1、五年級語文各類句型練習一、按要求寫句子1、沿著這條小路走，能到金明家。改成反問句：2、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。改成反問句：3、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了?！备臑殛愂鼍洌?、泰山日出的景色真漂亮。改成感嘆句：5、天上的星星在閃爍。改成擬人句：6、天氣太熱了，簡直叫人受不住。改成夸張句：7、寫一個表現母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。8、寫一個描寫戰爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。9、寫一句關于“真正的友誼和知音”的名人名言。10、造句驕傲（指不謙虛）（指很自豪）暖和（氣候不冷不熱）（使人感到親切）耽擱（停留）（耽誤）新鮮（空氣經常流通，不含雜類

2、氣體）（沒有變質，也沒有經過腌制、干制等）二、擴句雪花飄落下來。音樂吸引著觀眾。心里布滿希望。梧桐樹下有螞蟻。王軍放風箏。少先隊員揮舞著花束。學校開展了活動。四、把下列句子改為“被”字句大雁總是把小雁護在翅膀底下。船里裝載的新米把船身壓得很低。黃鸝吃了卷葉蟲。我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。這就是人們為什么把及時的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。我終于取出了裝在書包里的小人書。黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。雨水淋濕了我的衣服。焰火照得夜空光彩奪目。媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。五、把下列句子改成“把”字句我被這動人的情景吸引住了。媽媽，晚飯我已經燒好了。山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。激

3、流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。那只大蟲被武松使盡氣力按定。北風吹來，地面上的害蟲都動死了。我終于取出了裝在書包里的小人書。黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。雨水淋濕了我的衣服。六、陳述句改為反問句，反問句改為陳述句為了實現四個現代化，我們應該努力學習。巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。假如下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了。我們不會忘記這比山還高比海還深的友誼。我們應當把自己培養成為全面發展的人才。戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術臺。少

4、先隊員怎么能想困難低頭呢？那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？”不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？他哪里知道人家要把他怎么樣呢？你的家不是在6單元212號房間嗎？凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺？小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？他哪里知道人家要把他怎么樣呢？人與山的關系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒適呢？這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？加上合適的詞語，把兩句話并成一句話。生產發展了。 人民豐衣足食。雨來愿意犧牲自己。 雨來不說出李大叔藏身的地方。太陽離我們這么遠。 太陽和我們的關系非常密切。老鼠落到了貓的手中。 老鼠再

5、也別想活了。人們都來這兒購物。 這家商店的商品貨真價實，信譽很好。我移動一下身子。 我可能暴露目標。主人不讓阿遼莎讀書。 主人責罵她。 水浪一個接著一個打來，漩渦一個接著一個地旋著。 竹排在繼續前進。陳老師對錯誤的同學批評一通了事。 陳老師對犯了錯誤的同學耐心地做思想工作。我們要有為人民服務的愿望。我們要有為人民服務的本領。句式練習一、按要求寫句子。、把“把”字句改成“被”字句。疲憊和干渴，把它們折磨得有氣無力。、把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。、改變詞序，意思保持不變。（1）出金華城大約公里到羅甸。（2）雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。（3）那些來南京的客人都很熱情。（

6、4）這幾道題你全沒有做對。（5）這些北京來的客人水平非常高。（6）我家在市圖書管四周住。4、把反問句改成陳述句。（1）我們哪里有近道，還不和你們是一條道？。（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（3）都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？。（4）大千世界,哪里沒有野花的倩影?_（5）這么遠,箭哪能射得到呢?_（6）看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?_ （7）水澆多了,花能不死嗎?_（8）要想取得好成績,不刻苦學習怎么行?_ 5、把陳述句改成反問句。貓的性格實在有些古怪。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光線。_。6、把直接引語改成間接引語。（1）周瑜長嘆一聲，說

7、：“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！?。（2）山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的?！?。（3）張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”。（4）媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課?！保?）小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?”_ （6）藺相如說:秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎? _（7）他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎? _（8）趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國去。 _（9）媽媽對我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。 _7、把間接引語改成直接引語。媽媽嚴厲地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。二、照樣子寫句子。、例：李老

8、師推開門走進教室。、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。、例：井岡山是中國革命的搖籃。、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的四周成了一片火海。、例：天空的星星快活地眨著眼睛。6、例：因為大家都知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥和鳥蛋。沒有人去碰幼鳥和鳥蛋，因為大家都知道鳥是人類的朋友。因為小明生病了，所以沒有來上學。一個學生學習時專心致志，所以成了出色的棋手。三、按要求寫句子、欣欣向榮用來形容花草樹木的用來比喻事業的、驕傲用來表示褒義的用來表示貶義的3齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句改成“被”字句4一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。改成“把”字句

9、改成“被”字句5我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。（縮句）6我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。（改成“被”字句）7曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成“把”字句） 8、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。比喻句：擬人句：四.把雙重否定句改為肯定句。1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_2.這次活動的經過你不是不清楚。_3.我們不應當不參加集體活動。_4.這本書太有價值了,你不能不看。_五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。1.星期天,我們必須去看排球賽。_2.學校里只給每人發一張票,這真叫人為難。_3.紅四團的戰士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。_2用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。話 他說的 對 不 完全(l) (2)六、以文明用語的要求，將下列話換個說法1、喂，媽，今