1、 2013 MBA邏輯應試輔導 （系統班，共六講） 本輔導適用于MBA、MPA、MPAcc聯考應試 中國人民大學中國人民大學 陳慕澤 本輔導的內容 能力型標準化考試的理念和能力型標準化考試的理念和MBA邏輯測試的特點邏輯測試的特點 MBA試題基本分類：試題基本分類：B類題和類題和A類題類題 如何應對如何應對B類題：類題：“強相關強相關”知識點及其正確應用知識點及其正確應用 如何應對如何應對A類題：類題： MBA邏輯應試要關注的若干問題邏輯應試要關注的若干問題 MBA邏輯試題的邏輯試題的7種類型及解題要領種類型及解題要領 （穿插：（穿插：“弱相關弱相關”知識點及其恰當應用）知識點及其恰當應用）

2、試題（均取自于歷年真題）案例分析是本輔導各講的基試題（均取自于歷年真題）案例分析是本輔導各講的基本形式本形式 第一講 MBA邏輯測試的特點邏輯測試的特點 和試題基本分類和試題基本分類 MBA綜合能力測試的理念和背景背景: : 從美國的從美國的GMAT到中國的到中國的MBA目標：測試批判性思維（：測試批判性思維（Critical thinking）能力）能力理念: : 能力重于知識能力重于知識 能力的差異可標準化測試能力的差異可標準化測試挑戰挑戰: : 考生考生 / / 命題專家命題專家 / / 輔導專家輔導專家 MBA邏輯試題的基本分類 知識型知識型 邏輯試題邏輯試題 強相關強相關 知識相關型

3、知識相關型 能力型能力型 弱相關弱相關 獨立能力型獨立能力型 強相關強相關 知識相關型知識相關型 MBAMBA邏輯試題邏輯試題 弱相關弱相關 獨立能力型獨立能力型 什么是“知識型”邏輯試題？ 為什么MBA不包括這種類型的試題？ 例例1 高尚的話都是真話；高尚的話都是真話； “范跑跑范跑跑”說的是真話。說的是真話。 所以，所以，“范跑跑范跑跑”說的是高尚的話。說的是高尚的話。 以下哪項對上述推理的評價最為恰當？以下哪項對上述推理的評價最為恰當？A推理正確。推理正確。B推理錯誤。犯了中項兩次不周延的錯誤。推理錯誤。犯了中項兩次不周延的錯誤。C推理錯誤。犯了小項不當周延的錯誤。推理錯誤。犯了小項不當

4、周延的錯誤。D推理錯誤。犯了大項不當周延的錯誤。推理錯誤。犯了大項不當周延的錯誤。 E. 推理錯誤。犯了推理錯誤。犯了“四詞項四詞項”錯誤。錯誤。 答案是答案是B。 例例1這樣的這樣的“知識型知識型”試題不出現在試題不出現在MBA的考的考試中。因為此種試題只測試知識，對于思維能力試中。因為此種試題只測試知識，對于思維能力的區分度極低，不符合能力型考試的宗旨。的區分度極低，不符合能力型考試的宗旨。 以下只討論以下只討論MBA要應對的能力型邏輯試題。要應對的能力型邏輯試題。 什么是“（知識）強相關型”邏輯試題？ “（知識）強相關型”邏輯試題有什么特點？例例2 不可能有人會不犯錯誤。不可能有人會不犯

5、錯誤。 以下哪項最符合題干的斷定？以下哪項最符合題干的斷定？ A. 所有的人都可能會犯錯誤。所有的人都可能會犯錯誤。 B. 有人可能會犯錯誤。有人可能會犯錯誤。 C. 所有的人都必然會犯錯誤。所有的人都必然會犯錯誤。 D. 有人必然會犯錯誤。有人必然會犯錯誤。 E. 有人必然不會犯錯誤。有人必然不會犯錯誤。 答案是答案是C 【思考【思考2-1】中國隊不可能進入決賽。】中國隊不可能進入決賽。 以下哪項和上述斷定的意思相同？以下哪項和上述斷定的意思相同？A. 中國隊可能進不了決賽。中國隊可能進不了決賽。 B. 中國隊必然進不了決賽。中國隊必然進不了決賽。 答案是答案是B。【思考【思考2-2】中國隊

6、不一定不能出線。（】中國隊不一定不能出線。（一定=必然） （中國隊不必然不能出線）（中國隊不必然不能出線） 以下哪項和上述斷定的意思相同？以下哪項和上述斷定的意思相同？A. 中國隊可能出線。中國隊可能出線。 B. 中國隊必然進線。中國隊必然進線。答案是答案是A。“必然必然”和和“可能可能”在邏輯學中稱為模態詞，它們的關系是：在邏輯學中稱為模態詞，它們的關系是： 不必然不必然A = 可能非可能非A 不可能不可能A = 必然非必然非A【思考【思考2-3】總經理：所有責任人都扣除獎金。】總經理：所有責任人都扣除獎金。董事長：我不同意。董事長：我不同意。以下哪項最符合董事長的意思？以下哪項最符合董事長

7、的意思？A所有責任人都不扣除獎金。所有責任人都不扣除獎金。B有的責任人扣除獎金。有的責任人扣除獎金。C有的責任人不扣除獎金。有的責任人不扣除獎金。答案是答案是C。【思考【思考2-4】總經理：有的責任人不扣除獎金。】總經理：有的責任人不扣除獎金。董事長：我不同意。董事長：我不同意。以下哪項最符合董事長的意思？以下哪項最符合董事長的意思？A所有責任人都扣除獎金。所有責任人都扣除獎金。B所有責任人都不扣除獎金。所有責任人都不扣除獎金。C有的責任人要扣除獎金。有的責任人要扣除獎金。答案是答案是A。 “所有所有”和和“有的（有些）有的（有些）”在邏輯學中稱為量詞在邏輯學中稱為量詞，它們的關系是：，它們的

8、關系是： 并非所有并非所有 = 有的并非有的并非 并非有的并非有的 = 所有并非所有并非 “ ”表示否定（不、并非）：表示否定（不、并非）： 必然必然 = = 可能可能 可能可能 = = 必然必然 所有所有 = = 有的有的 有的有的 = = 所有所有【解析】答案是【解析】答案是C C。 不可能有人會不犯錯誤。不可能有人會不犯錯誤。 = 可能有人會不犯錯誤。可能有人會不犯錯誤。 = = 必然必然有人會不犯錯誤。有人會不犯錯誤。 = = 必然必然所所有人有人會不犯錯誤。會不犯錯誤。 = = 所有的人都必然會犯錯誤。所有的人都必然會犯錯誤。 （選項（選項C C） 不不 可能可能 有有的的 人會人會

9、 不犯錯誤。不犯錯誤。= = 必然必然 所有所有 的人都會的人都會 犯錯誤。犯錯誤。 例例2 2涉及涉及“算子和量詞的否定與對偶算子和量詞的否定與對偶”。 且且 ；必然；必然 ；所有；所有 或或 可能可能 有些有些 例例3 甲、乙、丙和丁四人涉嫌某案被傳訊。四人分別做了甲、乙、丙和丁四人涉嫌某案被傳訊。四人分別做了如下陳述：如下陳述： 甲：如果我作案，那么丙是主犯。甲：如果我作案，那么丙是主犯。 乙：丁作案。乙：丁作案。 丙：甲參與了作案，但主犯不是我。丙：甲參與了作案，但主犯不是我。 丁：乙參與作案。丁：乙參與作案。已知只有一人說真話，可推出以下哪項結論？已知只有一人說真話，可推出以下哪項結

10、論？A. 甲和丙都作案。甲和丙都作案。B. 甲和丙都沒作案。甲和丙都沒作案。C. 丁作案但乙沒作案。丁作案但乙沒作案。D. 乙和丁都沒作案。乙和丁都沒作案。 E. 乙和丁都作案。乙和丁都作案。答案是答案是D。 解答此題的思考切入點是：解答此題的思考切入點是： 四人中哪兩人的斷定互相矛盾？四人中哪兩人的斷定互相矛盾？ 互相矛盾的兩個命題必有一真一假。已知只有一人互相矛盾的兩個命題必有一真一假。已知只有一人說真話，則說真話的必在互相矛盾的兩人中，則其說真話，則說真話的必在互相矛盾的兩人中，則其余兩人說假話。至此不難推出結論。余兩人說假話。至此不難推出結論。 四人所說的話的結構是：四人所說的話的結構

11、是： 甲：如果甲，則丙甲：如果甲，則丙 乙：丁乙：丁 丙：甲且非丙丙：甲且非丙 丁：乙丁：乙 相關知識是：相關知識是：“如果如果A，那么，那么B” 和和 “ A并且非并且非B”互相矛盾。因此，互相矛盾的是甲和丙，其中必互相矛盾。因此，互相矛盾的是甲和丙，其中必有一真。因此，乙和丁說假話。有一真。因此，乙和丁說假話。 由乙說假話，得丁沒作案。由乙說假話，得丁沒作案。 由丁說假話，得乙沒作案。由丁說假話，得乙沒作案。 答案是答案是D。 什么是“（知識）弱相關型”邏輯試題？ “（知識）弱相關型”邏輯試題有什么特點？例例4 過去，我們在道德宣傳上有很多不切實際的高調，以過去，我們在道德宣傳上有很多不切

12、實際的高調，以致于不少人口頭說一套、背后做一套，發生人格分裂現象。致于不少人口頭說一套、背后做一套，發生人格分裂現象。通過對此種現象的思考，有的學者提出，我們只應該要求通過對此種現象的思考，有的學者提出，我們只應該要求普通人遵守普通人遵守“底線倫理底線倫理”。 根據你的理解，以下哪一選項作為根據你的理解，以下哪一選項作為“底線倫理底線倫理”的定義的定義最合適？最合適？ A底線倫理就是不偷盜、不殺人。底線倫理就是不偷盜、不殺人。 B底線倫理是作為一個社會普通人所應遵守的一些最起底線倫理是作為一個社會普通人所應遵守的一些最起碼、最基本的行為規范和準則。碼、最基本的行為規范和準則。C底線倫理不是要求

13、人無私奉獻的倫理。底線倫理不是要求人無私奉獻的倫理。 D如果把人的道德比作一座大廈，底線倫理就是該大廈如果把人的道德比作一座大廈，底線倫理就是該大廈的基礎部分。的基礎部分。 E底細倫理是一個具有高尚人格的人所應遵守的行為規底細倫理是一個具有高尚人格的人所應遵守的行為規范和準則。范和準則。【答案】【答案】B【解析】問題是諸選項中哪項作為【解析】問題是諸選項中哪項作為“倫理底線倫理底線”這一這一概念的定義最為確切。概念的定義最為確切。A、C和和D項都不正確，因項都不正確，因為都違反了相應的定義規則。為都違反了相應的定義規則。A項和項和E項不符合項不符合“定定義必須相稱義必須相稱”的規則，的規則，A

14、項項“定義過窄定義過窄”，E基基“定義定義過寬過寬”；C項不符合項不符合“不得以否定句給正概念不得以否定句給正概念”下定下定義的規則；義的規則；D項不符合項不符合“定義不得運用比喻定義不得運用比喻”的規則。的規則。【例【例5 5】 莫大偉到吉安公司上班的第一天，就被公司職莫大偉到吉安公司上班的第一天，就被公司職工自由散漫的表現所震驚，莫大偉由此得出結論：工自由散漫的表現所震驚，莫大偉由此得出結論：吉安公司是一個管理失效的公司，吉安公司的員工吉安公司是一個管理失效的公司，吉安公司的員工都缺乏工作積極性和責任心。都缺乏工作積極性和責任心。 以下哪項為真，最能削弱上述結論？以下哪項為真，最能削弱上述

15、結論？A. A. 當領導不在時，公司的員工會表現出自由散漫。當領導不在時，公司的員工會表現出自由散漫。B. B. 吉安公司的員工超過吉安公司的員工超過2 2萬，遍布該省十多個城市。萬，遍布該省十多個城市。C. C. 莫大偉大學剛畢業就到吉安公司，對校門外的生活莫大偉大學剛畢業就到吉安公司，對校門外的生活不適應。不適應。D. D. 莫大偉對吉安公司的規章制度并不了解。莫大偉對吉安公司的規章制度并不了解。 E. E. 莫大偉在學期間是個遵守紀律的好學生莫大偉在學期間是個遵守紀律的好學生. . 【解析】答案是【解析】答案是B B。 謬誤：以偏概全謬誤：以偏概全 試對比【例試對比【例2 2】、【例】、

16、【例3 3】和【例】和【例4 4】、【例】、【例5 5】。】。 這兩類題的共同之處和不同之處。這兩類題的共同之處和不同之處。 什么是“獨立能力型”邏輯試題？ “獨立能力型”邏輯試題有什么特點？【例【例6 6】 參加某國際學術研討會的參加某國際學術研討會的60名學者中，亞裔學者名學者中，亞裔學者31人，人，博士博士33人，非亞裔學者中無博士學位的人，非亞裔學者中無博士學位的4人。人。 根據上述陳述，參加此次國際研討會的亞裔博士有幾人？根據上述陳述，參加此次國際研討會的亞裔博士有幾人？ A.1人人 B. 2人人 C. 4人人 D. 8人人 E . 13人人 答案是答案是D。 解析：要點是兩個分類：

17、第一，亞裔和非亞裔學者；第解析：要點是兩個分類：第一，亞裔和非亞裔學者；第二，博士和非博士。二，博士和非博士。 由由60名學者中，亞裔學者名學者中，亞裔學者31人，可得：非亞裔學者人，可得：非亞裔學者29人。人。 由非亞裔學者中無博士學位的由非亞裔學者中無博士學位的4人，可得：非亞裔學者人，可得：非亞裔學者中有博士學位的（中有博士學位的（294）25人。人。 由博士總數由博士總數33人，得亞裔博士有（人，得亞裔博士有（3325）8人。人。 【例【例7 7】 一個部落或種族在歷史的發展中滅絕了，一個部落或種族在歷史的發展中滅絕了，但它的文字會留傳下來。但它的文字會留傳下來。“亞里洛亞里洛”就是這

18、樣一種就是這樣一種文字。考古學家是在內陸發現這種文字的。經研究，文字。考古學家是在內陸發現這種文字的。經研究，“亞里洛亞里洛”中沒有表示中沒有表示“海海”的文字，但有表示的文字，但有表示“冬天冬天”、“雪雪”和和“狼狼”等的文字。因此，專家等的文字。因此，專家們推測，使用們推測，使用“亞里洛亞里洛”文字的部落或種族在歷史文字的部落或種族在歷史上生活在遠離海洋的寒冷地帶。上生活在遠離海洋的寒冷地帶。以下哪項如果為真，最能削弱上述專家的推測？以下哪項如果為真，最能削弱上述專家的推測？A A “ “亞里洛亞里洛”中有表示中有表示“天天”的文字。的文字。B B “ “亞里洛亞里洛”中有表示中有表示“魚

19、魚”的文字。的文字。C C “ “亞里洛亞里洛”中有表示中有表示“熱熱”的文字。的文字。D D “ “亞里洛亞里洛”中沒有表示中沒有表示“山山”的文字。的文字。 E E“亞里洛亞里洛”中沒有表示中沒有表示“云云”的文字。的文字。 【解析】答案是【解析】答案是E E。 題干專家進行推測的假設是：一種古文字中題干專家進行推測的假設是：一種古文字中出現某個詞，則這個詞所指的對象在使用該文字出現某個詞，則這個詞所指的對象在使用該文字的古人所生活的環境中一定存在；反之，就一定的古人所生活的環境中一定存在；反之，就一定不存在。不存在。 E E項如果為真，則推翻了這一假設。因為生項如果為真，則推翻了這一假設

20、。因為生活在任何環境中的人都不可能沒見過云。活在任何環境中的人都不可能沒見過云。 思考與總結： 知識相關型與獨立能力型試題的區別知識相關型與獨立能力型試題的區別 強相關與弱相關試題的區別強相關與弱相關試題的區別 MBA邏輯測試中，不出現邏輯測試中，不出現“知識型知識型”，只出現，只出現“能能力型力型”試題。試題。 “能力型能力型”試題按其和邏輯知識的關系分為兩類。試題按其和邏輯知識的關系分為兩類。一類試題的應對只依賴邏輯思維素養，不需要涉及一類試題的應對只依賴邏輯思維素養，不需要涉及邏輯知識的有意識運用。日常邏輯思維，就是這樣邏輯知識的有意識運用。日常邏輯思維，就是這樣一種過程。這類試題不妨稱

21、為一種過程。這類試題不妨稱為“獨立能力型”。另一。另一類試題雖然不以測試邏輯知識為目的，但掌握與運類試題雖然不以測試邏輯知識為目的，但掌握與運用相關邏輯知識有利于正確迅速解題，這類試題不用相關邏輯知識有利于正確迅速解題，這類試題不妨稱為妨稱為“知識相關型”。 “知識相關型知識相關型”邏輯試題只涉及與人的日常邏輯思邏輯試題只涉及與人的日常邏輯思維及其能力素養相關的邏輯學的基礎知識。在這些維及其能力素養相關的邏輯學的基礎知識。在這些知識中，一部分與解題知識中，一部分與解題“強相關”，即這些知識可，即這些知識可提供一種確定的甚至程序性的方法，這種方法可實提供一種確定的甚至程序性的方法，這種方法可實質

22、性地減少解題難度，提高解題速度。另一部分與質性地減少解題難度，提高解題速度。另一部分與解題解題“弱相關”，即這些知識雖然不能提供確定的，即這些知識雖然不能提供確定的操作性解題方法，但在不同程度上有利于正確迅速操作性解題方法，但在不同程度上有利于正確迅速地解題。地解題。 依此，依此，“知識相關型知識相關型”試題分為兩類：試題分為兩類：“強相關強相關”和和“弱相關弱相關”。 知識型知識型 【例【例1 1】 邏輯試題邏輯試題 強相關強相關 【例【例2 2、3 3】 知識相關型知識相關型 能力型能力型 弱相關弱相關 【例【例4 4、5 5】 獨立能力型獨立能力型 【例【例6 6、7 7】 強相關強相關

23、【例【例2、3】 B型型 知識相關型知識相關型 MBA邏輯試題邏輯試題 弱相關弱相關【例【例4、5】 獨立能力型獨立能力型 【例【例6、7】 A類類 A類題是類題是MBA邏輯試題的主體；邏輯試題的主體；A類題對考生批類題對考生批判性思維能力的區分度高于判性思維能力的區分度高于B類題。類題。 考前準備與考前輔導的意義：考前準備與考前輔導的意義：B類題比類題比A類題重類題重要。要。 應對B類和A類題有不同的方略 如何應對B類題？ B類題 = 強（知識）相關 強相關知識點有哪些？ 理解強相關知識點并恰當運用于解題 “強相關強相關” 知識點知識點 基本邏輯概念：基本邏輯概念：“非非”、“且且”、“或或”、