未來版《品德與社會》五年級上冊期末檢測方案(附檢測卷)(共3頁)_第1頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級品德與社會上冊期末檢測方案為全面檢驗學生對本門學科的情感、知識的領(lǐng)悟和認知狀況，按照學校工作安排，定于本周三下午進行學科檢測。本著過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的原則，考核由三部分組成，現(xiàn)分述如下。本冊教材共安排了五個主題，涵蓋親子溝通、公民意識的培養(yǎng)、工農(nóng)業(yè)的初步認識、現(xiàn)代科技與反對邪教，內(nèi)容生動活潑，貼近學生生活實際。教學中，教師引導學生在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗、辨析和感悟，促進了他們良好品德的形成和社會性發(fā)展。學生參與教學活動的狀況集中反映在一些作業(yè)，如小調(diào)查、建議書等任務的完成上，此項以10%的權(quán)重納入考核指標體系。教學活動中，教師努力做到遵循綜合構(gòu)建原則

2、，提升學生適應社會的能力，制作課件創(chuàng)設(shè)情境、指導學生動手實踐，使觀察生活、體驗生活滲透于具體的教學環(huán)節(jié)。因此，在考查中，動手制作也納入到考核指標體系。本學期，結(jié)合教科書的來歷一課，布置了制作書籍的實踐作業(yè)，學生完成狀況較好。以此為考查對象，權(quán)重為10%。本門學科提供了豐富的教學資源，生活、文化、科技等多方面知識，在編制檢測題目時，注重典型性，力求減輕學生死記硬背的負擔。試卷附后，權(quán)重為80%。2011.12.12未來版小學五年級品德與社會上冊期末檢測題姓名 成績 + + 等次 一、填空（25分）1.孟母擇鄰而居的故事反映了父母希望孩子 的良好愿望，我們要理解和體諒父母的良苦用心。2.父母合理的

3、要求，可以促進我們 ，過高的希望和要求，往往會給我們帶來 和 。3.和父母發(fā)生矛盾時，我們要把自己 的想法在合適的 、合適的場合，用合適的 及時地與他們溝通。4.我國專門制定了中華人民共和國 法和中華人民共和國 法保護我們的權(quán)利。5.在班級和學校里，我們有 權(quán)和 權(quán)。6.我們可以通過 、 和撥打“市長熱線”等方式向政府提出建議。7. 是我們的衣食父母，我們要尊重他們。8.古人出行的方式有 、 、利用牲畜運輸和造船出行，現(xiàn)代交通方式多樣，但也帶來了 、尾氣污染、 和鐵路垃圾等問題。9. 、 、驛站和信鴿是古人常用的通信方式，如今，我們常用的通信方式有 、 、傳真和發(fā)送 等。10.愛迪生被人們稱為“ ”，他一生為人們提供了大約 種發(fā)明。二、判斷并說說理由（40分）1.劉宇飛家里很窮，所以可以待在家里不上學，專門幫助媽媽做家務。2.父母對我提出了過高的要求，我就故意不吃飯，和他們對著干。3.公用電話人人能用，我喜歡聊多久就聊多久。4.我?guī)蛷埓鬆攷У倪@封信上有張好看的郵票，沒人看見，我撕下來吧。三、回答問

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