1、2019年上學期化學第一單元輔導講義 評卷人 得 分 一填空題（共28小題）1酒精：無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發；能與水以任意比例互溶；能溶解碘等物質；易燃燒；點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；燃燒生成水和二氧化碳根據上述文字可歸納出酒精的物理性質有 （填序號，下同）；化學性質有 ；酒精發生的物理變化有 ；發生的化學變化有 2取用小顆粒或粉末狀藥品應用 ，操作時讓試管 ，用 小心地送到試管底部取用塊狀固體可用 夾取3某同學給試管里的液體加熱，實驗結束后發現試管已破裂，請分析造成破裂的可能原因（至少兩點）（1） ；（2） 4給物質加熱時，應用酒精燈燈焰的 部分，因為這部分溫度 ；用托盤天平

2、稱量時，應把砝碼放在右盤；加砝碼時，應先加質量大的砝碼，砝碼要用 夾取；在實驗室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來，應立即用 撲蓋5給試管里藥品加熱時，應先進行 ，然后對準藥品所在部位加熱，給試管里的固體加熱時，試管口應 傾斜；給試管里的液體加熱時，應使試管口向上傾斜一定角度（約45），同時注意試管內液體不超過試管容積的 ，加熱時切不可讓試管口 6閱讀下列信息，回答問題信息一：2019年3月29日，京滬高速公路淮安斷發生貨車相撞事件，引發液氯泄漏，造成29人死亡，直接經濟損失1700余萬元，周圍數萬群眾緊急疏散撤離的重大安全事故已知氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體

3、，同溫同壓下同體積的氯氣密度比空氣大，能溶于水，并與水反應生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO）（1）根據以上信息，氯氣的物理性質有 （2）據報道：氯氣罐內為液氯（Cl2），因氯氣罐泄漏處置不當會使液氯急劇揮發產生爆炸，造成氯氣罐爆炸的直接原因屬于 變化信息二：據報道，福建省日前對查獲的一批假冒偽劣商品進行了“綠色銷毀”所謂“綠色銷毀”是指改變以往對假冒偽劣商品澆上汽油焚燒的做法，而代之以碾壓、化漿、回收再利用的銷毀辦法，你認為這樣做的好處是 7石蠟熔化屬于 變化，石蠟燃燒是 變化，燃燒時產生的黑煙是 ；熄滅后產生的白煙是 8根據物質的性質區分下列各組物質寫出根據什么性質區分該組物質，并寫出該

4、性質的類別（物理性質或化學性質）物質根據性質方法與結論性質類別鎂條與銅絲 水與澄清石灰水 9某同學用食鹽水進行選種實驗，需要用50mL水，他先用量筒量出所需的水，倒入一個燒杯中，然后用托盤天平稱出20g食鹽備用當他把稻種放入水中時，發現大部分種子沉入水中，少量干癟的種子漂浮在水面上，取出漂浮的種子后，他向水中逐漸加入食鹽，并用玻璃棒攪拌加快溶解，隨著食鹽的不斷溶解，又有一些種子浮起來了（1）量50mL水時，應選擇量筒的規格是 A.50mL B.10mL C.100mL D任意選用（2）若面對刻度，用俯視的方法所需的體積的水，水的實際體積 50mL（3）隨著食鹽的溶解，有一些種子又浮起來，其原因

5、是 ，請你結合本實驗，總結出農業生產中，食鹽選種的優點是 10物理變化與化學變化的本質區別：物理變化沒有 生成，化學變化有 生成11有一種氣體叫做硫化氫（H2S），有關它的描述中：硫化氫是無色氣體；硫化氫有臭雞蛋氣味；硫化氫的密度比空氣大 硫化氫能在空氣空中燃燒生成二氧化硫和水則屬于硫化氫氣體物理性質的是 （填序號），屬于化學性質的是 12自從非典型肺炎在我國部分地區發現以來，一些醫用消毒劑走進了百姓家請閱讀下面材料，并回答相關問題：消毒劑化學式性質和用途備注過氧乙酸CH3COOOH過氧乙酸易揮發、易分解，其分解產物是醋酸和氧氣過氧乙酸具有很強的消毒殺菌能力，可以迅速殺滅各種微生物、病毒和細菌

6、等醋酸對皮膚有腐蝕性雙氧水H2O2過氧化氫俗稱雙氧水，是一種無色液體，容易分解，其分解產物是水和氧氣雙氧水具有較強的消毒殺菌能力 （1）對“非典”患者的用品、住過的房間消毒，應用的消毒劑為 （2）外傷患者的傷口消毒，選用更合適的消毒劑為 ，理由是 （3）如果兩瓶消毒劑的標簽都沒有了，你如何用化學方法去檢驗此消毒劑是雙氧水還是過氧乙酸？13如果要稱取10.6g的藥品，稱量的步驟應該是： ；在稱量時，如果把砝碼和藥品放反了，稱得的實際質量為 14物質的物理性質主要包括： 等方面15在空格內簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果 錯誤操作 不良后果滴管取液后平放或倒置 傾倒細口瓶中的液體時，標簽沒向

7、著手心 向燃著的酒精燈內添加酒精 實驗室剩余的藥品放回原瓶 用量筒量取10mL水，仰視凹掖面的最處低 16給試管內的液體物質加熱時的注意事項是：（1）試管夾夾在 （2）試管內液體體積 （3）試管口不能 （4）加熱時首先 17簡要說明下列操作可能造成的不良后果（1）滴管取用試劑后平放或倒置 （2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒有朝向手心 （3）被加熱的儀器外壁有水 18肖紅同學取一塊木炭做如下實驗，并做好實驗記錄：觀察木炭的顏色、狀態：為黑色固體；另取一塊體積相同的煤塊，比較它們的質量，發現煤塊的質量大；點燃木炭，木炭燃燒；把木炭砸碎；把木炭放入水中，浮于水面上（1）上述各項描述中，屬于物理變化的

8、是 ，屬于化學變化的是 （填序號）（2）由此推知木炭的物理性質有 （用文字敘述，下同），化學性質有 （3）由此可知木炭的用途有 19玻璃儀器只要表面無污物，就說明已經干凈了 （判斷對錯）20使用托盤天平進行稱量時，在稱量前要檢查 ；稱量時，應將稱量物放在 盤，砝碼放在 盤，添加砝碼的一般順序是 ；稱量完畢后，整理天平的操作是 某同學在稱量12g碳酸氫銨時，發現指針向左偏此時該同學應進行的操作是 21下面是某一學習小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列問題補充完整（1）“呼出的氣體是什么？“屬于科學探究中的 環節（2）“呼出的氣體中含有水蒸氣“屬于科學探究中的 環節（3）“呼出的氣體中可能有水

9、蒸氣“屬于科學探究的 環節（4）對著干冷的玻璃片哈氣，發現玻璃片上出現水霧，這屬于實驗探究中的 環節（5）“這個實驗既操作簡單，又現象明顯“，某同學的這句話屬于科學探究中的 環節22酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體，易揮發，能與水以任意比互溶，并能夠溶解碘等多種物質酒精易燃燒，可做酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒生成水和二氧化碳根據上述可歸納出：酒精的物理性質有 ，化學性質有 ，酒精發生的物理變化是 ，化學變化是 23化學變化通常伴隨的現象有 、 、 、 、 等有了這些現象物質（ 填“一定”或“不一定”）發生化學變化，發生化學變化時， （填“一

10、定”或“不一定”）產生這些現象24在試管中加入3塊石灰石，操作方法是： ，用膠頭滴管向此試管中加入2毫升稀鹽酸，觀察到得現象是 再將一只燃著的木條伸入試管口又能觀察到得現象是 由上述實驗你能提出哪些化學方面的問題（答出兩條即可）（1） （2） 25將“物理性質”、“化學性質”名詞填在下列橫線上碳酸氫銨是一種白色固體 ，加熱碳酸氫銨能生成氨氣（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O） ，氨氣是無色有刺激性氣味的氣體 ，加熱時產生的水蒸氣在試管口凝結成水珠 ，二氧化碳是一種無色無味的氣體 ，通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁 26實驗室現有10mL、50mL、100mL的量筒，現要量取20mL的蒸餾

11、水，應該選擇 mL的量筒量液時，量筒必須 ，視線要與量筒內液體的 保持水平27下列描述中， 是化學變化， 是物理性質（填代號）A碳酸氫氨受熱易分解 B氧氣是無色無味的氣體 C用砂紙將鐵片打磨光亮D濕衣服晾干 E雙氧水制取氧氣 F活性炭吸附冰箱里的異味G鮮牛奶久置后變味 H鐵在潮濕的空氣中容易生銹 I泥水久置會變清澈J紙張在空氣中劇烈燃燒 K氣球爆炸28蠟燭受熱熔化是 變化，因為 蠟燭燃燒是 變化，因為 評卷人 得 分 二實驗探究題（共5小題）29小華同學欲通過實驗探究“用酒精燈給物質加熱時，應該用哪一層火焰”，請你幫助他完成實驗探究過程的設計，并根據實驗數據得出結論，還要回答實驗過程中有關問題

12、【提出問題】用酒精燈給物質加熱時，應該用哪一層火焰？【做出猜測】你的猜測是： 【活動過程和記錄】取三支試管，各加入5ml水將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；第三支試管的底部放在外焰部分加熱記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時所需時間（假設以上情況中試管不會破例）：第種情況第種情況第種情況所需時間（秒）87s54s25s結論 【問題和討論】上述實驗三支試管中，各加入5mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行嗎？為什么？ 若不用以上探究方法，你認為還可以有其它方法嗎？若有，請簡要敘述操作過程及現象結論 30一次實驗結束后，小兵忘記將酒精燈燈帽蓋上

13、，第二天再去點怎么也點不著，這是怎么回事呢？小兵想探個究竟，于是設計了如下實驗：檢查燈內是否還有足量酒精，發現酒精量充足；將燈內酒精倒出少量點燃，能很好地燃燒；將從燈頭燈芯處擠出的液體，用燃著的火柴去點，發現擠出的液體不能燃燒；將燈帽蓋好放置幾個小時后或直接在燈頭上滴幾滴酒精再去點時，酒精燈能正常燃燒（1）通過實驗得出的結論是 （2）小兵進行實驗的目的是 （3）實驗擠出的液體不能燃燒的原因是 （4）實驗中將燈帽蓋好放置幾個小時，再點，為什么能復燃？ 31簡要回答實驗室進行下列實驗時，是由于什么不當操作引起了題中說明的不良后果：（1）點燃酒精燈時，燈內有足量酒精，但不著火 ；（2）熄滅酒精燈時，

14、燈內、外酒精一起燃燒 32根據如圖回答問題：總結用試管給液體加熱時的注意事項：（1）其中操作正確的是 （2）總結用試管給液體加熱時的注意事項 （3）結合如圖，與（1）答案比較，如果是用試管給固體加熱，你覺得應該有哪些注意事項？ 33給試管中液體加熱時，液體不能超過試管容積的 ；不指明用量時，固體應取用 酒精燈打翻起火，處理方法是 評卷人 得 分 三推斷題（共1小題）34看圖回答問題：（1）上面的實驗操作圖，正確的是 （填字母）（2）指出上圖中兩個不正確的實驗操作及可能造成的后果（3）請結合上面的錯誤示例，任舉兩例不正確的實驗操作，并指出可能造成的后果： ； （如圖錯誤示例除外） 評卷人 得 分

15、 四解答題（共16小題）35如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）常用于給物質加熱的儀器是 ；（2）既可用作反應容器又能直接受熱的是 36某同學用托盤天平稱量10.5 g食鹽他把食鹽放在右盤上稱量，用了10g砝碼和0.5g游碼你認為他的操作正確嗎？如果不正確，則他稱量的食鹽的實際質量是多少？怎樣補救？37動動手、動動腦，你能說出兩種區別鹽水和酒精的方法嗎？38取5毫升水并加熱至沸騰，需要用哪些化學儀器（標明主要儀器的規格）？39學生甲用天平稱取氯化鈉20g，學生乙發現他用的砝碼生銹了，告訴甲稱量不準確，試判斷甲稱取的氯化鈉 20g（大于、小于或等于），理由是 40自從非典

16、型肺炎在我國部分地區發現以來，一些醫用消毒劑走進了百姓家請閱讀下面材料，并回答相關問題：消毒劑化學式性質和用途備注過氧乙酸CH3COOOH過氧乙酸易揮發、易分解，其分解產物是醋酸和氧氣過氧乙酸具有很強的消毒殺菌能力，可以迅速殺滅各種微生物、病毒和細菌等醋酸對皮膚有腐蝕性雙氧水H2O2過氧化氫俗稱雙氧水，是一種無色液體，容易分解，其分解產物是水和氧氣雙氧水具有較強的消毒殺菌能力 （1）對“非典”患者的用品、住過的房間消毒，應用的消毒劑為 （2）外傷患者的傷口消毒，選用更合適的消毒劑為 ，理由是 （3）如果兩瓶消毒劑的標簽都沒有了，你如何用化學方法去檢驗此消毒劑是雙氧水還是過氧乙酸？ 41下列給出

17、的儀器中：試管 燒杯 燒瓶 蒸發皿集氣瓶 量筒 漏斗 試劑瓶 燃燒匙（1）不允許用酒精燈加熱的是 （2）可用作給固體加熱的是 （3）可用作給液體加熱的是 （4）加熱時應墊上石棉網的是 42規范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：（1）量取8mL稀硫酸，應選用 （10mL或者20mL）的量筒（2）熄滅燃燒的酒精燈，應用 蓋滅（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力轉動插入（4）實驗室要嚴格按照規定的用量取藥，如果沒有說明用量，就應該取最少量，即液體用 mL，固體只要蓋滿 （5）洗滌玻璃儀器時，若內壁附著的水既不 也不 ，則表示儀器已經洗滌干凈43酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器

18、，某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究（1）定性研究：甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化由上述現象得出績論：外焰溫度最高，你認為原因是 （2）定量研究：乙和丙同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如表火焰層平均溫度/乙丙焰心432598內焰666783外焰520667（3）由表得出結論： （填“焰心”、“內焰”或“外焰”）溫度最高（4）造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫出兩點即可） ， 44家中的碗或杯子洗干凈的標志是 45小明用托盤天平稱量6.1克物質（1克以下用游碼），稱量后發現誤將砝

19、碼和稱量物的位置方反了，此時他能得到該物質的實際質量嗎？如果能，他得到的結果是多少？請你試試看由此你能總結出使用托盤天平的哪些經驗？46國慶時，天安門前有許多彩色氣球用你所學下列氣體的化學性質及下表中提供的數據分析，充灌氣球最好選用的氣體是 ，理由是： 氣體名稱氫氣氦氣氮氣氧氣空氣密度/gL10.0890.1791.251.4291.29447某同學欲探究：“用酒精燈給物質加熱時，應該用哪一層火焰”請你幫他完成實驗探究過程的設計，并根據實驗數據得出結論，以及回答實驗過程中的有關問題（1）提出問題：你的猜想是 （2）作出猜想：你的猜想是 （3）實驗過程和記錄：取出三支試管，各加入3mL的水其中一

20、支試管的底部放在火焰上方3cm處將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱第三支試管的底部放在外焰部分加熱記錄上述情況下將水加熱至沸騰時所需時間如下：情況1情況2情況3所需時間87s54s25s結論（4）問題與討論：在上述實驗的三支試管中，各加入3mL水，即水量相同，若不相同行嗎？為什么？若不用以上探究方法，你認為還可以用其他方法嗎？如有，請簡要敘述操作過程、現象及結論48煤氣廚房中常用的一種物質是許多城市居民家用的一種主要燃料為了更多地了解煤氣，某校903班琦琦同學上網查詢了下面一段材料：煤氣是一種重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體；它極難溶于水；1升一氧化碳約重1.

21、25g；一氧化碳燃燒放出大量熱量，燃燒后產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；在冶金工業上，通常在高溫下用一氧化碳與鐵的氧化物（如氧化鐵或四氧化三鐵）反應生成鐵和能使澄清石灰水變渾濁的氣體一氧化碳燃燒后產生的氣體使澄清石灰水變渾濁實質上是該氣體與石灰水中的氫氧化鈣反應生成水和難溶于水的碳酸鈣的緣故但一氧化碳是造成空氣污染的一種主要氣體；它能與血液中的血紅蛋白結合形成穩定的物質，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結合，造成生物體缺氧而發生煤氣中毒；日常生活中為了防止煤氣中毒，常在煤氣中加入少量有強烈刺激性氣味的物質硫醇等，當煤氣泄漏時，人們就可以從嗅到硫醇等物質的氣味覺察到煤氣的泄漏，以便及時采取措施閱讀

22、上面材料后，你發現一氧化碳具有哪些物理性質？一氧化碳具有哪些化學性質？49填寫下列空白（1）藥品的取用規則：一實驗室里的藥品，有的有毒性，有的有腐蝕性，所以取用藥品時要做到“三不”，即不能用手 ；不要把 ；不得 二注意節約藥品，應嚴格按照實驗規定的用量取用藥品，若未說明用量時，應取用 ，即液體取 ，固體 三要做到實驗剩余的藥品既不能 ，也不要 ，更不能帶出實驗室，要放入內 （2）從細口瓶里傾倒液體藥品時，瓶塞要 ；標簽須向著手心的原因是 （3）把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時，應先把容器 ，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器 50小明同學做了“給液體加熱”的實驗后，發現試管底部

23、有裂紋，請你幫助小明分析導致試管有裂紋的可能原因（答出兩點即可）（1） （2） （3） （4） 2019年上學期化學第一單元輔導講義參考答案與試題解析一填空題（共28小題）1酒精：無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發；能與水以任意比例互溶；能溶解碘等物質；易燃燒；點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；燃燒生成水和二氧化碳根據上述文字可歸納出酒精的物理性質有（填序號，下同）；化學性質有；酒精發生的物理變化有；發生的化學變化有【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，如可燃性、穩定性；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來

24、的性質，如顏色、狀態、味道、溶解性等；性質和變化，性質是特性，變化是過程，描述性質一般用“能、易、難、會、可以”等【解答】解：無色透明、具有特殊氣味的液體、易揮發、能與水以任何比例互溶，能溶解碘等物質均不需要通過化學變化表現出來的性質，均屬于物理性質易燃燒，需要通過鎂燃燒這一化學變化表現出來，屬于物質的化學性質點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化的過程中只是汽油的狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化燃燒生成水和二氧化碳的過程中，有新物質生成，屬于化學變化故答案為：，【點評】本題難度不大，充分理解兩種變化和兩種性質的概念與區別是正確解題的關鍵2取用小顆粒或粉末狀藥品應用藥匙或紙槽，操作時讓試管橫

25、放，用用藥匙或紙槽將粉末狀藥品或小顆粒小心地送到試管底部取用塊狀固體可用鑷子夾取【分析】根據固體藥品取用原則進行分析【解答】解：塊狀藥品或金屬顆粒的取用，取用時可以用藥匙，或者用鑷子夾取具體的操作是：先把容器橫放，把塊狀藥品或金屬顆粒放入容器口，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品滑落到試管底部，以免打破容器用藥匙或紙槽將粉末狀藥品或小顆粒送到試管底部，再把試管豎起，使藥品全部落到試管底，防止藥品沾在試管壁；故填：藥匙或紙槽；橫放；用藥匙或紙槽將粉末狀藥品或小顆粒；鑷子【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范3某同學給試管里的液體加熱，實驗

26、結束后發現試管已破裂，請分析造成破裂的可能原因（至少兩點）（1）試管底部與燈芯接觸；（2）試管外壁還有水珠【分析】根據玻璃儀器受熱不均勻時易炸裂進行分析【解答】解：對試管里液體加熱時，試管破裂，說明試管受熱不均勻，造成的原因可能有：（1）試管底部與燈芯接觸；（2）試管外壁還有水珠；（3）沒有先進行預熱；（4）試管直立加熱沒有傾斜；（5）加熱后試管放入冷水中故答案為：（1）試管底部與燈芯接觸；（2）試管外壁還有水珠【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范4給物質加熱時，應用酒精燈燈焰的外焰部分，因為這部分溫度最高；用托盤天平稱量時，應把

27、砝碼放在右盤；加砝碼時，應先加質量大的砝碼，砝碼要用鑷子夾取；在實驗室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋【分析】根據使用酒精燈的注意事項進行分析解答；托盤天平的使用方法進行分析【解答】解：給物質加熱時，應用酒精燈燈焰的外焰部分，因為這部分溫度最高；用托盤天平稱量時，應把砝碼放在右盤；加砝碼時，應先加質量大的砝碼，砝碼要用鑷子夾取；在實驗室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋故答案為：外焰；最高；鑷子；濕抹布【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵5給試管里藥品

28、加熱時，應先進行預熱，然后對準藥品所在部位加熱，給試管里的固體加熱時，試管口應向下傾斜；給試管里的液體加熱時，應使試管口向上傾斜一定角度（約45），同時注意試管內液體不超過試管容積的，加熱時切不可讓試管口朝向自己或他人【分析】根據給試管中的液體加熱的方法，進行分析判斷【解答】解：先使試管均勻受熱，然后對準試管里的液體部位加熱，并且不時地上下移動試管；給試管里的固體加熱時，試管口應向下傾斜；給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的，試管與桌面夾角約45°；為了避免液體沸騰時噴出傷人，加熱時切記不可使試管口對著自己或他人故答案為：預熱；向下；朝向自己或他人【點評】本題難度不大，了

29、解給試管中的液體加熱的方法是正確解答本題的關鍵6閱讀下列信息，回答問題信息一：2019年3月29日，京滬高速公路淮安斷發生貨車相撞事件，引發液氯泄漏，造成29人死亡，直接經濟損失1700余萬元，周圍數萬群眾緊急疏散撤離的重大安全事故已知氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體，同溫同壓下同體積的氯氣密度比空氣大，能溶于水，并與水反應生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO）（1）根據以上信息，氯氣的物理性質有氯氣是一種黃綠色、有劇烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水（2）據報道：氯氣罐內為液氯（Cl2），因氯氣罐泄漏處置不當會使液氯急劇揮發產生爆炸，造成氯氣罐爆炸的直接原因屬于物理變化

30、信息二：據報道，福建省日前對查獲的一批假冒偽劣商品進行了“綠色銷毀”所謂“綠色銷毀”是指改變以往對假冒偽劣商品澆上汽油焚燒的做法，而代之以碾壓、化漿、回收再利用的銷毀辦法，你認為這樣做的好處是防止燃燒產生有害氣體和煙塵污染空氣；回收利用，節約資源【分析】信息一：（1）物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質物理性質主要包括：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等（2）由物理變化和化學變化的本質區別進行分析判斷信息二：根據“綠色銷毀”與對假冒偽劣商品潑上汽油焚燒相比較而獲得這樣做的好處【解答】解：信息一：（1）氯氣是一種黃綠色、有劇烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，這些描

31、述的都是氯氣的物理性質故答案為：氯氣是一種黃綠色、有劇烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水（2）液氯揮發，由液體變成氣體，體積急劇膨脹，在有限度的空間內發生爆炸，沒有新物質生成屬于物理變化故答案為：物理信息二：對假冒偽劣商品潑上汽油焚燒會產生有害氣體污染空氣，“綠色銷毀”是指以碾壓、化漿，回收再利用的銷毀方法，既沒有造成污染，又回收利用節約了原料，所以這樣做的好處是避免對環境的污染，又可以充分利用資源故答案為：防止燃燒產生有害氣體和煙塵污染空氣；回收利用，節約資源【點評】本題屬于新信息試題，考查同學們信息讀取、處理能力和靈活運用所學知識解決問題的能力7石蠟熔化屬于物理變化，石蠟燃燒是化學

32、變化，燃燒時產生的黑煙是炭黑；熄滅后產生的白煙是石蠟蒸汽【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷【解答】解：石蠟熔化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化石蠟燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化燃燒時產生的黑煙是炭黑；熄滅后產生的白煙石蠟蒸汽故填：物理；化學；炭黑；石蠟蒸汽【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化8根據物質的性質區分下列各組物質寫出根據什么性質區分該組物質，并寫出該性質的類別（物理性質或

33、化學性質）物質根據性質方法與結論性質類別鎂條與銅絲顏色不同紫紅色的為銅絲，銀白色的為鎂條物理性質水與澄清石灰水通入二氧化碳現象不同用玻璃管向清液中吹入二氧化碳氣體，變渾濁者為石灰水化學性質【分析】對比分析位置的性質，根據物質的特定分析回答物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質【解答】解：（1）根據鎂條和銅絲的物理性質差異進行解答，鎂條是銀白色，銅絲是紅色的，故可以看顏色區分，（2）水和澄清的石灰水：二氧化碳與氫氧化鈣發生化學反應，生成碳酸鈣和水，碳酸鈣不溶于水，從而使澄清的石灰水溶液變渾濁，因此吹入二氧化碳可區分水和澄清的石灰水故答案為

34、：顏色不同紫紅色的為銅絲，銀白色的為鎂條物理性質通入二氧化碳現象不同用玻璃管向清液中吹入二氧化碳氣體，變渾濁者為石灰水化學性質【點評】本題主要考查了物質的性質方面的知識，物質鑒別時要借助差異性較大的性質來進行9某同學用食鹽水進行選種實驗，需要用50mL水，他先用量筒量出所需的水，倒入一個燒杯中，然后用托盤天平稱出20g食鹽備用當他把稻種放入水中時，發現大部分種子沉入水中，少量干癟的種子漂浮在水面上，取出漂浮的種子后，他向水中逐漸加入食鹽，并用玻璃棒攪拌加快溶解，隨著食鹽的不斷溶解，又有一些種子浮起來了（1）量50mL水時，應選擇量筒的規格是AA.50mL B.10mL C.100mL D任意選

35、用（2）若面對刻度，用俯視的方法所需的體積的水，水的實際體積小于50mL（3）隨著食鹽的溶解，有一些種子又浮起來，其原因是隨著食鹽的溶解，食鹽水的密度增大，一些密度小于食鹽水的種子就浮上來，請你結合本實驗，總結出農業生產中，食鹽選種的優點是一定濃度的氯化鈉溶液小于好種子的密度，大于癟種子密度，將種子放入NaCl溶液中，漂浮的是癟種子，下沉的是好種子【分析】（1）從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程（2）根據量筒讀數時的要求，視線要與量笥內液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內液體體積，讀數比實際液體體積小；俯視讀數液體體積比實際偏大（3）氯化鈉水溶液密度比水的大，一定濃度的氯化鈉溶液小于好種

36、子的密度，大于癟種子密度，便自然區分【解答】解：（1）選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規格的量筒量50mL水時，應選擇量50mL的量筒（2）若面對刻度，用俯視的方法量取觀察量筒量取所需的水的體積，讀數比實際液體體積大，那么實際體積應小于50mL（3）隨著食鹽的溶解，食鹽水的密度增大，一些密度小于食鹽水的種子就浮上來，食鹽水選種的優點，是一定濃度的氯化鈉溶液小于好種子的密度，大于癟種子密度，將種子放入NaCl溶液中，漂浮的是癟種子，下沉的是好種子故答案為：（1）A；（2）小于；（3）隨著食鹽的溶解，食鹽水的密度增大，一些密度小于食鹽水的種子就浮上來；一定濃度的氯化鈉溶液小于好種子的密度，大于

37、癟種子密度，將種子放入NaCl溶液中，漂浮的是癟種子，下沉的是好種子【點評】本題難度不大，掌握氯化鈉的性質與用途、量筒的使用方法與注意事項等是正確解答本題的關鍵10物理變化與化學變化的本質區別：物理變化沒有新物質生成，化學變化有新物質生成【分析】化學變化是指有新物質生成的變化物理變化是指沒有新物質生成的變化化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成【解答】解：物理變化過程中沒有新物質生成，化學變化過程中有新物質生成，物理變化與化學變化的本質區別是有無新物質生成故填：新物質；新物質【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化

38、11有一種氣體叫做硫化氫（H2S），有關它的描述中：硫化氫是無色氣體；硫化氫有臭雞蛋氣味；硫化氫的密度比空氣大 硫化氫能在空氣空中燃燒生成二氧化硫和水則屬于硫化氫氣體物理性質的是（填序號），屬于化學性質的是【分析】根據題干提供的信息進行分析即可得出硫化氫的物理性質和化學性質【解答】解：硫化氫是無色氣體；硫化氫有臭雞蛋氣味；硫化氫的密度比空氣大 等都不需要通過化學變化就能表現出來，都屬于物理性質硫化氫能在空氣空中燃燒生成二氧化硫和水，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質故填：；【點評】解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現出來，如果需要通過化學變化表現出來就屬于物質的化學性質如果不需

39、要通過化學變化表現出來就屬于物質的物理性質12自從非典型肺炎在我國部分地區發現以來，一些醫用消毒劑走進了百姓家請閱讀下面材料，并回答相關問題：消毒劑化學式性質和用途備注過氧乙酸CH3COOOH過氧乙酸易揮發、易分解，其分解產物是醋酸和氧氣過氧乙酸具有很強的消毒殺菌能力，可以迅速殺滅各種微生物、病毒和細菌等醋酸對皮膚有腐蝕性雙氧水H2O2過氧化氫俗稱雙氧水，是一種無色液體，容易分解，其分解產物是水和氧氣雙氧水具有較強的消毒殺菌能力 （1）對“非典”患者的用品、住過的房間消毒，應用的消毒劑為過氧乙酸（2）外傷患者的傷口消毒，選用更合適的消毒劑為雙氧水，理由是因為雙氧水有消毒殺菌作用，且分解產物是水

40、，對傷口無刺激作用（3）如果兩瓶消毒劑的標簽都沒有了，你如何用化學方法去檢驗此消毒劑是雙氧水還是過氧乙酸？取少量的樣品，加入少量的水稀釋后，取少量稀釋后的液體，分別向其中加入少量紫色石蕊試液，觀察是否變紅【分析】（1）根據雙氧水和過氧乙酸的性質及用途來解答；（2）根據過氧乙酸的備注及分解的產物來解答；（3）根據過氧乙酸和過氧化氫的性質和分解后的產物解答【解答】解：（1）雙氧水能夠消毒殺菌，而過氧乙酸除了能夠消毒殺菌能力，還可以殺滅各種微生物、病毒、細菌等；（2）雙氧水的分解得到是水和氧氣，過氧乙酸的分解得到的是醋酸和氧氣，醋酸對皮膚有腐蝕性；（3）過氧乙酸分解產物是醋酸，醋酸能夠使紫色石蕊試液

41、變紅，而雙氧水只產生水和氧氣，所以只要把石蕊試液滴入反應后的產物即可以鑒別；故答案為：（1）過氧乙酸；（2）雙氧水；因為雙氧水有消毒殺菌作用，且分解產物是水，對傷口無刺激作用；（3）取少量的樣品，加入少量的水稀釋后，取少量稀釋后的液體，分別向其中加入少量紫色石蕊試液，觀察是否變紅【點評】能夠從題給的信息中獲取對解題有幫助的信息，然后利用獲取的信息結合具體的問題進行分析解答；這是我們在學習中要著重培養的能力13如果要稱取10.6g的藥品，稱量的步驟應該是：調節天平至平衡，向天平的左右兩盤上各放一張大小相同的紙片，將10g的砝碼放在右盤上，將游碼撥至0.6g刻度處，然后向左邊托盤添加藥品至天平平衡

42、；在稱量時，如果把砝碼和藥品放反了，稱得的實際質量為9.4g【分析】根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量=砝碼質量+游碼質量，如果位置放反，根據左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，列等式進行計算【解答】解：如果要稱取10.6g的藥品，稱量的步驟應該是：調節天平至平衡，向天平的左右兩盤上各放一張大小相同的紙片，將10g的砝碼放在右盤上，將游碼撥至0.6g刻度處，然后向左邊托盤添加藥品至天平平衡某同學用托盤天平稱量時，將樣品與砝碼的位置放反了，待平衡時稱得樣品的質量為10.6g，則他用的是10g的砝碼和0.6g的游碼；由左盤的質量=右盤的質量

43、+游碼的質量可知：砝碼質量=藥品質量+游碼的質量，所以藥品質量=砝碼質量游碼質量，即藥品質量=10.0g0.6g=9.4g故答案為：調節天平至平衡，向天平的左右兩盤上各放一張大小相同的紙片，將10g的砝碼放在右盤上，將游碼撥至0.6g刻度處，然后向左邊托盤添加藥品至天平平衡；9.4g【點評】托盤天平的使用是中考熱點之一，明確使用托盤天平稱量一定量的藥品質量藥品時注意事項是解答此類題的關鍵14物質的物理性質主要包括：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等方面【分析】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質【解答】解：物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，物質不需要發生化學變化就

44、表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等故答案為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點（答案合理即可）【點評】解答本題的關鍵是要充分理解物質的物理性質包括的內容，只有這樣才能對問題正確正確的判斷15在空格內簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果 錯誤操作 不良后果滴管取液后平放或倒置液體藥品流入膠帽并腐蝕膠帽傾倒細口瓶中的液體時，標簽沒向著手心殘液流下，腐蝕標簽向燃著的酒精燈內添加酒精引起火災實驗室剩余的藥品放回原瓶污染試劑瓶內的試劑用量筒量取10mL水，仰視凹掖面的最處低讀數偏小【分析】根據滴管的使用注意事

45、項、取用液體藥品的注意事項、酒精燈的使用方法、實驗室剩余藥品的處理原則、量筒量取液體體積的注意事項進行分析【解答】解：滴管取液后不能平放或倒置，否則試劑流到膠帽后，會腐蝕膠帽；傾倒液體時，如果標簽沒向著手心，殘液流下來接觸標簽后，會腐蝕標簽；向燃著的酒精燈內添加酒精容易引起火災；實驗室剩余的藥品不能放回原瓶，否則會污染試劑瓶中的試劑；量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，仰視凹掖面的最處低容易造成讀數偏小故答案為：液體藥品流入膠帽并腐蝕膠帽；殘液流下，腐蝕標簽；引起火災；污染試劑瓶內的試劑；讀數偏小【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作

46、的注意事項是解答此類試題的關鍵16給試管內的液體物質加熱時的注意事項是：（1）試管夾夾在試管的中上部（2）試管內液體體積不能超過試管容積的三分之一（3）試管口不能朝著有人的地方（4）加熱時首先進行預熱【分析】根據給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部、試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈45度角分析、為防止試管受熱不均勻，應首先進行預熱【解答】解：給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部、試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈45度角，為防止試管受熱不均勻，應首先進行預熱故答案為：（1）試管

47、的中上部；（2）不能超過試管容積的三分之一；（3）朝著有人的地方；（4）進行預熱【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范，給試管中的液體加熱的基本操作要領要準確17簡要說明下列操作可能造成的不良后果（1）滴管取用試劑后平放或倒置腐蝕膠帽（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒有朝向手心標簽被腐蝕（3）被加熱的儀器外壁有水試管炸裂【分析】（1）取用試劑后的滴管不能平放或倒置，以免藥液流入膠頭造成膠頭腐蝕（2）傾倒細口瓶的藥液時標簽要向著手心，防止液體流出腐蝕標簽（3）加熱玻璃儀器時如外壁有水，會造成試管受熱不均勻【解答】解：（1）滴管取用試劑

48、后平放或倒置，液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或將膠頭里的雜質帶進試液（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心，液體流出會腐蝕標簽（3）被加熱的儀器外壁有水，可能會造成試管炸裂；應在加熱前應擦干，以防試管受熱不均勻而造成試管炸裂故答案為：（1）腐蝕膠帽等；（2）標簽被腐蝕；（3）試管炸裂【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵18肖紅同學取一塊木炭做如下實驗，并做好實驗記錄：觀察木炭的顏色、狀態：為黑色固體；另取一塊體積相同的煤塊，比較它們的質量，發現煤塊的質量大；點燃木炭，木炭燃燒；把木炭砸碎；把木炭放入水中，浮于水面上（1）

49、上述各項描述中，屬于物理變化的是，屬于化學變化的是（填序號）（2）由此推知木炭的物理性質有黑色固體、密度比煤和水的密度小（用文字敘述，下同），化學性質有木炭具有可燃性（3）由此可知木炭的用途有作燃料【分析】根據變化過程中是否有新物質生成可以判斷物質發生變化的類型，根據物質的性質是否需要通過化學變化表現出來可以判斷物質的物理性質和化學性質【解答】解：（1）把木炭砸碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化木炭燃燒有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化故填：；（2）物質的顏色、狀態、密度等性質不需要通過化學變化表現出來，屬于物質的物理性質木炭能夠燃燒需要通過化學變化表現出來，屬于物質的化學性質故填：黑色固

50、體、密度比煤和水的密度小；木炭具有可燃性（3）木炭能燃燒，可作燃料，故填：作燃料【點評】變化過程中沒有新物質生成的是物理變化，有新物質生成的是化學變化需要通過化學變化表現出來的性質屬于物質的化學性質，不需要通過化學變化表現出來的性質屬于物質的物理性質19玻璃儀器只要表面無污物，就說明已經干凈了錯誤（判斷對錯）【分析】根據玻璃儀器洗凈的標志進行解答【解答】解：玻璃儀器的洗滌，就是對玻璃儀器上殘留的污物進行清洗；洗凈的標志是玻璃儀器內壁附著的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下；故答案為：錯誤【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵2

51、0使用托盤天平進行稱量時，在稱量前要檢查天平是否平衡；稱量時，應將稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，添加砝碼的一般順序是由大到小；稱量完畢后，整理天平的操作是把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處某同學在稱量12g碳酸氫銨時，發現指針向左偏此時該同學應進行的操作是減少碳酸氫銨【分析】根據托盤天平的使用方法及注意事項分析【解答】解：使用托盤天平進行稱量時，在稱量前要檢查天平是否平衡；稱量時，應將稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，添加砝碼的一般順序是由大到小；稱量完畢后，整理天平的操作是把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處某同學在稱量12g碳酸氫銨時，發現指針向左偏此時該同學應進行的操作是減少碳酸氫銨故答案為：

52、天平是否平衡；左；右；由大到小；把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處；減少碳酸氫銨【點評】本題考查了天平的使用方法，題目難度不大，天平的使用規則及注意事項是一個重點知識，包括不要超過天平的最大稱量、如何放置天平、怎樣調節橫梁平衡、調節橫梁平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數等21下面是某一學習小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列問題補充完整（1）“呼出的氣體是什么？“屬于科學探究中的提出問題環節（2）“呼出的氣體中含有水蒸氣“屬于科學探究中的獲得結論環節（3）“呼出的氣體中可能有水蒸氣“屬于科學探究的猜想與假設環節（4）對著干冷的玻璃片哈氣，發現玻璃片上出現水霧，這屬于實驗探究中的收集證據環節（5）“這個實驗既操作簡單，又現象明顯“，某同學的這句話屬于科學探究中的反思與評價環節【分析】根據科學探究的主要環節有：提出問題猜想與假設制定計劃（或設計方案）進行實驗收集證據解釋