1、牛津小學英語 Unit1 A new term 第 3 課時課題Unit A new term 課型新授課教材分析本單元是開學第一單元。通過開學第一課師生談論學習的科目和課表展開話題，重點學習星期和課程的名稱以及與此相關的句型。本單元安排的教學情境與新學期課程有關，題材貼近學生實際情況，語言的交際性強，有利于提高學生的學習興趣。目標表達1聽得懂、會說、會讀、會拼寫單詞：subject, interesting, a week, 2聽得懂、會說、會讀、會拼寫句型：What subject do you like ? I like 3聽得懂、會說、會讀日常交際用語：I hope we have m

2、ore. How about you?學情分析學生有什么四會課程，四會星期的說法。學生缺什么將所學的單詞運用到句型中去。重點句型What subject do you like? I like 難點單詞interesting的拼讀，日常交際用語I hope we have more. .How about you? 的正確使用。方法手段情景教學法, 聽說法，直接法教 學 過 程（包括：主要教學流程、重難點處理過程與方法、亮點/精彩片段）教師教什么、怎么教學生學什么、怎么學Step1.Sing and review Sing the song happily“Wish you are happy

3、 every day” Step2.Presentation 1.T:（由上述對話自然引出）What subject do you like? T: He likes Maths PEWhat about you? T: Thank you, Im very happy. （將教師的禮貌用語滲透在英語教學中，能促進平等、民主的師生關系。） T: Do you like English? T: How many English lessons do we have in a week? (教week) T: Yes, we have only 3.I hope we have 4.I hope

4、we have more . 把句型中英文I hope we have more (lessons).寫在黑板上，并讓學生朗讀數遍。 3.T: (根據上述練習,緊接著問一位學生) What subject do you like? T: Why? （可幫助學生回答,并教生字interesting.） T: Ok, whats 32 minus 23?（出示小黑板32-23=？） （復習minus） T: And whats 321 minus 123? whats 543 minus 345? Oh, sorry, dont worry. Su Yang can tell you at onc

5、e. （at once可寫在黑板上用中文解釋。） （指導學生看圖、讀句、理解本故事的趣味性） T:（對全體同學說）Whats the trick? Do you know now? （朗讀、解釋trick中文意思） Step4. Consolidation (在教師指導下完成練習冊C部分Look and complete.)單詞競賽：說出星期名稱、學科名稱。S1:I like Maths PE 學生自由說或根據圖片說，同時注意比較lesson和subject的詞義S2:I like English. What about you? S3: Yes, I do. S3: We have 3 En

6、glish lessons . 2.Practice S1: What subject do you like? S2: I likeHow about you? S1: I like, too. （“too”可根據真實的交際情景提醒學生運用。）How many lesons do we have? S2: ThreeFour. I hope we have more .S: I like Maths. S: Its interesting.S: Its nine. 課堂鞏固訓練1. 六門學科_ 2. 在星期三下午_ _ 3. 一周里_ 4. 一節有趣的語文 5. 告訴我_ 6. 在早上_ _7. 多少節課_ 8. 什么科目_9. 歡迎返回學校_ _ 10. 上一節數學課_課后安排鞏固練習復習星期和課程單詞，會拼寫。預習內容預習E部分和語音部分，聽磁帶。反思與 重建在課堂上簡單復習鞏固15個單詞，這時大部分學生已能掌握，小對話示范，再用現實生活中的課表（Tible），學生再