1、六年級下冊語文復(fù)習(xí)11、本冊課文中要求我們養(yǎng)成 讀萬卷書行萬里路 和 在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“讀萬卷書，行萬里路”告訴我們，語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會上獲得，在大自然中獲得。2、“讀萬卷書 行萬卷路”的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。3、與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相同的名人名言：、必須和社會現(xiàn)實(shí)接觸，使多讀的書活起來。魯迅、用自己的眼睛去讀世間這部書。魯迅與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相當(dāng)古詩句有：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行陸游冬夜讀書示子聿4、“在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用”，你們曾參加過哪些實(shí)踐活動？讀報(bào)剪報(bào)、制作我的成長冊、

2、寫春聯(lián)、參加演講比賽，制作手抄報(bào)、出黑板報(bào)、布置中隊(duì)角等第一單元：壯麗山川一、字詞1.選擇正確的讀音依戀（liàn niàn） 哺育（ p b ） 純潔（chún shún）收斂（lin nin） 湛藍(lán)（ zàn zhàn） 悄然無聲（qio qio）(1)冬天深褐（hè kè）色的海面顯得很凝重。(2)船兩頭都系（xìjì）著繩子。(3)小山似的涌浪前赴后繼、鍥（qì qiè）而不舍地?fù)湎虻蹋╰í d）岸。(4)在洞里走了一轉(zhuǎn)（zhun zhuàn），覺

3、得內(nèi)洞比外洞大得多。(5)這股帶著潮氣的風(fēng)只剩下涼爽和愜（ xiè qiè）意。2.聽寫詞語，解釋畫線字的意思蕩滌 灌溉 遜色 洋溢 收斂 玫瑰 一盞 石凳 嬉笑 過濾 恬靜 湛藍(lán) 羅甸 杜鵑 油桐 臀部 石筍 磅礴 蜿蜒 哦 悄然無聲 氣勢洶洶 前赴后繼 鍥而不舍 呢喃細(xì)語 突兀森郁 玉屑銀末 如癡如醉 蔚為壯觀 崇山峻嶺 赤朱丹彤 碩大無朋顏色各異 變化多端 美妙絕倫1、長江之歌1、長江之歌是電視系列片話說長江主題歌歌詞。長江發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，注入東海，全長6300公里，是世界第 三 、中國第 一 大的大河。 2、“我們贊美長江， ； ，你有母親

4、的情懷。”這句話在詩中多次出現(xiàn)，這樣的寫作手法叫 反復(fù) ，這樣寫的好處是 強(qiáng)化語言的節(jié)奏感，增強(qiáng)中華兒女對長江的熱愛、依戀的情感 。3、長江之歌文中的"你"指 長江 ,文章采用第 二 人稱來寫的，這樣寫的好處是：讓人讀起來更親切,更直接地抒發(fā)了對長江的熱愛、依戀之情。面對這樣的長江，我們可以用 源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢磅礴 等成語來形容。4、長江之歌從長江的源遠(yuǎn)流長、歷史悠久、多姿多彩、貢獻(xiàn)巨大等方面表達(dá)了作者對長江的熱愛、依戀之情。5、請寫出有關(guān)長江的古詩句 6、長江與黃河都被稱為中華民族的 母親河 。請寫出有關(guān)黃河的古詩句： 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳

5、上摩天。 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。白日依山盡，黃河入海流。2、三亞落日 1、三亞落日中作者把落日分別比作 孩童 、 大紅燈籠 、 跳水員 。2、活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。從“感染”一詞可以體會到 落日色彩之絢爛奪目以及海天一色的壯觀奇景。同時(shí)這奇異景象也感染了作者,使其渾身充滿了力量 。3、最后那落日像_那樣，以一個(gè)_、_的彈跳，再以一個(gè)_、_的優(yōu)美姿勢入了水，向人們

6、道“再見”。“它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。”“它”指的是 落日 。“碩大無朋的床面”指的是 大海 。 4、寫出與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語 ：琴棋書畫 筆墨紙硯 鳥獸魚蟲 江河湖海 東西南北 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 風(fēng)雨雷電5、藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。從“擔(dān)心”一詞可以體會到： 人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。“紅燈籠”指 落日 ，由“驚訝”“生怕”可以體會： 6、課文中總領(lǐng)全文的句子是： 與這句話相照應(yīng)的句子是： 7、三亞落日 本文通過運(yùn)用清新活潑的語言

7、,準(zhǔn)確聲動地描繪了三亞落日美麗的景象,表達(dá)了作者對自然的熱愛，對祖國美麗風(fēng)光的贊美。3、煙臺的海 1、煙臺的海，是一幅 畫，是一道 廣闊的背景，是一座壯 麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇。說它是一幅畫是因?yàn)樗癞嬕?樣美麗多姿;說它像廣闊的背景是因?yàn)樗菬熍_人物質(zhì)文 化的依托;說它像壯麗的舞臺是因?yàn)樗鼮闊?臺人的生存,發(fā)展,創(chuàng)造,提高的 巨大的空間。這句話運(yùn)用了 的修辭手法。這使我們想到了這樣一句話：人類要開發(fā)和利用海洋首先必須 ，珍惜 。2、煙臺的海是按照 冬、春、夏、秋 的順序?qū)懙茫韵葘懚欤且驗(yàn)?冬天煙臺的海的景象尤為獨(dú)特，是一道壯麗的風(fēng)景線。3、煙臺的海 本

8、文通過描寫煙臺的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋日的高遠(yuǎn)，以及在大海的背景下煙臺人的勞動與生活，表達(dá)了對美好的大自然的喜愛和對生活的熱愛的思想感情。4、記金華的雙龍洞（新增） 1、船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在洞外的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。2、眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。這段話運(yùn)用了 心理 描寫3、記金華的雙龍洞這篇課文

9、的作者是 葉圣陶 。課文按照 游覽 的順序依次寫了 路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞的情況。此外，泉水流經(jīng)的路線也是文章的線索，它的路線是泉水從那個(gè)深黑的石洞內(nèi)洞孔隙外洞洞口山下。4、金華的雙龍洞的外洞的特點(diǎn)是 大 ，內(nèi)洞的特點(diǎn)是黑、奇 、大，連結(jié)外洞和內(nèi)洞的是孔隙,它的特點(diǎn)是 窄 。5、記金華的雙龍洞是一篇 游記 ，記敘了作者去京華的雙龍洞所看到的景象。表達(dá)了作者對祖國山川景物，對大自然的熱愛。 6、假如你是雙龍洞的小導(dǎo)游，請你根據(jù)短文的描述，展開合理的想象，設(shè)計(jì)“外洞”或“孔隙”的解說詞： 親愛的游客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源上小船”  ，游了外洞，我們就要

10、坐船經(jīng)過孔隙進(jìn)入內(nèi)洞。請各位游客格外小心，因?yàn)榭紫妒终苄。看沃荒懿⑴盘蓛蓚€(gè)人。人一定要仰臥在船里，身子要緊貼著船身。千萬別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。如果你感覺左右和上方的山石似乎朝你擠壓過來，你可以閉上眼睛。你躺好以后，說一聲“行了”，管理處的工作人員就在內(nèi)洞里面拉繩子，船就會進(jìn)到內(nèi)洞。要出內(nèi)洞時(shí)，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。雙龍洞以洞中有洞、臥船入洞為特色，下面我們就來享受這世界上獨(dú)一無二的入洞方式吧，你一定會有獨(dú)特的感受。 練習(xí)1 1、擬人的修辭方法注意點(diǎn)：（1）直接把一個(gè)事物當(dāng)作人來寫，擬人句中不要出現(xiàn)“像”、“好像”、“仿佛”等詞語

11、。（2）擬人句要寫得恰當(dāng) 2、寫擬人句（1）小溪嘩啦啦地流著。 （2）我喜歡寫日記，每天晚上我都要把心里話寫在日記本上。 （3）白色的浪花涌向岸邊。 寒冬臘月 北國風(fēng)光 風(fēng)刀霜?jiǎng)?塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雪 雪上加霜 風(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽以上成語都是描寫什么的？你能完成以下練習(xí)嗎？描寫春天的成語：_ 描寫夏天的成語：_ 描寫秋天的成語：_ 六年級語文復(fù)習(xí)2第二單元 正義必勝姓名 一、字詞1、選擇正確讀音，打上“”。凌晨 ( líng lín ) 諾言(nuò ruò ) 偽裝 ( wi wéi ) 殲滅( jin

12、qin )截止（jié ji） 明晃晃(hung huàng) 挑釁(xìn pàn ) 拘束(sù shù)2、聽寫詞語，解釋帶點(diǎn)字意思烽火 妄圖 偽軍 咽喉 凌晨 吶喊 殲滅 半截 諾言 熄滅 廚房 燈芯 嘛 樓梯 聶榮臻 無辜 和藹 菩薩 震耳欲聾 蓄謀已久 人仰馬翻 哭爹喊娘 狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄 惱羞成怒 氣勢洶洶 同仇敵愾 團(tuán)結(jié)一致 和善可親 至仁至義 如火如荼 夜以繼日 大聲疾呼 成群結(jié)隊(duì) 猝不及防 萬籟俱寂 生死存亡 眾寡懸殊 3、背誦愛國成語和詩句。成語：精忠報(bào)國、赤膽忠心、憂國憂民、碧血丹心詩句：天下興亡，

13、匹夫有責(zé)。顧炎武 捐軀赴國難，視死忽如歸。曹植 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹二、課文5、盧溝橋烽火  1、在盧溝橋烽火和半截蠟燭中分別寫了第二次世界大戰(zhàn)期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國的感情。2、“盧溝橋事變”發(fā)生于 年 月 日，又稱“ ”。“盧溝橋事變拉開了 。從此， 。” 這句話揭露了“盧溝橋事變”的重大歷史意義。3、讀下面的句子，體會帶點(diǎn)詞語的感情色彩。、深夜，星光暗淡，萬籟俱寂，一支全副武裝的日本軍隊(duì)，偷偷地向盧溝橋摸來。 、當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)。 4、盧溝橋位于北平西南郊，是平津通

14、往南方的咽喉要道。1937年7月7日，日本軍隊(duì)向駐守在盧溝橋的中國軍隊(duì)發(fā)動進(jìn)攻。中國官兵足智多謀、英勇善戰(zhàn)打敗了有著險(xiǎn)惡用心、卑鄙行徑的日本軍隊(duì)。5、盧溝橋烽火本文通過敘述1937年7月7日盧溝橋事變的經(jīng)過，再現(xiàn)了那段令中國人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略我國領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。6、課文6-8小節(jié)中我們可以感受到中國共產(chǎn)黨在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的巨大作用和我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的愛國熱情和民族精神。7、積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場面的成語 、 、 、 6、半截蠟燭 1、半截蠟燭 本文通過記敘在 第二次世界大戰(zhàn) 期間，參與秘密情

15、報(bào)傳遞工作的 伯諾德夫人母子三人 與突然闖入德國軍官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報(bào)站 的事，贊揚(yáng)了母子三人的 從容鎮(zhèn)定、機(jī)智勇敢 和 強(qiáng)烈的愛國主義 精神。2、孩子是懂事的。他知道，厄運(yùn)即將到來了，在斗爭的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時(shí)此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。3、描寫情況危急的成語：千鈞一發(fā) 火燒眉毛 燃眉之急描寫人物心理的成語：心花怒放 忐忑不安 心如刀絞4、“厄運(yùn)”在文中指德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的秘密情報(bào)。 “最可怕的東西” 指半截

16、蠟燭，它里面的金屬管內(nèi)藏有情報(bào)。為什么是最可怕的？因?yàn)楫?dāng)蠟燭碰到金屬管時(shí)就會熄滅，這時(shí)秘密就會泄露，不僅伯諾德夫人一家三口會結(jié)束生命，更重要的是情報(bào)站會遭到破壞。5、學(xué)習(xí)本課，我們可以從人物的 動作 、 語言 、 神態(tài) 、 心理活動 的描寫去了解人物。（一）時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，（厲 歷）聲喝（h hè ）道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄（è é）運(yùn)即將到來了。在斗爭的最后時(shí)刻，他從容地搬回一捆木柴

17、，生了火，默默地坐待著。燭焰搖（曳 葉），發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛（fó fú）成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sì shì）乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。1、在括號里選擇正確的讀音和詞語 ，用“”畫出來。2、將下列句子改為陳述句。你不用蠟燭就不行嗎？ 3、理解文中畫橫線句子的含義。時(shí)間每過去一秒，危險(xiǎn)就增大一分，從微弱的燭光中我們感受到危險(xiǎn)迫在眉睫，因?yàn)橐坏┊?dāng)蠟燭碰到金屬管時(shí)就會熄滅，這時(shí)秘密就會泄露，不僅伯諾德夫人一家三口會結(jié)束生命，更重要的是情報(bào)站會遭到破壞。4、厄運(yùn)是什么意思？本文指的是什么

18、？厄運(yùn)的意思是：困苦的遭遇；本文指的是 5、面對著越來越短的蠟燭，杰克會想些什么呢？寫出杰克的心理活動。 7、聶將軍與日本小姑娘 1、至仁至義的聶將軍無微不至地照顧兩個(gè)日本孤女，被稱為“活菩薩”、“中日友誼的使者”。2、聶將軍與日本小姑娘這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的真實(shí)故事，記敘了聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將他們送往日軍駐地的經(jīng)過，反映了聶將軍寬廣的胸懷和中日人民的深厚友誼。聶將軍名_聶榮臻。日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因?yàn)?聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，具有慈善心腸和寬大的胸懷。是“中日友誼的使者”，是因?yàn)?他為締結(jié)中日兩國人民的友誼作出了不朽的貢獻(xiàn)。課文是

19、按發(fā)展順序依次寫了 救出孤女 、 關(guān)心照料孤女、 送歸孤女、 孤女謝恩 這些內(nèi)容。請寫出三個(gè)你熟悉的元帥朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、葉劍英3、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 4、寫出與“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語 安身之地 、 不敗之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年5、選擇引號的用法。特定的稱謂 特殊含義 表示否定、諷刺 直接引用   日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者。”（ ） 信中說：“中國人民決不以日本士兵及日本人民為敵”（ ）蝙蝠是用耳朵“聽”到?jīng)]有聲音的物體。（ ） 少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè)，是值得“表揚(yáng)”的（ ）6、人物的形象

20、，可以從描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動的詞、句上去體會，讀讀下面的句子，你能從下面的句子中體會到什么？ “中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵我八路軍本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華人民之生存與人類之永久和平而奮斗到底” 這句話充分體現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。侵華戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)祝⒎侨毡臼勘腿毡救嗣?所以我們不以日本士兵及人民為仇敵;同時(shí)表明了我八路軍的態(tài)度,要為民族的生存與人類和平抗戰(zhàn)到底。體現(xiàn)的是聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。7、說話訓(xùn)練：想象四十年后，美穗子與家人看望聶將軍的情景，說一說。歷史資料：美穗子快步走到聶帥跟前，然后兩人都以雙手

21、緊握住對方的雙手，美穗子淚流滿面，以額頭觸聶帥的手，表示最大的敬意，激動得哭出了聲。聶帥也很激動，以慈父般的感情，騰出左手，不斷撫摸著美穗子的頭頂，恰似40年前撫摸坐在籮筐里的小美穗子一樣。兩三分鐘過去了，誰也沒有說話。這感人的一幕，深深印在在場所有人的腦海里 練習(xí)2 1、 農(nóng)具有關(guān)詩句木犁 耙 耬 鐮刀 鋤頭 ，村莊兒女各當(dāng)家。               ，汗滴禾下土。 ，也傍桑陰學(xué)種瓜。      &

22、#160;        ，秋收萬顆 。2、夏日絕句是 宋女詞人 所寫。“ ， ”表現(xiàn)了作者鮮明的人生價(jià)值取向，這兩句詩的意思是 。詩中李清照懷念古人 ，目的是 ，借 來諷刺 。 3、寫出一個(gè)最近發(fā)生的、大家都在關(guān)注的熱點(diǎn)話題 正如顧憲成所寫的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； ， 。”我們也要做一個(gè) 的小學(xué)生。 六年級語文復(fù)習(xí)3第三單元 詩文精粹 姓名 一、字詞1.聽寫詞語，解釋畫線字的意思妖怪 徑直 齋飯 火眼金睛 蛤蟆 瞞過 禍患 隱伏 咒語 金箍棒 脊梁 侍奉 固執(zhí) 稟報(bào) 勘測 湛藍(lán) 藕花 因人而異 日新月異 家喻戶曉 不

23、勝歡喜 恍然大悟 自言自語 乘虛而入 螳螂捕蟬 毫不介意 不堪設(shè)想2.下列詞語中多音字分別怎么讀？ 蒙： 蒙蒙亮 蒙頭轉(zhuǎn)向 欺上蒙下 啟蒙 蒙蒙細(xì)雨 蒙受 蒙古包 蒙古興： 興辦 興奮 興隆 助興 興沖沖 雅興處：相處 處理 設(shè)身處地 住處 長處 處長彈：彈丸 彈藥 彈殼 彈簧 彈射 彈壓爪：張牙舞爪 爪牙 前爪 爪子傳：自傳 廉頗藺相如列傳 水滸傳 傳播 傳說 傳遞二、課文8、三打白骨精 1、三打白骨精本文通過記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識別妖魔詭計(jì)和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定，機(jī)智和勇敢。2、三打白骨精這個(gè)故事選自中國四大名著西游記，作者是吳承恩（明），通過

24、課文我們認(rèn)識了機(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空；貪婪、狡猾、詭計(jì)多端的白骨精；不能識別妖魔，心地善良的唐僧。西游記中還有很多膾炙人口的故事，如：齊天大圣大鬧天宮、美猴王出世、三借芭蕉扇四大名著中另外三部分別是紅樓夢（曹雪芹 清）、三國演義（羅貫中 明）、水滸傳（施耐庵 明）。3、三打白骨精故事的六大要素是：時(shí)間：去西天取經(jīng)路上的一天；地點(diǎn)：一座高山中；人物：唐僧師徒四人及白骨精；起因：白骨精要吃唐僧肉；經(jīng)過：孫悟空三打白骨精；結(jié)果：白骨精被打死。4、四大名著中含三字的故事名西游記：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；三國演義：劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結(jié)義，；紅樓夢：劉姥姥三進(jìn)大觀園、金鴛鴦三宣

25、牙牌令；水滸傳：三打祝家莊、三山聚義打青州、宋江三敗高俅9、詞兩首 1、詞兩首 如夢令詞人李清照回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境。漁歌子描繪了春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，朔造了一位漁翁形象，贊美了漁家生活情趣，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。2、如夢令和漁歌子都是詞牌，我還知道的詞牌有：清平樂、憶江南、水調(diào)歌頭。3、如夢令中“醉”表明詞人 心情愉快，是開懷暢飲的結(jié)果。“不知?dú)w路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了；也可能是詞人興致很高，流連忘返。兩個(gè)“爭渡”表現(xiàn)了詞人 急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情。4、漁歌子描寫的自然景物有：西

26、塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、風(fēng)、魚 構(gòu)成了一幅美麗的春天景物圖。3、漁歌子中張志和說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是雨小、魚肥且穿戴了斗笠蓑衣，漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了，實(shí)際是“不想歸”，原因是不愿再涉足朝廷的風(fēng)浪.表現(xiàn)了詩人的淡泊之情和對大自然的喜愛表達(dá)了詩人的淡泊之情和對大自然的喜愛。4、漁歌子勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，透露出詞人淡泊之情和對大自然的喜愛。5、請給下列字注音。鱖魚（ ） 箬（ ）笠（ ） 蓑（ ）衣6、說說部分字詞的意思及全詞的意思。10、螳螂捕蟬 1、螳螂捕蟬本文通過記敘吳王不顧大臣的反對，執(zhí)意要去攻打楚國，后

27、來一位少年用螳螂捕蟬，黃雀在后的故事，使吳王打消了攻打楚國的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧，揭示了不能目光短淺，只看重眼前利益，要有長遠(yuǎn)打算，否則后患無窮的道理。2、“那螳螂 ， ，卻不知道有只 在它的身后。它們一心想得到 ，卻沒顧到自己身后 呢！”這些內(nèi)容可用一個(gè)成語來概括，就是“ ”。3、螳螂捕蟬是則寓言故事，你還知道的寓言故事有： 、 、 、 、 4、螳螂捕蟬是一篇寓言故事，文中的少年十分機(jī)智，巧妙地通過一個(gè)故事使吳王打消了出兵的念頭，故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益，而忘記了身后的禍患。5、課后習(xí)題3（書52頁）（一）少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，

28、悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。”吳王夸獎(jiǎng)?wù)f：“你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂嗎？”少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。1、這段文字選自課文螳螂捕蟬，后來這個(gè)寓言故事演變成一句成語：螳螂捕蟬，黃雀在后 ，告訴我們做事不能只顧眼前利益，要考慮到后患。2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。蟬眼前的利益是露水，身后的禍

29、患是螳螂；螳螂眼前的利益是蟬，身后的禍患是黃雀；黃雀眼前的利益是螳螂，身后的禍患是少年拿著彈弓。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點(diǎn)是只顧眼前的利益 ，不顧身后的隱患。3、聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？2分我為了眼前的利益去攻打楚國，其實(shí)也隱藏著禍患啊，其他國家就會乘機(jī)攻打我們。4、你想夸夸這個(gè)少年嗎？試試看。你真是一個(gè)多么機(jī)智的人！   用這么巧妙的方法，一步步引導(dǎo)吳王認(rèn)識到攻打楚國的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國家，你真了不起！11、讀書要有選擇 1、讀書要有選擇，作為小學(xué)生，我們可以選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是古今中外名著；可以選擇名人傳記；可以選擇科普類

30、的書；可以選擇一些工具書。學(xué)會選擇了合適的讀物，就能用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲得更多的知識。2、選擇什么樣的讀物，往往因人而異，我們可以根據(jù) 自己的興趣愛好 選擇合適的讀物，還可以 向老師或父母 請教，或征詢讀過這些書的同學(xué)的意見。3、有關(guān)讀書的名人名言：讀一本好書，就是在和高尚的人談話歌德 讀書破萬卷，下筆如有神杜甫 書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚劉向 4、優(yōu)秀文學(xué)作品：西游記假如給我三天光明魯賓遜漂流記鋼鐵是怎樣煉成的科普類:十萬個(gè)為什么 少兒百科全書歷史類：上下五千年 史記傳記類：秦始皇大傳 紀(jì)曉嵐全傳 孔子傳毛澤東傳 周恩來傳童話類：格林童話 安徒生童話我讀書 我快樂 閱讀西游記 1、

31、請寫一篇西游記讀后感2、 說說唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚留給你的印象。練習(xí)3 1、明代小說家 創(chuàng)作的神話小說西游記中有一個(gè)堅(jiān)定、機(jī)智而勇敢的可愛形象，他是 ，小說中能表現(xiàn)他這些特點(diǎn)的故事有 、 等。2、描寫孫悟空本領(lǐng)的成語有 、 、 、 描寫孫悟空品質(zhì)的成語有 、 3、孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會使筋斗云騰云駕霧、來去無蹤；擁有七十二變，千變?nèi)f化、大顯神通；一雙火眼金睛可以明察秋毫。他曾大鬧天宮，贏得了“齊天大圣”的美譽(yù)，后來保童僧去西天取經(jīng)，除惡務(wù)盡4、了解各種笑的意思，并學(xué)會運(yùn)用大笑 哄笑 微笑 譏笑 狂笑 苦笑 暗笑 奸笑 假笑 傻笑 冷笑 干笑 獰笑笑哈哈 笑呵呵 笑瞇瞇 笑盈盈 笑吟吟哄堂大

32、笑 啞然失笑 眉開眼笑 莞爾一笑 嫣然一笑 哭笑不得 付之一笑 貽笑大方 回眸一笑 破涕為笑 似笑非笑 笑逐顏開 笑容可掬 談笑風(fēng)生談笑自若 喜笑顏開 啼笑皆非 嘻皮笑臉 皮笑肉不笑 付諸一笑、歡聲笑語 啞然失笑 笑里藏刀 哈哈大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 開懷大笑 仰天大笑 咯咯地笑 偷偷地笑 甜甜地笑 咪咪地笑 淺淺地笑 微微地笑 冷冷地笑 笑得直不起腰 笑得前俯后仰 笑得合不攏嘴 笑得流出了眼淚 笑得說不出話來 5、漫話三國英雄：三國中你最喜歡的英雄人物是誰？為什么？關(guān)羽 劉備 張飛 諸葛亮 曹操 周瑜 趙云 孫權(quán) 黃忠 馬超 龐統(tǒng)六年級語文復(fù)習(xí)4第四單元 探索與發(fā)現(xiàn) 姓名 一、字詞1.聽寫

33、詞語，解釋畫線字的意思蝙蝠 障礙 礦藏 特殊 恩惠 敬畏 威脅 慷慨 硫酸 犧牲蘊(yùn)藏 呼吁 匱乏 奉獻(xiàn) 毀滅 領(lǐng)域 回眸 誕生 辨別 捕捉輕盈敏捷 波濤洶涌 顧名思義 完美和諧 卓有成效 一幢房子望洋興嘆 能源危機(jī) 大顯神威 情不自禁 輕巧自如 東碰西撞2. 給它們選擇正確的讀音。（填序號） 蒙mng méng mng 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙古( ) 迷蒙( ) 薄báo bò bó薄餅( ) 薄田( ) 薄膜( ) 薄荷( )藏cáng zàng礦藏( ) 寶藏( ) 西藏( ) 蘊(yùn)藏（ ）供gng gòng提供( )

34、 供給( )供應(yīng)( ) 供佛（ ）二、課文12、夜晚的實(shí)驗(yàn) 1、夜晚的實(shí)驗(yàn)本文通過記敘意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)過，以及這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果促使人們對超聲波進(jìn)行研究，并給人類帶來巨大恩惠的事實(shí)，表現(xiàn)了科學(xué)家細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)驗(yàn)，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類的精神。2、夜晚的實(shí)驗(yàn)一文中斯帕拉捷通過多次實(shí)驗(yàn)，終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠 聽覺來辨別方向確認(rèn)目標(biāo)的，從而促使人們對“超聲波”研究。你還知道入們受到蝙蝠啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá) ，我們要學(xué)習(xí)斯帕拉捷 細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)驗(yàn)，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類 的科學(xué)精神。3、后來人們繼續(xù)研究，終于弄清了其

35、中的奧秘。原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不見的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。4、斯帕拉捷是 （國家），他主要貢獻(xiàn)是：發(fā)現(xiàn)了“超聲波”；我們還知道的科學(xué)家有英國（國家）牛頓，他主要貢獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)了萬有引力； （國家） （科學(xué)家），他主要貢獻(xiàn) 。5、仿生學(xué)舉例：蝙蝠雷達(dá) 蜻蜓直升飛機(jī) 6、課后習(xí)題2、習(xí)題3（書66頁）13、海洋21世紀(jì)的希望（新增） 1、海洋21世紀(jì)的希望是一篇說明文。文章告訴我們：海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。之所以說海洋是人類2

36、1世紀(jì)的希望，是因?yàn)楹Ｑ筇N(yùn)藏著豐富的礦藏，可以從海洋索取高蛋白食品，利用海水的運(yùn)動發(fā)電，淡化海水緩解水荒，在海底建設(shè)城市_。文中“望洋興嘆”的原因是：由于以前科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們還不能開發(fā)和利用海洋，對它的喜怒無常無可奈何。海洋是個(gè)聚寶盆，“聚寶盆”比喻資源豐富的地方。說海洋是聚寶盆，是因?yàn)椋核N(yùn)藏著豐富的（石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等）礦產(chǎn)資源，請為保護(hù)海洋設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語：海洋存亡,匹夫有責(zé) 藍(lán)色的海洋,生命的搖籃。2、人們熱愛海洋是因?yàn)椋汉Ｑ蠼o人提供航行便利，給予人類食鹽；人們敬畏海洋是因?yàn)椋汉Ｑ笙茪Т唬瑳_垮堤岸，毀滅城鎮(zhèn)，給人類帶來災(zāi)災(zāi)難。文章中是從開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源、向海洋

37、索取高蛋白食品、利用海水運(yùn)動發(fā)電、淡化海水緩解水荒、建設(shè)海底城市開拓人類生存空間這5個(gè)方面來說明未來海洋的開發(fā)。3、蔚藍(lán)色的海洋，。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類，它慷慨地給予人類和。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會，給人類帶來可怕的災(zāi)難。4、不過，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會樂于作出它的奉獻(xiàn)。5、閱讀片段（一）你知道嗎？當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人

38、類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地（   ）船只，（    ）海堤，（    ）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。 千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆”。 （1）寫出下列詞語的近反義詞。近：誕生 出生     便利 方便  回眸 回首反：密切 疏遠(yuǎn) 慷慨 吝嗇   豐富 貧乏（2）把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。毀滅  掀翻 沖垮（3）按要求寫詞語：描寫海水浪大：

39、洶涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波瀾壯闊描寫海面寬廣：一望無涯 無邊無際 碧波萬傾 廣闊無邊（4）概括這段文字主要內(nèi)容：自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。（5）海洋的“喜”表現(xiàn)在海洋給人類提供了航行的便利。它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。海洋的“怒”表現(xiàn)在掀翻船只沖垮海堤 毀滅沿海城鎮(zhèn)   （6）“海洋-21世紀(jì)的希望”中破折號的作用是解釋說明。 。（7）“望洋興嘆”意思是：比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。寫出“望洋興嘆”的兩個(gè)近義詞：無能為力、無可奈何。用“望洋興嘆”造句。5你心中未來的海洋是什么樣子的?結(jié)合課文內(nèi)容，

40、說一說,寫一篇短文14、學(xué)會合作1、學(xué)會合作是一篇演講稿，以“合作”為話題，列舉了兩個(gè)例子來說明如何進(jìn)行卓有成效地合作。一是交響樂團(tuán)的演奏，說明合作要有統(tǒng)一的目標(biāo)，協(xié)作精神；二是從瓶子里取出彩球，說明合作還要自我犧牲精神。告訴我們的道理是只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。學(xué)了以后，讓你聯(lián)想到的成語有風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力、同仇敵愾、群策群力、同心同德、萬眾一心、同甘共苦、眾志成城等；寫兩句有關(guān)合作的名言警句：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮 一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫 眾人拾柴火焰高。2、可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧

41、牲的精神。的精神。3、課后習(xí)題3（書74頁）4、閱讀片段我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生 就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí) 一起游戲 共同完成學(xué)業(yè) 你是工人 就要和同事一起做工 共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù) 你是軍人 就要和占有一起生活 一起訓(xùn)練 共同保衛(wèi)我們的祖國 總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。（1）加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2）無論你是、還是都離不開與別人合作。（3）這段話是 總 分 總 的構(gòu)段方式，你認(rèn)為哪一句作中心句最好，用“ ”標(biāo)出。（4）請你假設(shè)其它職業(yè)，用一兩句話簡潔地表述“離不開與別人的合作”這一內(nèi)容。你是 ， 5、學(xué)

42、習(xí)本段表達(dá)方法，仿寫一段話，并用上“總之”。（課后習(xí)題2（書74頁） 練習(xí)4 1、背誦六個(gè)字的意思。練習(xí)4中鑒往知來的“鑒”的意思是觀察，審視。告訴我們對不認(rèn)識的字要知道意思可以查字典，還可以從整個(gè)詞語的意思入手去考慮，還要聯(lián)系上下文。蜻蜓點(diǎn)水款款飛：緩、慢。 城市的一隅：角落。清風(fēng)徐來，柳枝拂水：慢慢的，輕輕擦過。 我鮮有同伴：少。2、默寫古今賢文理解其意思。 3、告訴我們要多聽取別人意見的名言是： 你想把_ _這句名言送給_（某個(gè)或某類人），因?yàn)椋篲 _.六年級語文復(fù)習(xí)5第五單元 感悟人生 姓名 一、字詞1.聽寫詞語，解釋畫線字意思武夷山 頗有 褪色 掃帚 瘦削 說罷 麥壟 魁梧 女貞 帳

43、篷 枝丫氣喘吁吁 半途而返 望而卻步 大汗淋漓 炯炯有神 豁達(dá)開朗 如夢初醒 挑挑揀揀 錯(cuò)失良機(jī) 東張西望 蒼翠挺拔 完好無損 水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時(shí)光荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世2. 選字組詞。削 銷 消 （ ）毀 （ ）失 剝（ ）魁 槐 魂 （ ）樹 （ ）梧 靈（ ）篷 蓬 縫 蓮（ ） 帳（ ） （ ）補(bǔ)二、課文15、天游峰上的掃路人 1、天游峰的掃路人 本文通過描寫 我在登天游峰時(shí)的所見所聞 ，刻畫了一位 質(zhì)樸而充滿自信的老人形象，表達(dá)了我 對老人那種自強(qiáng)不息的精神 和 自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。2、天游峰武

44、夷山第一險(xiǎn)峰的特點(diǎn)是：高、險(xiǎn)。掃路人的特點(diǎn)是自強(qiáng)不息、充滿自信、豁達(dá)開朗、熱情好客3、課后練習(xí)3（書81頁）4、劃去錯(cuò)誤的拼音。沏（q qe）了一杯茶 瘦削（xio xu） 宿（sù xi）鳥 循（xún shún）聲 打量(ling liàng liang)（一）、天游峰武夷山第一險(xiǎn)峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。、老人引我進(jìn)了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。、“如今游客多，您老工作挺累吧？” 。、“不累

45、，不累，”他 說，“我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。、我抬頭望了望在（幕 暮）色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至（忘望）而卻步，半途而（反 返）。可是這位老人每天都要一級一級掃上去，（在 再）一級一級掃下來我不禁倒抽了一口氣。 1、劃去不正確的字。2、請寫出下列破折號的作用。天游峰武夷山第一險(xiǎn)峰。在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩嘩”的聲音3、文中“一級一級掃下來我不禁倒抽了一口氣”省略號的作用是。4、在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。5、望著險(xiǎn)峻的天

46、游峰，游客會有三種表現(xiàn)，請用三個(gè)成語寫出他們的不同表現(xiàn)。第一種 勇往直前第二種 望而止步第三種 望而卻步6、登上了頂峰，一定會使人想到唐代詩人杜甫寫的望岳詩句會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。也會想到。7、“我不禁倒抽了一口氣”中的“禁”應(yīng)該讀，“我不禁倒抽了一口氣”那是因?yàn)樽髡呖吹綊呗啡诉@樣不怕危險(xiǎn)，不顧勞累地掃石階，感到很驚訝！很佩服！。8、這段話中，、這兩個(gè)詞寫出了游人爬山很吃力的樣子；、這兩個(gè)詞寫出了游人畏難的情緒。9、“仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。”從老人的話中，“我”明白了什么？老人的熱情和茶一樣熱，一樣溫暖，仿佛一股暖流滲入我的心里，很快溝通了我們倆的心靈,使我們之間的間隔消失得

47、無影無蹤。10、你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？老人為什么說不累？當(dāng)然不會不累，老人干活很累。老人說不累，是因?yàn)樗軜酚^，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好風(fēng)景，老人對生活充滿熱愛，充滿希望，這是一種很好的生活態(tài)度。11、細(xì)讀、兩小節(jié)，思考下列問題。為了描寫天游峰的高與險(xiǎn)，作者采用的下列表現(xiàn)方法：運(yùn)用形象的比喻像一根銀絲從空中拋下來；運(yùn)用具體的數(shù)字上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。；運(yùn)用側(cè)面的烘托那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。運(yùn)用生動的感受仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。16、最大的麥穗 1、最大的麥穗本文通過敘述古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。2、蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿