1、?魯迅與時(shí)間?教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解魯迅是個(gè)抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間的人 ,并能產(chǎn)生崇敬之心 ,進(jìn)而爭取也做個(gè)珍惜時(shí)間 ,不虛度年華的人。2.能正確理解三句重點(diǎn)句的含義。3.知道列舉具體數(shù)字與反映魯迅抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間的特點(diǎn)的關(guān)系。4.能收集珍惜時(shí)間的格言35條。教學(xué)重點(diǎn)教給學(xué)生理解句子含義的方法 ,說出指定句子的含義 ,學(xué)懂全文內(nèi)容。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話 ,導(dǎo)人新課1、板書：時(shí)間同學(xué)們 ,你們知道關(guān)于時(shí)間的諺語或格言嗎?交流2、板書：魯迅你知道魯迅是一個(gè)怎樣的人嗎?師：魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家 ,魯迅的一生 ,是勤奮的一生 ,戰(zhàn)斗的一生 ,他一生取得的巨大成就是跟他對(duì)待時(shí)間的態(tài)

2、度分不開的。那么。魯迅先生是怎樣對(duì)待時(shí)間的呢?這是我們學(xué)了?魯迅與時(shí)間?一課后必須弄清的問題。3、完整課題4、檢查預(yù)習(xí)：字解釋二、默讀課文 ,直接感知魯迅特點(diǎn)默讀課文 ,思考：你認(rèn)為魯迅是怎樣對(duì)待時(shí)間的?找到課文中的句子說。(學(xué)生只要找到文中的句子讀出即可。)師：確實(shí) ,文章的眾多字里行間 ,我們感受到的是：魯迅抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間!他對(duì)待時(shí)間 ,正如他自己所說的引出重點(diǎn)句學(xué) ,或先學(xué)：“時(shí)間 ,每天得到都是24小時(shí) ,可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量 ,給懶散的人只能留下一片悔恨。或先學(xué)：“時(shí)間就像海綿里的水 ,只要愿擠 ,總還是有的。(示2句話)三、深讀課文 ,仔細(xì)品味：1.出示句子：

3、時(shí)間 ,每天得到都是24小時(shí) ,可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量 ,給懶散的人只能留下一片悔恨。先反復(fù)讀句 ,指名讀 ,集體讀。然后分四步學(xué)習(xí)句子：(1)找：找出重點(diǎn)詞語。(勤勉、懶散、悔恨。在這些詞語下面加上小圓點(diǎn)。)(2)學(xué)：學(xué)懂詞語的意思。訓(xùn)練：把詞語的意思放到句中去說一說。時(shí)間給勤奮的人會(huì)帶來智慧和力量!而給懶散的人只能留下懊悔。(3)聯(lián)：聯(lián)系課文內(nèi)容。找一找與句子有關(guān)的課文內(nèi)容。魯迅活了55年一生寫作640萬字寫作時(shí)間18年平均每年寫35萬多字!討論：! 魯迅活了55年說明什么?(生命比較短暫)一生寫作640萬字 ,相當(dāng)于本冊(cè)語文書122本左右 ,平均每年寫7本寫作時(shí)間18年又

4、說明什么?(寫作時(shí)間也不是很長。)但在這不長的時(shí)間里 ,魯迅先生寫了640萬字 ,平均每年寫35萬多字 ,這些具體數(shù)字說明了什么呢?(魯迅先生一直堅(jiān)持寫作 ,寫的數(shù)量多 ,說明他一生勤奮。因此可以說 ,時(shí)間給魯迅帶來智慧和力量。)朗讀訓(xùn)練(句子充滿了對(duì)魯迅先生的敬佩之情。)(4)想：句子的含義。結(jié)合對(duì)重點(diǎn)詞語的理解和課文的有關(guān)內(nèi)容 ,體會(huì)出句子的含義是：時(shí)間 ,每人得到的都一樣 ,但勤奮的人能做很多事情 ,為人類做出奉獻(xiàn);而懶惰散漫的人 ,白白浪費(fèi)了珍貴的時(shí)間 ,最后一事無成。2.出示句子：時(shí)間就像海綿里的水 ,只要愿擠 ,總還是有的。照前學(xué)法 ,先小組學(xué) ,再交流。(1)找：找出句中的重點(diǎn)詞

5、語：愿擠。(2)學(xué)：學(xué)懂詞義 ,愿擠 ,從字面上看 ,是愿意擠(演示：從海綿中擠出水);這里是“抓緊、不放松的意思。(3)聯(lián)：找出課文中的有關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生默讀課文 ,看看課文是怎樣寫魯迅先生抓緊時(shí)間的?討論交流：學(xué)習(xí)第2節(jié)內(nèi)容 ,魯迅“每天是怎樣抓緊時(shí)間的?(白天 ,他往往要接待一批又一批客人 ,總要到夜晚10點(diǎn)至12點(diǎn)客人走了以后 ,才開始看書、寫作 ,一直工作到第二天凌晨兩三點(diǎn)鐘。)(句子表達(dá)了對(duì)魯迅先生的贊嘆之情。)再學(xué)第3節(jié)內(nèi)容 ,魯迅在“除夕夜又是怎樣抓緊時(shí)間的?寫作、翻譯、編集、整理日記、方案第二年的工作。結(jié)合討論 ,完成下面的填空。(“縮寫及“字?jǐn)?shù)由學(xué)生填寫)年代編寫字?jǐn)?shù)192

6、5年除夕編成?華蓋集?寫?題記?12001932年除夕編成?南腔北調(diào)?寫?題記?1000多1934年除夕翻譯?少年別? ,寫譯后附記2019年除夕編?且介亭雜文二集? ,寫?序言?后記?近10000討論：表格中填的具體數(shù)字說明了什么?(魯迅抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間)(4)想：這句話的含義是什么?(討論后明確：海綿中能擠出水 ,繁忙中能擠出時(shí)問。時(shí)間是掌握在人手里的 ,一個(gè)人只要抓緊 ,再忙也會(huì)有時(shí)間。)3、魯迅抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間所以要概括他的輝煌一生 ,完全可以用文中的一段話來形容：魯迅沒有虛度年華 ,他的一生是勤奮的一生 ,戰(zhàn)斗的一生。他的巨大奉獻(xiàn)是從“時(shí)間老人那兒爭取來的。出示句子：他的巨大奉獻(xiàn)是從時(shí)間老人那兒爭取來的。(仍按前方法 ,先自學(xué) ,再交流。)(1)找：找出句中的重點(diǎn)詞語：巨大奉獻(xiàn)、爭取。(2)學(xué)：學(xué)懂詞義 ,“巨大奉獻(xiàn)是極大的奉獻(xiàn) ,文章中指“640萬字的珍貴文化遺產(chǎn);“爭取的意思是主動(dòng)、積極地力求到達(dá)。(3)聯(lián)：聯(lián)系課文的有文內(nèi)容。(引導(dǎo)學(xué)生用文章中的具體事例或具體數(shù)字來說明魯迅是怎樣從“時(shí)間老人那兒爭取時(shí)間的。)(4)想：想想句子的含義是什么?(魯迅一生寫了640萬字 ,為人類作出很大的奉獻(xiàn)。他的巨大成就 ,是跟他一生抓緊時(shí)間、善擠時(shí)間分不開的。)四、總結(jié)全文 ,搜集魯迅