1、幼兒園數學教案及反思 幼兒園數學教案及反省范文（一） 活動目標： 1、能根據圖形的排列規律進行排序。 2、培養幼兒初步的觀察與比較能力，提升幼兒的判斷推理能力。 活動準備： 1、各種圖形若干，膠水。 2、幼兒操作紙。 活動過程： 一、引起興趣 老師：今天我收到了圖形王國送來的禮物，你們想看嗎？（想） 好，我么一起來看，是什么禮物？ 出示一個自制頭飾，讓幼兒自己去發現這一飾物，進而激發他們自制頭飾的興趣。 老師打開第一個禮物盒：哇！是一個漂亮的頭飾。（老師戴在頭上）。 好看嗎？這漂亮的頭飾是用什么顏色的圖形做的？我們一起來看看。 小紅旗：紅色正方形、黃色圓形、紅色正方形、黃色圓形 小結：圖形王國

2、送來的頭飾是用圖形有規律的排隊的。 二、引導幼兒根據圖形排列規律接著排圖形 我們來看看第二個盒子里的禮物是什么？哇！也是漂亮的頭飾。但是它還沒做完，圖形國王請你們來幫忙呢！你們愿意嗎？ 小紅旗：黃三角形、藍圓形、黃三角形、藍圓形 小紅旗：黃圓形、綠三角形、綠三角形、黃圓形、綠三角形、綠三角形 小結：原來圖形王國的頭飾是用圖形有規律排隊的，所以很漂亮。 三、操作活動 （裝飾頭飾）啟發幼兒依樣接著給圖形排序。 我們再來看看第三個盒子里的禮物是什么？（一張請柬） 上面寫得是什么？我來讀一下。老師讀請柬，小朋友今天圖形國王邀請你們去參加一個舞會，但是你們要打扮一下自己。每個小朋友要遵照圖形有規律的裝飾

3、自己的頭飾。戴上頭飾才能進去參加舞會。 小朋友，你們想去參加舞會嗎？（想）。 老師出示為幼兒準備的操作材料，有頭帶、各種圖形，請幼兒遵照圖形規律依樣接著有規律的排序。 老師：好，我們開始做好，做好了，請雙面膠幫忙。 四、活動評價 老師展示個別幼兒的作品，請幼兒說說，他是怎樣做的？ 表揚做的好的幼兒。 帶領幼兒一起去參加舞會。 老師：好，舞會開始了，我們一起去參加吧！ 教學反省： 這個活動按規律排序，目的在于訓練幼兒靈活運用所學知識解決問題，整個活動以收到禮物貫穿主線。分三個環節完成，層次清晰，第一個環節通過讓幼兒自己觀察去發現圖形排隊是有規律的。通過圖形的對比引導幼兒感知圖形排隊的基本特征。這

4、是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓練。第二個環節讓幼兒在發現規律的基礎上采用啟發法、提示法，引導幼兒進一步掌握并概括圖形的排列特征。讓幼兒感受了不同顏色，不同圖形按規律排序的樂趣，也訓練了幼兒的觀察力，思維的敏捷性。 在活動中還設置一些分難易層次不同的操作材料，以滿足不同幼兒的需求。 幼兒園數學教案及反省范文（二） 教學目標： 1、引導幼兒排除外部因素（顏色、大小、空間排列形式、空間距離）的干擾，并理解體驗5以內數的守恒。 2、培養幼兒對數的興趣，進而發展幼兒的思維想象能力。 3、培養幼兒比較和判斷的能力。 4、提升邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。 5、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣

5、。 教學重點難點： 教學重點：初步讓幼兒感知數的守恒。 教學難點：用不同的方法來驗證數的守恒。 教學準備： 1、情景表演（數量相同，大小不同，引起2個小動物發生爭吵）請中班幼兒來表演。 2、課件（制作大小不一，顏色不一，排列不一的花） 3、操作材料，用卡紙做的三角形（2個顏色，大小） 教學過程： 一、景表演 提問：小朋友你看他們怎么吵起來呢，讓老師去看看，看看有什么要幫忙的？ （從中引入數的守恒，教師可小結雖然籮筐的大小不一，但里面裝的東西的數量是不變的，是一樣多的） 二、學習數的守恒 1、看課件。 （1）、出示兩幅顏色不同的花，讓幼兒觀察，說說什么不同？并數數數量是不是相同的。 小結：剛才的

6、花啊，顏色不同，但是它的數量是相等的，都是5。 （2）、出示大小不同的兩幅畫，先讓幼兒觀察，提問：大的有幾朵？小的有幾朵？除了顏色一樣以外還有哪里是一樣的？ 小結：一個大的和一個小的他們數量都是一樣的，都是5，所以看東西的數量是不是一樣多的，和大小沒有關系。 （3）、出示四幅排列不同隊行的圖，讓幼兒觀察，他們哪里不同？哪里是一樣的？ 2、小結：雖然他們排隊的方式是不同的，但是他們的數量還是一樣的，都是5。 三、幼兒操作 （1）、老師告訴幼兒操作的方法，每個小朋友只能拿5個圖形寶寶，組成不同形狀的圖形。 （2）、請每組推選一個好的，上來到投影前演示給小朋友看，讓他自己說說。（自己的方案） 四、老師總結 剛才啊，4組小朋友選上來的代表啊，各個都棒極了，都用不同的方法演示了，其實啊我們的生活中啊，還有許多像顏色不同，大小不同，但數量是相同的東西，下面老師就帶你們去一起找找吧。 教學反省： 數的守恒對于中班小朋友來說是比較難