1、山西省太原五中20132014年學年度高三第一學期月考(10月) 語文（作答時，將答案寫在答卷紙上，否則無效）一、古代詩文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成16題。（15題每小題2分，第6題16分，共26分）酈道元，字善長，初襲爵永寧侯，例降為伯。御史中尉李彪以道元執法清刻，自太傅掾引為書侍御史。彪為仆射李沖所奏，道元以屬官坐免。景明中，為冀州鎮東府長史。刺史于勁，順皇后父也。西討關中，亦不至州，道元行事三年。為政嚴酷，吏人畏之，奸盜逃于他境。后試守魯陽郡，道元表立黌序，崇勸學教。詔曰：“魯陽本以蠻人，不立大學。今可聽之，以成良守文翁之化。”道元在郡，山蠻伏其威名，不敢為寇。延昌中，為

2、東荊州刺史，威猛為政，如在冀州。蠻人詣闕訟其刻峻，請前刺史寇祖禮。及以遣戍兵七十人送道元還京，二人并坐免官。孝昌初，梁遣將攻揚州，刺史元法僧又于彭城反叛。詔道元持節，兼侍中、攝行臺尚書，節度諸軍，依仆射李平故事。梁軍至渦陽，敗退。道元追討，多有斬獲。后除御史中尉。道元素有嚴猛之稱，權豪始頗憚之。而不能有所糾正，聲望更損。司州牧、汝南王悅嬖近左右丘念，常與臥起。及選州官，多由于念。念常匿悅第，時還其家，道元密訪知，收念付獄。悅啟靈太后，請全念身，有敕赦之。道元遂盡其命，因以劾悅。道元好學，歷覽奇書，撰注水經四十卷，本志十三篇。又為七聘及諸文皆行于世。（選自北史列傳第十五） 【注】黌序：古代的鄉學

3、。大學：古學校名，即國學。文翁：名黨，字仲翁，廬江郡舒縣（今安徽廬江西南）人。漢景帝末年為蜀郡守，興教育、興賢能、修水利，政績卓著。嬖：寵愛。1對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A初襲爵永寧侯 襲：繼承B自太傅掾引為書侍御史 引：推薦。 C二人并坐免官 坐：因為犯罪。 D依仆射李平故事 故事：舊事。2下列加點虛詞用法和意義相同的一組是A御史中尉李彪以道元執法清刻 夷以近 B道元遂盡其命 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 C以成良守文翁之化 師道之不傳也久矣 D常與臥起 遂與之俱出君 3對下列句子句式和詞類活用分析說明不正確的一項是刺史于勁，順皇后父也 又為七聘及諸文皆行于世二人并坐免官 例

4、降為伯請全念身 彪為仆射李沖所奏A是判斷句，翻譯時要譯為被動句。B“于世”為介賓結構后置，是唯一的倒裝句。C有詞類活用現象，是典型的被動句。D很有特點，與各有相通之處。4 以下句子編為四組，全都表現道元“執法清刻”的一組是吏人畏之，奸盜逃于他境 道元表立黌序，崇勸學教道元在郡，山蠻伏其威名，不敢為寇 （蠻人）請前刺史寇祖禮道元追討，多有斬獲 節度諸軍，依仆射李平故事A B C D5下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是A酈道元執法嚴厲，被御史中尉李彪看中，李彪推薦將其從太傅掾任上調為書侍御史，后因此而受牽連獲罪被免職。B順皇后的父親于勁是冀州刺史，領兵在關中作戰，不在冀州任上。酈道元雖身為冀州

5、鎮東府長史，管理冀州全州事務達三年之久，說明了于勁對他的賞識和信任。C酈道元在任東荊州刺史時，老百姓狀告前任刺史寇祖禮執法苛酷，結果朝廷將前后兩任刺史同時免官治罪。D侍臣丘念深受司州牧、汝南人王悅寵信，干預政事，操縱州官選舉。酈道元主持正義，把丘念抓起來，并搶在靈太后命令下達之前將其處死。6翻譯下列句子（前兩句出自閱讀文本，后兩句出自必修課本課文）。（16分）（1）延昌中，為東荊州刺史，威猛為政，如在冀州。（4分）（2）后除御史中尉。道元素有嚴猛之稱，權豪始頗憚之。（4分）（3）不者，若屬皆且為所虜。（4分）（4）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（4分）（二）古代詩歌閱讀（8分）閱讀下

6、面這首宋詩，然后回答78題。金 陵 驛文 天 祥草合離宮轉夕輝，孤云飄泊復何依？山河風景原無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作杜鵑帶血歸。【注】這首詩是作者抗元兵敗被執，由廣州押往元大都路過金陵時所寫。草合：草已長滿。離宮，即行宮，皇帝出巡臨時的住所。7首聯寫了哪些意象？請選擇兩個意象分析它蘊含的深意。（4分）8頸聯和尾聯突出運用了哪種表現手法，請簡要分析。（4分）（三）名篇名句默寫（6分）9寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共6分）至人無己，_，圣人無名。（莊子逍遙游）醉不成歡慘將別，_。（白居易琵琶行）長太息以掩涕兮， 。（屈原離騷）耳得之而為

7、聲，_ _。（蘇軾赤壁賦）簫鼓追隨春社近，_。（陸游游山西村）懷舊空吟聞笛賦， 。(劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈)二、文學類文本閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成1013題。另類“新文學”之父李 林 榮論在文學史上的輩分，郁達夫屬于為“新文學”吹響號角、發起最早幾波沖鋒，打贏最先幾場漂亮硬戰的前驅和元勛。1921年在東京帝國大學經濟學部讀大二的郁達夫，就邀集了一幫后來成為“新文學”第二大團體“創造社”骨干的朋友，成立 “創造社”文學社團，同年 10月，郁達夫的第一部短篇小說集，也是中國文學史上的第一部現代白話短篇小說集沉淪，在上海出版了。僅以上兩點，郁達夫作為“新文學之父”，當之無愧。可實際上

8、，無論在當時，還是后來以至今天，很多人都不太樂意痛痛快快地把郁達夫和胡適、魯迅、周作人、茅盾擺在一起，相提并論，認定其對“新文學”有首倡締造之功。一個直接的緣由，就在于郁達夫賴以創下一項文學史紀錄的成名作小說集沉淪，實在是不討大家喜歡。情況甚至還比這更嚴重，沉淪剛一問世，按歷史現場的目擊證人周作人的話說，就“頗有人認他（它）是不道德的小說”。當年指斥沉淪不道德的種種說法，究竟有多嚴厲、多難聽，今天已不容易詳細了解。從周作人為沉淪辯白、正名的那篇題目也叫“沉淪”的議論文章，篇幅超過了周作人那一時期寫的一般論文差不多一倍，就可以側面感覺到那會兒罵沉淪的聲浪，氣勢著實不弱。周作人的評論一出，在以學問

9、和權威為信仰的知識界、文化界，基本再沒什么人去揪沉淪的道德小辮子了。至于在文化、文學的專業圈之外的日常輿論場合，沉淪內容、外形和品位，八成還是一如既往的“不道德”，往輕了說，也是:它寫的和寫它的，一概都沒出息。一部沉淪，三個故事，主人公都是一位青春年少、留學海外的小伙子，基本情節都是主人公被“名譽、金錢、女人”三重欲望的“三角聯盟進攻”，晝夜不休連軸折騰，弄得日甚一日地神形憔悴、弱骨支離、失魂落魄，最后落到非死即病的窮途絕境。有欲望很正常，因追逐欲望，而惶惶、而窘迫，也不算失常。在欲而難得和只能偶有所得的情形下，總是自怨自艾、唉聲嘆氣、顧影自憐，越琢磨越傷心，動不動就二目垂珠、以淚洗面這樣的做

10、派，卻怎么看也不能看成人情、世態的常態。對沉淪和對郁達夫有關沉淪創作背景的追述，歷來有兩個普遍存在的“沒讀懂”。一個“沒讀懂”，表現為不是把沉淪向上拔得太高，就是把沉淪向下摁得太低;另一個“沒讀懂”的表現，則是不是把沉淪跟他的作者郁達夫先生本人的生活實際靠得太近，甚至干脆貼在了一起，就是反過來走另一極端，把二者使勁拉開，分離得太遠。其實，達夫先生追述過，說他的真正的文學創作生活，是從沉淪發表以后才起步的。這也就是說，寫沉淪這三篇小說的時候，他還并沒有充分明確、充分自覺、充分自信的以小說家或者文學家自居的意識。沉淪是郁達夫作為業余寫手的最后一筆涂鴉，其實質水平是業余涂鴉級的，但傳播的范圍和產生的

11、效應，卻是專業高手級的。這種明顯的不對稱，是無心插柳柳成蔭，更是失之東隅、收之桑榆。因為沉淪畢竟寫的是沒出息角色的沒出息故事，而且還是三個步點踏在一處，相似的敘述框架，同樣的“名譽、金錢、女人”三角聯盟“欲望”組合的蠱惑和煎熬，做推動情節的動力源，而從這幾個方面暴露出來或者說泄露出來的，正好只能是尚缺乏作家的機心和文學藝術手段的合成包裝的郁達夫本人寫作當時的實際生活情態。郁達夫其人其文是不尋常的，這種不尋常，在他生命途中從非文學到文學、從業余寫手到作家移形換位的臨界點前后，有由低調到高調、由宣泄到創造的不同體現，但坦率無偽的實質是一以貫之、持續不變的。在沉淪成型之前的歲月里，或者說作家郁達夫文

12、學生命的孕育期里，還未成名作家的郁達夫大概確實是被一種耽于自卑的丑小鴨情結給壓抑得有點“沒出息”了。沉淪里三位有事沒事都能兀自傷懷、哭哭啼啼的主人公，就該是這一時期郁達夫本人的人格傾向投射，這三位“沒出息”的主兒共同牢牢懷抱在心的欲魔三角形“名譽、金錢、女人”，也確實就該是壓彎他們身形脊梁的那座精神大山。但是，這一切，都在沉淪發表之后，隨著郁達夫文學生命和社會生命的航船乘風破浪、啟程遠行，都被挪移到一個更開闊也更崇高的價值平臺上，給全面刷新和整體超越了。郁達夫從沉淪開始的文學之路，自抬腳第一步算，就是有和狂人日記同等豪邁的氣勢和同等深廣的意義。10.下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項

13、是（4分）A文章首段寫郁達夫為“新文學”吹響號角，是新文學的前驅與元勛，既奠定基調，也引出下文對其卓越文學成就的敘述。B文章第2段運用對比手法，揭示郁達夫的沉淪在文學史上的重要地位，從側面表現出郁達夫的文學功績。C傳記中引述了周作人的話，其目的在于凸顯小說沉淪發表后所受到的責難和批評，使沉淪在社會輿論上樹立了權威。D作者認為，對待郁達夫的沉淪存在著兩個“沒讀懂”，具體表現為在“主題”上與“背景”上存在著兩種極端傾向。E郁達夫先生自己對沉淪偏愛有加，并滿懷深情追憶說，自己真正的文學生涯是從沉淪發表以后開始的。11聯系文本，作者為何稱郁達夫為“新文學之父”？“另類”又表現在哪里？請簡要回答。（4分

14、）12文章稱沉淪是“郁達夫作為業余寫手的最后一筆涂鴉”，但“傳播的范圍和產生的效應，卻是專業高手級的”，如何理解這句話？（4分）13文章多次說沉淪“沒出息”，又說郁達夫其人其文“不尋常”，是否矛盾？談談自己的看法。（4分）三、語言文字運用（4分） 14.下列各句中加點的詞語，使用恰當的一項是（2分）A周末，我和朋友一起去攀巖，雖然崖壁陡峭，我們仍然摩肩接踵，奮力攀登。B身為國家公務員，一定要危言危行，注意自己的生活工作作風，為百姓做好榜樣。C聲名不論大小，都是靠誠實的勞動獲得的。實至名歸，才能安之若素；以名礪志，才會不斷進取。D一市民從商販手中買下受傷的珍稀海龜，在自家小水池中養好傷后，他認為

15、海龜并非池中物，昨天在海洋動物專家的陪同下把這只海龜放歸大海。15下列句子沒有語病的一句是（2分）A當時全校不止有一個文學社團，我們是最大的，參加的學生縱跨六個年級，還出版了最漂亮的文學刊物流火。B奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的對于中國青年是不陌生的。C今天是開學的第一天，同學們一報完名，就在衛生委員的組織下，把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。D止咳祛痰片里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。四、作文（40分）16. 閱讀下面的材料，根據要求作文。2013年7月1日，新的老年人權益保護法正式實施，正式將“常回家看看”寫入該法。對此，全社會高度關注，并引發多方熱議。你有哪些感受與

16、思考呢？要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外且文體特征鮮明），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。字數不少于800字。太 原 五 中20132014學年度第一學期月考(10月)高三語文答卷紙選擇題（每小題2分，共14分）題號123451415得分答案6（16分）（1）（4分 ）（2）（4分 ）（3）（4分 ）（4）（4分 ）7（4分）8（4分）9補寫出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共6分）（1） （2） （3） 10（4分） 11.（4分）12.（4分）13.（4分）太原五中高三月考（10月）語文答案1D（故事：舊例，先例）2D（A前者表原因，后者表并

17、列；B前者第三人稱的領屬關系，“他的”；后者活用作第一人稱代詞，“自己”；C前者定語與中心詞之間的助詞，后者用在主謂之間取消句子獨立性；D都作介詞，意為“和”） 3C 判斷句 介賓結構后置“于” 被動句，免官（被罷免官職） 名詞作狀語，例（按照慣例）；被動句，降（被降） 形容詞活用作動詞，全（保全） 被動句，“為所”4. C（表現酈道元重視興辦教育；指打仗取得勝利；表明皇上對其重用）5C ( “狀告前任刺史執法嚴酷”錯，應是狀告酈道元)6（1）延昌年間，（酈道元）任東荊州刺史，行政像在冀州一樣威猛。（“為”1分，“為政”1分，“如”1分，句意1分）（2）后來（酈道元）被任命為御史中尉。酈道元向

18、來有行政嚴猛的名聲，掌握大權的人開始有些畏懼。（“除”1分，“素”1分，“憚”1分，句意1分）（3）不然的話，你們都將被他俘虜。（“若屬”1分，“且”1分，“為所”1分，句意1分）（4）何況我同你在江中和沙洲上捕魚打柴，以魚蝦為伴，與麋鹿為友。（“渚”1分，“侶”“友”意動用法1分，“于”介賓結構后置1分，句意1分）參考譯文：酈道元字善長。起初，繼承父親的封爵永寧侯，按照慣例，由侯降為伯。御史中尉李彪因為酈道元執法清正苛刻，舉薦他由太傅掾升任書侍御史。李彪被仆射李沖參奏下臺后，酈道元因為是李彪的下屬官員也被罷免。景明年間（公元500503年），酈道元任冀州鎮東府長史。冀州刺史于勁，是順皇后的父

19、親，當時帶兵在關中打仗，不在冀州上任，州上的事全由酈道元管理達三年之久。由于酈道元行政嚴酷，所以不僅是官吏畏懼，就是奸詐小人和強盜也紛紛逃離冀州，到別的地方去。后來調酈道元去魯陽郡代理太守，他向皇帝上奏，請求在魯陽建立學校，崇尚并獎勵學校教育。皇帝下詔說：“魯陽原來因為是南方邊遠地區，不立大學。現在可以允許，使魯陽像西漢文翁辦學那樣成為有文化教養的地區。” 酈道元在魯陽郡的日子，老百姓佩服他的威名，不敢違法。延昌年間（公元512515年），酈道元任東荊州刺史，行政像在冀州一樣威猛。當地百姓到朝廷向皇帝告狀，告他苛刻嚴峻，請求前任刺史寇祖禮回來復任。等到寇祖禮回來并派遣戍邊士兵七十名送酈道元回京

20、時，兩人都因為犯事被罷官。 孝昌初期，梁朝派遣將領攻打揚州，刺史元法僧又在彭城叛亂。孝明帝命酈道元持節、兼侍中、代理行臺尚書，指揮調遣各路軍馬，如同仆射李平過去的權力一樣。梁朝的軍隊到渦陽，被擊退。酈道元指揮軍馬追殺，殺敵頗多。 后來酈道元被任命為御史中尉。酈道元向來有行政嚴猛的名聲，掌握大權的人開始有些畏懼。但過了一段時間后，酈道元糾正不正之風沒有顯著的成績，他的聲望受到很大損害。司州牧、汝南王悅寵愛丘念，常常跟他一起睡覺，一起生活。等到選舉州官時，全由丘念操縱。平時丘念隱藏在王悅的家里，隔三差五才回一次家。酈道元秘密查清丘念回家的規律，找一次機會把丘念抓住關進監獄。王悅上告靈太后，請求釋放

21、丘念。靈太后命令釋放，酈道元（搶在命令下達之前）就把丘念處死，并用此事檢舉王悅的違法行為。 酈道元好學，一向喜歡閱覽奇書。撰水經注四十卷，本志十三篇，又創作了七聘和其他文章流行于世。7草、離宮、夕暉、孤云。草，以樂景寫哀景。夕陽落照之下，當年金碧輝煌的皇帝行宮已被荒草重重遮掩，殘狀不忍目睹。不忍目睹卻又不忍離去。離宮，因為它是百年故國的遺跡，大宋政權的象征，看到她，就好像看到了為之效命的親人，看到了為之奔走的君王。夕暉，大勢已去的宋王朝。孤云，指無所歸依失去家國的自己。8用典 “舊家燕子傍誰飛？”化用用劉禹錫烏衣巷“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家” 原來王謝豪門世家風光不再，燕子尚可“飛入尋常

22、百姓家”，現在老百姓亡的亡，逃的逃，燕子們也是巢毀窩壞，到哪里去安身呢？“化作杜鵑帶血歸”，用蜀王死后化為杜鵑鳥啼鵑帶血的典故暗喻北行以死殉國，只有魂魄歸來。元軍不讓我在此久留，肉體留不下，就讓我的忠魂化作啼血不止、懷鄉不已的杜鵑鳥歸來吧！表達出詩人視死如歸、以死報國的堅強決心。附詩歌賞析譯文草合離宮轉夕暉:夕陽下那被野草覆蓋的行宮,孤云飄泊復何依:自己的歸宿在哪里啊?山河風景元無異:祖國的大好河山和原來沒有什么不同,(元:同原)城郭人民半已非:而人民已成了元朝的臣民.滿地蘆花和我老:滿地的蘆葦花和我一樣老去,舊家燕子傍誰飛:人民流離失所,國亡無歸.從今別卻江南路:現在要離開這個熟悉的老地方了

23、,化作啼鵑帶血歸:從此以后南歸無望,等我死后讓魂魄歸來吧!賞析本詩寫于1279年的深秋，此時，南宋政權覆亡已半年有余，金陵（今南京）亦被軍元軍攻破四年之多。詩人戰敗不幸被俘，在被送往大都（今北京）的途中經過金陵，撫今思昨，觸景生情，留下了這首沉郁蒼涼寄托亡國之恨的著名詩篇。“草合離宮轉夕暉，孤云飄泊復何依？”夕陽落照之下，當年金碧輝煌的皇帝行宮已被荒草重重遮掩，殘狀不忍目睹。不忍目睹卻又不忍離去，因為它是百年故國的遺跡，大宋政權的象征，看到她，就好像看到了為之效命的親人，看到了為之奔走的君王。“草合離宮”與“孤云漂泊”相對，則道出國家與個人的雙重不幸，染下國家存亡與個人命運密切相關的情理基調。

24、“轉夕暉”之“轉”字用得更是精妙到位，盡顯狀元宰相的藝術風采：先是用夕陽漸漸西斜、漸漸下落之“動”反襯詩人久久凝望、久久沉思之“靜”，進而與“孤云飄泊復何依”相照應，引發出詩人萬里長江般的無限悲恨，無限悵惘。一個處境悲涼空懷“恨東風不借、世間英物”復國壯志的愛國者的形象隨之躍然紙上。“山河風景元無異，城郭人民半已非。”山河依舊，可短短的四年間，城郭面目全非，人民多已不見。“元無異”“半已非”巨大反差的設置，揭露出戰亂給人民群眾帶來的深重災難，反映出詩人心系天下興亡、情關百姓疾苦的赤子胸懷，將詩作的基調進一步渲染，使詩作的主題更加突出鮮明。“滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？”“滿地蘆花”猶如遍地

25、哀鴻，他們之所以白花如發和我一樣蒼老，是因為他們心中都深深埋著說不盡的國破恨、家亡仇、飄離苦。原來王謝豪門世家風光不再，燕子尚可“飛入尋常百姓家”，現在老百姓亡的亡，逃的逃，燕子們也是巢毀窩壞，到哪里去安身呢？擬人化的傳神描寫，給人以身臨其境的感覺：詩人在哭，整個金陵也在哭，亦使悲涼凄慘的詩人自身形象更加飽滿。“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸！”盡管整個金陵城都籠罩在悲涼的氛圍中，我也不愿離她而去，因為她是我的母親，我的摯愛。但元軍不讓我在此久留，肉體留不下，就讓我的忠魂化作啼血不止、懷鄉不已的杜鵑鳥歸來伴陪您吧。本聯與詩人過零丁洋里的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”可謂是異曲同工，旗幟鮮明地表達出詩人視死如歸、以死報國的堅強決心。四年后