1、部編版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)2022至2022學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃20XX至20XX學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 任課教師姓名 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年 級(jí) 班 級(jí) 一年級(jí)（1）（2）班 時(shí)間 20XX-8-25 學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析p 一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生還處于啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個(gè)人的接受能力還需要一段時(shí)間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。 本學(xué)期主要任務(wù)和要求 教學(xué)目標(biāo) 1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)

2、分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)020各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“”、“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓 6、初步了解分類的方法 7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí) 8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 9、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣 10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系 教材的重點(diǎn)難點(diǎn) 教

3、學(xué)重點(diǎn) 1、掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。 2、比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 3、比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。 4、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 5、會(huì)進(jìn)行比一比，直觀認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，初步認(rèn)識(shí)鐘表。 教學(xué)難點(diǎn) 1、熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 2、比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。 3、根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 4、了解分類方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。 5、認(rèn)識(shí)鐘表 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量措施 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，認(rèn)真上課批改作業(yè)，用教師的言行來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)

4、、樂(lè)學(xué)。 2、充分利用遠(yuǎn)程教育資和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3、在課堂上多用兒童化的語(yǔ)言，多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。 4、抓好單元檢測(cè)，把好單元教學(xué)關(guān)。 5、加大培優(yōu)輔差的力度，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，力爭(zhēng)做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 教學(xué)進(jìn)度表 科目 ： 數(shù)學(xué) 年級(jí) : 一年級(jí) 任課教師: 時(shí)間： 20XX年 8月 周 次

5、教學(xué)內(nèi)容 備注 第1周 8.26-8.30 數(shù)一數(shù) 比多少 單元測(cè)試 第2周 9.2-9.6 上下前后 左右 練習(xí)課 單元測(cè)試 第3周 9.9-9.13 1-5的認(rèn)識(shí) 比大小 練習(xí)課 第幾 中秋節(jié) 第4周 9.16-9.20 分與合 練習(xí)課 加法 減法 練習(xí)課 第5周 9.23-9.27 0的認(rèn)識(shí) 整理與復(fù)習(xí) 練習(xí)七 單元測(cè)試 第6周 9.30-10.4 國(guó)慶節(jié) 國(guó)慶節(jié) 第7周 10.7-10.11 認(rèn)識(shí)圖形 練習(xí)八 單元測(cè)試 6和7的認(rèn)識(shí) 第8周 10.14-10.18 練習(xí)九 6-7的加法 6-7的減法 練習(xí)十 8和9的認(rèn)識(shí) 第9周 10.21-10.25 8和9的加法 8和9的減法 練習(xí)十一 解決問(wèn)題 練習(xí)十二 第10周 10.28-11.1 期中考試 第11周 11.4-11.8 10的認(rèn)識(shí) 10的加法 10的減法 練習(xí)十三 連加連減 第12周 11.11-11.15 加減混合 整理和復(fù)習(xí) 練習(xí)十六 單元測(cè)試 第13周 11.18-11.22 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 比大小 數(shù)位的認(rèn)識(shí) 練習(xí)十七 11-20的加法 第14周 11.25-11.29 11-20的減法 解決問(wèn)題 練習(xí)十八 單元測(cè)試 第15周 12.2-12.6 認(rèn)識(shí)鐘表 練習(xí)十九 9加幾 8、7、6加幾 5、4、3、2加幾 第16周 12.9-12.13 解決問(wèn)