1、鄂教版小學(xué)三年級上冊科學(xué)第一單元測試題一、填空題（每空1分，共24分）1、觀察一個物體，我們可以用          看，用         摸，用        聽，用        聞，還可以用工具儀器來測量。2、寫出三種含有豐富維生素、礦物質(zhì)的食物、 、等。3、人體的消化器官有、。4

2、、我們檢測過的含有淀粉的食物有：_ 、_、 _。5、古時候沒有鐘表，人們用、等來測量時間。6、要準(zhǔn)確知道我們身體的情況的辦法有、等。7、三年級了，我現(xiàn)在的身高為厘米，體重有千克，臂長厘米。二、我來辨一辨：正確的打“V”，錯誤的打“X”。（10分）1、 每個人的指紋都是相同的。（   ）2、我們身體的一些特點，有些是能夠看到的，有些是能夠聽到、摸到的。（   ）3、  眼、耳、鼻、舌、手是人體的重要感覺器官，當(dāng)我們能綜合利用它們?nèi)ビ^察時，我們就能獲得對事物更全面的了解。（   ）4、淀粉遇到碘酒就會變成紅色。（ &#

3、160;  ）5、生活中，我們可以用水果代替蔬菜。（）三、我來連一連： （共35分）1、食物中營養(yǎng)很充分，你能知道下面這些食物中主要含有什么營養(yǎng)嗎？（20分）雞蛋海帶蛋白質(zhì)芝麻油牛奶碘米飯脂肪青菜鈣肥肉淀粉核桃菠菜鐵蝦維生素2、眼、耳、鼻、舌、手是人體的重要感覺器官，你知道它們的分工嗎（10分）眼            物體的冷熱、輕重、粗細耳           

4、物體的氣味鼻            聲音的大小、高低、強弱舌            食物的味道手              物體的大小、形狀、顏色、遠近四、我來觀察一下：（31分）1、給自己設(shè)計一份“一日食譜”。（ 5分） 2、學(xué)了食物的營

5、養(yǎng)一課后，談?wù)勛约河心男╋嬍沉?xí)慣需要改進？（ 6分） 3、你知道食物進入人體要經(jīng)過哪些消化器官嗎？并說說我們應(yīng)該怎樣愛護呢？ 4、說說你是用什么辦法知道食物是否變質(zhì)的？（ 10分）第二單元一、填空題。（21分）1、水是一種沒有 顏色 、沒有 氣味 、沒有 味道 、透明的 液體 。2、 溫度計 是測量物體溫度的儀器。3、水沸騰的溫度叫 沸點 。4、一般情況下，物體受熱時 體積變大 ，受冷時 體積縮小，這種現(xiàn)象叫物體的熱脹冷縮。5、砂糖、高錳酸鉀在水中發(fā)生的現(xiàn)象是 溶解 現(xiàn)象。6、水是生命的 源泉 。人的生存離不開水， 動植物 也離不開水。二、判斷對錯。（8分）1、水和空氣的不

6、同是體積不同、流動的方向不同。 （ ）2、使用溫度計測量水溫時液泡不能接觸杯壁。 （ × ） 3、水的沸點是100攝氏度。 （ × ）4、水受冷結(jié)成冰時體積增大。 （ ）三、觀察現(xiàn)象回答問題。（40分）（1）將一株長得比較好的植物，用一個透明的塑料袋罩起來，放在太陽下曬一段時間。你觀察到什么現(xiàn)象？得出什么結(jié)論？答：在塑料袋的內(nèi)壁上，有小水珠和水霧，這說明了在太陽光的照射下，植物身體內(nèi)的水分蒸發(fā)出來了。通過實驗現(xiàn)象分析，可見植物“喝”的水，一部分留在“身體”里，一部分被蒸發(fā)了，水實際上也是在植物體內(nèi)不斷循環(huán)的。（2）一個空燒瓶口上固定了一個氣球。將裝有空氣的空瓶放入開水中，你

7、看到什么現(xiàn)象？再將燒瓶放入冷水中，你又看到什么現(xiàn)象？得出什么結(jié)論？答：將裝有空氣的空瓶放入開水中，就會看到氣球會鼓起來。再將燒瓶放入冷水中，氣球會萎縮成原來的樣子。這說明氣體有熱脹冷縮的特點。（3）在裝有水的燒杯中，放一點碎紙片，用酒精燈給水加熱。仔細觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？根據(jù)觀察到的現(xiàn)象思考，壺內(nèi)上部的水是怎樣變熱的？答：我看到杯底的水會起泡泡，杯底部水里的碎紙片往上升，杯上部水里的碎紙片往下降，水溫越高，碎紙片上升下降越快。用壺?zé)畷r，火的熱傳給壺底，壺將熱傳遞到壺內(nèi)底部的水，壺底的水不斷受熱上升，壺上面的冷水不斷下降，壺內(nèi)的水不停循環(huán)，逐步使水變熱。（4）把少量高錳酸鉀放入杯水中，你觀察到

8、什么現(xiàn)象？解釋你觀察到的現(xiàn)象？答：把少量高錳酸鉀放入杯中過一分鐘左右，看到水中高錳酸鉀顆粒的周圍有像紫紅色的云霧樣的物體向外擴散；這時用玻璃棒攪動一下，杯內(nèi)紫紅色的水就向四面八方散開去，使整杯水都變成紫紅色了。這是因為高錳酸鉀溶解到水中去了。四、回答問題。1、空氣是不是有熱脹冷縮的特點？說一說你是怎樣做實驗研究的？（14分）答：空氣也有熱脹冷縮的特點。我這樣做實驗研究的：一個空燒瓶口上固定一個氣球。將裝有空氣的空瓶放入開水中，看到氣球鼓起來。再將燒瓶放入冷水中，氣球會萎縮成原來的樣子。這說明氣體有熱脹冷縮的特點。2、我們已經(jīng)知道水受冷時體積變小，可在寒冷的冬天，有時自來水管會被冰脹破。這是為什

9、么？請你設(shè)計實驗研究。（17分）答：這是因為水受冷結(jié)成冰時體積變大。我是這樣研究的：在玻璃杯里倒半杯水，在玻璃杯外沿水面用筆做好記號，然后把它放入冰箱中冷凍。待杯中水結(jié)冰后，比較冰面與結(jié)冰前水面的高低。看到冰面比先前的水面明顯高出許多。這就說明水受冷結(jié)成冰時體積確實變大。3、水（液體）與木塊、玻璃珠（固體）和空氣（氣體）有哪些不同？答：（1）水與木塊、玻璃球比較：不同點是，水沒有固定形狀，而木塊、玻璃球具有固定形狀。（2）水與空氣比較：將水和空氣分別裝入注射器中（溶積相等），堵住注射器嘴，再按壓活塞，表現(xiàn)出水的體積不易改變，而空氣的體積易改變。4、怎樣正確使用溫度計？答：溫度計的使用方法：（1

10、）手要拿在溫度計的上端；（2）眼睛要平視；（3）液泡不能接觸杯壁或杯底。5、燒開水時觀察到什么現(xiàn)象？答：我觀察到：水面逐漸上升，水底漸漸冒泡，加熱到一定時候水面冒“白氣”，沸騰一會兒，水會變少等。6、將渾濁的水靜置，存放一段時間后，觀察有什么現(xiàn)象？答：水變清了，底部有泥沙沉淀。這里采用的是沉淀的方法；7、你怎樣用過濾的方法使渾濁的水變清？答：用漏斗、濾紙將已沉淀的還比較渾濁的水慢慢倒入漏斗，從漏斗下口滲出了相對清潔的水。8、從前有冬天賣香油加熱了賣（不是用秤，是用提子量），為什么？答：這是利用了物體的熱脹冷縮特點，冬天香油受冷體積縮小，加熱后香油的體積變大了。瓶裝酒不能裝滿，為什么？答：因為酒

11、受熱后體積會增大，酒又會揮發(fā)成氣體，酒不能裝滿是為了防止酒瓶里氣體壓力太大爆炸。9、怎樣使一塊方糖在水中盡快溶解？答：用熱水來溶解；先將方糖研碎，然后再加入水中溶解；不停地用玻璃棒進行攪拌；以上三種方法一起使用等。10、什么叫熱脹冷縮？答：一般情況下，物體受熱時體積增大，受冷時體積縮小，這種現(xiàn)象叫物體的熱脹冷縮。11、什么叫做溶解現(xiàn)象？答：像高錳酸鉀的顆粒在水中變得很小很小，并且均勻地分散在水中的現(xiàn)象叫做溶解現(xiàn)象。12、怎樣保護水資源？（1）在日常生活中，節(jié)約每一滴水；（2）合理安排生活用水；（3）積極參加植樹造林活動，樹多了，可以有效的防止水土流失等等。13、保持水資源，我們可以做些什么？答

12、 ：在日常生活中，節(jié)約每一滴水；合理安排生活用水，比如：用洗菜水澆花，洗碗水用來喂豬，洗腳水用來沖廁所等；積極參加植樹造林活動，樹多了，才可以有效防止水土流失。第三四單元一、填空題。1、我們見過的磁鐵有 條形磁鐵 、 蹄形磁鐵 、 環(huán)形磁鐵 、 圓形磁鐵 幾種形狀。2、通過動手做，我們發(fā)現(xiàn)了：磁鐵能吸 鐵 ，具有磁力，還發(fā)現(xiàn)磁鐵有 南極 、 北極 兩個磁極，分別用字母 S 、N 、表示。3、 指南針 是中國古代四大發(fā)明之一。4、給物品分類，首先要確定 分類標(biāo)準(zhǔn) ，如 顏色 、 形狀 、 材料 、 聲音 等，不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。二、給物品分類。1、把你玩過的玩具的名稱寫在下面。答：我玩過的玩

13、具有：布兔、布狗、布熊、魔方、塑料卡片、彈弓、陀螺、小汽車、飛機、機器人、手槍等。2、確定一個分類標(biāo)準(zhǔn)，把你的玩具分類填在下表中。你的分類標(biāo)準(zhǔn)你的玩具分類根據(jù)材料分類布兔、布狗、布熊 （布類玩具）魔方、塑料卡片 （塑料玩具）彈弓、陀螺（木材玩具）小汽車、飛機、機器人、手槍 （金屬玩具）3、你還能想到按那些標(biāo)準(zhǔn)給物品分類?答：給玩具分類的方法有按顏色、形狀、材料、聲音、運動方式、是否發(fā)光、軟硬、大小、不同玩法（拉、推、擰、拖、開等）等。三、問答題。1、磁鐵有什么特性？答：磁鐵的性質(zhì)：磁鐵能吸鐵；磁鐵能指南北；磁鐵的兩極磁力大，中間磁力小；磁鐵的同極相斥，異極相吸。2、磁鐵為什么能指南北？答：因為

14、磁鐵上有兩極，且兩極磁性最強，而地球也是個大磁體有著南北磁極。3、磁鐵的南北極用字母怎樣表示?答：磁鐵指南的一端叫南極，用字母“S”表示；指北的一端叫北極，用字母“N”表示。 4、在裝滿水的杯子里放一枚曲別針，你能想什么辦法取出別針而水不溢出來？答：我的辦法：拿出一根條形磁鐵，用磁鐵的一極接近杯子的外壁，并使磁鐵盡量靠近曲別針，然后慢慢向上移動磁鐵，就可以看到曲別針也慢慢向上移動，當(dāng)曲別針露出杯口就可以用手拿住它了。這樣取出別針而水不溢出來。5、在生產(chǎn)生活中，還有哪些地方利用了磁鐵的特性？答：在生產(chǎn)生活中，還有磁吸、門阻、揚聲器、筆盒、錢包、磁懸浮列車等地方利用了磁鐵的特性。6、在做磁鐵吸回形

15、針、紙片等實驗中，你看到了什么現(xiàn)象？有哪些疑問？答：我看到磁鐵吸回形針、大頭針、小刀、鐵釘?shù)仁氰F的物體，不吸紙片、布片、塑料尺、銅片、石子、木塊等。磁鐵為什么只吸鐵？磁鐵為什么不吸銅？磁鐵的磁性是怎么來的？7、你發(fā)現(xiàn)磁鐵吸曲別針（大頭針）有什么特點？答：我發(fā)現(xiàn)磁鐵吸曲別針時，條形磁鐵兩極吸得多，條形磁鐵中間一個曲別針也沒吸著。8、用一根細線拴住條形磁鐵的中間，吊起來，當(dāng)磁鐵靜止后，你觀察到什么現(xiàn)象？答：當(dāng)磁鐵靜止后，我看到磁鐵一極指向南，一極指向北。9、沒有任何動力裝置的玩具小車，要使它運動起來，有哪些辦法? 它們使小車的運動發(fā)生了哪些變化？答：推小車和拉小車，都能使小車運動起來。靠力使小車運動，力可以使小車從靜止到運動、從慢到快，可以使小車前進、后退、拐彎。10、小車運動的快慢與載重量有什么關(guān)系？答：在牽引力相同的情況下，載重量越大，小車運動的越慢；載重量越小，小車運動的越快。11、說說車輛運動的快慢還與什么原因有關(guān)？答：車輛運動的快慢還與道路彎曲程度、光滑程度、載重貨物的多少、車輛的牽引力大小有關(guān)。道路彎曲而且不平，車輛運動較慢；道路筆直且平坦，車輛運動較快；貨車載重量較大，貨車運動較慢；汽車是空的，運動較快。12、你最喜歡的玩具是什么？根據(jù)你玩的過程中觀察到的現(xiàn)象，提出2個問題。答：13、下面幾組實驗中，當(dāng)磁鐵小車靠近時，小車會運動起來，請你用箭頭