1、水的浮力(三)物體浮沉條件的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)   1.能用物體浮沉條件解釋、解決實(shí)際問題。   2.理解密度計(jì)的原理，會用密度計(jì)測液體的密度。3.加強(qiáng)對浮力知識的有關(guān)計(jì)算。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)   課前練習(xí)   1.簡述物體浸沒在液體中時(shí)物體的浮沉情況。   答  對浸沒在液體中的物體來說:   (1)當(dāng)F浮>G物，物體就上浮，最后處于漂浮狀態(tài)；   (2

2、)當(dāng)F浮G物，物體懸浮在液體中；   (3)當(dāng)F浮<G物，物體下沉，最后沉在底部。   而對于實(shí)心物體來說，則又有:   (1)當(dāng)液>物，上浮后漂浮；   (2)當(dāng)液物，物體懸浮；   (3)當(dāng)液<物，物體將下沉。   2.浸沒在液體中的某一物體，如果它所處的深度增加，則它受到液體的   (  A  )  &#

3、160;A.壓強(qiáng)增加，浮力不變   B.壓強(qiáng)增加，浮力增加    C. 壓強(qiáng)不變，浮力增加   D.壓強(qiáng)不變，浮力不變   3.如圖l一28所示，A、B是體積相同的木塊和鐵塊，當(dāng)同時(shí)將它們的繩子剪斷后，在木塊上浮未露出水面和鐵塊下沉未到底部的過程中，以下說法正確的是( D  ) A.木塊所受的浮力增大，鐵塊所受的浮力減小 B.木塊所受的浮力減小，鐵塊所受的浮力增大C. 木塊所受的浮力增大，鐵塊所受的浮力不變D.木塊所

4、受的浮力不變，鐵塊所受的浮力也不變4.甲、乙兩只小球的質(zhì)量、體積都相同，把它們分別浸在A、B兩種不同的液體中，靜止?fàn)顟B(tài)如圖129所示。若它們受到的浮力是F甲與F乙，兩種液體的密度為A與B，則   (  C  )  A.F甲>F乙，A>B      B.F甲<F乙，A<B C. F甲F乙，A>B    D.F甲F乙，A<B   科學(xué)探

5、究    一、實(shí)驗(yàn)   將一塊橡皮泥放在水面上，可觀察到橡皮泥下沉到容器底部 。將橡皮泥捏成碗狀再放在水面上，又可觀察到橡皮泥將  漂浮在水面上  。   1.輪船:用鋼鐵制成空心即可。   其大小通常用排水量表示。排水量是輪船裝滿貨物后排開水的質(zhì)量，即為輪船滿載時(shí)受到水的浮力，排水量可用吃水線來表示。   2.潛水艇。   潛水艇的浮沉原理是靠改變自身重力

6、來實(shí)現(xiàn)的。需下沉?xí)r，水艙內(nèi)充水，到G>F浮；當(dāng)G=F浮時(shí)，能停在任何位置(懸浮)；需上浮時(shí)，用壓縮空氣將水排出，到G<F浮。   思考  你知道生活在水中的魚靠什么來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的?它的原理是否跟潛水艇一樣?   答 不一樣。潛水艇靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)浮沉，而魚則是利用改變體內(nèi)的魚鰾的體積來改變浮力大小而實(shí)現(xiàn)浮沉的。    二、密度計(jì)   1.用途:測量液體的密度。   2.工作原理:漂浮原理

7、即F浮G。   3.刻度值的特點(diǎn):   (1)上面讀數(shù)小，下面讀數(shù)大；   (2)刻度不均勻，上疏下密。   典型例題解析   例1 一艘質(zhì)量為1500噸的輪船，裝上5×103噸貨物后剛好滿載，它此時(shí)受到的浮力和輪船的排水量分別是   (  D  )   A.1.47×103牛，1500噸   B.

8、3.43×103牛，3500噸   C.4.9×103牛，5000噸    D.6.37×103牛，6500噸   解析 輪船漂浮在水面上，它滿載時(shí)受到的浮力等于船重加貨物重；排水量是指輪船滿載時(shí)所排開水的質(zhì)量，數(shù)值上等于輪船裝滿貨物時(shí)的總質(zhì)量。   答  D   例2  如圖130所示，一只漂浮在水面上的碗中裝有若干石子。現(xiàn)將石子全部投入水中后，水面將&#

9、160;  (  C  )   A.保持不變  B.升高一些   C.降低一些   D.都有可能   解析 因?yàn)橥牒屯胫械氖釉瓉硎瞧≡谒嫔系模碏浮1G碗+G石，現(xiàn)將石塊全部投入水中后，所受浮力F浮2G碗+G浮石，由于石>水，石塊投入水中后要下沉，即F浮石<G石，則F浮1>F浮2，根據(jù)阿基米德原理，F(xiàn)浮1水gV排1，F(xiàn)浮2水gV排2，因此V排1>V排2，即水

10、面要下降一些。   答  C   例3 用同一支密度計(jì)測甲、乙、丙三種液體的密度，如圖13l所示，則甲、乙、丙三種液體的密度及密度計(jì)在三種液體中所受浮力大小關(guān)系如何?    解析 密度計(jì)是根據(jù)漂浮原理制成的，物體漂浮時(shí)，所受浮力等于物體的重力。圖131中用的是同一支密度計(jì)，故密度計(jì)在甲、乙、丙三種液體中所受浮力大小都相等。 由于F浮液gV排，當(dāng)F浮一定時(shí)，液與V排成反比。 圖中易看出，密度計(jì)排開液體體積在甲液體中最大，丙液體中最小，則有

11、甲<乙<丙。   答  略   例4 如圖132所示，一木塊上面放著一實(shí)心鐵塊A，木塊頂部剛好與水面相平，在同樣的木塊下掛另一鐵塊B，木塊也剛好全部浸在水中，則A、B兩鐵塊的體積比是多少?(鐵7.8×103千克米3，水1.0×103千克米3)    解析 可以先以A為研究對象，A受重力GA和木塊對它的支持力N，由二力平衡條件求出N。根據(jù)物體間力的作用是相互的，可求出鐵塊A對木塊的壓力N。再以左邊木塊為研究對象，木塊受重力G、

12、浮力F和壓力N，由阿基米德原理和物體的平衡條件求出木塊的重力G。又以右邊木塊為研究對象，木塊受重力G、浮力F和繩子的拉力T，由阿基米德原理和平衡條件求出繩子的拉力T。又以B為研究對象，鐵塊B受重力GB、浮力FB、繩子的拉力T，答  略思考和討論上題還能用其他方法來求解嗎?請寫出你的解法。課內(nèi)練習(xí)1.潛水艇完全潛入水中，再繼續(xù)下潛時(shí) (  A  )   A.浮力不變，壓強(qiáng)變大  B.浮力變大，壓強(qiáng)變大   C.浮力不變，壓強(qiáng)不變 

13、0;D.浮力不變，壓強(qiáng)變小   2.某輪船的最大排水量是2×104噸，若輪船自身質(zhì)量是3×103噸，那么這輪船最多可裝  1.7×104 噸貨物。   3.一艘輪船從長江駛?cè)霒|海，輪船受到的浮力 不變  排出液體的體積 變小  。   4.一實(shí)心物體放到水中受到浮力為9牛，將該物體放入密度為0.8×103千克米3的酒精中，受到浮力為8牛，則實(shí)心物體的密度大小范圍為 &

14、#160; (  B  )   A.物>1.0×103千克米3   B.0.8×103千克米3<物<1.0×103千克米3   C.物<0.8×103千克米3   D.無法確定   課時(shí)小結(jié)   重點(diǎn):1.密度計(jì)原理及使用。       

15、; 2.輪船、潛水艇的原理。難點(diǎn):將輪船及密度計(jì)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。課外同步訓(xùn)練   基礎(chǔ)過關(guān)    1.密度計(jì)是測量  液體密度  的儀器。把它放在密度較大的液體中時(shí)，它排開的液體體積則 較小  (填“較大”或“較小”)。   2.有一個(gè)圓柱形容器恰能盛滿9.8牛的水，現(xiàn)往該容器中盛滿密度為液的液體，并放入一個(gè)物塊，物塊受到的浮力為F浮，則下列判斷中錯(cuò)誤的是   ( 

16、0;C  )   A.若液>水，則F浮可能大于9.8牛   B.若液>水，則F浮可能小于9.8牛   C.若液<水，則F浮可能大于9.8牛   D.若液<水，則F浮一定小于9.8牛   3.如圖l一33所示是用同一密度計(jì)測定甲、乙兩種不同液體的密度的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法中正確的是   (  B  )A.甲液體對密度計(jì)的浮力大些 

17、;  B.甲、乙兩液體對密度計(jì)的浮力相等C.甲液體的密度大于乙液體的密度D.甲液體的密度等于乙液體的密度4.一種液體的密度隨深度而增加，它的變化規(guī)律是0+kh，式中0、k是常數(shù)，h表示深度。設(shè)深度足夠，有一只密度為，的實(shí)心小球投入此液體中，且>0，則下列判斷中正確的是   (  D  ) A.小球?qū)⒁怀恋降祝辉龠\(yùn)動B.小球?qū)⑵≡谝好嫔希荒芟鲁?#160;  5.如圖134，容器中水面上漂浮著一只空碗，水底沉著一只土豆。若將土豆取出放入碗中(碗仍能漂浮在水面)，則水

18、面高度將   (   B  ) A.下降   B.上升    C.不變   D.條件不足，難以判斷6.有木球、鐵球和銅球(木<鐵<銅)靜止在水中時(shí)的位置，如圖135所示，則可以確定肯定是空心的是   (  B  )    A.木球   B.鐵球    C. 銅球    D.都是空心   深化提高   7.均勻的正方體木塊放入水中處于漂浮狀態(tài)，現(xiàn)將露