1、電大信息管理系統期末綜合復習一、填空題1一個企業可以按職能、地區、產品等原那么劃分管理部門，這三種方式中最廣泛采用的原那么是按 劃分管理部門。2一般認為管理信息系統是在管理科學、 和 的根底上開展起來的綜合性邊緣科學。 3管理現代化是一個整體的概念，主要包括管理思想、管理組織、 和 的現代化。 4管理信息系統的三大支柱是： 、 和現代化的管理。5管理活動的高、中、基3個層次分別對應著3種類型的決策過程，即 、半結構化決策和結構化決策。6管理信息系統是一個以計算機為工具，具有數據處理、預測、控制和 的信息系統。 7信息加工不可防止地產生時間延遲，這也是信息的一個重要特征： 。8ERP的含義是 ，

2、它是在 的根底上開展而來的。9按照結構化思想，系統開發的生命周期按先后順序劃分為 、系統分析、系統設計、系統實施和等5個階段。10系統設計可分為總體設計和 設計兩大局部。11管理信息系統的根本結構可以概括為四大部件，即 、 、信息用戶和信息管理者。12信息系統開發的可行性包括可能性和必要性兩個方面。開發的可能性是指 ，必要性是指 。13常用的系統開發方法主要有 、 和 。14現行系統分析主要包括 分析和 分析兩大局部。15常用的系統開發方法主要有 、原型化方法和 。16系統的業務流程分析采用的是自頂向下的方法,主要是為了描述 。17系統分析的過程是獲得當前系統的物理模型、抽象出 、建立 。 1

3、8OA的含義是 ，是指在辦公室事務中應用計算機和通信技術，以提高工作效率。19人們通常用SA表示 ，而用SD表示結構化設計。20數據耦合、控制耦合和非法耦合等三種模塊耦合方式中，耦合度最低、性能最好的是 。21可行性研究一般可從以下幾方面入手 、 、管理可行性和開發環境的可行性。22常見的系統切換方法主要有3種，即 、 和分段切換。23數據流程分析的主要目的是在業務流程分析的根底上，勾畫出 。24“沒有不透風的墻一般是指信息的 屬性。25“自頂向下，逐步求精是 方法的根本思想。26通常認為在系統設計中， 是組成系統的根本單位。27信息使用能力取決于這樣幾個因素： 、 和信息決策力。28按系統論

4、的觀點，系統應有5個要素，即輸入、輸出、 、 和 。 29從數據流圖推導出模塊結構圖一般有兩種方法，即事務分析和 。30系統測試的任務就是為了 而執行程序的過程， 31程序設計過程就是把系統設計的結果翻譯成 的過程。32系統維護主要包括硬件維護、 和 三局部內容。 二、單項選擇題1下面哪句話最準確地概括了結構化方法的核心思想 A、由分解到抽象B、自下而上，由抽象到具體C、自頂向下，由粗到細，逐步求精D、自頂向下，由細到粗，逐步抽象2一般說來，戰略管理層的決策活動屬于 。A、結構化決策 B、非結構化決策 C、半結構化決策 D、過程管理3一般情況下，可將管理分為三個層次，即高層、中層和基層，其中高

5、層管理屬于 。A、戰術級管理 B、戰略級管理 C、控制層管理 D、作業層管理4B/S是一種重要的網絡計算機模式，其含義是 。A、客戶/效勞器模式 B、瀏覽器/效勞器模式C、分時/共享模式 D、文件/效勞器模式5C/S是一種重要的網絡計算機模式，其含義是： A、客戶/效勞器模式 B、文件/效勞器模式 C、分時/共享模式 D、瀏覽器/效勞器模式6總體規劃是系統生命周期中的第一個階段，其主要任務是明確 。A、系統的業務流程的細節 B、系統的數據流程C、系統是什么 D、系統的開發工具等7C IO就是 A、系統分析員 B、系統設計員 C、信息中心主任 D、信息主管8結構化開發方法是一種開發管理信息系統較

6、為成熟的方法，以下選項中，不具有該方法所具有的特征是 。A、充分理解用戶需求 B、自頂向下進行開發C、動態地定義系統功能 D、完整的文檔資料9以下系統測試方法中屬于“窮舉路徑測試的是 A、一般測試法、 B、白盒測試法 C、黑盒測試法 D、簡單測試法10系統分析階段的主要成果是 。A、DFD圖 B、系統流程圖 C、詳細調查報告 D、系統分析說明書11以下說法不正確的選項是 A、管理信息系統是一種輔助決策的工具B、管理信息系統可以代替人進行決策C、管理科學是管理信息系統的重要學科根底之一D、管理信息系統是一個“人機系統12以下最差的耦合方式是 。A、過程耦合 B、數據耦合 C、控制耦合 D、非法耦

7、合13從理論上講，系統設計階段的模塊結構圖是由以下哪個文檔資料導出的 A、系統結構圖 B、數據結構圖 C、控制結構圖 D、數據流圖14在系統設計時應按 。A、按用戶要求劃分子系統 B、按領導要求劃分子系統C、按邏輯功能劃分子系統 D、按管理機構劃分子系統15系統開發過程中的第一個正式文檔是( )。A、系統說明書 B、開發合同 C、可行性報告 D、評審報告16系統設計的目的是 。A、設計系統的邏輯模型B、將系統的邏輯模型轉換為物理模型C、系統中的程序設計D、程序流程圖的設計17系統測試的正確步驟是 。A、系統總體測試、子系統測試、模塊測試B、模塊測試、子系統測試、系統總體測試C、先黑盒測試再白盒

8、測試D、先白盒測試再黑盒測試18程序設計語言的開展通常可分為三個階段，按順序分別是( )。A、機器語言、匯編語言、高級語言 B、匯編語言、機器語言、高級語言C、機器語言、高級語言、匯編語言 D、機器語言、匯編語言、VB語言19總體規劃是系統生命周期中的第一個階段，其主要任務是明確 。A、系統的業務流程的細節 B、系統的數據流程C、系統是什么 D、系統的開發工具等20比擬常見的電子商務模式B2C或稱B to C是指 。 A、消費者之間的直接電子商務 B、企業與直接個人消費者間的電子商務 C、企業與企業之間的電子商務 D、以上都不對21系統開發過程中的第一個正式文檔是( )。A、系統說明書 B、系

9、統設計說明書 C、系統測試方案 D、可行性報告22系統分析報告的主體是 A、數據流圖、數據字典、加工說明 B、數據流、文件、文件條目C、系統結構圖、子系統分布圖、模塊圖 D、數據流、數據條目、數據項23幫助系統分析員了解一個組織內部業務處理活動的內容與工作流程的圖表是 A、系統流程圖 B、數據流程圖 C、程序流程圖 D、業務流程圖24模塊結構圖是哪一個階段的結果 A、系統分析 B、系統設計 C、系統實施 D、系統測試25模塊間的信息聯系方式稱為模塊的 C A、聯接 B、調用 C、耦合 D、凝聚26內聚是從功能角度來度量模塊內的聯系，以下的模塊內聚方式中聚合度最高，性能最好的是 A、巧合內聚 B

10、、邏輯內聚 C、過程內聚 D、功能內聚27不同的管理層次對應不同的子系統，其中高層管理所對應的子系統是 A、執行控制子系統 B、管理控制子系統C、戰略方案子系統 D、管理信息系統三、判斷題1信息是對管理者有用的數據 2管理信息系統的主要任務是從大量的數據中提煉有用的信息，以輔助各級管理者的決策。 3企業開發MIS的主要目的在于：用計算機系統代替管理者的決策過程。 4簡單地講，系統分析中需要確定的邏輯模型就是指業務流程圖。 5輸出設計是系統分析階段的主要任務之一 6程序設計是系統詳細設計階段的主要工作。 7邏輯模型是指僅在邏輯上確定的新系統模型，而不涉及具體的物理實現。 8信息系統的邏輯模型要解

11、決系統“干什么，同時也要解決系統“如何干等問題 9在進行系統的輸入輸出設計時，必須先進行輸入設計，然后才進行輸出設計。 10總體規劃階段必須要對當前系統進行盡可能詳細的調查。 11系統開發的目是把當前系統的物理模型轉化為目標系統的物理模型。 12總體結構設計需要從軟硬件兩方面描述系統的總體結構 13系統設計在邏輯上可分為總體設計和詳細設計兩大階段。 14系統測試就是對程序設計工作的檢驗，是為了證明程序不存在錯誤。 15業務流程分析主要是為了描述現行系統的物理模型 16黑盒測試法是一種窮舉路徑的測試方法。 17在進行系統的輸入輸出設計時，必須先進行輸入設計，然后才進行輸出設計。 18數據流圖的子

12、圖與父圖的數據流必須平衡。 19開發管理信息系統的主要目的是用它代替人進行決策。 20系統的存在需要目標、功能和結構3個根本條件。 21信息可以減少決策的不確定性，不同的管理層次需要不同細度的信息。 22系統分析也稱為總體設計，是系統詳細開發的關鍵性階段。 23在進行模塊設計時，應力求減少模塊的耦合，增加模塊的內聚。 24代碼是用數字或字符來代表事物或屬性的符號，代碼設計就是給有需要的實體及屬性進行相應的編碼。 25在總體規劃階段，一般應進行詳細調查以收集和分析用戶需求 26如果時間緊迫，采用增加開發人員的方式是加快MIS開發進度的最有效方法。 四、簡答題 1簡述系統分析的工作步驟。2簡述什么

13、是管理信息系統。3請說明管理層次與幅度的含義。4簡述現行系統初步調查的主要目的。5簡述代碼設計的原那么。6簡述系統分析階段需要確定的主要內容。7為什么要進行數據流程分析，請簡要說明理由。8簡述詳細設計包括的內容。9簡述系統設計的任務。10簡述系統分解的目的。11簡述模塊結構設計需要考慮的幾個問題。12簡述系統實施的主要內容和步驟。五、應用題1某企業簡化后的會計核算過程如下，請據此繪制數據流圖。1會計人員根據原始單據和已存在的會計科目文件，填寫記賬憑證，并生成記賬憑證文件；2對記賬憑證文件進行分類、匯總生成總賬文件；3根據總賬文件打印會計報表。2.請根據以下描述畫出系統的數據流圖。該子系統共有三

14、個加工，1首先，根據生產方案、庫存臺賬文件編制采購方案，建立采購方案文件；2其次，根據訂貨合同、采購方案文件，建立合同臺帳文件；3最后，根據合同分類文件打印合同分類表。F1：學生檔案學生登記表學生維護學生檔案P1統計學生信息P2統計報表教師圖1一級細化圖3 某系統的一級數據流圖如圖1所示，請指出其二級數據流圖如圖2所示的錯誤，并改正。學生登記表F1：學生根本情況學生登記表增加P1統計學生信息P2統計報表修改P1圖2二級細化圖維護學生檔案4某系統的一級數據流圖如圖1所示，請指出其二級數據流圖如圖2所示的錯誤，并改正。圖1 一級細化圖考勤表F2：分類賬文件作業票F1：工資文件F3：日記賬文件管理者

15、車間工資核算P1總賬管理P2報表管理P3所有部門圖2 二級細化圖工資核算考勤表車間F1.1：工資文件計件工資計算P1.1作業票所有部門計時工資計算P1.1總賬管理P25請指出以下數據流圖中存在的錯誤，并改正。F2：工資庫工資單打印人員清單人事檔案F1：人事檔案王強建立檔案計算工資P2打印工資單P3人事主管圖1 某信息系統數據流圖財務科考勤記錄綜合練習題答案一、填空題 1職能2數學 計算機科學3管理方法 管理手段4計算機網絡 數據庫5非結構化決策6輔助決策功能7滯后性8企業資源方案 MRP9總體規劃 運行維護10詳細11信息源 信息處理器12開發的條件是否具備 客觀上是否需要開發新系統13結構化

16、方法 原型化方法 面向對象的方法14業務流程 數據流程15結構化方法 面向對象的方法16現行系統的物理模型17當前系統的邏輯模型 目標系統的邏輯模型18辦公自動化或辦公自動化系統19結構化分析20數據耦合21經濟可行性 技術可行性22直接切換 平行切換 23現行系統的邏輯模型24擴散性25結構化分析26模塊27信息敏感力 信息轉化力28處理 反應 控制29變換分析30尋找錯誤31可為計算機“理解、可執行的代碼32軟件維護 數據維護二、單項選擇題1C 2B 3B 4B 5A 6C 7D 8C 9B 10D 11B 12D 13D 14C 15C 16B 17B 18A 19C 20B 21D 2

17、2A 23D 24B 25C 26D 27C 三、判斷正錯1T 2T 3F 4F 5F 6F 7. T 8F 9F 10F 11T 12.T 13. T 14F 15T 16F 17F 18 T 19F 20T 21T 22F 23T 24T 25F 26F 四、簡答題答題要點1答案：系統分析過程一般分為三個階段，即1詳細調查和分析用戶需求。在總體規劃初步調查的根底上，進一步收集和了解、分析用戶需求，調查用戶的有關詳細情況；2確定初步的邏輯模型。邏輯模型僅指邏輯上確定的新系統模型，而不涉及具體的物理實現。邏輯模型由一組圖表工具進行描述；3編制系統分析報告。即對上述調查和分析的結果采用圖表描述的

18、邏輯模型進行適當的文字說明，這是系統分析階段的主要成果。 2答：管理信息系統是一個以人為主導，利用計算機軟硬件、網絡通信設備以及其他辦公設備，進行信息的收集、傳輸、加工、儲存、更新、維護和使用，以企業戰略、提高效益和效率為目的，支持企業高層決策、中層控制、基層執行的集成化的人機系統。3答：管理層次通俗一點講，就是指管理組織劃分為多少個等級。管理者的能力是有限度的，當下屬人數太多時，劃分層次就成為必須；管理幅度也稱為管理寬度，是指一名上級管理人員直接管理下級人數的多少。4答：主要目的是1理解現行系統的業務流程，加深對業務系統的理解；2分析現行系統的優缺點，從而逐漸理解新系統開發的目標；3對現行系

19、統作出延用分析，判斷有哪些可用，哪些不可用。5答案：1具備唯一確定性，每個代碼都僅代表唯一的實體或屬性；2標準化與通用性，凡國家或主管部門對某些信息分類和代碼有統一的規定，如國標、部標等，那么應采用標準形式，以求通用化；3可擴充且易修改，要考慮今后的開展，為增加新代碼留有余地，防止類似計算機2000年問題的再次出現；4短小精悍，代碼的長度會影響所占據的內存空間、處理速度以及輸入時的出錯概率，因此在保證可擴充且易修改的前提下，要盡量短小；5具有規律性，這樣可便于編碼和識別，便于用戶識別和記憶。6答：開發者對于現有組織管理狀況的了解；用戶對信息系統功能的需求；數據和業務流程；管理功能和管理數據指標

20、體系；新系統擬改動和新增的管理模型；提出新系統的各種方案和設想；對所有方案和設想進行分析、研究、比擬、判斷和選擇，獲得一個最優的新系統的邏輯模型；編制系統分析報告。7答：數據流貫穿于企業組織的每一個活動中，可以說沒有數據流就沒有企業的活動。通過對數據流程的分析，一方面人們不但可以更準確地了解企業管理活動的全過程，還能分析出各種管理活動的實質和相互間的關系。另一方面，數據是信息的載體，是我們正在開發的管理信息系統的主要對象，因此必須對系統調查中所收集的數據和數據處理過程進行分析整理，為今后建立新系統邏輯模型，以及數據庫結構和功能模塊設計打下根底。8答：包括代碼設計、輸出設計、輸入設計、處理過程設

21、計、數據存儲設計、用戶界面設計等幾個階段和內容。9答：系統實施階段的主要內容和步驟是：按總體設計方案購置和安裝計算機網絡系統；建立數據庫系統；進行程序設計；輸入根底數據，進行系統測試；進行人員培訓，系統轉換和試運行。10答案：在研究和描述系統的過程中，人們會發現所面對的系統通常都是龐大而又復雜的，一般無法通過一張圖表一下子把系統所有元素之間的關系表達清楚，這時就需要按一定的原那么把復雜的系統分解成假設干個子系統。每個子系統的復雜程度相對總系統而言要小的多，便于人們的分析和理解，這就是系統分解的目的。11答：系統模塊結構設計的任務是確定劃分后的子系統的模塊結構，并畫出模塊結構圖，這個過程中必須考

22、慮這樣幾個問題：每個子系統如何劃分成假設干個模塊；如何確定子系統之間、模塊之間傳送的數據及其調用關系；如何評價并改良模塊結構的質量；如何從數據流圖導出模塊結構圖。12答：系統設計的任務是：依據系統分析報告和開發者的知識與經驗在各種技術和實施方法中權衡利弊，合理地使用各種資源，將分析階段所獲得的系統邏輯模型，轉換成一個具體的計算機實現方案的物理模型，最終勾畫出新系統的詳細設計方案，提交一個系統配置方案報告和一份系統設計報告。五、應用題1原始單據F1：會計科目文件填寫記賬憑證P1F2：記賬憑證文件分類匯總P2F3：總賬文件打印報表P3會計報表 訂貨合同編制采購方案P1生產方案F2：采購方案文件建立

23、合同臺賬P2F3：合同臺賬文件打印P3合同分類表F3：庫存臺賬文件2參考答案：3參考答案錯誤1：“學生登記表沒有來源，與一級不符；錯誤2：“統計學生信息加工不應出現在二級流圖中；錯誤3：“增加和“修改加工的編號與一級不符；錯誤4：“學生根本情況文件的名稱與一級不符；改正后，如以下圖所示：學生登記表F1：學生檔案學生登記表學生增加P1.2修改P1.1圖：二級細化圖維護學生檔案4參考答案錯誤1：考勤表和作業票的來源與一級不符；錯誤2：“總賬管理不應出現在二級流圖中；錯誤3：計件工資計算和計時工資計算兩個加工的編號相同；錯誤4：工資文件的編號與一級不符；改正后，如以下圖所示：圖.2 二級細化圖憑證管

24、理作業票車間F1：工資文件計件工資計算P1.1考勤表所有部門計時工資計算P1.25參考答案錯誤1：加工“建立檔案沒有編號錯誤2：加工“建立檔案與文件F1間的箭頭方向不正確，應為向下的箭頭(或雙箭頭)錯誤3：建立檔案、計算工資、打印工資單三個加工之間的箭頭多余錯誤4： “打印人員清單數據流應改為“人員清單，將動詞去掉。F2：工資庫工資單人員清單人事檔案F1：人事檔案王強建立檔案P1計算工資P2打印工資單P3人事主管圖2 財務科考勤記錄下面紅色字體內容是贈送的工作總結模版，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！謝謝！【企業會計主管工作總結(一)】今年較好的完成了本年度的會計工作。我的主要工作是做報社的主

25、管會計、核算預算外收入、合并四家報表。在記帳、算帳、報帳的全部過程中無過失。收入收款376萬元，報銷、發工資、發稿費等*萬元。處理原始憑證*多份，作記帳憑證*余份，并對其進行逐一審核，逐筆記錄、逐步核算。記帳多達*余筆。做到了帳帳相符、帳實相符、帳表相符。在收款時，認真開收據，認真清點現金，填寫支票，及時送存銀行，使款項能及時到達我戶，防止了許多不平安因素。報銷時認真審核原始憑證，嚴格遵守財務制度，熱情的解答同志們的問題。報社的財務工作比擬零碎，不僅要發工資，報銷一些正常的業務支出，每月還要發幾拾筆的稿費、業務費、考勤獎、好稿件獎等。大到上萬元，小到一元兩元，發工資時，我認真審核，及時開支票送

26、銀行，盡快的把錢落到同志們的帳戶上。發稿費、業務費時，無論大錢小錢，從來不嫌麻煩，一筆一筆把幾拾筆的業務費稿費發到同志們或投稿人手上，無論大家什么時間來，我都熱情接待。如有匯款借款等業務，我都積極籌備，從不會因為我的失誤而影響集體的工作。做會計憑證認真細致，摘要填寫簡單明了，比擬熟練比擬正確的運用會計科目。記帳仔細、認真、標準，帳目清細明了，條理清楚。月末結帳作報表從不馬虎，總是認真核對每項數字。報表及時，數據準確詳實。為領導經營決策提供了真實可靠的依據。我還負責管理報社的印鑒、發票和一些證件等。發票的領用、印鑒的使用，我都建立了繳銷手續，進行了嚴格的管理防止了因管理不善造成的損失。現金管理日

27、清月結，不怕麻煩，當日發生的業務當日處理帳務，及時提款存款，庫存現金一般在2000元以下。嚴格遵守規章制度，防止了不平安因素。帳本、帳表、憑證干凈整齊標準。表達出了嚴肅、認真的精神面貌。每月都要認真的審核預算外收入，匯總全局四家報表。匯總報表很重要，報表上的數據反映了我局所有的收入、支出等財務狀況，匯總時必須認真仔細，我總是算一遍又一遍，直到核對無誤，確信數字準確、一絲不差。再把它打印七份，裝訂起來。整整齊齊的報給領導、財政局、銀行等部門。今年8月份，局領導組織了審計小組，對局機關和各臺的帳務進行了檢查審計。我參加了審計小組，并加班加點的帳務進行了檢查，圓滿的完成了領導交給的任務。我所管理的報

28、社的帳務，也接受了審計小組的檢查。并且在帳務管理方面順利的通過了檢查。今后我要發揚成績，克服缺點，努力工作，認真鉆研業務，更加主動熱情的為大家效勞，使帳務管理更加科學、更加標準。使自己的工作水平再上一個臺階，以飽滿的熱情，良好的精神狀態進入2021年。【企業會計主管工作總結(二)】在過去的2021年里，從初進弘泰公司至現今，足有十個月的時間。在這十個月的時間里面，個人能力飛躍性的提升，暫且不管。但是，個人成長還是有的。這也得力于公司的信任和培養。下面對個人工作職責作一些簡單的總結和評價。在公司里，本人擔任內務的職位，主要負責開單與出納工作。還有其他一些展廳日常工作的監督，也在個人的工作范疇內，

29、分類總結如下：1、開單此項工作需要做到足夠的仔細、認真、謹慎。對于產品的專業知識也要有一定的認知。如此一來，就能防止很多工作上的失誤。還需特別注意數據方面的。對于這份工作，我需要提升的地方還有很多，例如：應更仔細認真，盡量防止出錯;效率的提升，仍需加強。做到更快更準，才是最終目標!2、出納展廳日常收支工作管理，做到數目清晰明確，日清月結。做好登記明細，以免出現疏漏。當天收支情況及時輸入電腦。在過去的半年里，做得未夠好，來年必須完善。以上是職責范圍內最主要的工作，毋需置疑，必需竭盡所能做到最好!此外，還有很多展廳的日常工作需要注意。包括：早會記錄、展廳人員出入登記、客流量登記、電腦日常工作的維護

30、、公司q群信息的及時傳達。另外還有展廳樣板的維護：樣板的出倉，必須經過公司的審批，做好登記以及相關的手續，展廳的出倉樣板，需及時作好補充。還有展廳衛生的維護，屬于個人負責的衛生區域，必須每天做到位，龍頭、五金配件的維護，每月至少打蠟一次。這些工作盡管瑣碎，但是，卻高度表達個人的工作責任心。力所能及的事，更需要在細節上完善。因此，養成良好的工作習慣，非常必要。以上工作總結不盡詳細，并且，日常工作中也有諸多疏漏的地方。希望在這次對于過往工作的審視中，獲得經驗和教訓，來年逐步完善!延伸閱讀篇：工作總結寫作考前須知:調查研究總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調查研究，努力掌

31、握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，防止以偏概全。熱愛熱愛本職工作，事業心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的根底。寫總結涉及本職業務，如果對業務不熟悉，就難免言不及義。實事求是總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原那么。就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤。夸大成績，報喜不報憂，違反作總結的目的的不良行為，我們應當摒棄。【企業會計主管工作總結(三)】2021年初崗位調整現在的我由一個普通員工成為一名主管會計，壓力也相應的添加了!羨慕的眼神、支撐和贊許的話也聽了不少!而我到覺得沒什么，心里比擬平靜，心中似乎

32、也沒有什么可喜悅的!可能是因為上學就當過班干部，工作后也有從事過維護的崗位。又是一個新的起點新的開始，確實是個鍛煉人的時機!一、加深了對銀行價值最大化的理會何謂價值最大化，是指企業通過合理經營，采用最優的經營策略，充分思慮資金的時間價值和風險與報酬的聯系，在保證企業長期穩定成長的根底上使企業總價值最大。通俗的講，是把企業視同一項資產組合拿到“市場去賣得到的價值最大化。“價值最大化克服和防止了“規模最大化、“質量最大化目標的狹隘;“價值最大化也不一樣于利潤最大化，它不僅反映以即期效益為核心的現實財務狀況，也思慮了企業未來價值增長的成長潛力，它不僅計量了現實經營耗損和風險本錢，也綜合思慮了資本收益

33、的要求，是銀行經營平安性、流動性、效益性和成長性的高度統一。作為當代商業銀行，必須樹立價值最大化的經營理念，深刻識別和領會價值最大化理念的精髓，并探討實現價值最大化的有效途徑。咱們銀行將“成為最具價值創造力的銀行確定為成長的遠景。其實質就是要求咱們銀行能持續保持優異的經營業績，在國際通行的財務指標上到達領先水平;在市場價值的增長上到達同業領先水平;樹立徹底的價值觀，能夠為股東、客戶、員工和社會等利益有關者提供優厚的價值回報。二、在實踐中印證了理論，鍛煉了能力。拓展式訓練不一樣于競技比賽、軍事訓練。它是一種培訓，是一種通過每一私人的親身參與、挑戰自身的心里障礙從而取得提高的一種體驗式培訓。它以“

34、先行后知而區別與其他培訓，精華就在于參與后的交流和領悟。通過拓展訓練給我感悟最深的是一私人的力量是有限的，團隊的力量是無限的，“1+1>2!。一私人不可能圓滿，但團隊可以;每個角色都是優點缺點相伴相生，合作能彌補能力缺乏。成長的道路并不平坦，難處和挑戰無處不在，有些是咱們難以想象的，有些是咱們不敢逾越的，但是團隊可以完成只身一人不敢完成的任務，團隊可以完成只身一人無法完成的任務。三、模擬銀行演練2021年銀行會計主管工作總結：在劇烈的市場競爭環境下，商業銀行經營要成功，必須具有比競爭對手學習得更快的能力，這才是獨一持久的競爭優勢。通過四天的“商業銀行經營維護實戰演練，使咱們近距離地親身體

35、會和明白了西方股份制商業銀行的運作模式及先進的經營理念，找到了商業銀行經營維護理論與實踐的結合點。從戰略目標和實施策略的制定，到根據業務戰略在存貸款業務、人力資源維護、市場營銷、證券投資、財務維護等方面執行決策，再到每一個戰略步驟的詳細實施;使咱們真實體驗了如何在市場競爭的環境下躲避和控制風險，如何優化業務、量化培訓、搶占市場、爭得先機，全力實現銀行價值最大化和股東價值最大化。更加深刻的理會了銀行價值最大化的經營理念。模擬演練的最后結果反映在各家模擬銀行在資本市場的股價(即各家銀行的市場價值)上。在四天的模擬演練中，咱們切身體驗了如何在市場競爭環境中去權衡“規模擴張、“追求利潤、“資本對風險資

36、產的約束以及“資金流動性的聯系;體驗了他們之間相互矛盾又相互依存的運動流程，理會了要實現“價值最大化目標必須以“博弈的要領去尋求“價值最大的“平衡點。更加深刻的領悟了“價值最大化是銀行經營平安性、流動性、效益性以及成長性的高度統一;價值最大化不僅是衡量業績的指標，更是生存成長的根底，進而將其貫穿于全行經營維護的始終;而“以經濟資本為核心的風險和效益約束機制、“以經濟添加值為核心的績效評價和鼓勵機制是價值創造的兩個核心機制。圣誕節是西方的傳統節日，在圣誕節當天，大局部天主教教堂都會在12月24日的耶誕夜，亦即12月25日凌晨舉行子夜彌撒。下面是出國留學網為大家搜街整理的幼兒園圣誕節活動籌劃書，歡

37、送閱讀與借鑒。幼兒園圣誕活動籌劃書(一)1、小朋友和家長老師之間神秘的互贈禮物的活動，提前抽簽抽到另外的小朋友或者老師的名字，然后準備禮物，寫上名字在圣誕前夜掛在圣誕樹上，然后自己去找自己的禮物。2、幼兒園舉行了別具一格的快樂的總發動迎新年親子活動，真真實實地讓孩子感受到了迎新年的節日氣氛，在孩子心靈深處留下了美好的回憶!活動分兩大局部：第一大局部是集體表演活動，由身穿圣誕服裝的新年老爺爺和花枝招展的春姑娘主持節目，由幼兒教師扮成的斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐一起帶著幼兒唱起了快樂的歌、跳起了喜慶的舞。這讓幼兒們感到仿佛來到了一個童話王國。第二大局部是親子游戲，由家長帶著自己的孩子到老師

38、們事先安排好的游戲場地進行游戲。孩子們玩好一項游戲后，便有一份可愛的小禮品。更讓孩子開心的是，新年老爺爺還背著他的神奇包來給小朋友送禮物，斑點狗、蝴蝶仙子、小螞蟻和天使姐姐那么到處給小朋友貼上美麗的貼紙。孩子們離開幼兒園時，新年老爺爺還在門口給他們送上一盒盒精美的蛋糕。就這樣，孩子們度過了美麗的、快樂的、童話般的早晨。3、結合圣誕節進行游戲活動?Merry Christmas?，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶著孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語Merry Christmas 的練習;句子I want的練習;還學唱了新歌：?Happy new y

39、ear?，活動很自然也很有意義。4、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕Party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞5、彩燈閃爍，在?同一首歌?的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!清楚看到家長眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒

40、有絲絲感動?圣誕老人和圣誕小童的到來，平添了幾分圣誕的氣息，他們一曲?Jingle bells?的精彩表演吸引全場人的注意，當孩子們看到盼望已久的圣誕禮物時，更是歡呼雀躍、興奮不已，圣誕老人與孩子們親切的擁抱、握手，在濃濃地問候聲中，接受西方文化光澤而溫馨的洗禮。接下來的親子游戲更是把活動推向了高潮，孩子與家長、家長與老師，在一個個童趣十足的游戲中增進了感情，“水果蹲、“搶椅子、“眉目傳情他們忘乎所以的喊著、叫著、笑著、鬧著，忘卻了身份、忘卻了場合、忘卻了一切，全身心投入到活動之中1. 活動目標：(1) 通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差異，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興

41、趣，(2) 給幼兒講述圣誕節的來歷，通過活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂2.環境創設：(1)圣誕樹這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。樹頂星樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。布偶在裝扮華美的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。雪花片在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好似少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋

42、頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。活動一、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。活動二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲：?Jingle bells?;? We wish you a Merry Christmas? and ?happy New Year)并學

43、說祝福語“Merry Christmas!活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物。活動四、學習制作一個Christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。漂亮的圣誕樹，神秘的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年!活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭!活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享!幼兒園圣誕活動籌劃書(二)一、活動名稱：快樂的圣誕節二、活動目標1、了解西方的傳統節