1、精選優質文檔-傾情為你奉上家長要關注孩子的心理健康 孩子是我們每個家庭的未來，特別是現在，大部分孩子都是獨生子女，家長對孩子的健康尤為關注。但真正意義上的健康包括兩個方面：身體健康、心理健康。很多家長對孩子的身體健康極為關注，但是孩子的心理健康問題卻被忽視了。這也不能怪大家，很多家長都不懂得如何關注孩子的心理健康問題，所以有些家長認為：孩子這么小，能有什么心理問題?。科鋵崳瑩睦韺W家們統計：人們產生心理問題的原因，其中有相當一部分與少兒時期的一些經歷有關。因此，心理學家呼吁：一個人的心理健康問題應該從小抓起。因為一個人的個性是從幼兒階段到青少年階段逐步發展成型的，假如我們忽視了孩子在成長時期的

2、心理問題，任由孩子的種種不良習慣或是心理問題發展下去，很有可能會對他的一生產生消極影響。不恰當的家庭教育會給孩子帶來相當多的心理問題。心理學家研究發現，不當的親子教育方式有以下幾點：一種叫做“樹大自然直”的放任式，這樣的家長認為孩子不需要管教，自己長大就是了；一種叫做“有錢走遍天下”的溺愛式，父母認為自己賺錢讓孩子吃好穿好就算盡了責任，只要有錢孩子什么問題都能解決；一種叫做“棍棒之下出才子”的嚴厲式，孩子只有嚴厲管教，才會有出息。在這些教育模式下的孩子容易出心里問題。有些家長也許會說：教育是學校的事情，特別是心理健康教育，我們不懂，應該交由老師來處理。其實不然，孩子在校和老師相處的時間，和孩子

3、在家庭社會與家長相處的時間來比，太少了。孩子的心理健康問題，必須由學校和家庭共同關注，才能做好。很多問題的產生還和家長的教育方式方法有著非常重要的關系。有句話說得好：“兒時，父親是山；成長中，師友是山；工作中，伙伴是山?！备改笐诤⒆映砷L過程中扮演重要的角色。 那么，我們家長應該從哪些方面關注孩子的心理健康呢？我認為必須要做到以下四個方面。一、營造和諧的家庭氛圍，建立良好的親子關系。 1. 營造充滿溫情的家庭氛圍。孩子喜歡在充滿愛和溫馨的家里生活，這樣的孩子特別感到安全，做任何事情都會充滿自信，心情愉快。所以，我們家長在孩子面前，千萬不要把自己在工作中的煩悶，把與家人的矛盾擺在臉上，使家成為一

4、個戰場或冰窟窿。那樣，孩子會感到惴惴不安。他們不知道這些事情跟他沒有關系，會以為自己犯了什么錯誤，導致父母生氣，而沉浸在驚恐與自責中。我們中國的父母還應該向西方的父母學習，經常性地把對孩子的愛用語言和動作表達出來。另外孩子容易感到“皮膚饑餓”，需要得到父母的擁抱和撫摸，家長要善于用自己的懷抱和雙手讓孩子感到愛的滿足。 2 .正確掌握好批評和表揚的分寸。我們經常聽到有些家長說：“我的孩子不聽我的話，批評和表揚他都沒有用。他只聽老師的話，所以請老師多和我孩子談談?！逼鋵嵲斐蛇@種狀況的原因，是家長沒有掌握好批評和表揚的分寸。我認為對孩子的表揚要及時、適時，不能夸大其詞，要實事求是。我們最好是當著眾人

5、的面表揚孩子，讓孩子感到光榮，而想到以后也要這樣去做。批評也要注意時間、地點、方式。我們批評孩子要避開眾人，避開吃飯的時間，對于孩子的問題要簡單明了，不能啰啰嗦嗦、說個沒完沒了，更不能說過頭的語言、侮辱性的語言、標簽式的語言。我有個侄子，因為上課不專心聽講，所以數學成績不佳。父母經常批評，還將他和別的孩子比，一點用都沒有，最后媽媽說他：“看來，他是像我啊，沒有數學細胞！數學永遠學不好?！甭牭竭@句話，我侄子就找到了借口，學習數學也失去了信心，覺得自己再努力也學不好數學的。我們在批評孩子的時候，為了讓他感到自己有信心改正缺點，還可以運用我們的智慧，采用表揚的形式來指出孩子的缺點，讓孩子開心地接受家

6、長的意見。我校有個老師，非常反對孩子先看電視再做作業，但是因為很忙，自己經常不在家，不能督促孩子。有一天晚上，他回家看到孩子又在看電視很生氣，但是他知道簡單的批評教育是不能讓孩子心服口服的，所以靈機一動，表揚起來：“我家的孩子最乖了！作業做完了才看電視！多自覺??！我真幸福啊，有這么好的孩子！”孩子聽到這句表揚，臉紅了：“我還沒做完呢?！彼R上就說：“你肯定做作業累了，稍微休息一下。不要緊的，休息好了你肯定會馬上做作業的?！焙⒆勇犃耍R上點點頭說：“是的。我現在就做作業了。”他自覺關掉電視，開開心心地做起了作業。 3. 學會傾聽孩子的心聲。大人需要與別人交談來宣泄自己的情緒，表達自己的思想，得到

7、朋友的認同。孩子更是如此。他們需要有人靜靜地聽他講話，聽聽他的感受和體會，分享他的快樂，分擔他的痛苦和困難。我們做父母的常常忽略了這些，總是以忙、事情太多而逃避孩子的傾訴。久而久之，孩子就會感到與父母之間沒有了共同語言，覺得和父母沒有話講，甚至不知道該和父母講什么好，更不要說交流思想。正因為父母不喜歡聽他講話，所以他也不喜歡聽父母講話，對父母的話不感興趣。父母對孩子的傾聽是一種尊重，一種理解，一種安慰，更是一種榜樣，會讓孩子也學會傾聽，學會專心聽講，對他的學習、交友等產生良好的影響。二、與老師建立同盟關系，密切配合老師的教育。 很多家長由于小時候很怕老師，有過很多被老師批評的經歷，所以造成了心

8、理陰影，成了父母還是心理對老師有一種畏懼的心理，擔心老師不喜歡自己的孩子，擔心老師看不起孩子，怕老師告狀，怕老師對自己孩子關心不夠。這種心理會影響孩子對老師的信任，對孩子在校的學習、生活產生不好的后果，給老師對孩子教育帶來困難。我們應該從心底里去相信老師，對老師的做法要支持，要相信老師這么做事為了幫助自己的孩子，而不是要害了孩子。事實上也是如此，老師的做法即使有些小小的失誤，那也是難免的，我們不要在孩子面前猜疑老師的目的，議論老師，應該想辦法與老師進行積極的溝通。在孩子面前要絕對支持老師，做老師的好幫手，這樣做能堅定孩子對老師的信任，使老師的教育工作達到事半功倍的效果。三、正確看待孩子與同伴的

9、矛盾，教會孩子寬容對人。 孩子上學后，很容易和同伴產生矛盾。因為大部分孩子在家都是小皇帝，小公主，父母長輩一般都以孩子為中心，盡量滿足孩子的要求。到了學校后，很多孩子還是以在家的方法處理和同伴的關系，就會產生矛盾，發生不愉快的事。而孩子就是在與同伴的矛盾中學習怎樣與人相處的，在這些矛盾中，孩子學習怎樣跟人溝通，怎樣請求別人幫助，怎樣聽取別人的意見，所以孩子和同伴發生矛盾，是一件好事，正是我們教育孩子如何與人相處的好機會。 有些孩子受氣后往往會回家向家長哭訴。面對自己的心肝寶貝受了委屈，有些家長會控制不住自己的情緒，趕到學校為自己的孩子出頭，其實這種做法是錯誤的，會給孩子造成誤導。孩子還小，他們

10、對自己的認識不夠，回家敘述事情時，往往會忽略了自己犯的錯誤，把同伴的過錯敘述得比較夸張，這種敘述會誤導家長。這并不代表孩子想撒謊，而是孩子的心理發展還沒到關注自我的程度，是正常的現象，家長不需要大驚小怪，更不能因此斥責孩子。面對孩子之間由于好玩造成的矛盾，家長是在家發個牢騷了事，還是沖到學校訓斥別的孩子，或是打電話給老師興師問罪呢？我想這些做法都是欠妥的。這是個教育自己孩子的好機會，我們家長要好好把握。我們可以先安慰孩子，替他的同伴向他道歉，安撫孩子的情緒，讓他從氣憤、傷心中平靜下來。然后，家長可以打電話向老師詢問事情的經過，另一個孩子的問題可以拜托老師或是孩子自己的家長教育比較好。最后是最關

11、鍵的，是和孩子一起探討和同伴的相處方法，如何處理游戲、學習、活動中與同伴發生的小磨擦。告訴孩子對朋友要多一份諒解，多一份忍讓，這樣別人也會遇到事情寬容自己，體諒自己的。孩子學會了寬容，也就是學會了怎樣贏得朋友。有了朋友，一個人的生活才會更加快樂，孩子才會更加健康快樂地成長。四、正確對待孩子學習中遇到的困難和挫折，做孩子堅強的后盾。 很多年輕的家長在一起常常會談起孩子的學習，一說起孩子的成績不如朋友的孩子，有些家長就感覺很丟臉，覺得孩子學習不爭氣，就會指責孩子不好好學習。其實，每個孩子都有上進心。但每個孩子在學習上都會遇到困難和挫折，正因為是孩子，所以在遇到困難挫折時才更需要我們老師和家長的幫助

12、，否則要我們老師家長來干什么呢？讓孩子自己去解決算了。在孩子遇到困難挫折時，我們要伸出手去，用自己的智慧去指點他們克服困難，度過難關，我們才能真正找到自己做父母的價值體現。我校五年級新轉來一個學生，成績很好，但很孤傲，不喜歡和別的同學玩，看不起同班的同學，因此同學們也不喜歡她。她很孤獨，總是吵著要轉回原來的學校。媽媽跟班主任溝通時，班主任告訴她，班中進行了一次民意調查，大部分孩子都不歡迎這個新同學。媽媽心如刀割，但跟自己孩子談話時卻告訴孩子：“今天老師進行了調查，你們班大部分孩子都很喜歡你，都想和你交朋友，因為你成績好，聰明能干，誰都想得到你的幫助。但他們說都很怕你，怕你不喜歡他們。你只要對她們笑，他們都會主動跟你說話的；如果你主動跟他們說話，他們肯定都要圍著你轉了呢。”聽了這句話，孩子開心極了，高高興興地去上學了，而且主動跟同學們搞好了關系。所以我們要學會經常幫孩子分析學習上成功