1、JC02人格與社會心理學單元作業習題 生適用）（2019年5月考10 / 11一、單選題（第1-100小題，每題0.5分，共計50分。）1 .根據霍蘭德的觀點，社會心理學的形成期是在分值：0.5您的回答：C.經驗描述階段（得分：0.5）2 .對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念，心理咨詢師應該分值：0.5您的回答：D.進行積極的干預和引導（得分：0.5）3 .社會行為公式B=f （P, E）中，P指分值：0.5您的回答：C.個體（得分：0.5）4 .社會心理學經驗描述階段的特點是在 的基礎上，對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。分值：0.5您的回答：A.觀察（得分：0.

2、5）5 .勒溫認為要理解和描述行為，必須同時考慮人和其分值：0.5您的回答：D.所處的情境（得分：0.5）6 .社會行為是由 少起，并對社會產生影響的反應系統。分值：0.5您的回答：A.社會因素（得分：0.5）7 .社會行為公式B=f （P, E）中，E的含義是分值：0.5您的回答：D.個體所處的情境（得分：0.5）8 .麥孤獨W.McDougall用來解釋人類的社會行為。分化 0.5您的回答：D.本能（得分：0.5）9 .社會學習論的理論根源是分值：0.5您的回答：B.行為主義（得分：0.5）10 .與人本主義心理學關系最不密切的概念是分值：0.5您的回答：D.觀察學習（得分：0.5）11

3、.性別表示男女在 分值：0.5您的回答：B.人格特征方面的差異 （得分：0.5）12 .由他人的判斷所反映的自我概念，稱為分值：0.5您的回答：D.鏡我（得分：0.5）13 .自我概念比真實自我對個體的行為與人格有更為重要的作用，這是 的觀點。分值：0.5您的回答：A. C啰杰斯（得分：0.5）14 .不是社會化的載體。分值：0.5您的回答：D.意識（得分：0.5）15 .企業家屬于的社會角色。分值：0.5您的回答：B.功利型（得分：0.5）16 .自我概念self是指分化 0.5您的回答：D.求助者如何看待自己（得分：0.5）17 .自我概念的形成與發展大致經歷三個階段，即分值：0.5您的回

4、答：B.從生理自我到社會自我，最后到心理自我（得分：0.5）18 .角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于分值：0.5您的回答：D.角色失敗 （得分：0.5）19 .由他人的判斷所反映的自我概念，是 分值：0.5您的回答：C鏡我（得分：0.5）20 .現實生活中，個體要被他人、公眾與社會所接受，其行為表現必須符合社會對他的分值：0.5您的回答：B.角色期待 （得分：0.5）21 .全部社會化白前提是分值：0.5您的回答：D.語言社會化（得分：0.5）22 .詹姆士的自尊公式是分值：0.5您的回答：B.自尊二成功/抱負（得分：0.5）23 .自尊是個體對其 進行自我評價的結果。分值：0.

5、5您的回答：A.社會角色（得分：0.5）24 .第一印象的作用機制是分值：0.5您的回答：D.首因效應（得分：0.5）25 .在形成總體印象時，不僅考慮積極特征與消極特征的數量與強度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是分值：0.5您的回答：D.加權平均模式（得分：0.5）26 .根據凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出歸因分值：0.5您的回答：D.情境（得分：0.5）27 .光環效應是一種 的現象。分值：0.5您的回答：D.以偏概全（得分：0.5）28 .人腦中已有的知識經驗網絡稱為分值：0.5您的回答：A.圖式（得分：0.5）29 .在印象形成過程中，個體把各

6、種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成分值：0.5您的回答：C.總體印象（得分：0.5）30. “集體潛意識”概念是 提出來的。分值：0.5 您的回答：D.榮格 （得分：0.5）31 .刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有 的作用。分值：0.5您的回答：B.社會適應（得分：0.5）32 .在有限經驗的基礎上形成的刻板印象往往具有 的性質。分值：0.5您的回答：C消極（得分：0.5）33 .個體以一定方式去影響他人對自己的印象是分值：0.5您的回答：C.印象管理（得分：0.5）34 .社會知覺是個體對他人、群體以與 的知覺。分值：0.5您的回答：A.自己（得分：0.5

7、）35 .當事人和觀察者對當事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明 影響歸因過程與其結果。分值：0.5您的回答：B.社會視角（得分：0.5）36 .對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出 的預測。分值：0.5您的回答：B.變化（得分：0.5）37 .在個體社會化過程中起關鍵彳用的人或者人群稱為分值：0.5您的回答：B.重要他人（得分：0.5）38 .某些人認為個體生活中多數事情的結果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的，這種人被稱為分值：0.5您的回答：C外控者（得分：0.5）39 .根據凱利的三維歸因理論，如果一個人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就在有可能被歸因于

8、分值：0.5您的回答：A.行為主體（得分：0.5）40 .時間會影響歸因，人們會對過去許久的事情，傾向于解釋為 的原因。分值：0.5您的回答：C背景（得分：0.5）41 .關于利他行為，下列說法錯誤的是分值：0.5您的回答：C他人在場，往往會產生社會助長效應，對利他行為有積極影響（得分：0.5）42 .羞恥是一種的社交情緒。分值：0.5您的回答：D.有積極作用，也有消極作用（得分：0.5）43 .動機強度和活動效率的關系大致是 型曲線。分值：0.5您的回答：A.倒U （得分：0.5）44 .在群體活動時，個體的侵犯性一般會分值：0.5您的回答：C.增加（得分：0.5）45 .個體認為自己對實際

9、的或者想象的罪行或過失負有責任，而產生情緒體驗是分值：0.5您的回答：A.疚（得分：0.5）46 .利他行為中有一現象稱為“旁觀者效應”，其意思是分值：0.5您的回答：B.他人在場對利他行為有負面影響（得分：0.5）47 .根據研究，每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務難度的增加，最佳動機水平有 的趨勢。分值：0.5您的回答：A.逐漸降低（得分：0.5）48 . 一般情況下，自我控制能力和個體的侵犯性之間的關系是分值：0.5您的回答：B.負相關（得分：0.5）49 .態度的ABC真型中，B指分值：0.5您的回答：D.行為傾向（得分：0.5）50 .態度轉變是在溝通信息與接收者原有態度存在差異

10、的情況下發生的，對于威信低的傳遞者，要引發最大的態度轉變量，這種差異應該分值：0.5您的回答：A,適中（得分：0.5）51 .信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服之間是 關系。分值：0.5您的回答：C.倒U型曲線（得分：0.5）52 .態度的各個成分之間不協調時， :往往占有主導地位。分值：0.5您的回答：A.情感成分（得分：0.5）53 .人際關系深度的一個敏感的“探測器”是分值：0.5您的回答：A.自我暴露程度（得分：0.5）54 .個體對特定態度對象的卷入程度，反映的態度屬性是分值：0.5您的回答：D.深度（得分：0.5）55 .個體對特定對象的總的評價和穩定性的反應

11、傾向是分值：0.5您的回答：B.態度（得分：0.5）56 .海德的態度轉變理論是分值：0.5您的回答：C.平衡理論（得分：0.5）57 .在態度的成分中，起主導作用的是 成分。分值：0.5您的回答：B.感情（得分：0.5）58 . 一般來說，最能準確反映人的心狀況的身體語言形式是分值：0.5您的回答：A.目光（得分：0.5）59 .下列說法中錯誤的是分值：0.5您的回答：C.面部表情和實際的情緒狀態一致（得分：0.5）60 .人際關系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的 的聯系。分值：0.5您的回答：A.心理上（得分：0.5）61 . 了解人際關系濃度的一個敏感的“探測器”是分值：0.5您的

12、回答：A.自我暴露程度（得分：0.5）62 .根據安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質是分值：0.5您的回答：B.真誠 （得分：0.5）63 .是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態，是人際關系中的一種肯定 形式。分值：0.5您的回答：D.人際吸引 （得分：0.5）64 .在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是分值：0.5您的回答：B.互補 （得分：0.5）65 . “對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納”，這一現象表明人際關系遵 守分值：0.5您的回答：C自我價值保護原則（得分：0.5）66 . 一般來說，人在 時，情感體驗最為深刻。分值：0.5您的回答：B.身體接觸（

13、得分：0.5）67 .在一項試驗中，給被試呈現一組他人的面部照片，照片被呈現的次數不同，結 果發現，照片呈現次數越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受 的影 響。分值：0.5您的回答：A,熟悉 （得分：0.5）68 . 一般來說，最能吸引人的人格品質是分值：0.5您的回答：A.熱情正確答案為：B.真誠69 . 一般情況下，最讓人反感的人格品質是分值：0.5您的回答：B.虛偽 （得分：0.5）70 . “體語”不包括 分值：0.5您的回答：B.社會距離（得分：0.5）71 .從眾是一種 接受群體影響的方式。分值：0.5您的回答：A.被動地（得分：0.5）72 .在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較

14、的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的分值：0.5您的回答：A.結伴效應（得分：0.5）73 .下列說法中，不符合塔爾德觀點的是分值：0.5您的回答：D.個體對外域文化與其行為方式的模仿，總是優于對本土文化與其行 為方式的模仿（得分：0.5）74 .在吃“大鍋飯”的單位，最容易產生的現象是分值：0.5您的回答：D.社會懈怠（得分：0.5）75 . “男女搭配，干活不累”，這是一種社會 現象。分值：0.5您的回答：A.助長 （得分：0.5）76 .關于暗示，錯誤的說法是分值：0.5您的回答：D.總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異（得分：0.5）77 .人際吸引的最強烈的形式是分

15、值：0.5您的回答：D.愛情（得分：0.5）78 . 一般說來，現代社會人們結婚的動機，按照強度由高到低排序，應該是 分值：0.5您的回答：C愛情動機一繁衍動機一經濟動機（得分：0.5）79 .關于愛情的描述，不正確的是分值：0.5您的回答：C幼兒也有愛情（得分：0.5）80 .婚姻關系的本質在于它的分值：0.5您的回答：A.社會性（得分：0.5）81 .沒有兩個人能對同一事物做出一樣的反應，反映的是人格的分值：0.5您的回答：B.獨特性（得分：0.5）82 .人格決定一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運，反映的是人格的分值：0.5您的回答：D.功能性 （得分：0.5）83 .人格理論

16、研究的流派眾多，每個流派都在幫助我們理解 的問題上提供了有價值的幫助。分值：0.5您的回答：A.我是誰 （得分：0.5）84 .個體將不被社會所接受的沖動轉化為社會贊許的行為，其所運營的防御機制是分值：0.5您的回答：B.升華（得分：0.5）85 .霍尼所說的是指個體在此時此地所表現出來的一切存在的總和，是別人所能觀察到的客觀存在，獨立于個體的自我概念和知覺。分值：0.5您的回答：C現實自我（得分：0.5）86 .根據霍尼的理論，在 的控制下，個體會產生很多不切實際的期望。分值：0.5您的回答：B.理想自我（得分：0.5）87 .在榮格的意識三層次理論中，處于最深層的是分值：0.5您的回答：D

17、.集體潛意識（得分：0.5）88 .阿德勒認為，很少受到父母關注的兒童在長大后容易變得分值：0.5您的回答：B.冷漠多疑（得分：0.5）89 .根據榮格白理論，是人格的核心，是有條理的、統合的人格原型。分值：0.5您的回答：C.自性（得分：0.5）90 .自卑與心理補償是 的觀點分值：0.5您的回答：C阿德勒 （得分：0.5）91 .根據艾里克森的觀點，兒童早期的發展任務是獲得主動感，克服 分值：0.5您的回答：A.疚感（得分：0.5）92 .根據卡特爾的理論，在根源特質中， 是由遺傳決定的特性，決定個體對情境做出反應的速度、能量、脾氣等。分值：0.5您的回答：B.氣質特質（得分：0.5）93

18、 .奧爾波特把人格特質分為兩類，即分值：0.5您的回答：B.共同特質和個人特質（得分：0.5）94 .人格五因素模型中，開放性得分高者的特征是分值：0.5您的回答：D.獨立的思考（得分：0.5）95 .社交焦慮的原因是分值：0.5您的回答：A.評價恐懼（得分：0.5）96 .抑制型兒童在新環境中表現出退縮的反應模式，心理學家稱之為分值：0.5您的回答：D.新異焦慮（得分：0.5）97 .羅杰斯認為，一個心理健康的人，應該具有分值：0.5您的回答：A.自我一致性（得分：0.5）98 .個體在感知信息后會形成心理表征，表征通常是以 的方式存在。分值：0.5您的回答：B.圖式（得分：0.5）99 .

19、個人建構論認為，人格差異主要來自于分值：0.5您的回答：A.個體解釋世界的方式（得分：0.5）100 .認知心理學家對“原型”進行研究，發現人們利用原型，可以分值：0.5您的回答：C.快速的完成判斷（得分：0.5）二、多選題（第1-50小題，每題1分，共計50分。）1 . G?奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形 式包括分值：1您的回答：B.現實的存在i C想象的存在i D.隱含的存在（得分：1）2 .自我概念的功能包括分值：1您的回答：B.決定期待iC.解釋經驗iD.保持個體在的一致性（得分：1）3 .個體社會化的主要載體包括分值：1您的回答：A.家庭i B.大

20、眾i C學校 （得分：1）4 .角色失調包括 分值：1您的回答：A.角色沖突i B.角色失敗i C角色不清（得分：1）5 .按角色獲得的方式可將角色分為分值：1您的回答：A.先賦角色i D.成就角色（得分：1）6 .關于自我self ,正確的說法包括分值：1您的回答：A.是個體自我知覺的體系與認識的方式 i B.也叫自我意識i C.是個體對自我存在狀態的認知（得分：1）7 .自尊需要包括分值：1您的回答：A.對成就、優勢與自信等的欲望i B.對名譽、支配地位、贊賞的欲望（得分：1）8 .常用的印象管理策略包括分值：1您的回答：A.隱藏自我i B.投人所好i C.自我抬高i D.按社會期待管理自

21、己（得分：1）9 .根據凱利的三維理論，個體在歸因時需要掌握包括 的信息、。分值：1 您的回答：B.特異性i C,共同性i D. 一致性（得分：1）10 .失敗時人們往往外歸因，這屬于一種分值：1您的回答：B.自我價值保護傾向i C.自我防衛（得分：1）11 .挫折一侵犯學說白要點包括分值：1您的回答：B.侵犯強度同目標受阻強度呈正比i C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能 受到的預期懲罰強度呈正比i D.如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發生的 可能性則越小（得分：1）12 .對于態度轉變的P-O-X模型，正確的說法包括 分值：1您的回答：A. P-O之間的關系最重要i B. P-O關系為肯定時

22、的平衡為強平衡i C. P-O關系為否定時的平衡為弱平衡（得分：1）13 .人們常用自我防衛策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括分值：1您的回答：A.貶損來源i B.歪曲信息1C.論點辯駁（得分：1）14 .霍夫蘭德C. Hovland態度轉變模型包含的要素有分值：1您的回答：A.信息1B.背景 （得分：1）15 .在態度*$變的P-o-x模型中，則系統處于平衡狀態。分值：1您的回答：B.如果三種關系都是肯定的i C.如果三種關系中兩種是否定的，一種是肯定的（得分：1）16 .社會惰化的主要原因包括分值：1您的回答：C.被評價的焦慮減弱i D.責任意識降低（得分：1）17 .塔爾德的模仿律

23、包括分值：1您的回答：A,下降律i B,幾何級數律i D.先后外律（得分：1）18 .從眾行為的原因有分值：1您的回答：A.尋求行為參照i B.對偏離的恐懼i D.群體凝聚力（得分：1）19 . 一個人要與周圍的人建立良好的人際關系，遵循的原則一般應該包括分值：1您的回答：A.相互性原則i B.平等原則i C.交換性原則1D.自我價值保護原則（得分：1）20 .下列屬于現實溝通的包括分值：1您的回答：A.親人通過交流i B.面對面談判i C.同學通過網絡聊天室聊天（得分：1）21 .身體語言包括分值：1您的回答：A.面部表情i B.身體姿勢i C.妝飾打扮i D.人際距離（得分：1）22.互補

24、對于人際吸引是重要的，互補的形式主要有分值：1您的回答：B.社會角色的互補i C.需要的互補【D.人格特征的互補（得分：1）23 .態度測量的主要方法包括分值：1您的回答：B.量表法i C.投射法i D.行為反應測量法（得分：1）24 .態度的特點包括分值：1您的回答：A.穩定性i B.在性i D.針對性（得分:1）25 .影響成就動機的因素不包括分值：1您的回答：A.抱負水平i C.出生順序（得分：1）26 .個體侵犯行為的影響因素包括分值：1您的回答：A.道德水準i B.情緒喚起水平i C社會角色（得分：1）27 .下列說法中正確的包括分值：1您的回答：B.恐懼越強，親合傾向越強i C.焦

25、慮越強，親合傾向越弱 （得分：1）28 .親合的作用包括分值：1您的回答：A.獲得信息1B.減輕心理壓力i C避免窘境（得分：1）29 .印象形成的中心品質模式認為，人們經常僅僅根據對象的幾個 特征對其形成總體印象。分值：1您的回答：A.概括性i B.新奇i C.對個體意義大正確答案為：C.對個體意義大|D.重要30 . 一般來說，近因效應容易在 的人之間產生。分值：1您的回答：A,熟悉i C.親密（得分：1）31 . “人際關系的三維理論”的“三維”包括分值：1您的回答：A.包容需要i B.支配需要i D.情感需要（得分:1）32 .溝通的結構要素包括分值：1您的回答：A.信息1C.反饋i

26、D.通道（得分：1）33 .關于社交焦慮，下列說法中正確的包括分值：1您的回答：A,是一種與人交往的時候，覺得不舒服、不自然、緊，甚至恐懼的情 緒體驗i C.社交焦慮是一種消極的情緒體驗i D.為了回避導致社交焦慮的情境， 個體通常是減少社交，選擇孤獨的生活方式（得分：1）34 .根據社會心理學家的研究，個體歸因時遵循的主要原則包括分值：1您的回答：A.不變性原則i B.折扣原則i D.協變原則（得分：1）35 .在社會學習論看來，學習的機制主要有分值：1您的回答：A.聯想i B.強化i D.模仿 （得分：1）36 .人格的特性包括分值：1您的回答：A.獨特性i B.統合性i C穩定性i D,功能性（得分：1）37 .人格的獨特性包含的兩層含義是指分值：1您的回答：B.典型性i D.差異性 （得分:1）38 .以下關于人格的描述，正確的包括分值：1您的回答：A.人格的統合性體現了人格的組織功能、匹配功能和健康功能i D.人格的在的統一性遭到破壞，就會產生心理沖突，出現各種適應困難正確答案為：A.人格的統合性體現了人格的組織功能、匹配功能和健康功能|B .人格決定一個人的生活方式，甚至有時