1、JC02人格與社會心理學單元作業(yè)習題 生適用）（2019年5月考10 / 11一、單選題（第1-100小題，每題0.5分，共計50分。）1 .根據(jù)霍蘭德的觀點，社會心理學的形成期是在分值：0.5您的回答：C.經(jīng)驗描述階段（得分：0.5）2 .對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念，心理咨詢師應該分值：0.5您的回答：D.進行積極的干預和引導（得分：0.5）3 .社會行為公式B=f （P, E）中，P指分值：0.5您的回答：C.個體（得分：0.5）4 .社會心理學經(jīng)驗描述階段的特點是在 的基礎上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。分值：0.5您的回答：A.觀察（得分：0.

2、5）5 .勒溫認為要理解和描述行為，必須同時考慮人和其分值：0.5您的回答：D.所處的情境（得分：0.5）6 .社會行為是由 少起，并對社會產(chǎn)生影響的反應系統(tǒng)。分值：0.5您的回答：A.社會因素（得分：0.5）7 .社會行為公式B=f （P, E）中，E的含義是分值：0.5您的回答：D.個體所處的情境（得分：0.5）8 .麥孤獨W.McDougall用來解釋人類的社會行為。分化 0.5您的回答：D.本能（得分：0.5）9 .社會學習論的理論根源是分值：0.5您的回答：B.行為主義（得分：0.5）10 .與人本主義心理學關系最不密切的概念是分值：0.5您的回答：D.觀察學習（得分：0.5）11

3、.性別表示男女在 分值：0.5您的回答：B.人格特征方面的差異 （得分：0.5）12 .由他人的判斷所反映的自我概念，稱為分值：0.5您的回答：D.鏡我（得分：0.5）13 .自我概念比真實自我對個體的行為與人格有更為重要的作用，這是 的觀點。分值：0.5您的回答：A. C啰杰斯（得分：0.5）14 .不是社會化的載體。分值：0.5您的回答：D.意識（得分：0.5）15 .企業(yè)家屬于的社會角色。分值：0.5您的回答：B.功利型（得分：0.5）16 .自我概念self是指分化 0.5您的回答：D.求助者如何看待自己（得分：0.5）17 .自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即分值：0.5您的回

4、答：B.從生理自我到社會自我，最后到心理自我（得分：0.5）18 .角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于分值：0.5您的回答：D.角色失敗 （得分：0.5）19 .由他人的判斷所反映的自我概念，是 分值：0.5您的回答：C鏡我（得分：0.5）20 .現(xiàn)實生活中，個體要被他人、公眾與社會所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會對他的分值：0.5您的回答：B.角色期待 （得分：0.5）21 .全部社會化白前提是分值：0.5您的回答：D.語言社會化（得分：0.5）22 .詹姆士的自尊公式是分值：0.5您的回答：B.自尊二成功/抱負（得分：0.5）23 .自尊是個體對其 進行自我評價的結果。分值：0.

5、5您的回答：A.社會角色（得分：0.5）24 .第一印象的作用機制是分值：0.5您的回答：D.首因效應（得分：0.5）25 .在形成總體印象時，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是分值：0.5您的回答：D.加權平均模式（得分：0.5）26 .根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出歸因分值：0.5您的回答：D.情境（得分：0.5）27 .光環(huán)效應是一種 的現(xiàn)象。分值：0.5您的回答：D.以偏概全（得分：0.5）28 .人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡稱為分值：0.5您的回答：A.圖式（得分：0.5）29 .在印象形成過程中，個體把各

6、種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成分值：0.5您的回答：C.總體印象（得分：0.5）30. “集體潛意識”概念是 提出來的。分值：0.5 您的回答：D.榮格 （得分：0.5）31 .刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有 的作用。分值：0.5您的回答：B.社會適應（得分：0.5）32 .在有限經(jīng)驗的基礎上形成的刻板印象往往具有 的性質(zhì)。分值：0.5您的回答：C消極（得分：0.5）33 .個體以一定方式去影響他人對自己的印象是分值：0.5您的回答：C.印象管理（得分：0.5）34 .社會知覺是個體對他人、群體以與 的知覺。分值：0.5您的回答：A.自己（得分：0.5

7、）35 .當事人和觀察者對當事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明 影響歸因過程與其結果。分值：0.5您的回答：B.社會視角（得分：0.5）36 .對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出 的預測。分值：0.5您的回答：B.變化（得分：0.5）37 .在個體社會化過程中起關鍵彳用的人或者人群稱為分值：0.5您的回答：B.重要他人（得分：0.5）38 .某些人認為個體生活中多數(shù)事情的結果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的，這種人被稱為分值：0.5您的回答：C外控者（得分：0.5）39 .根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就在有可能被歸因于

8、分值：0.5您的回答：A.行為主體（得分：0.5）40 .時間會影響歸因，人們會對過去許久的事情，傾向于解釋為 的原因。分值：0.5您的回答：C背景（得分：0.5）41 .關于利他行為，下列說法錯誤的是分值：0.5您的回答：C他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應，對利他行為有積極影響（得分：0.5）42 .羞恥是一種的社交情緒。分值：0.5您的回答：D.有積極作用，也有消極作用（得分：0.5）43 .動機強度和活動效率的關系大致是 型曲線。分值：0.5您的回答：A.倒U （得分：0.5）44 .在群體活動時，個體的侵犯性一般會分值：0.5您的回答：C.增加（得分：0.5）45 .個體認為自己對實際

9、的或者想象的罪行或過失負有責任，而產(chǎn)生情緒體驗是分值：0.5您的回答：A.疚（得分：0.5）46 .利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應”，其意思是分值：0.5您的回答：B.他人在場對利他行為有負面影響（得分：0.5）47 .根據(jù)研究，每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務難度的增加，最佳動機水平有 的趨勢。分值：0.5您的回答：A.逐漸降低（得分：0.5）48 . 一般情況下，自我控制能力和個體的侵犯性之間的關系是分值：0.5您的回答：B.負相關（得分：0.5）49 .態(tài)度的ABC真型中，B指分值：0.5您的回答：D.行為傾向（得分：0.5）50 .態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異

10、的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應該分值：0.5您的回答：A,適中（得分：0.5）51 .信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服之間是 關系。分值：0.5您的回答：C.倒U型曲線（得分：0.5）52 .態(tài)度的各個成分之間不協(xié)調(diào)時， :往往占有主導地位。分值：0.5您的回答：A.情感成分（得分：0.5）53 .人際關系深度的一個敏感的“探測器”是分值：0.5您的回答：A.自我暴露程度（得分：0.5）54 .個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是分值：0.5您的回答：D.深度（得分：0.5）55 .個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應

11、傾向是分值：0.5您的回答：B.態(tài)度（得分：0.5）56 .海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是分值：0.5您的回答：C.平衡理論（得分：0.5）57 .在態(tài)度的成分中，起主導作用的是 成分。分值：0.5您的回答：B.感情（得分：0.5）58 . 一般來說，最能準確反映人的心狀況的身體語言形式是分值：0.5您的回答：A.目光（得分：0.5）59 .下列說法中錯誤的是分值：0.5您的回答：C.面部表情和實際的情緒狀態(tài)一致（得分：0.5）60 .人際關系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的 的聯(lián)系。分值：0.5您的回答：A.心理上（得分：0.5）61 . 了解人際關系濃度的一個敏感的“探測器”是分值：0.5您的

12、回答：A.自我暴露程度（得分：0.5）62 .根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是分值：0.5您的回答：B.真誠 （得分：0.5）63 .是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關系中的一種肯定 形式。分值：0.5您的回答：D.人際吸引 （得分：0.5）64 .在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是分值：0.5您的回答：B.互補 （得分：0.5）65 . “對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關系遵 守分值：0.5您的回答：C自我價值保護原則（得分：0.5）66 . 一般來說，人在 時，情感體驗最為深刻。分值：0.5您的回答：B.身體接觸（

13、得分：0.5）67 .在一項試驗中，給被試呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同，結 果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)次數(shù)越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受 的影 響。分值：0.5您的回答：A,熟悉 （得分：0.5）68 . 一般來說，最能吸引人的人格品質(zhì)是分值：0.5您的回答：A.熱情正確答案為：B.真誠69 . 一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是分值：0.5您的回答：B.虛偽 （得分：0.5）70 . “體語”不包括 分值：0.5您的回答：B.社會距離（得分：0.5）71 .從眾是一種 接受群體影響的方式。分值：0.5您的回答：A.被動地（得分：0.5）72 .在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較

14、的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的分值：0.5您的回答：A.結伴效應（得分：0.5）73 .下列說法中，不符合塔爾德觀點的是分值：0.5您的回答：D.個體對外域文化與其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化與其行 為方式的模仿（得分：0.5）74 .在吃“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是分值：0.5您的回答：D.社會懈怠（得分：0.5）75 . “男女搭配，干活不累”，這是一種社會 現(xiàn)象。分值：0.5您的回答：A.助長 （得分：0.5）76 .關于暗示，錯誤的說法是分值：0.5您的回答：D.總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異（得分：0.5）77 .人際吸引的最強烈的形式是分

15、值：0.5您的回答：D.愛情（得分：0.5）78 . 一般說來，現(xiàn)代社會人們結婚的動機，按照強度由高到低排序，應該是 分值：0.5您的回答：C愛情動機一繁衍動機一經(jīng)濟動機（得分：0.5）79 .關于愛情的描述，不正確的是分值：0.5您的回答：C幼兒也有愛情（得分：0.5）80 .婚姻關系的本質(zhì)在于它的分值：0.5您的回答：A.社會性（得分：0.5）81 .沒有兩個人能對同一事物做出一樣的反應，反映的是人格的分值：0.5您的回答：B.獨特性（得分：0.5）82 .人格決定一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運，反映的是人格的分值：0.5您的回答：D.功能性 （得分：0.5）83 .人格理論

16、研究的流派眾多，每個流派都在幫助我們理解 的問題上提供了有價值的幫助。分值：0.5您的回答：A.我是誰 （得分：0.5）84 .個體將不被社會所接受的沖動轉(zhuǎn)化為社會贊許的行為，其所運營的防御機制是分值：0.5您的回答：B.升華（得分：0.5）85 .霍尼所說的是指個體在此時此地所表現(xiàn)出來的一切存在的總和，是別人所能觀察到的客觀存在，獨立于個體的自我概念和知覺。分值：0.5您的回答：C現(xiàn)實自我（得分：0.5）86 .根據(jù)霍尼的理論，在 的控制下，個體會產(chǎn)生很多不切實際的期望。分值：0.5您的回答：B.理想自我（得分：0.5）87 .在榮格的意識三層次理論中，處于最深層的是分值：0.5您的回答：D

17、.集體潛意識（得分：0.5）88 .阿德勒認為，很少受到父母關注的兒童在長大后容易變得分值：0.5您的回答：B.冷漠多疑（得分：0.5）89 .根據(jù)榮格白理論，是人格的核心，是有條理的、統(tǒng)合的人格原型。分值：0.5您的回答：C.自性（得分：0.5）90 .自卑與心理補償是 的觀點分值：0.5您的回答：C阿德勒 （得分：0.5）91 .根據(jù)艾里克森的觀點，兒童早期的發(fā)展任務是獲得主動感，克服 分值：0.5您的回答：A.疚感（得分：0.5）92 .根據(jù)卡特爾的理論，在根源特質(zhì)中， 是由遺傳決定的特性，決定個體對情境做出反應的速度、能量、脾氣等。分值：0.5您的回答：B.氣質(zhì)特質(zhì)（得分：0.5）93

18、 .奧爾波特把人格特質(zhì)分為兩類，即分值：0.5您的回答：B.共同特質(zhì)和個人特質(zhì)（得分：0.5）94 .人格五因素模型中，開放性得分高者的特征是分值：0.5您的回答：D.獨立的思考（得分：0.5）95 .社交焦慮的原因是分值：0.5您的回答：A.評價恐懼（得分：0.5）96 .抑制型兒童在新環(huán)境中表現(xiàn)出退縮的反應模式，心理學家稱之為分值：0.5您的回答：D.新異焦慮（得分：0.5）97 .羅杰斯認為，一個心理健康的人，應該具有分值：0.5您的回答：A.自我一致性（得分：0.5）98 .個體在感知信息后會形成心理表征，表征通常是以 的方式存在。分值：0.5您的回答：B.圖式（得分：0.5）99 .

19、個人建構論認為，人格差異主要來自于分值：0.5您的回答：A.個體解釋世界的方式（得分：0.5）100 .認知心理學家對“原型”進行研究，發(fā)現(xiàn)人們利用原型，可以分值：0.5您的回答：C.快速的完成判斷（得分：0.5）二、多選題（第1-50小題，每題1分，共計50分。）1 . G?奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形 式包括分值：1您的回答：B.現(xiàn)實的存在i C想象的存在i D.隱含的存在（得分：1）2 .自我概念的功能包括分值：1您的回答：B.決定期待iC.解釋經(jīng)驗iD.保持個體在的一致性（得分：1）3 .個體社會化的主要載體包括分值：1您的回答：A.家庭i B.大

20、眾i C學校 （得分：1）4 .角色失調(diào)包括 分值：1您的回答：A.角色沖突i B.角色失敗i C角色不清（得分：1）5 .按角色獲得的方式可將角色分為分值：1您的回答：A.先賦角色i D.成就角色（得分：1）6 .關于自我self ,正確的說法包括分值：1您的回答：A.是個體自我知覺的體系與認識的方式 i B.也叫自我意識i C.是個體對自我存在狀態(tài)的認知（得分：1）7 .自尊需要包括分值：1您的回答：A.對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望i B.對名譽、支配地位、贊賞的欲望（得分：1）8 .常用的印象管理策略包括分值：1您的回答：A.隱藏自我i B.投人所好i C.自我抬高i D.按社會期待管理自

21、己（得分：1）9 .根據(jù)凱利的三維理論，個體在歸因時需要掌握包括 的信息、。分值：1 您的回答：B.特異性i C,共同性i D. 一致性（得分：1）10 .失敗時人們往往外歸因，這屬于一種分值：1您的回答：B.自我價值保護傾向i C.自我防衛(wèi)（得分：1）11 .挫折一侵犯學說白要點包括分值：1您的回答：B.侵犯強度同目標受阻強度呈正比i C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能 受到的預期懲罰強度呈正比i D.如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的 可能性則越小（得分：1）12 .對于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說法包括 分值：1您的回答：A. P-O之間的關系最重要i B. P-O關系為肯定時

22、的平衡為強平衡i C. P-O關系為否定時的平衡為弱平衡（得分：1）13 .人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括分值：1您的回答：A.貶損來源i B.歪曲信息1C.論點辯駁（得分：1）14 .霍夫蘭德C. Hovland態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有分值：1您的回答：A.信息1B.背景 （得分：1）15 .在態(tài)度*$變的P-o-x模型中，則系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。分值：1您的回答：B.如果三種關系都是肯定的i C.如果三種關系中兩種是否定的，一種是肯定的（得分：1）16 .社會惰化的主要原因包括分值：1您的回答：C.被評價的焦慮減弱i D.責任意識降低（得分：1）17 .塔爾德的模仿律

23、包括分值：1您的回答：A,下降律i B,幾何級數(shù)律i D.先后外律（得分：1）18 .從眾行為的原因有分值：1您的回答：A.尋求行為參照i B.對偏離的恐懼i D.群體凝聚力（得分：1）19 . 一個人要與周圍的人建立良好的人際關系，遵循的原則一般應該包括分值：1您的回答：A.相互性原則i B.平等原則i C.交換性原則1D.自我價值保護原則（得分：1）20 .下列屬于現(xiàn)實溝通的包括分值：1您的回答：A.親人通過交流i B.面對面談判i C.同學通過網(wǎng)絡聊天室聊天（得分：1）21 .身體語言包括分值：1您的回答：A.面部表情i B.身體姿勢i C.妝飾打扮i D.人際距離（得分：1）22.互補

24、對于人際吸引是重要的，互補的形式主要有分值：1您的回答：B.社會角色的互補i C.需要的互補【D.人格特征的互補（得分：1）23 .態(tài)度測量的主要方法包括分值：1您的回答：B.量表法i C.投射法i D.行為反應測量法（得分：1）24 .態(tài)度的特點包括分值：1您的回答：A.穩(wěn)定性i B.在性i D.針對性（得分:1）25 .影響成就動機的因素不包括分值：1您的回答：A.抱負水平i C.出生順序（得分：1）26 .個體侵犯行為的影響因素包括分值：1您的回答：A.道德水準i B.情緒喚起水平i C社會角色（得分：1）27 .下列說法中正確的包括分值：1您的回答：B.恐懼越強，親合傾向越強i C.焦

25、慮越強，親合傾向越弱 （得分：1）28 .親合的作用包括分值：1您的回答：A.獲得信息1B.減輕心理壓力i C避免窘境（得分：1）29 .印象形成的中心品質(zhì)模式認為，人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對象的幾個 特征對其形成總體印象。分值：1您的回答：A.概括性i B.新奇i C.對個體意義大正確答案為：C.對個體意義大|D.重要30 . 一般來說，近因效應容易在 的人之間產(chǎn)生。分值：1您的回答：A,熟悉i C.親密（得分：1）31 . “人際關系的三維理論”的“三維”包括分值：1您的回答：A.包容需要i B.支配需要i D.情感需要（得分:1）32 .溝通的結構要素包括分值：1您的回答：A.信息1C.反饋i

26、D.通道（得分：1）33 .關于社交焦慮，下列說法中正確的包括分值：1您的回答：A,是一種與人交往的時候，覺得不舒服、不自然、緊，甚至恐懼的情 緒體驗i C.社交焦慮是一種消極的情緒體驗i D.為了回避導致社交焦慮的情境， 個體通常是減少社交，選擇孤獨的生活方式（得分：1）34 .根據(jù)社會心理學家的研究，個體歸因時遵循的主要原則包括分值：1您的回答：A.不變性原則i B.折扣原則i D.協(xié)變原則（得分：1）35 .在社會學習論看來，學習的機制主要有分值：1您的回答：A.聯(lián)想i B.強化i D.模仿 （得分：1）36 .人格的特性包括分值：1您的回答：A.獨特性i B.統(tǒng)合性i C穩(wěn)定性i D,功能性（得分：1）37 .人格的獨特性包含的兩層含義是指分值：1您的回答：B.典型性i D.差異性 （得分:1）38 .以下關于人格的描述，正確的包括分值：1您的回答：A.人格的統(tǒng)合性體現(xiàn)了人格的組織功能、匹配功能和健康功能i D.人格的在的統(tǒng)一性遭到破壞，就會產(chǎn)生心理沖突，出現(xiàn)各種適應困難正確答案為：A.人格的統(tǒng)合性體現(xiàn)了人格的組織功能、匹配功能和健康功能|B .人格決定一個人的生活方式，甚至有時