《口語交際怎樣保護周圍的環境》語文教案_第1頁
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文檔簡介

1、口語交際怎樣保護周圍的環境語文教案教學內容：九義教材小學語文第七冊p89教學目標：1、教會學生圍繞主題進行口頭表達，做到說話有條理、有主次，通順、連貫。2、培養學生良好的聽說態度和語言習慣。教學過程：一、談話引入，板書課題1、隨著社會的進步，生活水平的提高，人們更關注周圍的環境，你希望周圍的環境應該是怎樣的？2、那怎樣保護周圍的環境呢？這就是我們這次口語交際的話題。板書：怎樣保護周圍的環境二、翻開書p89，明確本次口語交際要求1、默讀，想一想，這次口語交際希望我們討論哪些問題，用你的話概括地說一說。2、為了讓每個同學都能參與，我們可以（出示后齊讀：先分小組討論一下，在充分發表意見的基礎上，各小

2、組將意見綜合起來，推舉一名代表，向全班進行匯報。最后還可以評一評，看哪個小組說得最好。）三、合作學習1、在現實生活中，你見過哪些破壞或影響環境的不文明行為或現象？2、四人小組討論每組任選一種破壞（或影響）周圍環境的現象的話題，有針對性地說說自己的想法和打算，要擺事實，講道理，準備采取的行動要切實可行，講求實效。3、討論交流四、匯報交流、評點鼓勵1、小組內派代表匯報，組內補充。其余學生注意聽：看發言的.同學說清了看到的現象，當時的想法，以及如何做了沒有。2、講評小組發言情況。3、評選優勝小組。五、鞏固練習1、圍繞身邊破壞環境的現象，運用語言的魅力，喚起人們對環保問題的關注，設計一句環保廣告詞或廣告畫，號召人人行動起來。2、小組討論、匯報。六、總結今天這節口語交際課，我們知道了要愛護自然、保護環境，要從我做

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