1、2014年12月3日1達(dá)州市普通高中達(dá)州市普通高中20152015屆屆第一次診斷性測試第一次診斷性測試2014年12月3日2第一部分（單選題第一部分（單選題2727分，每題分，每題3 3分）分）2014年12月3日3 一、（一、（1212分，每小題分，每小題3 3分）分） 1 1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是確的一項(xiàng)是 A A洞穴（洞穴（xuxu） 鐘磬（鐘磬（qngqng） 擎（擎（jngjng）天柱）天柱 屏（屏（bngbng）氣凝神）氣凝神 B B針砭（針砭（binbin） 星宿（星宿（xixi） 露（露（lulu）馬腳）馬腳 物阜（物阜（ff）民

2、豐）民豐 C C黝（黝（yuyu）黑）黑 下載（下載（zizi） 度假（度假（jiji）村）村 弦（弦（xinxin）外之音）外之音 D D背（背（bibi）包）包 邊塞（邊塞（sisi） 一桿（一桿（gngn）槍）槍 越俎（越俎（zz）代庖）代庖2014年12月3日4 解析：解析： A A項(xiàng)項(xiàng)“擎擎”應(yīng)讀應(yīng)讀“qng”qng”； B B項(xiàng)錯(cuò)在項(xiàng)錯(cuò)在“星星宿宿”，“宿宿”應(yīng)讀應(yīng)讀“xixi”； D D項(xiàng)錯(cuò)在項(xiàng)錯(cuò)在“背包背包”，“背背”應(yīng)讀應(yīng)讀“bibi”答案：答案：C C 2014年12月3日5 2 2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是項(xiàng)是 A A概率概率 禮帽禮帽 山青

3、水綠山青水綠 鄭人買鄭人買履履 B B阻撓阻撓 肄業(yè)肄業(yè) 貌和神離貌和神離 若即若若即若離離 C C元宵元宵 國粹國粹 揭竿而起揭竿而起 甘之如甘之如怡怡 D D暗淡暗淡 攪絆攪絆 剛愎自用剛愎自用 唇槍舌唇槍舌劍劍2014年12月3日6解析：解析： B B項(xiàng)項(xiàng)“貌貌和和神離神離”應(yīng)為應(yīng)為“貌貌合合神離神離”； C C項(xiàng)項(xiàng)“甘之如甘之如怡怡”應(yīng)為應(yīng)為“甘之如甘之如飴飴”； D D項(xiàng)項(xiàng)“攪攪絆絆”應(yīng)為應(yīng)為“攪攪拌拌” 答案：答案：A A 2014年12月3日7 3 3下列各句中加點(diǎn)詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列各句中加點(diǎn)詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A A孔子故里春耕園國學(xué)培訓(xùn)學(xué)校建校以來一再重視孔子故里

4、春耕園國學(xué)培訓(xùn)學(xué)校建校以來一再重視傳統(tǒng)文化教學(xué)，從未間斷，在思考與探索中，學(xué)校將傳統(tǒng)文化教學(xué)，從未間斷，在思考與探索中，學(xué)校將“立德樹人立德樹人”作為學(xué)校發(fā)展的核心思想。作為學(xué)校發(fā)展的核心思想。 B B20142014年年1111月月3 3日至日至1111月月1212日日APECAPEC峰會(huì)期間，北京峰會(huì)期間，北京市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、所屬的社會(huì)團(tuán)體、事業(yè)單位和國有企市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、所屬的社會(huì)團(tuán)體、事業(yè)單位和國有企業(yè)的機(jī)動(dòng)車全天必需停駛業(yè)的機(jī)動(dòng)車全天必需停駛7070。 C C百里峽水晶宮的景致巧奪天工，其鐘乳石像人，百里峽水晶宮的景致巧奪天工，其鐘乳石像人，如獸，若樹，似飛鳥如獸，若樹，似飛鳥栩栩如

5、生，晶瑩剔透；游客紛栩栩如生，晶瑩剔透；游客紛至沓來，嘆為觀止。至沓來，嘆為觀止。 D D求學(xué)如同取經(jīng)，道路并非一帆風(fēng)順，要想取得真求學(xué)如同取經(jīng)，道路并非一帆風(fēng)順，要想取得真經(jīng)，非持之以恒不可；如果半途而廢，三天打魚兩天曬經(jīng)，非持之以恒不可；如果半途而廢，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只會(huì)遺憾終身。網(wǎng)，只會(huì)遺憾終身。2014年12月3日8解析：解析： A A項(xiàng)項(xiàng)“一再一再”即即“一次又一次一次又一次”，與與后后面面“從未間斷從未間斷”矛盾矛盾，應(yīng)該用應(yīng)該用“一直一直”； B B項(xiàng)項(xiàng)“必需必需”是動(dòng)詞是動(dòng)詞，即，即“一定要有，一定要有，不可少不可少”，應(yīng)該用副詞應(yīng)該用副詞“必須必須”； C C項(xiàng)項(xiàng)“巧奪天工

6、巧奪天工”是是“人工的精巧勝過人工的精巧勝過天然天然”，形容，形容技藝精巧、絕妙技藝精巧、絕妙。此處誤用，。此處誤用，與百里峽水晶宮天然形成的景致相矛盾。與百里峽水晶宮天然形成的景致相矛盾。答案：答案：D D 2014年12月3日94 4下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 A A香港媒體報(bào)道，港府將在適當(dāng)時(shí)候把香港媒體報(bào)道，港府將在適當(dāng)時(shí)候把“占中占中”主主持者接受外國組織援助金錢的相關(guān)材料公諸于世，揭持者接受外國組織援助金錢的相關(guān)材料公諸于世，揭穿他們的丑惡面目及險(xiǎn)惡用心。穿他們的丑惡面目及險(xiǎn)惡用心。 B B廣大文藝工作者要從社會(huì)主義核心價(jià)值觀為出發(fā)廣大文藝工作者要從社

7、會(huì)主義核心價(jià)值觀為出發(fā)點(diǎn)，用生動(dòng)活潑的作品告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊點(diǎn)，用生動(dòng)活潑的作品告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的。揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的。 C C以以“兩彈一星兩彈一星”為核心的國防尖端科技的輝煌成為核心的國防尖端科技的輝煌成果，不僅是中國國防現(xiàn)代化的偉大成就，也是中國現(xiàn)果，不僅是中國國防現(xiàn)代化的偉大成就，也是中國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志。代科學(xué)技術(shù)事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志。 D D古詩詞教學(xué)成功與否，取決于教師對(duì)詩歌的正確古詩詞教學(xué)成功與否，取決于教師對(duì)詩歌的正確認(rèn)識(shí)。是把古詩詞視為一種教學(xué)內(nèi)容，還是一個(gè)審美認(rèn)識(shí)。是把古詩詞視為一種教學(xué)內(nèi)容，還是一個(gè)審美世

8、界，這關(guān)系著教學(xué)的方向和境界。世界，這關(guān)系著教學(xué)的方向和境界。2014年12月3日10解析：解析： A A項(xiàng)屬重復(fù)累贅，項(xiàng)屬重復(fù)累贅，“諸諸”即即“之于之于”； B B項(xiàng)屬項(xiàng)屬句式雜糅句式雜糅，“從從為出發(fā)點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)”雜糅雜糅，把，把“從從”改改為為“以以”； D D項(xiàng)屬項(xiàng)屬一面與兩面搭配不當(dāng)，一面與兩面搭配不當(dāng)，去掉去掉“正確正確”兩字兩字。 答案：答案：C C 2014年12月3日11 二、（二、（9 9分，每小題分，每小題3 3分）分） 5 5下列有關(guān)下列有關(guān)“恐龍青春期恐龍青春期”的表述，符合的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是原文意思的一項(xiàng)是 A A霸王龍就像今天的所有爬行動(dòng)物一樣，有霸王龍

9、就像今天的所有爬行動(dòng)物一樣，有一個(gè)快速生長期，一生都會(huì)不停地生長。一個(gè)快速生長期，一生都會(huì)不停地生長。 B B因?yàn)榭铸堄幸欢紊眢w快速生長的青春期，因?yàn)榭铸堄幸欢紊眢w快速生長的青春期，所以它的壽命大多不會(huì)超過所以它的壽命大多不會(huì)超過2828歲。歲。 C C霸王龍?jiān)诎酝觚堅(jiān)?414歲到歲到1818歲之間會(huì)有一個(gè)快速生歲之間會(huì)有一個(gè)快速生長期。這期間，它的體重會(huì)長長期。這期間，它的體重會(huì)長1-61-6噸。噸。 D D霸王龍?jiān)诰扌涂铸埉?dāng)中有著時(shí)間最長的青霸王龍?jiān)诰扌涂铸埉?dāng)中有著時(shí)間最長的青春期，因此它生長最快，體型最大。春期，因此它生長最快，體型最大。2014年12月3日12解析：解析： 文章第二段中

10、說文章第二段中說“蘇蘇”在死去的在死去的9 9年之前就已經(jīng)停止了生長年之前就已經(jīng)停止了生長，所以，所以A A錯(cuò)。錯(cuò)。（見第二段倒數(shù)第二行見第二段倒數(shù)第二行） B B項(xiàng)項(xiàng)強(qiáng)加因果強(qiáng)加因果，（，（見第一段第三行、見第一段第三行、第四行第四行） D D項(xiàng)于文無據(jù)。項(xiàng)于文無據(jù)。 答案：答案：C C（見倒數(shù)（見倒數(shù)第一段第一行、第一段第一行、第二行第二行） 2014年12月3日136 6下列關(guān)于下列關(guān)于“恐龍骨骼研究恐龍骨骼研究”的說法，不符合的說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是原文意思的一項(xiàng)是 A A古生物學(xué)家通過研究恐龍骨骼的年輪來揭古生物學(xué)家通過研究恐龍骨骼的年輪來揭示恐龍的年齡，這和植物學(xué)家研究樹木年

11、紀(jì)的方示恐龍的年齡，這和植物學(xué)家研究樹木年紀(jì)的方法是一樣的。法是一樣的。 B B骨骼年輪研究是指研究承受動(dòng)物重量的大骨骼年輪研究是指研究承受動(dòng)物重量的大骨骼內(nèi)一些以年為單位沉積的礦物質(zhì)。骨骼內(nèi)一些以年為單位沉積的礦物質(zhì)。 C C大骨骼化石有年輪記憶。但是，霸王龍的大骨骼化石有年輪記憶。但是，霸王龍的大骨骼化石往往是中空的，一些年輪已經(jīng)丟失了。大骨骼化石往往是中空的，一些年輪已經(jīng)丟失了。 D D科學(xué)家們將恐龍骨骼研究方法用在了短吻科學(xué)家們將恐龍骨骼研究方法用在了短吻鱷和蜥蜴身上，他們發(fā)現(xiàn)可以準(zhǔn)確地測算出它們鱷和蜥蜴身上，他們發(fā)現(xiàn)可以準(zhǔn)確地測算出它們的壽命。的壽命。 2014年12月3日14解析：

12、解析： B B，概念錯(cuò)誤，骨骼年輪研究包括概念錯(cuò)誤，骨骼年輪研究包括大小骨骼的研究大小骨骼的研究 ，見第三段第三行至，見第三段第三行至第五行。第五行。 A A，見第三段第二行。，見第三段第二行。 C C，見第三段倒數(shù)第二行至倒數(shù)第，見第三段倒數(shù)第二行至倒數(shù)第一行。一行。 D D，見第三段倒數(shù)第二行至倒數(shù)第，見第三段倒數(shù)第二行至倒數(shù)第一行。一行。 答案：答案：B B2014年12月3日15 7 7下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是確的一項(xiàng)是 A A“蘇蘇”是世界上發(fā)現(xiàn)的最大最完整的霸王是世界上發(fā)現(xiàn)的最大最完整的霸王龍骨架，雖然它只活了龍骨架，雖然它只活

13、了2828歲，但它的年齡應(yīng)該歲，但它的年齡應(yīng)該更大一些。更大一些。 B B霸王龍的奔跑能力與它們的體重成反比，霸王龍的奔跑能力與它們的體重成反比，體重越輕奔跑越快，體重越重奔跑越慢。體重越輕奔跑越快，體重越重奔跑越慢。 C C霸王龍龐大的身軀決定了它有著超強(qiáng)的捕霸王龍龐大的身軀決定了它有著超強(qiáng)的捕食能力，使它能夠攝入足夠的食物而生存下來。食能力，使它能夠攝入足夠的食物而生存下來。 D D由于恐龍離我們時(shí)代遙遠(yuǎn)，研究起來很有由于恐龍離我們時(shí)代遙遠(yuǎn)，研究起來很有難度，但隨著科技水平的提高，我們相信古生難度，但隨著科技水平的提高，我們相信古生物學(xué)家對(duì)恐龍的研究會(huì)有新的突破。物學(xué)家對(duì)恐龍的研究會(huì)有新的

14、突破。2014年12月3日16解析：解析： A A項(xiàng)原文是項(xiàng)原文是“迄今為止迄今為止”且推斷無且推斷無據(jù)；見第二段第三行。據(jù)；見第二段第三行。 B B絕對(duì)化，原文有兩個(gè)絕對(duì)化，原文有兩個(gè)“也許也許”。見第六段第二行。見第六段第二行。 C C項(xiàng)項(xiàng)“龐大身軀龐大身軀”與超強(qiáng)捕食能力與超強(qiáng)捕食能力沒有必然聯(lián)系，沒有必然聯(lián)系，“能夠攝入足夠的食能夠攝入足夠的食物而生存下來物而生存下來”的原因現(xiàn)在也沒有弄的原因現(xiàn)在也沒有弄清楚。清楚。 見最后一段。見最后一段。 答案：答案：D D2014年12月3日17三、（三、（6 6分，每小題分，每小題3 3分）分） 閱讀下面文言文，完成閱讀下面文言文，完成8-98

15、-9題。題。 危素，字太仆，金溪人，唐撫州刺史全諷之后。少通危素，字太仆，金溪人，唐撫州刺史全諷之后。少通五五經(jīng)經(jīng)，游吳澄、范，游吳澄、范梈門。至正元年用大臣薦授經(jīng)筵檢討。修門。至正元年用大臣薦授經(jīng)筵檢討。修宋、遼、金三史及注宋、遼、金三史及注爾雅爾雅成，賜金及宮人，不受。由國子成，賜金及宮人，不受。由國子助教遷翰林編修。助教遷翰林編修。纂后妃等傳，事逸無據(jù)，素買餳餅饋宦寺，纂后妃等傳，事逸無據(jù)，素買餳餅饋宦寺，叩之得實(shí)，乃筆諸書，卒為全史。叩之得實(shí)，乃筆諸書，卒為全史。遷太常博士、兵部員外郎、遷太常博士、兵部員外郎、監(jiān)察御史、工部侍郎，轉(zhuǎn)大司農(nóng)丞、禮部尚書。監(jiān)察御史、工部侍郎，轉(zhuǎn)大司農(nóng)丞、禮

16、部尚書。 危素，字太仆，是金溪人，唐代撫州刺史危全諷的后裔。危素，字太仆，是金溪人，唐代撫州刺史危全諷的后裔。少年時(shí)精通少年時(shí)精通五經(jīng)五經(jīng)，游學(xué)于吳澄、范梈門下。至正元年，由，游學(xué)于吳澄、范梈門下。至正元年，由于大臣推薦任用為經(jīng)筵檢討。編纂宋、遼、金三史并完成于大臣推薦任用為經(jīng)筵檢討。編纂宋、遼、金三史并完成爾爾雅雅的注釋，賞賜金銀以及宮女給他，他不接受。由國子助教的注釋，賞賜金銀以及宮女給他，他不接受。由國子助教升遷為翰林編修。升遷為翰林編修。編纂后妃等傳，事跡亡佚無所憑據(jù)，危素買編纂后妃等傳，事跡亡佚無所憑據(jù)，危素買來糖餅饋贈(zèng)給宦官，叩問得到實(shí)情，就記載在書中，終于編纂來糖餅饋贈(zèng)給宦官，叩

17、問得到實(shí)情，就記載在書中，終于編纂成完整的史書。成完整的史書。升遷為太常博士、兵部員外郎、監(jiān)察御史、工升遷為太常博士、兵部員外郎、監(jiān)察御史、工部侍郎，轉(zhuǎn)任大司農(nóng)丞、禮部尚書。部侍郎，轉(zhuǎn)任大司農(nóng)丞、禮部尚書。 2014年12月3日18 時(shí)亂將亟，素每抗論得失。十八年參中書省事，請(qǐng)專任平章時(shí)亂將亟，素每抗論得失。十八年參中書省事，請(qǐng)專任平章定住總西方兵，毋迎帝師誤軍事，用普顏不花為參政，經(jīng)略江南，定住總西方兵，毋迎帝師誤軍事，用普顏不花為參政，經(jīng)略江南，立兵農(nóng)宣撫使司以安畿內(nèi)，任賢守令以撫流竄之民。且曰：立兵農(nóng)宣撫使司以安畿內(nèi)，任賢守令以撫流竄之民。且曰：“今今日之事，宜臥薪嘗膽，力圖中興。日之事

18、，宜臥薪嘗膽，力圖中興。”尋進(jìn)御史臺(tái)治書侍御史。二尋進(jìn)御史臺(tái)治書侍御史。二十年拜參知政事，俄除翰林學(xué)士承旨，出為嶺北行省左丞，言事十年拜參知政事，俄除翰林學(xué)士承旨，出為嶺北行省左丞，言事不報(bào)，棄官居房山。不報(bào)，棄官居房山。 當(dāng)時(shí)動(dòng)亂將更加危急，危素常常直言陳述時(shí)政得失。至正十當(dāng)時(shí)動(dòng)亂將更加危急，危素常常直言陳述時(shí)政得失。至正十八年，參與中書省事務(wù)，建議專任平章定住總領(lǐng)西部之兵，不要八年，參與中書省事務(wù)，建議專任平章定住總領(lǐng)西部之兵，不要迎接皇帝所率部隊(duì)而貽誤軍事，建議任用普顏不花為參政，經(jīng)營迎接皇帝所率部隊(duì)而貽誤軍事，建議任用普顏不花為參政，經(jīng)營江南，設(shè)立兵農(nóng)宣撫使司來安定畿內(nèi)，任用有德才的地

19、方官來安江南，設(shè)立兵農(nóng)宣撫使司來安定畿內(nèi)，任用有德才的地方官來安撫流竄的百姓。并且說：撫流竄的百姓。并且說：“今日之事，應(yīng)當(dāng)臥薪嘗膽，力圖中今日之事，應(yīng)當(dāng)臥薪嘗膽，力圖中興。興。”不久進(jìn)用為御史臺(tái)治書侍御史。至正二十年，授任參知政不久進(jìn)用為御史臺(tái)治書侍御史。至正二十年，授任參知政事，旋即授予翰林學(xué)士承旨職務(wù)，出京擔(dān)任嶺北行省左丞。上書事，旋即授予翰林學(xué)士承旨職務(wù)，出京擔(dān)任嶺北行省左丞。上書言事，皇帝不答復(fù)，于是棄官居住在房山。言事，皇帝不答復(fù)，于是棄官居住在房山。2014年12月3日19 素為人侃直，數(shù)有建白，敢任事。上都宮殿素為人侃直，數(shù)有建白，敢任事。上都宮殿火，敕重建大安、睿思二閣，素諫

20、止之。請(qǐng)親祀火，敕重建大安、睿思二閣，素諫止之。請(qǐng)親祀南郊，筑北郊，以斥合祭之失。因進(jìn)講陳民間疾南郊，筑北郊，以斥合祭之失。因進(jìn)講陳民間疾苦，詔為發(fā)錢粟振河南、永平民。苦，詔為發(fā)錢粟振河南、永平民。淮南兵亂，素淮南兵亂，素往廉問，假便宜發(fā)楮幣，振維揚(yáng)、京口饑。往廉問，假便宜發(fā)楮幣，振維揚(yáng)、京口饑。 危素為人剛毅正直，屢有建言，敢于承擔(dān)大危素為人剛毅正直，屢有建言，敢于承擔(dān)大事。上都宮殿失火，敕令重新修建大安、睿思二事。上都宮殿失火，敕令重新修建大安、睿思二閣，危素進(jìn)諫阻止了這件事。請(qǐng)皇帝親自祭祀南閣，危素進(jìn)諫阻止了這件事。請(qǐng)皇帝親自祭祀南郊，筑壇北郊，來駁斥南北郊合祭的悖禮做法。郊，筑壇北郊，

21、來駁斥南北郊合祭的悖禮做法。趁機(jī)進(jìn)言陳說民間疾苦，皇帝下詔發(fā)放錢糧賑濟(jì)趁機(jī)進(jìn)言陳說民間疾苦，皇帝下詔發(fā)放錢糧賑濟(jì)河南、永平的百姓。河南、永平的百姓。淮南發(fā)生兵亂，危素前往察淮南發(fā)生兵亂，危素前往察問，借機(jī)發(fā)放楮幣（一種紙幣），賑濟(jì)維揚(yáng)、京問，借機(jī)發(fā)放楮幣（一種紙幣），賑濟(jì)維揚(yáng)、京口一帶的饑荒口一帶的饑荒。2014年12月3日20 居房山者四年。明師將抵燕，淮王帖木兒不花監(jiān)居房山者四年。明師將抵燕，淮王帖木兒不花監(jiān)國，起為承旨如故。素甫至而師入，乃趨所居報(bào)恩寺，國，起為承旨如故。素甫至而師入，乃趨所居報(bào)恩寺，入井。寺僧大梓力挽起之，曰：入井。寺僧大梓力挽起之，曰：“國史非公莫知。公國史非公莫知。

22、公死，是死國史也。死，是死國史也。”素遂止。兵迫史庫，往告鎮(zhèn)撫吳素遂止。兵迫史庫，往告鎮(zhèn)撫吳勉輩出之，勉輩出之，元實(shí)錄元實(shí)錄得無失。得無失。 在房山住了四年。明朝的軍隊(duì)將要抵達(dá)燕地，淮在房山住了四年。明朝的軍隊(duì)將要抵達(dá)燕地，淮王帖木兒不花監(jiān)國，起用他仍然（像以前那樣）擔(dān)任王帖木兒不花監(jiān)國，起用他仍然（像以前那樣）擔(dān)任翰林學(xué)士承旨。危素剛到任，明軍就攻入，他便跑回翰林學(xué)士承旨。危素剛到任，明軍就攻入，他便跑回所居的報(bào)恩寺，跳入井中。寺里僧人大梓奮力拉起他，所居的報(bào)恩寺，跳入井中。寺里僧人大梓奮力拉起他，說：說：“國朝歷史除了您沒有人知道。假如您死了，這國朝歷史除了您沒有人知道。假如您死了，這是讓

23、國朝歷史喪失啊。是讓國朝歷史喪失啊。”危素才停止。軍隊(duì)逼近史庫，危素才停止。軍隊(duì)逼近史庫，他前去稟告鎮(zhèn)撫吳勉等人使軍隊(duì)退走了，他前去稟告鎮(zhèn)撫吳勉等人使軍隊(duì)退走了，元實(shí)錄元實(shí)錄得以保全。得以保全。2014年12月3日21 洪武二年授翰林侍講學(xué)士，數(shù)訪以元興亡之故，且詔撰洪武二年授翰林侍講學(xué)士，數(shù)訪以元興亡之故，且詔撰皇皇陵碑陵碑文，皆稱旨。頃之，坐失朝，被劾罷。居一歲，復(fù)故官，文，皆稱旨。頃之，坐失朝，被劾罷。居一歲，復(fù)故官，兼弘文館學(xué)士，賜小庫，免朝謁。嘗偕諸學(xué)士賜宴，屢遣內(nèi)官勸兼弘文館學(xué)士，賜小庫，免朝謁。嘗偕諸學(xué)士賜宴，屢遣內(nèi)官勸之酒，御制詩一章，以示恩寵，命各以詩進(jìn)，素詩最后成，帝獨(dú)之酒

24、，御制詩一章，以示恩寵，命各以詩進(jìn)，素詩最后成，帝獨(dú)覽而善之曰：覽而善之曰：“素老成，有先憂之意。素老成，有先憂之意。”時(shí)素已七十余矣。御史時(shí)素已七十余矣。御史王著等論素亡國之臣，不宜列侍從，詔謫居和州，守余闕廟，歲王著等論素亡國之臣，不宜列侍從，詔謫居和州，守余闕廟，歲余卒。余卒。 洪武二年，授任翰林侍講學(xué)士，皇帝多次拿元朝興亡的原因洪武二年，授任翰林侍講學(xué)士，皇帝多次拿元朝興亡的原因詢問他，并且詔令他撰寫詢問他，并且詔令他撰寫皇陵碑皇陵碑文，都能符合皇帝的意旨。文，都能符合皇帝的意旨。不久，因?yàn)槭С粡椲懒T免。閑居一年，恢復(fù)了以前的官職，兼不久，因?yàn)槭С粡椲懒T免。閑居一年，恢復(fù)了以前的官

25、職，兼任弘文館學(xué)士，賜給他小車，免去朝謁。曾經(jīng)偕同諸學(xué)士參加賜任弘文館學(xué)士，賜給他小車，免去朝謁。曾經(jīng)偕同諸學(xué)士參加賜宴，皇帝多次派內(nèi)官勸他飲酒，并作詩一首，來顯示恩寵，敕令宴，皇帝多次派內(nèi)官勸他飲酒，并作詩一首，來顯示恩寵，敕令各人寫詩進(jìn)獻(xiàn)，危素的詩最后寫成，皇帝唯獨(dú)看了他的詩稱贊說：各人寫詩進(jìn)獻(xiàn)，危素的詩最后寫成，皇帝唯獨(dú)看了他的詩稱贊說：“危素年老有德，詩里有先憂后樂之意。危素年老有德，詩里有先憂后樂之意。”當(dāng)時(shí)危素已經(jīng)七十多當(dāng)時(shí)危素已經(jīng)七十多歲了。御史王著等人彈劾危素是亡國之臣，不應(yīng)當(dāng)列為侍從，皇歲了。御史王著等人彈劾危素是亡國之臣，不應(yīng)當(dāng)列為侍從，皇帝下詔貶謫他到和州，守護(hù)余闕廟，一

26、年多后去世。帝下詔貶謫他到和州，守護(hù)余闕廟，一年多后去世。2014年12月3日22 先是，至元間，西僧嗣古妙高欲毀宋會(huì)稽諸陵。夏人楊輦真先是，至元間，西僧嗣古妙高欲毀宋會(huì)稽諸陵。夏人楊輦真珈為江南總攝，悉掘徽宗以下諸陵，攫取金寶，珈為江南總攝，悉掘徽宗以下諸陵，攫取金寶，裒帝后遺骨，帝后遺骨，瘞于杭之故宮，筑浮屠其上，名曰鎮(zhèn)南，以示厭勝，又截理宗于杭之故宮，筑浮屠其上，名曰鎮(zhèn)南，以示厭勝，又截理宗顱骨為飲器。真珈敗，其資皆籍于官，顱骨亦入宣政院，以賜所顱骨為飲器。真珈敗，其資皆籍于官，顱骨亦入宣政院，以賜所謂帝師者。素在翰林時(shí)，宴見，備言始末。帝嘆息良久，命北平謂帝師者。素在翰林時(shí)，宴見，備言

27、始末。帝嘆息良久，命北平守將購得顱骨于西僧汝納所，諭有司厝于高坐寺西北。其明年，守將購得顱骨于西僧汝納所，諭有司厝于高坐寺西北。其明年，紹興以永穆陵圖來獻(xiàn)，遂敕葬故陵，實(shí)自素發(fā)之云。紹興以永穆陵圖來獻(xiàn)，遂敕葬故陵，實(shí)自素發(fā)之云。 在這之前，至元年間，西方僧人嗣古妙高想要火燒宋朝會(huì)稽在這之前，至元年間，西方僧人嗣古妙高想要火燒宋朝會(huì)稽諸皇陵。夏人楊輦真珈擔(dān)任江南總攝，悉數(shù)挖掘宋徽宗以下諸皇諸皇陵。夏人楊輦真珈擔(dān)任江南總攝，悉數(shù)挖掘宋徽宗以下諸皇陵，攫取其中的金銀珠寶，收集皇帝皇后的遺骨，埋葬在杭州的陵，攫取其中的金銀珠寶，收集皇帝皇后的遺骨，埋葬在杭州的故宮，在上面修建佛塔，取名叫鎮(zhèn)南，以此顯示

28、壓服；又截取宋故宮，在上面修建佛塔，取名叫鎮(zhèn)南，以此顯示壓服；又截取宋理宗顱骨作為飲酒器具。真珈失敗，他的資產(chǎn)全部被沒收入官理宗顱骨作為飲酒器具。真珈失敗，他的資產(chǎn)全部被沒收入官（被官府登記沒收），顱骨也被收入宣政院，把它賜給所謂皇帝（被官府登記沒收），顱骨也被收入宣政院，把它賜給所謂皇帝老師的人。危素在翰林時(shí)，在宴會(huì)上見過，因而詳細(xì)敘說事情始老師的人。危素在翰林時(shí)，在宴會(huì)上見過，因而詳細(xì)敘說事情始末。皇帝嘆息了很久，命令北平守將從西方僧人汝納那里購得顱末。皇帝嘆息了很久，命令北平守將從西方僧人汝納那里購得顱骨，告諭有關(guān)部門安放在高坐寺西北。第二年，紹興獻(xiàn)來永穆陵骨，告諭有關(guān)部門安放在高坐寺西

29、北。第二年，紹興獻(xiàn)來永穆陵圖，于是敕令安葬顱骨在舊陵墓，這事實(shí)際是從危素倡議的。圖，于是敕令安葬顱骨在舊陵墓，這事實(shí)際是從危素倡議的。 2014年12月3日23 8 8對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是釋，不正確的一項(xiàng)是A A諭有司諭有司厝厝于高坐寺西北于高坐寺西北 安放安放B B數(shù)數(shù)訪訪以元興亡之故以元興亡之故 咨詢咨詢C C言事不言事不報(bào)報(bào)，棄官居房山，棄官居房山 報(bào)告報(bào)告D D其資皆其資皆籍籍于官于官 登記登記2014年12月3日24 解析：解析： “ “報(bào)報(bào)”應(yīng)為應(yīng)為“答復(fù)、給回信答復(fù)、給回信”。 答案：答案：C C2014年12月3日25 9 9下列各句中

30、加點(diǎn)詞的意義和用下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，都相同的一項(xiàng)是法，都相同的一項(xiàng)是 A A任賢守令任賢守令以以撫流竄之民撫流竄之民 臣臣以以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 B B是死國史是死國史也也 何為其然何為其然也也 C C命北平守將購得顱骨命北平守將購得顱骨于于西僧汝西僧汝納所納所 雖才高雖才高于于世，而無驕尚之情世，而無驕尚之情 D D因因進(jìn)講陳民間疾苦進(jìn)講陳民間疾苦 請(qǐng)以劍請(qǐng)以劍舞，舞，因因擊沛公于坐擊沛公于坐2014年12月3日26解析：解析： A A項(xiàng)均為連詞，一表項(xiàng)均為連詞，一表目的目的關(guān)系，來、關(guān)系，來、用來；一表用來；一表因果因果關(guān)系，因?yàn)椤ｊP(guān)系，因?yàn)椤?B B項(xiàng)都是句末助詞，一

31、個(gè)項(xiàng)都是句末助詞，一個(gè)表判斷兼表判斷兼感嘆感嘆語氣，一個(gè)語氣，一個(gè)表疑問表疑問語氣。語氣。 C C項(xiàng)均為介詞，一個(gè)引進(jìn)與動(dòng)作行項(xiàng)均為介詞，一個(gè)引進(jìn)與動(dòng)作行為有關(guān)的處所，可譯為為有關(guān)的處所，可譯為“從、在、到、從、在、到、由由”等；一個(gè)用在形容詞后，引進(jìn)比較等；一個(gè)用在形容詞后，引進(jìn)比較的對(duì)象，可譯為的對(duì)象，可譯為“比比” D D項(xiàng)均為介詞，項(xiàng)均為介詞，趁此、趁機(jī)趁此、趁機(jī)。答案：答案：D D2014年12月3日27第二部分（多選題和非選擇題第二部分（多選題和非選擇題 共共123123分）分）四、（四、（3131分）分）1010把第卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把第卷文言文中畫橫線的句子

32、翻譯成現(xiàn)代漢語。（8 8分）分） （1 1）纂后妃等傳，事逸無據(jù)，素買餳餅）纂后妃等傳，事逸無據(jù)，素買餳餅饋饋宦寺，宦寺，叩叩之得實(shí)，乃之得實(shí)，乃筆筆諸書，諸書，卒卒為全史。（為全史。（5 5分）分） 答案：編纂后妃等傳，事跡亡佚無所憑據(jù)，危素答案：編纂后妃等傳，事跡亡佚無所憑據(jù)，危素買來糖餅饋贈(zèng)給宦官，叩問得到實(shí)情，就記載在書中，買來糖餅饋贈(zèng)給宦官，叩問得到實(shí)情，就記載在書中，終于編纂成完整的史書。（句意正確終于編纂成完整的史書。（句意正確1 1分，答對(duì)關(guān)鍵詞分，答對(duì)關(guān)鍵詞“饋、叩、筆、卒饋、叩、筆、卒”各各1 1分）分） （2 2）淮南兵亂，素往廉問，）淮南兵亂，素往廉問，假假便宜發(fā)楮幣，

33、便宜發(fā)楮幣，振振維維揚(yáng)、京口饑。（揚(yáng)、京口饑。（3 3分）分） 答案：淮南發(fā)生兵亂，危素前往察問，借機(jī)發(fā)放答案：淮南發(fā)生兵亂，危素前往察問，借機(jī)發(fā)放楮幣楮幣( (一種紙幣一種紙幣) )，賑濟(jì)維揚(yáng)、京口一帶的饑荒。（句，賑濟(jì)維揚(yáng)、京口一帶的饑荒。（句意正確意正確1 1分，答對(duì)關(guān)鍵詞分，答對(duì)關(guān)鍵詞“假、振假、振”各各1 1分）分）2014年12月3日28 11 11第卷文言文中，危素第卷文言文中，危素“數(shù)有建白，敢任事數(shù)有建白，敢任事”具體指什具體指什么？請(qǐng)簡要概括。（么？請(qǐng)簡要概括。（4 4分）分） 諫止重修宮殿諫止重修宮殿（3-13-1、2 2）；）；駁斥合祭悖禮駁斥合祭悖禮（3-13-1、2

34、 2）；）；諫言諫言救濟(jì)百姓救濟(jì)百姓（3-203-20；察問兵亂，便察問兵亂，便宜賑荒宜賑荒(3-3)(3-3)。 2014年12月3日29 1212用斜線（）給下面的短文斷句。（限畫用斜線（）給下面的短文斷句。（限畫1010處）（處）（5 5分）分） 昔詩人什篇，為情而造文；辭人賦頌，為文而造情。何以明其然蓋昔詩人什篇，為情而造文；辭人賦頌，為文而造情。何以明其然蓋風(fēng)風(fēng)雅雅之興志思蓄憤而吟詠情性以諷其上此為情而造文也諸子之徒心非郁陶之興志思蓄憤而吟詠情性以諷其上此為情而造文也諸子之徒心非郁陶茍馳夸飾鬻聲釣世此為文而造情也。故為情者要約而寫真，為文者淫麗而煩茍馳夸飾鬻聲釣世此為文而造情也。故為

35、情者要約而寫真，為文者淫麗而煩濫。濫。 譯文：從前譯文：從前詩經(jīng)詩經(jīng)的作者寫的詩歌，是為了抒發(fā)感情而創(chuàng)作作品；后的作者寫的詩歌，是為了抒發(fā)感情而創(chuàng)作作品；后來的辭賦家寫作辭賦，是為了創(chuàng)作而故意造作感情。憑什么知道他們是這樣來的辭賦家寫作辭賦，是為了創(chuàng)作而故意造作感情。憑什么知道他們是這樣的呢？因?yàn)榈哪兀恳驗(yàn)樵娊?jīng)詩經(jīng)的產(chǎn)生，是由于詩人心中蓄積了憤懣不平之氣，因而吟的產(chǎn)生，是由于詩人心中蓄積了憤懣不平之氣，因而吟唱出自己的真性情，用以諷勸那些在上位的人，這就是為了抒發(fā)感情才創(chuàng)作唱出自己的真性情，用以諷勸那些在上位的人，這就是為了抒發(fā)感情才創(chuàng)作文藝作品。后代辭賦家之流，胸中本來就沒有感情郁結(jié)，卻隨意

36、施展夸張文文藝作品。后代辭賦家之流，胸中本來就沒有感情郁結(jié)，卻隨意施展夸張文飾的手法，借此沽名釣譽(yù)，這就是為了創(chuàng)作才造作感情。所以為了抒發(fā)感情飾的手法，借此沽名釣譽(yù)，這就是為了創(chuàng)作才造作感情。所以為了抒發(fā)感情而寫的作品，語言簡練而真實(shí)；為作文而造作感情的作品，文辭繁雜且空泛而寫的作品，語言簡練而真實(shí)；為作文而造作感情的作品，文辭繁雜且空泛失真。失真。 昔詩人什篇，為情而造文；辭人賦頌，為文而造情。何以明其然蓋昔詩人什篇，為情而造文；辭人賦頌，為文而造情。何以明其然蓋風(fēng)風(fēng)雅雅之興志思蓄憤而吟詠情性以諷其上此為情而造文也之興志思蓄憤而吟詠情性以諷其上此為情而造文也諸子之徒心非郁陶茍馳夸飾鬻聲釣世此

37、為文而造情也。故為情者要諸子之徒心非郁陶茍馳夸飾鬻聲釣世此為文而造情也。故為情者要約而寫真，為文者淫麗而煩濫。（正確兩處約而寫真，為文者淫麗而煩濫。（正確兩處1 1分）分） 2014年12月3日301313閱讀下面的唐詩，回答問題。（閱讀下面的唐詩，回答問題。（8 8分）分）古釵嘆古釵嘆唐唐張籍張籍古釵墮井無顏色，百尺泥中今復(fù)得。古釵墮井無顏色，百尺泥中今復(fù)得。鳳凰完轉(zhuǎn)有古儀，欲為首飾不稱時(shí)。鳳凰完轉(zhuǎn)有古儀，欲為首飾不稱時(shí)。女伴傳看不知主，羅袖拂軾生光輝。女伴傳看不知主，羅袖拂軾生光輝。蘭膏已盡股半折，雕文刻樣無年月。蘭膏已盡股半折，雕文刻樣無年月。雖離井底入匣中，不用還與墜時(shí)同。雖離井底入匣

38、中，不用還與墜時(shí)同。 【注注】張籍（約張籍（約768-768-約約830830），字文昌，），字文昌，祖籍吳郡（今蘇州）。官卑職微，剛直不祖籍吳郡（今蘇州）。官卑職微，剛直不阿，一身貧苦，此詩作于詩人十年屈居太阿，一身貧苦，此詩作于詩人十年屈居太祝（小官）期間。祝（小官）期間。2014年12月3日31（1 1）怎樣理解）怎樣理解“不用還與墜時(shí)同不用還與墜時(shí)同”？請(qǐng)結(jié)合詩？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析。（歌簡要分析。（4 4分）分） 答：答： 1 1、在詩人看來，、在詩人看來，古釵墜井是埋沒；而匣中古釵墜井是埋沒；而匣中珍藏，更是變相的埋沒珍藏，更是變相的埋沒。（。（1 1分）分） 2 2、人才也如此。、

39、人才也如此。有才而不第是埋沒；中第有才而不第是埋沒；中第而不被重用，則是生命的空耗而不被重用，則是生命的空耗。（。（1 1分）分） 3 3、故愛寶與不愛寶，惜才與不惜才，、故愛寶與不愛寶，惜才與不惜才，關(guān)鍵關(guān)鍵在在“用用”與與“不用不用”。（。（1 1分）分） 4 4、“不用還與墜時(shí)同不用還與墜時(shí)同”, ,卒章顯志，一針見卒章顯志，一針見血地指出了封建時(shí)代士子們?cè)鈮阂致駴]、被棄置血地指出了封建時(shí)代士子們?cè)鈮阂致駴]、被棄置不用的共同命運(yùn)不用的共同命運(yùn)”。 2014年12月3日32 （2 2）前人說此詩）前人說此詩“所寄托便在弦指之外所寄托便在弦指之外”，請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析本詩。（請(qǐng)從表現(xiàn)手法

40、的角度賞析本詩。（4 4分）分）答：答： 1 1、這首詩運(yùn)用、這首詩運(yùn)用比興比興（或（或托物言志托物言志、托物寄托物寄懷懷、象征象征）手法，（）手法，（1 1分）分） 2 2、明寫、明寫古釵命運(yùn)古釵命運(yùn)，實(shí)嘆，實(shí)嘆士子際遇士子際遇。（。（1 1分）分） 3 3、士子中第前猶如墜井之釵，一朝中第就、士子中第前猶如墜井之釵，一朝中第就如釵之井出，而如釵之井出，而中舉后依然潦倒不被重用又如古中舉后依然潦倒不被重用又如古釵匣中棄置釵匣中棄置。（。（1 1分）分） 4 4、比興手法的運(yùn)用委婉、比興手法的運(yùn)用委婉含蓄地抒寫了包括含蓄地抒寫了包括詩人在內(nèi)的士子們懷才不遇詩人在內(nèi)的士子們懷才不遇（或（或“大材

41、小用大材小用”）、）、終生落魄的際遇終生落魄的際遇。 2014年12月3日331414補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選選6 6個(gè)小題）（個(gè)小題）（6 6分）分） （1 1）狗彘食人食而不知檢，）狗彘食人食而不知檢， 。（。（孟孟子子粱惠王上粱惠王上）涂有餓涂有餓莩而不知發(fā)而不知發(fā) （2 2）不宜妄自菲薄，引喻失義，）不宜妄自菲薄，引喻失義， 。（諸葛亮（諸葛亮出師表出師表）以塞忠諫之路也以塞忠諫之路也 （3 3）倚南窗以寄傲，）倚南窗以寄傲， 。（陶淵明。（陶淵明歸歸去來兮辭去來兮辭）審容審容膝之易安之易安 2014年12月3日34（4 4） ，雄飛雌

42、從繞林間。（李白，雄飛雌從繞林間。（李白蜀道難蜀道難）但見悲鳥號(hào)古木但見悲鳥號(hào)古木 （5 5） ，白帝城高急暮砧。（杜甫，白帝城高急暮砧。（杜甫秋興八首秋興八首）寒衣處處催刀尺寒衣處處催刀尺 （6 6）最愛湖東行不足，）最愛湖東行不足， 。（白居易。（白居易錢塘湖春錢塘湖春行行）綠楊綠楊陰里白沙堤里白沙堤 （7 7） ，佳木秀而繁，佳木秀而繁陰。（歐陽修。（歐陽修醉翁亭醉翁亭記記）野芳發(fā)而幽香野芳發(fā)而幽香 （8 8）滿地黃花堆積，憔悴損，）滿地黃花堆積，憔悴損， ？ （李清照（李清照聲聲慢聲聲慢）如今有誰堪摘？如今有誰堪摘？2014年12月3日35 五、（五、（2222分）分） 15 15下列

43、對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（）（ ）（）（4 4分）分） A A文章情感飽滿，作者對(duì)托爾斯泰表達(dá)了深切的懷念和崇文章情感飽滿，作者對(duì)托爾斯泰表達(dá)了深切的懷念和崇高的敬意，贊揚(yáng)了托爾斯泰卓爾不群的品格。高的敬意，贊揚(yáng)了托爾斯泰卓爾不群的品格。 B B作者筆下的托爾斯泰是一個(gè)思想進(jìn)步，熱衷教育，反對(duì)作者筆下的托爾斯泰是一個(gè)思想進(jìn)步，熱衷教育，反對(duì)世襲特權(quán)，孤獨(dú)又倔強(qiáng)的世襲特權(quán)，孤獨(dú)又倔強(qiáng)的“斗士斗士”，他把自己獻(xiàn)給了俄羅斯及，他把自己獻(xiàn)給了俄羅斯及俄羅斯文學(xué)，獲得了俄羅斯文學(xué)，獲得了所有人所有人的理解和尊敬。的理解和尊敬。 C C

44、托爾斯泰內(nèi)心既憤怒又愴涼，他想必知道自己將要離開托爾斯泰內(nèi)心既憤怒又愴涼，他想必知道自己將要離開這個(gè)世界，他用出走來抵抗那個(gè)不合理的貴族特權(quán)制度。這個(gè)世界，他用出走來抵抗那個(gè)不合理的貴族特權(quán)制度。 D D文章文章4 4、5 5、6 6段綜合運(yùn)用敘述、抒情、段綜合運(yùn)用敘述、抒情、說明說明等多種表達(dá)等多種表達(dá)方式，剖析了托爾斯泰的內(nèi)心和思想，突出了他的偉大。方式，剖析了托爾斯泰的內(nèi)心和思想，突出了他的偉大。 E E結(jié)尾，作者再次寫到托爾斯泰出走的那個(gè)冬夜，將五月結(jié)尾，作者再次寫到托爾斯泰出走的那個(gè)冬夜，將五月的槐花與冬夜的雪花交織在一起，情景交融，照應(yīng)開頭，收束的槐花與冬夜的雪花交織在一起，情景交

45、融，照應(yīng)開頭，收束全文。全文。2014年12月3日36解析：解析：B B項(xiàng)項(xiàng)沒有得到親人沒有得到親人的理解的理解 D D項(xiàng)項(xiàng)沒有說明方法沒有說明方法。 答案：答案：BDBD。2014年12月3日37 16 16文章寫托爾斯泰，為什文章寫托爾斯泰，為什么要從五月的槐樹寫起？（么要從五月的槐樹寫起？（6 6分）分）答案：答案： （1 1）文章開頭寫槐樹）文章開頭寫槐樹體現(xiàn)了體現(xiàn)了季節(jié)特征，緊扣題目季節(jié)特征，緊扣題目。 （2 2）引出下文引出下文對(duì)托爾斯泰對(duì)托爾斯泰的的敘述描寫敘述描寫（為下文做鋪墊為下文做鋪墊）。）。 （3 3）用槐樹的美麗高大來）用槐樹的美麗高大來烘烘托托爾斯泰的崇高睿智托托爾斯

46、泰的崇高睿智。 2014年12月3日381717本文是怎樣描寫托爾斯泰的墓地的？本文是怎樣描寫托爾斯泰的墓地的？這樣寫有什么作用？（這樣寫有什么作用？（6 6分）分）答案：答案： 本文綜合運(yùn)用了本文綜合運(yùn)用了多種手法多種手法來描寫托爾來描寫托爾斯泰的墓地：斯泰的墓地： （1 1）正面描寫正面描寫（直接描寫）（直接描寫） “ “墓上墓上不不設(shè)任何標(biāo)記設(shè)任何標(biāo)記”，“長方形土堆長方形土堆”等，突出等，突出墓地的墓地的簡陋和樸素簡陋和樸素，反襯托爾斯泰的偉大反襯托爾斯泰的偉大。 （2 2）側(cè)面描寫側(cè)面描寫（間接描寫）：（間接描寫）：高大的高大的樹木，噴薄而發(fā)的槐花等景物的描寫反襯樹木，噴薄而發(fā)的槐花

47、等景物的描寫反襯了墓地的了墓地的簡陋和樸素簡陋和樸素，也，也烘托出托爾斯泰烘托出托爾斯泰的偉大的偉大。2014年12月3日39 18 18結(jié)合文章，探究造成托爾斯泰死亡悲劇的原因。結(jié)合文章，探究造成托爾斯泰死亡悲劇的原因。（6 6分）分） 造成托爾斯泰死亡悲劇的原因：造成托爾斯泰死亡悲劇的原因： （1 1）理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突。托爾斯泰是貴族，。托爾斯泰是貴族，他卻想放棄貴族生活，放棄私有財(cái)產(chǎn)，于是，必然遭到他卻想放棄貴族生活，放棄私有財(cái)產(chǎn)，于是，必然遭到以妻子為代表的特權(quán)階層的反對(duì)。在當(dāng)時(shí)的俄國，他得以妻子為代表的特權(quán)階層的反對(duì)。在當(dāng)時(shí)的俄國，他得不到任何的理解和支持。理

48、想與希望的破滅，造成了托不到任何的理解和支持。理想與希望的破滅，造成了托爾斯泰的悲劇。爾斯泰的悲劇。 （2 2）新思想與舊制度的沖突新思想與舊制度的沖突。俄國在當(dāng)時(shí)是世襲。俄國在當(dāng)時(shí)是世襲制度，舊制度的得益者必然要維護(hù)舊制度，托爾斯泰放制度，舊制度的得益者必然要維護(hù)舊制度，托爾斯泰放棄貴族特權(quán)，追求民主與平等，這種思想動(dòng)搖了世襲制棄貴族特權(quán)，追求民主與平等，這種思想動(dòng)搖了世襲制度。俄國社會(huì)后來雖然經(jīng)過一系列的變革，思想逐步開度。俄國社會(huì)后來雖然經(jīng)過一系列的變革，思想逐步開花，但是，托爾斯泰是先驅(qū)者，他不可避免的成了殉道花，但是，托爾斯泰是先驅(qū)者，他不可避免的成了殉道者。者。2014年12月3日

49、40六、（六、（1010分）分）1919閱讀下面文字，在橫線上填寫最恰當(dāng)?shù)脑~語。（每閱讀下面文字，在橫線上填寫最恰當(dāng)?shù)脑~語。（每空空1 1分，共分，共6 6分）分） 一輛大巴車緩緩?fù)？康焦徽九_(tái)。面對(duì)排隊(duì)在前車一輛大巴車緩緩?fù)？康焦徽九_(tái)。面對(duì)排隊(duì)在前車門處等待上車的乘客，司機(jī)連連說：門處等待上車的乘客，司機(jī)連連說：“前門上不完，請(qǐng)前門上不完，請(qǐng)上后門！上后門！”（1 1） ，部分乘客快速有序地從后門上，部分乘客快速有序地從后門上了車。據(jù)此，當(dāng)時(shí)在車上的記者后來發(fā)文說：了車。據(jù)此，當(dāng)時(shí)在車上的記者后來發(fā)文說：“這這（2 2） 司機(jī)很有意思，他的話（司機(jī)很有意思，他的話（3 3） 回避了一回避了

50、一個(gè)帶貶義的慣用語個(gè)帶貶義的慣用語 （4 4），避免了歧義，文明溫暖，），避免了歧義，文明溫暖，（5 5） 善于變通，有利于構(gòu)建（善于變通，有利于構(gòu)建（6 6） 的和諧社的和諧社會(huì)。會(huì)。” 答：答：1 1于是于是 2 2位位 3 3不但（不僅）不但（不僅）4 4走后門走后門 5 5而而且（還、也）且（還、也）6 6風(fēng)清氣正（清正廉潔風(fēng)清氣正（清正廉潔 清正廉明）清正廉明） 2014年12月3日41 20 20文學(xué)名著中的優(yōu)秀人物和民族歷史上文學(xué)名著中的優(yōu)秀人物和民族歷史上的杰出人士有強(qiáng)大的正能量，給人鼓舞，使后的杰出人士有強(qiáng)大的正能量，給人鼓舞，使后人高山仰止、精神充實(shí)、靈魂高尚。請(qǐng)你根據(jù)人高

51、山仰止、精神充實(shí)、靈魂高尚。請(qǐng)你根據(jù)下面對(duì)聯(lián)中的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)，對(duì)該人物加以點(diǎn)下面對(duì)聯(lián)中的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)，對(duì)該人物加以點(diǎn)贊。（任選一題贊。（任選一題4 4分）分） 三國演義三國演義中的關(guān)羽：千里走單騎耿耿中的關(guān)羽：千里走單騎耿耿忠心昭日月，忠心昭日月， 。萬世傳大義浩浩正氣映古今萬世傳大義浩浩正氣映古今 沈從文：湘西地靈孕曠世才子，沈從文：湘西地靈孕曠世才子， 。 鳳凰人杰留絕代牧歌。鳳凰人杰留絕代牧歌。 2014年12月3日42 七、作文（七、作文（6060分）分） 21 21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 （1 1）我喜歡那些靜靜的，和誰也不爭的學(xué)生，）我喜歡那些

52、靜靜的，和誰也不爭的學(xué)生，我認(rèn)為他們愛的是我認(rèn)為他們愛的是“學(xué)學(xué)”，而不是，而不是“比比”和和“爭爭”。（摘自一中學(xué)教師博客）。（摘自一中學(xué)教師博客） （2 2）作文課上，我們寫下了這樣的話，別人）作文課上，我們寫下了這樣的話，別人與我比父母，我和別人比明天！（摘自與我比父母，我和別人比明天！（摘自20072007年春年春晚民工子女朗誦節(jié)目）晚民工子女朗誦節(jié)目） 以上兩段文字引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)自選角以上兩段文字引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)自選角度，寫一篇不少于度，寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。 要求：題目自定，文體自選；不得抄襲，要求：題目自定，文體自選；不得抄襲，不得套作；用規(guī)范漢字

53、書寫。不得套作；用規(guī)范漢字書寫。2014年12月3日43第一部分（單選題第一部分（單選題2727分，每題分，每題3 3分）分）2014年12月3日44 一、（一、（1212分，每小題分，每小題3 3分）分） 1 1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是確的一項(xiàng)是 A A洞穴（洞穴（xuxu） 鐘磬（鐘磬（qngqng） 擎（擎（jngjng）天柱）天柱 屏（屏（bngbng）氣凝神）氣凝神 B B針砭（針砭（binbin） 星宿（星宿（xixi） 露（露（lulu）馬腳）馬腳 物阜（物阜（ff）民豐）民豐 C C黝（黝（yuyu）黑）黑 下載（下載（zizi）

54、度假（度假（jiji）村）村 弦（弦（xinxin）外之音）外之音 D D背（背（bibi）包）包 邊塞（邊塞（sisi） 一桿（一桿（gngn）槍）槍 越俎（越俎（zz）代庖）代庖2014年12月3日45解析：解析： A A項(xiàng)屬重復(fù)累贅，項(xiàng)屬重復(fù)累贅，“諸諸”即即“之于之于”； B B項(xiàng)屬項(xiàng)屬句式雜糅句式雜糅，“從從為出發(fā)點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)”雜糅雜糅，把，把“從從”改改為為“以以”； D D項(xiàng)屬項(xiàng)屬一面與兩面搭配不當(dāng)，一面與兩面搭配不當(dāng)，去掉去掉“正確正確”兩字兩字。 答案：答案：C C 2014年12月3日46 7 7下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是確的一項(xiàng)是 A A“蘇蘇”是世界上發(fā)現(xiàn)的最大最完整的霸王是世界上發(fā)現(xiàn)的最大最完整的霸王龍骨架，雖然它只活了龍骨架，雖然它只活了2828歲，但它的年齡應(yīng)該歲，但它的年齡應(yīng)該更大一些。更大一些。 B B霸王龍的奔跑能力與它們的體重成反比，霸王龍的奔跑能力與它們的體重成反比，體重越輕奔跑越快，體重越重奔跑越慢。體重越輕奔跑越快，體重越重奔跑越慢。 C C霸王龍龐大的身軀決定了它有著超強(qiáng)的捕霸王龍龐大的身軀決定了它有著超強(qiáng)的捕食能力，使它能夠攝入足夠的食物而生存下來。食能力，使它能夠攝入足夠的食物而生存下來。 D D由于