1、安徽省教育科學研究重點項目立 項 申 請 書 學科分類 體 育 教 育 課題名稱 “學校陽光體育運動” 不同環境下 組織實施的有效性研究 申請人（課題負責人） 第一負責人（簽名） 李 擁 軍 第二負責人（簽名） 付 明 萍 申請日期 2007年5月安徽省教育科學規劃領導小組辦公室制課題名稱不同環境下“學校陽光體育運動”組織實施的有效性研究課題負責人姓名性別年齡行政職務專業職務工作單位聯系電話李擁軍男36教研員高級教師滁州市教育局3026783付明萍女36副主任講師滁州學院體育系3171984課題負責人學術經歷李擁軍：安徽省第二屆體育教師教學技能比賽一等獎獲得者；在中國學校體育、成都體院學報、滁

2、州學院學報上發表文章；在國家、省級論文評比中多次獲獎；已結題的國家級子課題關于新的學生體質評價標準目的、意義及新舊評價的對比研究負責人之一；滁州市教育局教研室體育教研員。付明萍：安徽體育科技、安徽教育學院學報發表論文各1篇；滁州師專學報發表論文3篇；2005年體育與健康副主編之一；2006年負責院級課題；2006年在安慶師范學院學報第4期發表論文1篇；2007年在田徑第2期發表論文1篇；撰寫南師大教育碩士論文1篇。課題組主要成員姓名性別年齡行政職務專業職務工作單位李國民張傳生姚家林楊 超趙 君程 宏男男男男男女465148464036體育教研員體育教研員體育教研員總務主任教研組長教研組長高級教

3、師高級教師高級教師高級教師高級教師一級教師來安教育局全椒教育局全椒教育局滁州中學鳳陽中學滁州八中課題論證（一）本課題研究的目的意義目的意義：為了全面貫徹黨的教育方針，落實學校教育要樹立“健康第一”的指導思想，積極推動教育部 國家體育總局 共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知在滁州市各中小學校的貫徹實施。在活動中發現問題，解決問題，為我市中小學生身體素質全面提高打下良好的基礎。讓學生自覺地走出教室，走向操場，走到陽光下。（二）本課題研究的主要內容1、認真學習全國學校體育工作會議精神和教育部 國家體育總局 共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知的文件精神。2、分析滁州市體育教育工作現

4、狀，制訂切實可行的“全國億萬學生陽光體育運動”工作計劃和實施方案。3、組織全市中小學校開展“學生陽光體育運動”。4、確定八所學校為試點校，進行一年跟蹤調查、研究。5、得出結論，為下一步工作提出指導性意見。課題論證（三）本課題國內外研究現狀、預計有哪些突破學生體質健康方面的研究，國內外研究的課題頗多，也得到各國的高度重視，開展全國億萬學生陽光體育運動，是我國最近才提出的體育口號，對本課題的研究，目前還都是剛剛起步，還是一個新的課題。我們想通過這個課題的研究從理論到實踐，探索出一條適合滁州市中小學生長期進行體育鍛煉的制度，讓學生自覺的走出教室，走向操場、走到陽光下。預計各中小學校在體育活動的開展中

5、逐漸形成制度化，學生的身體素質在陽光體育運動的活動中會得到全面的提高。（四）完成本課題的條件分析（包括人員結構、資料準備、科研手段和經費保障等）1、本課題組人員由高校專家、各縣的專職體育教研員和教學第一線的骨干體育教師組成。既具有豐富的教學經驗，又有一定的管理水平，同時有具有求真務實的工作態度。2、理論資料有滁州學院圖書館可以查閱，各種文件在滁州市教育局可以查閱。實踐材料有一線教師在活動中收集。3、立足市區，輻射4縣兩市兩區，抓住重點，以點帶面，全面展開。4、經費保障：滁州市教育局教研室承擔必要的課題研究經費；同時請相關單位給予一定贊助。課 題 組 分 工 情 況研究計劃李擁軍：主要負責研究文

6、件精神、牽頭做好組織協調工作。付明萍：資料整理、數據分析，撰寫開題及結題報告。李國民：主要負責來安、天長活動開展的調查研究。楊 超：主要負責市直兩區活動開展的調查分析。張傳生：主要負責全椒、定遠活動開展的調查研究。姚家林：主要負責明光市活動開展的調查研究。趙 君：主要負責鳳陽縣活動開展的調查分研究。程 宏：主要負責資料的收集整理工作。主要研究階段階段成果形式1、準備階段：2007年5月8月，課題組集中學習，擬定實施方案。2、實施階段：2007年9月2008年6月，按實施方案開展研究，分學期搞好階段性總結。3、總結階段：2008年78月，分析總結實施材料，撰寫課題結題報告。1、各縣市區工作計劃和

7、實施方案2、各校工作計劃和實施方案2、陽光體育活動現場展示3、階段性經驗交流匯報會最終完成時間最終成果形式2008年10月結題報告和各種成果展示安徽省教育科學研究重點項目不同環境下“學校陽光體育運動”組織實施的有效性研究 開題報告課題負責人：李擁軍 付明萍滁州市教育局 滁州學院體育系2007年8月關于不同環境下“學校陽光體育運動”組織實施的有效性研究的開題通知課題組成員：本課題組于2007年5月申報的“學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究課題，經安徽省教育科學規劃領導小組和省教育廳審查批準，于2007年10月正式確定為2007年度省教育科學規劃立項課題，其編號為根據課題組計劃，課

8、題的研究從2007年9月正式開始，開題儀式則放在課題被省教育科學規劃領導小組批準之后。一、開題儀式時間：2007年10月21日；二、參加研究人員：李擁軍 付明萍 李國民 張傳生 姚家林 楊 超 趙 君 程 宏 楊 莉；三、研究內容：關于課題研究的任務、內容、成員分工等 四、計劃結題時間：2008年6月 希望課題組成員，按原計劃繼續工作，積極投入到本課題的研究之中，按時課題計劃完成各自的研究任務，確保本課題順利結題，為滁州市學校體育教育改革提供一條新路子。安徽省教育科學研究重點項目不同環境下“學校陽光體育運動”組織實施的有效性研究的開題報告課題負責人：李擁軍、付明萍各位領導，各位專家，老師們：經

9、安徽省教育科學規劃領導小組批準，我市申報的省級課題“學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究現已被批準立項。現提出本課題的研究方案，請領導、專家和課題組成員審議。一、課題研究背景為了全面貫徹黨的教育方針，落實學校教育要樹立“健康第一”的指導思想，積極推動教育部 國家體育總局 共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知在滁州市各中小學校的貫徹實施。在活動中發現問題，解決問題，為我市中小學生身體素質全面提高打下良好的基礎。讓學生自覺地走出教室，走向操場，走到陽光下。學生體質健康方面的研究，國內外研究的課題頗多，也得到各國的高度重視，開展全國億萬學生陽光體育運動，是我國最近才提出的體育口

10、號，對本課題的研究，目前還都是剛剛起步，還是一個新的課題。我們想通過這個課題的研究從理論到實踐，探索出一條適合滁州市中小學生長期進行體育鍛煉的制度，讓學生自覺的走出教室，走向操場、走到陽光下。預計各中小學校在體育活動的開展中逐漸形成制度化，學生的身體素質在陽光體育運動的活動中會得到全面的提高。二、研究內容：1、認真學習全國學校體育工作會議精神和教育部 國家體育總局 共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知的文件精神。2、分析滁州市體育教育工作現狀，制訂切實可行的“全國億萬學生陽光體育運動”工作計劃和實施方案。3、組織全市中小學校開展“學生陽光體育運動”。4、確定八所學校為試點校，進行一年跟

11、蹤調查、研究。5、得出結論，為下一步工作提出指導性意見。三、研究方法：1.文獻資料法 2.問卷調查法 3.行動研究法4.對比法四、實驗學校：滁州市中小學校；城市學校：滁州中學、滁州八中、滁州二小；縣城學校：鳳陽中學、全椒縣前進小學；農村學校：鳳陽縣李二莊中學、定遠縣拂曉初中、來安縣水口鎮中心小學。五、課題研究條件（人員、經費）1、本課題組人員由高校專家、各縣的專職體育教研員和教學第一線的骨干體育教師組成。既具有豐富的教學經驗，又有一定的管理水平，同時有具有求真務實的工作態度。2、理論資料有滁州學院圖書館可以查閱，各種文件在滁州市教育局可以查閱。實踐材料有一線教師在活動中收集。3、立足市區，輻射

12、4縣兩市兩區，抓住重點，以點帶面，全面展開。4、經費保障：滁州市教育局教研室承擔必要的課題研究經費；同時請相關單位給予一定贊助。六、課題組成員分工李擁軍、付明萍：課題總負責人，主要負責全市調查研究、牽頭做好組織協調、資料整理、數據分析、撰寫開題及結題報告等。李國民：來安、天長實驗點負責人，負責兩地學校陽光體育活動開展的調查研究。楊 超、程 宏、楊 莉：市直兩區實驗點負責人，負責三地學校陽光體育活動開展的調查研究及資料的收集整理工作。張傳生：全椒實驗點負責人，主要負責全椒縣學校陽光體育活動開展的調查研究。姚家林：明光市、定遠實驗點負責人，負責兩地學校陽光體育活動開展的調查研究。趙 君：鳳陽縣實驗

13、點負責人，負責鳳陽縣學校陽光體育活動開展的調查研究。七、實施方案1、準備階段：2007年5月8月，課題組集中學習，擬定實施方案。2、實施階段：2007年9月2008年6月，按實施方案開展研究，分學期搞好階段性總結。3、總結階段：2008年78月，分析總結實施材料，撰寫課題結題報告。八、研究成果：1、各縣市區工作計劃和實施方案2、各校工作計劃和實施方案3、陽光體育活動現場展示4、階段性經驗交流匯報會最終成果形式結題報告和各種成果展示最終完成時間 2008年10月安徽省教育科學研究重點項目“學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究 研究方案課題負責人：李擁軍 付明萍滁州市教育局 滁州學院

14、體育系2007年9月安徽省教育科學研究重點項目“學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究研究方案課題負責人：李擁軍各位領導，各位專家，老師們：經安徽省教育科學規劃領導小組批準，我市申報的省級課題“學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究現已被批準立項。現提出本課題的研究方案，請領導、專家和課題組成員審議。一、課題研究背景、理論依據二、課題研究任務、內容三、課題研究方法四、課題研究步驟五、課題研究條件（人員、經費）六、課題組的分工情況七、課題研究的實施過程八、研究專題、成果九、課題研究結題時間“學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究一、課題研究背景、理論依據近年來

15、，由于一些地方對青少年健康缺乏應有的關注和重視，我國許多學校體育場地設施不足，體育課時間得不到保證，導致青少年學生的耐力、力量等部分體能指標以及肺活量水平持續的下降，超重和肥胖學生的比例迅速增加，學生視力近視年齡越來越小，近視率居高不下。年一項針對萬多名學生的監測顯示，至歲的城鄉男生平均身高比年監測結果分別高出厘米、厘米。體重和肥胖的學生比例也在迅速增加。但是，學生的多項體能指標卻呈下降趨勢。如肺活量，年至歲城市男生和女生肺活量分別下降了毫升、毫升；鄉村男生和女生肺活量分別下降了毫升、毫升。另外，年和年相比，大中小學生的立定跳遠成績也絕大多數下降，如至歲城市男生和女生立定跳遠成績分別下降了厘米

16、、厘米。2007年4月29日“全國億萬青少年學生陽光體育運動”在北京全面啟動。中共中央政治局常委李長春、中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇出席啟動儀式，國務委員陳至立主持啟動儀式。足以體現國家對青少年體質健康的重視程度。我國啟動“全國億萬青少年學生陽光體育運動”，是新時期加強青少年體育、增強青少年體質的戰略舉措。這一活動的目的，就是要通過陽光體育的抓手作用，促進各級各類學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。為了全面貫徹黨的教育方針，落實學校教育

17、要樹立“健康第一”的指導思想，積極推動教育部 國家體育總局 共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知在滁州市各中小學校的貫徹實施。在活動中發現問題，解決問題，為我市中小學生身體素質全面提高打下良好的基礎。學生體質健康方面的研究，國內外研究的課題頗多，也得到各國的高度重視，開展全國億萬學生陽光體育運動，是我國最近才提出的體育口號，對本課題的研究，目前還都是剛剛起步，還是一個新的課題。我們想通過這個課題的研究從理論到實踐，探索出一條適合滁州市中小學生長期進行體育鍛煉的制度，讓學生自覺的走出教室，走向操場、走到陽光下。本課題以體育與健康課程標準的理論為指導思想。以教育心理學、體育教育學、教材教法

18、等理論進行教學實踐研究。二、研究任務、內容本課題研究的重點內容和任務是在不同環境下，也就是不同條件學校如何有效的實施“學校陽光體育運動”因此其具體任務是1.分析實施“學校陽光體育運動”的基本條件。2.選擇具有代表性的不同層面的學校作為實驗校，同時調查基本現狀（師資、場地器材、管理及教學狀況等）3.實施“學校陽光體育運動”的困難成因及解決策略。4.總結出在不同條件下、不同類型的學校如何最有效地實施“學校陽光體育運動”并定期交流觀摩。5.在實施和實驗中不斷形成有效的基本模式和評價標準。三、研究方法：1.文獻資料法 2.問卷調查法 3.對比法四、研究步驟1.認真學習全國學校體育工作會議精神和教育部

19、國家體育總局 共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知的文件精神。2.分析滁州市體育教育工作現狀，制訂切實可行的“全國億萬學生陽光體育運動”工作計劃和實施方案。3. .確定滁州中學、鳳陽中學、鳳陽縣李二莊中學、滁州八中、定遠縣拂曉初中、來安縣水口鎮中心小學、全椒縣前進小學、滁州二小等八所學校為試點校，進行一年跟蹤調查、指導、研究。4組織全市中小學校開展“學生陽光體育運動” 。5.得出結論，為下一步工作提出指導性意見。五、研究條件1.教育部體衛藝司副司長廖文科在新聞發布會上說，近一個時期，教育部出臺了有關加強學校體育工作的一系列措施，如實施學生體質健康標準制度，將達到標準作為“學生評選三好生

20、”的基本條件之一；在新的課程標準中，較大幅度地增加體育課時；實施初中畢業升學體育考試；延長課間操時間，推廣課間體育活動；建立學生體質健康監測與公告制度等，眾多措施的出臺，給“學生陽光體育活動”的開展提供政策保障。2.本課題組人員由高校專家、各縣的專職體育教研員和教學第一線的骨干體育教師組成。既具有豐富的教學經驗，又有一定的管理水平，同時有具有求真務實的工作態度。3.理論資料有滁州學院圖書館可以查閱，各種文件在滁州市教育局可以查閱。實踐材料有一線教師在活動中收集。4.立足市區，輻射4縣兩市兩區，抓住重點，以點帶面，全面展開對學校陽光體育運動的研究。5.經費保障：滁州市教育局教研室承擔必要的課題研

21、究經費；同時請相關單位給予一定資助。六、課題組的分工情況李擁軍、付明萍：課題總負責人，主要負責全市調查研究、牽頭做好組織協調、資料整理、數據分析、撰寫開題及結題報告等。李國民：來安、天長實驗點負責人，負責兩地學校陽光體育活動開展的調查研究。楊 超、程 宏、楊 莉：市直兩區實驗點負責人，負責三地學校陽光體育活動開展的調查研究及資料的收集整理工作。張傳生：全椒實驗點負責人，主要負責全椒縣學校陽光體育活動開展的調查研究。姚家林：明光市、定遠實驗點負責人，負責兩地學校陽光體育活動開展的調查研究。趙 君：鳳陽縣實驗點負責人，負責鳳陽縣學校陽光體育活動開展的調查研究。七、課題研究的實施過程課題組按實際情況

22、將研究調整為四個階段進行實施。第一階段為準備階段，時間是2007年5月8月，全面啟動，展開理論學習，擬定實施方案。第二階段為具體落實，分片實施階段，時間是2007年9月2008年6月，按實施方案開展研究，撰寫階段性總結材料。第三階段為跟進研究階段，時間是2008年7月2008年10月，根據國家新政策，充實研究內容，做好學生陽光體育冬季長跑活動的跟蹤調查。第四階段為總結階段，時間是2008年11月12月，分析總結實施材料、匯編相關材料和撰寫課題結題報告。八、研究成果1.課題結題報告2.四縣二市二區“學生陽光體育運動”工作計劃和工作總結。3.中小學校“學生陽光體育運動”工作計劃、實施方案和總結。4

23、.階段性經驗交流匯報會。5.中小學校學生陽光體育活動現場或錄像、圖片展示。九、最終完成時間預計在2008年11月12月。安徽省教育科學規劃課題中期報告課題名稱 “學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究 課題批準號 JG07128 課題承擔人 李擁軍 付明萍所在單位 滁州市教育局 滁州學院安徽省教育科學規劃領導小組辦公室 制2008年5月一、中期檢查活動（檢查時間、地點、評議專家、參與人員等） 本課題研究工作得到市局領導、教研室領導和各縣市區教育局領導的大力支持， 2008年5月11日在市教育局4樓會議室召開各縣市區教育局中小學體育工作會議；到會的領導專家有張庚冬科長、鄧巨勝主任、曹

24、太飛副主任；參與人員有李擁軍、楊超、張傳生、李國民及各縣基教科長等人員。二、中期報告要點（研究工作主要進展、存在問題、重要變更、下一步計劃、可預期成果等，限5000字，可加頁）題目：“學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究內容：1.實施“學校陽光體育運動”的學校基本條件均能具備。2.對實驗校調查基本現狀（師資、場地器材、管理及教學狀況等）已有具體的數據說明。3.實施“學校陽光體育運動”的困難成因及解決策略。4不同條件下、不同類型的學校如何最有效地實施“學校陽光體育運動”活動圖片及錄像材料交流。5.下一步研究工作的部署。研究步驟1.繼續推進陽光體育運動在學校的開展與普及。2.對實驗校

25、收集的資料進行整理匯總分析。4組織全市中小學校開展“學生陽光體育運動” 。5.利用對全市的體育專項督查工作擴大對中小學基本情況的調查力度。6.分析總結實施材料，撰寫課題結題報告。研究成果1.國家省市有關“學生陽光體育運動”的文件已匯總。2.實驗校 “學生陽光體育運動”工作計劃和實施方案已匯總。3參加省農村“學生陽光體育運動”的學校的光盤材料已上報參加評比。4.各縣市區中小學校開展了豐富多彩的學生陽光體育活動。 5.撰寫了有關“學生陽光體育運動”的論文4篇。三、重要變更（側重說明對照課題申請書所作的研究計劃調整，限1000字，可加頁）因課題研究需要增添滁州市第二小學體育教研組長楊莉老師為課題組成

26、員，特此說明。課題主持人簽名：李擁軍2008年 5 月11 日四、所在單位意見情況屬實，有大量的階段性成果蓋 章2008年5月12日安徽省教育科學研究重點項目“學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究 結題報告課題負責人：李擁軍 付明萍滁州市教育局 滁州學院體育系2008年10月安徽省教育科學研究重點項目“學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究結題申請報告安徽省教育科學規劃領導小組：滁州市教育局教研室李擁軍同志和滁州學院體育系付明萍同志負責的我市立項省級課題“學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究（編號為JG07128），經過一年半的時間，在各縣（市、區）教研

27、室和有關學校領導的支持和課題組成員的共同努力下，課題研究工作已基本完成。現提出申請結題，請省有關領導、專家組成員審議。滁州市教育局教研室二八年十一月三十日“學校陽光體育運動”在不同環境下組織實施的有效性研究結題報告 2007年5月至2008年10月，由我市承擔的安徽省教育科學研究重點項目2007年度立項課題“學校陽光體育運動在不同環境下組織實施的有效性研究”，歷經準備階段（2007年5月8月）、實施第一階段（2007年9月2008年6月）、實施第二階段（2008年7月2008年10月）、總結階段（2008年11月12月）的研究，圓滿完成了各階段的研究任務，形成了一套較為完整的調查資料和研究成果

28、，現將本課題的研究過程匯報如下，敬請專家組評議。一、課題研究基本問題和理論依據1.近年來，社會及家庭對青少年健康都比較關注和重視，但由于文化課學習的壓力，其現狀并不理想，我國許多學校正處在發展中，體育場地設施不足，體育課時間得不到保證，導致青少年學生的耐力、力量等部分體能指標以及肺活量水平處于較低水平，超重和肥胖學生的比例在不斷增加，學生視力近視年齡越來越小，近視率居高不下。年一項針對萬多名學生的監測顯示，至歲的城鄉男生平均身高比年監測結果分別高出.厘米、厘米。體重和肥胖的學生比例迅速增加。但是，學生多項體能指標卻呈下降趨勢。如肺活量，年至歲城市男生和女生肺活量分別下降了毫升、毫升；鄉村男生和

29、女生肺活量分別下降了毫升、毫升。另外，年和年相比，大中小學生的立定跳遠成績也絕大多數下降，如至歲城市男生和女生立定跳遠成績分別下降了.厘米、.厘米。2.2007年4月29日“全國億萬青少年學生陽光體育運動”在北京全面啟動。中共中央政治局常委李長春、中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇出席啟動儀式，國務委員陳至立主持啟動儀式。足以體現國家對青少年體質健康的重視程度。我國啟動“全國億萬青少年學生陽光體育運動”，是新時期加強青少年體育、增強青少年體質的戰略舉措。這一活動的目的，就是要通過陽光體育的抓手作用，促進各級各類學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，吸引廣大青少年學生走

30、向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。3.學生體質健康方面的研究，國內外研究的課題頗多，也得到各國的高度重視，開展全國億萬學生陽光體育運動，是我國最近才提出的體育口號，對本課題的研究，目前還都是剛剛起步，還是一個新的課題。我們想通過這個課題的研究從理論到實踐，探索出一條適合滁州市中小學生長期進行體育鍛煉的制度，讓學生自覺的走出教室，走向操場、走到陽光下。本課題以體育與健康課程標準的理論為指導思想。以教育心理學、體育教育學、教材教法等理論進行教學實踐研究。二、研究任務、內容本課題研究的重點內容和任務是在不同環境下實施“學校陽光體

31、育運動”，我們選擇了城市、縣城和農村具有典型代表的學校作為研究對象。具體有以下幾項任務：1.認真學習全國學校體育工作會議精神和教育部 國家體育總局 共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知的文件精神。2.分析滁州市體育教育工作現狀，制訂切實可行的“全國億萬學生陽光體育運動”工作計劃和實施方案。3.組織全市中小學校開展“學生陽光體育運動”。4.確定八所學校為試點校，進行一年跟蹤調查、研究。5.組織市督查組對各縣市區中小學“陽光體育運動”進行抽查。6.總結出在不同環境下、不同類型的學校如何最有效地實施“學校陽光體育運動”并定期交流觀摩。三、研究方法：1.文獻資料法 2.問卷調查法 3.對比法四

32、、實驗學校：滁州市中小學校；城市學校：滁州中學、滁州八中、滁州二小；縣城學校：鳳陽中學、全椒縣前進小學；農村學校：鳳陽縣李二莊中學、定遠縣拂曉初中、來安縣水口鎮中心小學。四、課題組的分工情況李擁軍、付明萍：課題總負責人，主要負責全市調查研究、牽頭做好組織協調、資料整理、數據分析、撰寫開題及結題報告等。李國民：來安、天長實驗點負責人，負責兩地學校陽光體育活動開展的調查研究。楊 超、程 宏、楊 莉：市直兩區實驗點負責人，負責三地學校陽光體育活動開展的調查研究及資料的收集整理工作。張傳生：全椒實驗點負責人，主要負責全椒縣學校陽光體育活動開展的調查研究。姚家林：明光市、定遠實驗點負責人，負責兩地學校陽

33、光體育活動開展的調查研究。趙 君：鳳陽縣實驗點負責人，負責鳳陽縣學校陽光體育活動開展的調查研究。五、研究條件1.2007年5月7日,中共中央、國務院印發了關于加強青少年體育增強青少年體質的意見（中發20077號）；5月25日國務院召開加強青少年體育增強青少年體質電視電話會議，充分體現了黨中央、國務院對廣大青少年學生體質健康的高度重視和巨大關懷。要求地方各級教育行政部門和各級各類學校要立即對實施國家學生體質健康標準、開展“陽光體育運動”的工作做出具體安排，確保在下學期有一批學生通過國家學生體質健康標準測試，達到合格或優秀等級，獲得“陽光體育證章”和“陽光體育獎章”，以此帶動更多的青少年學生積極參

34、加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。2.教育部體衛藝司副司長廖文科在新聞發布會上說，近一個時期，教育部出臺了有關加強學校體育工作的一系列措施，如實施學生體質健康標準制度，將達到標準作為“學生評選三好生”的基本條件之一；在新的課程標準中，較大幅度地增加體育課時；實施初中畢業升學體育考試；延長課間操時間，推廣課間體育活動；建立學生體質健康監測與公告制度等，眾多措施的出臺，給“學生陽光體育活動”的開展提供政策保障。3.本課題組人員由高校專家、各縣的專職體育教研員和教學第一線的骨干體育教師組成。既具有豐富的教學經驗，又有一定的管理水平，同時有具有求真務實的工作態度。4.理論資料有滁州學院圖書館可以查閱

35、，各種文件在滁州市教育局可以查閱。實踐材料有一線教師在活動中收集。5.立足市區，輻射4縣兩市兩區，抓住重點，以點帶面，全面展開對學校陽光體育運動的研究。6.經費保障：滁州市教育局教研室承擔必要的課題研究經費；同時請相關單位給予一定資助。六、課題研究的實施過程課題組按實際情況將研究調整為四個階段進行實施。第一階段為準備階段，時間是2007年5月8月，全面啟動，展開理論學習，擬定實施方案。第二階段為具體落實，分片實施階段，時間是2007年9月2008年6月，按實施方案開展研究，撰寫階段性總結材料。第三階段為跟進研究階段，時間是2008年7月2008年10月，根據國家新政策，充實研究內容，做好學生陽

36、光體育冬季長跑活動的跟蹤調查。第四階段為總結階段，時間是2008年11月12月，分析總結實施材料、匯編相關材料和撰寫課題結題報告。1.為了貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見及教育部部署了2008年工作重點：大力推動“全國億萬學生陽光體育運動” 廣泛、深入開展。市教育局成立了“學校陽光體育運動”工作領導小組。要求各縣（市、區）、各中小學校成立相關組織，加強領導，確定專人負責此項工作。課題成員多數參加了此項工作的具體層面，集中學習了中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見、教育部關于學習貫徹中央7號文件的通知國及教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生

37、陽光體育運動的決定及省市有關學校體育工作的文件，在實地工作中有了理論依據。2.滁州市中小學基本情況，共有各類學校1678所，其中普通高中60所，職業高中28所，初中225所、小學1103所，九年一貫制學校22所，特殊教育學校4所；各類學校在校學生781585人，其中普通高中95487人，初中213664人，職業高中38652，小學347485人；在職中小學教師32095人、體育教師1579人。體育教師缺額728人，體育教師缺額情況是高中好于初中，初中好于小學。我市對學校體育工作歷來比較重視，高度關注青少年學生的體質健康。近三年陸續出臺了指導學校體育工作的相關文件，制訂了學校體育工作獎懲考核機制

38、；逐年加大對學校體育工作的經費投入，完善基礎設施建設。逐年增加體育教師的招考比例，實行體育教師三級培訓制度，定期開展形式多樣的文體活動。以上說明滁州市的學校體育工作基礎是好的，為學生陽光體育運動的開展奠定了基礎。3.加大學校體育工作的宣傳力度，營造有利于學校實施陽光體育運動，加強體育工作的氛圍。07年4月29日，在全市“學生陽光體育運動”的啟動儀式上，08年10月28日，在全市“學生陽光體育冬季長跑活動”的啟動儀式上，市委市政府、市人大政協、市體育局，團市委等相關領導出席會場并進行了熱情洋溢的講話，滁州市教育局邀請了滁州日報社、滁州電視臺、教育電視臺等多家新聞媒體進行宣傳報道。在全市掀起宣傳中

39、央7號文件、省委12號文件的高潮。我們制訂了詳細的宣傳計劃，大力宣傳健康第一的思想，大張旗鼓地宣傳“陽光體育運動”，引導我市中小學生自覺地走向操場、走到陽光下、走到大自然中，積極參加體育運動。我們積極爭取市教育電視臺、市教育局教育網站對陽光體育運動做得好的學校進行宣傳報道，樹立典型，目前已有多所中小學開展陽光體育運動的事跡得以宣傳報道，以此帶動更多的學校重視學校體育工作。4.深入學校，開展調查，收集學校體育工作的相關資料。本次研究主要分三個層次，一是高中、初中和小學三個階段；二是城市、縣城和農村三個層面；三是省示范校、市示范校和一般校三個層面。通過全面抽查和樣本校的調查，我們認為：（1）各縣（

40、市、區）積極貫徹落實中央7號文件和安徽省委12號文件精神，大力開展陽光體育活動，教唱校園陽光體育之歌。0708年各地開展了系列“迎奧運”為主題的陽光體育活動。如：舉行校園集體舞比賽、中小學生乒乓球比賽，小學生趣味運動會、校內拔河比賽等；有的縣（市、區）還代表滁州市組隊參加安徽省中小學生健美操比賽、10所省示范高中參加了安徽省第三屆示范高中田徑運動會、90%中小學校舉行了冬季長跑啟動儀式活動，制定了冬季長跑計劃及實施方案。各縣（市、區）在參加滁州市每2年舉辦一屆中學生田徑運動會外，每年還進行多項群眾性青少年體育比賽，逐步建立青少年體育競賽制度。各中小學校每年要召開春、秋季運動會或體育文化節，因地

41、制宜地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目，班班有體育活動、校校有體育特色。激發學生的運動興趣，發展學生的體育特長，培養一批體育后備人才，普及到絕大多數學生能掌握兩項以上體育運動項目。發揮“體教結合”優勢，科學規劃項目布局，合理統籌各類資源。各縣（市、區）教育局、體育局聯合成立體教結合工作領導小組。聯合開展多項活動，目前有20所小學獲得市級“手球特色項目學校”稱號，部分中小學將繼續辦好體育傳統項目、專項特色學校。（2）八所學校的校領導都比較重視學校體育工作，體育教師熱愛體育教育工作，積極參與學校陽光體育活動。高中和小學階段能執行國家課程標準，體育課時能得到保證，初級中學基本

42、上每周都是兩節體育課，課時還存在明顯不足；各校都配備了專職體育教師，小學和初中教師數量明顯不足，教師課時偏多工作量大。八所學校在體育器材和場地上還存在很大的差距，城市好于農村，高中好于初中、初中好于小學。條件最好的滁州中學都沒有達到國家學校體育衛生天津試行基本標準，可見我市學校體育場地器材的配備情況還有大量的工作要做。各校都實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排不少于25分鐘的大課間體育活動；小學在沒有體育課的當天，學校安排在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃；中學沒有安排下午的課外活動。但有2-3個活動安排穿插在學期中間。八所學校全部舉行了陽光體育冬季長跑啟動儀式，并

43、制訂了詳細的冬季長跑實施方案，目前有6所學校一直在堅持長跑并且每天都有記錄，也有2所學校沒有堅持下來。（3）各校在堅持做好課間操及眼保健操基礎上，鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，將“陽光體育”活動與體育課教學、課外體育活動有機結合起來，形成中小學生體育鍛煉的熱潮。積極探索適應青少年身心發展特點的教學內容和活動形式。各小學每周安排1-2次校園集體舞活動，各地教育部門指導學校組織好校園長跑活動，并做好記錄。農村學校把本土體育項目資源利用起來，指導學生開展有計劃、有目的、有規律的體育鍛煉，重點加強身體素質和體能練習，培養學生的自我鍛煉能力和創新能力。（4）全市多數縣市區經濟欠發達，大多數屬

44、于農村學校，辦學條件較差，起步較晚，今年，各級政府在經費十分緊張的情況下，依然決定加大對中小學體育設施的投入，為學校統一購置了乒乓球桌、單杠、雙杠、跳馬等體育運動器材，為學校新建了籃球場，田徑運動場，添置了籃球、足球、羽毛球乒乓球等體育易消耗器材。各縣（市、區）新添體育保管室、體育辦公室有500間，建筑體育運動及場館2萬平方米。總投入上千萬元。同時鼓勵學校因地制宜，就地取材，開發鄉土資源，不斷拓展學生課外文體活動的空間和形式。（5）體育師資不足，我市小學體育教師有754人，缺編599人，村小基本沒有專職體育教師，中心校多數只有1名體育教師，學校體育活動的開展，只能靠班主任和其他教師來負責，缺乏

45、必要的專業指導，影響了活動開展的質量和氛圍。高中和初中學校體育教師的情況要好些，學校體育工作的開展，最起碼有專職體育教師在負責。（6）體育場地器材不足，影響了部分學校體育活動的開展。體育場地達標率小學是12%，中學是27%；器材達標率小學是12%，中學是25%。省示范校能充分利用場地器材的優勢，開展多種形式的文體活動；鄉鎮農村70%學校雖然場地器材不足，但是學校領導非常重視，能利用現有鄉土資源開展豐富多彩的陽光體育活動。也有30%的學校由于場地體育器材缺乏，再加上學校領導不重視，那么陽光體育活動的開展就少之又少了。七、研究獲得的主要結論：1.教育部、團中央、國家體育總局聯合決定開展“億萬學生陽

46、光體育運動”非常及時，對提高學生身體素質和健康水平意義重大，在農村、縣城、城市各中小學校均能有效地組織實施，完成率100%、有效率85%。2.“億萬學生陽光體育運動”已經引起了中小學校長的高度重視，各地教育行政部門和試點校制訂的“億萬學生陽光體育運動”實施方案是切實可行的，并在實施過程中取得了較好的效果。3.開展“億萬學生陽光體育運動”近一年來，學生體質狀況有所改善，中考體育如：50米跑、立定跳遠、坐位體前屈等項目成績均有一定幅度的提高。4.“學校陽光體育運動”推動了體教結合工作，促進了學校體育場地建設，開發出一批具有本地特色的運動項目（如手球項目），對學校新課程體育與健康教育工作的開展，起到

47、了積極地推動作用。5.學校陽光體育運動開展的成效主要取決于學校領導對學校體育工作的認識程度；其次是場地、器材等外部因素，與三個層面環境因素的差異相關性沒有顯著關系。八、主要成果（一）省級課題“學校陽光體育運動” 在不同環境下組織實施的有效性研究的開題、中期及結題報告。（二）計劃與實施方案的研究成果1.四縣二市二區“學生陽光體育運動”研究計劃和實施方案2.部分學校、實驗校“學生陽光體育運動”研究計劃和實施方案3.各縣市區中小學校學生陽光體育活動現場或錄像展示（三）活動參評類成果1.滁州市參加安徽省農村“學生陽光體育運動”成果展示評選活動（省教教秘2008379號）獲得優異的成績，其中省一等獎1所

48、、省二等獎1所、三等獎3所（附省廳文件及5所農村學校視頻資料）。2.滁州市實驗小學首次參加9月份在馬鞍山市舉行的安徽省第六屆中小學生健美操比賽榮獲團體第5名及多個單項獎。這是我市取得的歷史最好成績。3.滁州市組織了市級“校園集體舞”評比，各縣（市、區）進行了初評，上報學校達到70多所，學生跳的集體舞質量非常高，從中選送了43所學校參加安徽省“校園集體舞”錄像評比并取得優異的成績，其中省一等獎3所、省二等獎7所、三等獎26所（附有省廳文件及12所城市、縣城和農村中小學校校園集體舞視頻資料）。（四）論文參評類成果1.李擁軍撰寫教育科研論文“對“陽光體育運動”的思考”獲得08年安徽省教育科研論文評比

49、二等獎，滁州市一等獎。2.付明萍、李擁軍撰寫“皖東地區體育教師適應新課程標準的調查研究”獲得07年省中小學體育教育論文一等獎。3.楊超撰寫合作學習-新課程標準的最佳教學方式獲得06年滁州市體育優秀教育論文一等獎。4.程宏撰寫提高體育教師教學技能的有效途徑教學技能比賽獲得07年滁州市體育優秀教育論文二等獎。5.姚家林撰寫明光市落實陽光體育工作情況分析在滁州市體育教研活動中交流。6.程宏、呂強撰寫論體育教學對學生情商（EQ）的培養獲得06年滁州市體育優秀教育論文一等獎。7.楊莉撰寫對“校園集體舞”的思考獲得08年滁州市學校體育衛生優秀論文一等獎。8.趙君撰寫試論中學體育課程改革的教師重新定位獲得0

50、8年滁州市學校體育衛生優秀論文三等獎。9.張傳生撰寫新課改時期中學體育教師應具備的素質獲得06年滁州市學校體育衛生優秀論文一等獎。 （五）教師成長類成果1.滁州八中程宏老師在2008年被評為安徽省“教壇新星”。2.滁州二小羅靜老師在2007年獲得安徽省體育優質課小學城市組一等獎，2008年錄像課報送全國評比獲得三等獎。3.鳳陽縣大廟小學聞提仕老師在2007年獲得安徽省體育優質課小學農村組一等獎。4.來安縣三中何厚山老師在2008年安徽省體育優質課（錄像）中學組二等獎。5.全椒縣慈濟中學洪元霞在2008年安徽省體育優質課（錄像）中學組三等獎。（六）學校陽光體育活動類成果1.四縣二市二區及滁州市2

51、008年學校體育工作調查報告。2.中小學校的陽光體育活動相關報道材料及錄像、圖片資料。九、課題研究中發現的問題：1.黨和政府對學生身心健康的關注前所未有，但是地方教育部門和學校在執行相關文件精神時，往往打了折扣，陽光體育運動得到地方教育行政部門支持的力度不夠。2.目前，學校受到升學的壓力還很大，特別是初高中階段，學生升學第一、健康第二的現象還客觀存在，影響了一部分學校校長的辦學思路，陽光體育活動不能放手去做，擺形式，走過場的還不在少數。安徽省教育科學研究重點項目成 果 鑒 定 書課 題 名 稱： “學校陽光體育運動” 在不同環境下 組織實施的有效性研究 立項年份及序號： 2007年 JG071

52、28 課 題 承 擔 者： 李擁軍 付明萍 工 作 單 位：滁州市教育局 滁州學院 研究起止時間：2007年5月2008年12月組織鑒定單位： 安徽省教育科學規劃辦 鑒 定 方 式： 現場鑒定 鑒 定 日 期： 2008年12月30日 安徽省教育科學規劃領導小組辦公室制成 果 鑒 定 須 知第一條 安徽省科學研究重點項目，均應在研究工作完成后對成果進行鑒定，并由省教育科學規劃領導小組辦公室(以下簡稱規劃辦)審核驗收。第二條 課題完成后，課題第一負責人及其所在單位應及時向規劃辦提出申請驗收報告。第三條 成果鑒定一般收課題人所在單位或上級單位和規劃辦共同組織，以課題負責人所在單位或上級單位為主。必

53、要時，規劃辦單獨組織對有關課題成果的鑒定。第四條 鑒定主要采取專家評議方式，包括會議評議和通訊評議。鑒定組專家一般為3-5人。專家人選由課題負責人與規劃辦共同商定。第五條 課題組負責向鑒定組每位專家提供課題申請書、成果主件、附件及研究工作總結報告(報告中應含成果自我評價)等材料。如果采取會議主義方式，上述材料應在會議前一個月提交鑒定組專家審讀。第六條 鑒定組專家應本著科學的精神，堅持實事求是的原則，對照課題申請書預期達到的目標，對成果提出客觀、公正、全面的評審意見，并由鑒定組長形成鑒定組集體意見。第七條 鑒定完成后，課題負責人應將完整的成果一套、研究工作總結報告一份、成果鑒定書(原件)一并送交規劃辦驗收存檔。第八條 鑒定所需費用由課題組承擔。一、成果簡介(應含其學術價值和社會效益)課題“學校陽光體育