1、烤 評剖笨抓鍵贊ko pngznbnpu zhujin我會讀烤 評剖笨抓鍵贊我會讀爭論不休爭論不休評理評理烤肉烤肉兩全其美兩全其美無影無蹤無影無蹤爭辯爭辯剖開剖開不以為然不以為然關鍵關鍵聚精會神聚精會神 哪幾個自然段寫盛老師講的故事？哪幾個自然段寫大家聽了故事的感想？第一部分（）講盛老師講故事。第二部分（）主要講盛老師啟發同學們談聽了故事后的感想。第一部分：盛老師講故事 起因 經過 結果 這個故事的這個故事的起因起因是兄弟倆想是兄弟倆想（ ）充饑，）充饑，經過經過是兄弟倆為怎樣吃大雁是兄弟倆為怎樣吃大雁（ ），并找），并找了路過的老了路過的老人人（ ）。）。結果結果是他倆找到了一個是他倆找到了

2、一個（ ）的辦法，可大雁）的辦法，可大雁（ ）。）。射下一只大雁來射下一只大雁來爭論不休爭論不休評理評理兩全其美兩全其美早已飛得無影無蹤了早已飛得無影無蹤了 他們是怎樣爭論的？請同學們自由他們是怎樣爭論的？請同學們自由讀課文第讀課文第15自然段。要求：自然段。要求：（1）用）用“_”劃出哥哥說的話，用劃出哥哥說的話，用“”劃出弟弟說的話。劃出弟弟說的話。 （2）聯系上下文，理解）聯系上下文，理解“爭論不爭論不休休”、“不以為不以為然然”中中紅色紅色的字，并說說詞語的的字，并說說詞語的意思。意思。 哥哥說哥哥說：“我要是能把大雁射下來就煮著吃。我要是能把大雁射下來就煮著吃。”弟弟說：弟弟說：“再

3、好的東西，一煮還有什么味道呢？依再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。我看，只有用火烤才好吃。”弟弟很不服氣：弟弟很不服氣：“鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？”哥哥不以為然，大聲爭辯道：哥哥不以為然，大聲爭辯道：“你這話不對，大雁就你這話不對，大雁就該煮了吃。烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？該煮了吃?？玖顺?，煙熏火燎的，能有什么好味道？”然：、對、如此這樣、然而然：、對、如此這樣、然而不以為然不以為然大聲爭辯大聲爭辯很不服氣很不服氣“休”在字典里有以下幾種解釋：（1）停止（2

4、）休息（3）表示禁止或勸阻你能找準“爭論不休”中“休”字的解釋嗎？ （1）停止“這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了。了。”“不是他們笨，而是他們沒有抓住不是他們笨，而是他們沒有抓住時機。時機?！薄靶值軅z這樣爭論下去，時間白白兄弟倆這樣爭論下去，時間白白浪費了。浪費了。”“不管做什么，關鍵是要先做起不管做什么，關鍵是要先做起來。來?！笔€小圓點十二個小圓點 如果是整段文章或詩行的省略，如果是整段文章或詩行的省略，可以使用個小圓點來表示可以使用個小圓點來表示 課文中表示同學們還有好多感想，作者沒寫出來。 聽了這個故事，你懂得了什么？不管做什么都要不管做什么都要抓住時機，關鍵是要抓住時機，關鍵是要先做起來。先做起來。 1、機不可失，時不再來。、機不可失，時不再來。 2、當機會向你微笑時，就趕快、當機會向你微笑時，就趕快擁抱它。擁抱它。選擇適當的關聯詞語填空。 不是而是 不僅而且不管都 西沙群島（ ）風景秀麗，（ ）