1、2020學年七年級上冊語文第一次月考試卷一、積累運用1 1 .把拼音所表示的漢字和加點字的注音依次學類.寫在指定方格內。萬物剛剛蘇醒，天地間就開始醞.()釀一場盛世，召喚八方賓客；夏季公園的荷花把 zhu(zhu() )蓄了一年的美全拿出來向四海游客大獻殷.()勤。一場秋雨使人靜 mimi( (),使人懷想，使人動情；冬天來臨，雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然 li(li()臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝se(se()了，顯出一種自然、平靜。【正確答案】yfiqyfiq 貝士；yi;nyi;n 謐；蒞；嗇【試題解析】本題考查學生根據拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢

2、字注音，要注意字母的拼寫、聲調符號及標注位置、多音字的區別等。根據拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區別，避免混淆。在平時的學習過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于積累，加強記憶。本題中的殷”是前鼻音，容易記錯；謐嗇”容易寫錯。2 2 .選出下列對朝花夕拾的有關表述正確的兩項。()A.A.我在父親逼迫下背完鑒略再去看五猖會，可是，風景、點心、五猖會的熱鬧對我而言，都已興味索然。B.B.朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的一部散文集，從百草到三味書屋狗？貓？鼠社戲藤野先生等都是其中的作品。C.C.父親的病和無常都出自魯迅唯一的散文集朝花夕拾，前者對荒謬愚昧的封

3、建孝道進行了抨擊，后者栩栩如生地描繪了鄉間迎神賽會時無常的形象。D.D.朝花夕拾擷取阿長買山海經、急切盼望迎神賽會、遠涉重洋到日本求學等難以忘懷的往事生活片段，選擇生動的情節和富有個性的細節來描畫人物，其筆下人物性格鮮明，給讀者留下深刻印象。E.E.阿長與山海經憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，表現了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、馬虎、自私的性格，表達了對這位勞動婦女的真誠懷念。【正確答案】ADAD【試題解析】此題考查學生對名著知識的積累能力。關于名著，在平時學習中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節等，并及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關名著的內容更

4、引要起重視。這樣，做題時才能信手拈來。B B 選項社戲出自小說集吶喊；C C 選項父親的病描述了幾位名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。無常通過描寫無常救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。E E 選項中阿長與山海經里的長媽媽，是個熱情、純樸、善良、給幼年的魯迅以極大關愛的勞動婦女，并不自私。3 3 .在下面語段的橫線上填入適當的語句，要求語意連貫、句式一致。給我一次困難，讓我懂得克服；,讓我經受磨練；給我一次失敗，；給我一次恥辱，讓我學會振作。我感謝每一次帶我走向成功的經歷。【正確答案】給我一次

5、挫折；讓我去學會反省；【試題解析】本題考查句子仿寫的能力。仿寫的句子涉及到內容、句式、修辭、銜接不僅要綜合運用語法、修辭的知識還要分析所給關鍵詞之間的關系。分析原句句式和標點符號可知，末句我感謝每一次帶我走向成功的經歷，說明前面分號連接的每一個句子都強調經歷為我帶來成長，帶我走向成功。依據給我一次困難，讓我去懂得克服可知這種成長即為克.困難”句式為給我一.讓我去+動賓短語。 依據總結出來的句式和“挫折學會反省失望”學會振作”考生可反推每一組的搭配關系。4 4 .金秋十月，學校開展傳承中華傳統文化”系列活動，請你參加并完成下列任務。活動一：古代詩歌中，月”是常見的意象，下面與月”有關的詩句中，哪

6、個選項寫到了傳統節日？（）A.A.舉杯邀明月，對影成三人。B.B.明月松間照，清泉石上流。C.C.明月幾時有？把酒問青天。D.D.小時不識月，呼作白玉盤。【正確答案】C C【試題解析】要求學生結合對詩的寫作背景分析。ABDABD 不是寫中秋的月亮。C C 項，結合丙辰中秋，歡飲達旦，大醉作此篇工得出是中秋節。故選 CoCo活動二：同學們收集了一些唐代詩人在傳統節日記事抒懷的作品，九日齊山登高是其中的一一請你認真閱讀,回答間題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？你注意到這首詩中描寫的節日

7、習俗了嗎？請寫出你學過的，同樣描寫這個節日習俗的兩句詩。【正確答案】這首詩描寫的是重陽節登高、飲菊花酒的習俗。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。【試題解析】要求學生在理解詩歌內容的基礎上分析。結合”與客攜壺上翠微。寫的是：登高習俗、飲菊花酒得出這是寫的重陽節。然后寫出關于重陽節的兩句詩來即可。5 5 .間讀下列兩則材料，探究分享經濟”的內涵要點。材料一：“家里的車一個月空閑 1010 天左右，利用打車軟件出來載客，能掙不少錢。”這位年輕的工程師說。如此場景有很多，有人將家里空余的房間布成精致的主題小屋，成了游者搶手的“客棧”；有人得聞后在家燒飯，便宜賣給忙碌的上班族，結果成了有名的“大廚”這些看

8、似“非常規”的聯系，正在產生實實在在的價值：供方獲得了額外的收益，而需方則以更低的成本獲得的產品或服務。這就是分享經濟。材料二：體隨互聯網的飛速發展，以滴滴快車、共享單車等為代表的分享經濟進入快入擴張期，平臺企業持續增加，市場規模高速增長，分享領域不斷拓展。互聯網為人和人的連接、人和物的連接、人和創意的連接，提供了平臺和支撐。【正確答案】內涵要點：分享經濟的本質是閑置資源使用權的交易，依托互聯網調度這些資源，使它們能最大化地被利用(產生很好的社會價值與經濟價值)。【試題解析】探究題。考查對材料要點的概括。通讀材料全文，把握材料的側重點，提取要點，找到關鍵句，必要時用自己的語言概括即可。6 6

9、.默寫(1)(1)楊花落盡子規啼，。(聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)(2)(2),江春入舊年。(次北固山下)(3)(3)夕陽西下，。(天凈沙？秋思)(4)(4),受降城外月如霜。(夜上受降城聞笛)(5)(5)曹操的觀滄海，從大處落墨。：,兩句，具體描寫了登臨碣石山所看到的山、水的景象。【正確答案】聞道龍標過五溪；海日生殘夜；斷腸人在天涯；回樂峰前沙似雪；水何澹澹，山島竦峙。【試題解析】此題考查學生默寫詩文名句的能力。（1 1）到（4 4）屬于直接性默寫題，（5 5）屬于理解性默寫題。只要平時既注意記憶、積累，又能在此基礎上加以理解、應用和賞析，解答本題并不難。名句默寫題答題時要認真細致，務必做到不

10、添字、不漏字、不寫錯別字。本題需要注意竦峙、澹澹”的書寫。、閱讀理解（一）閱讀下面兩個文言選段，完成 7 71111 題。【甲】 謝太傅寒雪日內集， 與兒女講論文義。 俄而雪驟， 公欣然曰： 白雪紛紛何所似？兄子胡兒日： 撒鹽空中差可擬， ”兄女曰：朱若柳絮因風起。”公大笑樂、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自世說新語）【乙】戴安道既厲操東山，而其欲建式遏之功。謝太傅曰：卿兄弟志業，何其太殊？”戴日：下官不堪其憂/,家弟不改其樂（選自世說新語）【注釋】戴安道：人名，即戴奎。厲操:磨練情操，使情操高尚，指隱居。式遏：指田止害民之事，保衛國家。7 7 .釋下面加點的字或短語。（1 1）寒雪日

11、內集：（2 2）散鹽空中差可擬：（3 3）下官不堪其憂：（4 4）家弟不改其樂：【正確答案】（1 1）把家里人聚集在一起；（2 2）大體可以相比；（3 3）忍受；（4 4）我弟弟【試題解析】本題考查學生對文言實詞含義的理解能力。解答此類題，要根據平時的文言詞匯積累，結合具體的語境進行解釋。還要注意通假字，古今異義詞，詞類活用，一詞多義等特殊用法的字詞。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。本題中，注意堪“差可擬”的解釋。8 8 .用現代漢語翻譯下面的兩個句子。（1 1）俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似?(2)(2)卿兄弟志業，何其太殊?【正確答案】(1)(1)

12、不一會兒，雪下大了，謝太傅高興地說：這紛紛揚揚的大雪像什么？”(2)(2)你們兄弟二人的志向，為什么那么不同(懸殊)呢？【試題解析】本題考查學生文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞，虛詞和與現代漢語不同的句式。本題中，注意俄而“驟“何所似“何其“殊等字詞的翻譯。9 9 .選出下面的理解和分析不正確的是。()A.A.甲乙兩文都具有語言簡練、詞意雋永的特點，甲文運用了比喻的修辭手法，乙文則沒有。B.B.甲文先交代詠雪的背景，接著寫主要事件一一詠雪，最后補充交代了謝道鎰的身份，層次分明；乙文則先敘事，然后通過對話展開人物的性格。C.C

13、.甲文勾畫了古人家庭教育和家庭文化生活的畫畫，兩代人在富有文化氣息的交流中透出一種生活的雅趣和文化的傳承。乙文別通過簡短的對話，展示了兩人不同的志向。D.D.甲乙兩文在寫法上都是直敘其事，不作任夸今飾，刻畫人物方法上都運用了語言描寫、神態描寫。【正確答案】D D【試題解析】本題考查學生篩選整合文中信息的能力。這類題應在讀懂文言文內容的基礎上，理解文言文大意，把握文章主旨，據題干找準信息源。本題中，乙文并沒有對人物神態進行描寫。1010 .甲文太傅為什么大笑樂”？【正確答案】因為侄女將雪花比作隨風起舞的柳絮，生動傳神有藝術韻味，因而他開心大笑”。【試題解析】本題考查的是對課文內容的理解。解答此題

14、的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，分析即可。對公大笑樂”，文章雖然沒有明確交代謝太傅的評價，但從文末補充謝道鎰的身份可以看出，作者分明是暗示讀者謝太傅更贊賞謝道鎰的才氣。1111 .乙文下官不堪其憂，家弟不改其樂”，表明兄弟二人怎樣的人生態度？【正確答案】哥哥戴遂積極進取，渴望保家衛國，建功立業；弟弟戴逵潔身自好，追求個人身性修養。兩種人生態度都值得肯定。【試題解析】本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，分析即可。（二）閱讀朱自清綠，完成 12121414 題。

15、梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾結；不復是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎

16、玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進去，再也尋它不著。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚

17、積著的綠，著實可愛。她松松的皺繳著，像少婦拖著的裙幅，她輕輕的擺弄著；像跳動的初戀的處女的心，她滑滑的明亮著,像涂了明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色，但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的綠壁，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水又太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必

18、能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你女兒綠”，好么？1212 .本文寫的是梅雨潭的綠”，為什么開篇要先寫梅雨瀑”？（分）1313 .文章用形象的比喻，從不同的角度來描繪梅雨潭的綠，試仿照例句賞析比喻句（3 3 分）例句:她松松的皺繳著，像少婦拖著的裙幅。賞析:這里把的皺繳水波比作少婦拖著的裙幅，表現出梅雨潭綠的清亮的特點。句子:她滑滑的明亮著，像涂了明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩。賞析:1414 .聯系上下文，分析文中畫線句的表

19、現手法，并說說它體現了梅雨潭的綠的怎樣的特點。（3 3 分）【正確答案】1212 .刻畫梅雨潭周圍的環境，交代梅雨潭綠的原因，襯托梅雨潭令人驚訝的綠。1313 .這里把滑滑、明亮的水光比喻成雞蛋清，表現出梅雨潭的綠柔軟、鮮嫩的特點。1414 .用比較、襯托手法，表現了梅雨潭的綠明暗適度、濃淡相宜、綠得恰到好處的特點。【試題解析】1515 .考查語段的作用。1616 .考查對句子的賞析。根據所給例句賞析句子即可。找到句子的賞析點。1717 .考查對對比襯托寫法的理解。 此句將北京什剎海拂地的綠楊和杭州虎跑寺旁高峻而深密的綠壁,梅雨潭作比較，從側面來襯才 e e 梅雨潭的綠明暗適度，濃淡相宜的特點

20、。表達了作者的喜愛和贊美之情。（三）閱讀太湖碎錦，完成 15151919 題。太湖，用文人的套語來形容，是三萬六千頃、七十二峰民間則說八百里太湖跨三州不經過實測，這樣籠統地畫出一個輪廓，只能給人們一種山明水秀、浩瀚無際的想象。至于它有什么詩情畫意，要費一點時間實地去觀察、探索，才能領會。我從不同的角度，看太湖的部分畫面，就感到有不同的勝概。洞庭東山、西山是太湖里兩個主峰。東山周圍五十余里，山勢并不陡峭，土壤又滋潤，經勞動人民世世代代辛苦經營，已成了豐產地區。山下坡田，種植各種水稻，是秋熟的主要農作物。夏熟是三麥和油菜，還有豆類和蔬菜瓜果。他們更有園藝的豐富經驗，梅、杏、桃、李多得數說不盡。枇杷

21、、楊梅和洞庭紅（橘名）名聞遠近。隨著春夏秋冬，它們先后開花結果，春天果然是嫁紫嫣紅開遍”，夏天、秋天、冬天，也是各有爛漫絢麗的景色。說是美盡東南”，并不夸張。從觀賞說，四時皆宜；從生產說，那就是取之不盡、用之不竭的天然資源。江南的許多淡水魚，這里樣樣都有。朝出暮歸的千百艘大小漁船，點綴湖光水色中，漁民們勤勞、勇敢，征服自然，利用自然。西山和東山隔著東太湖，東山最高峰一一莫釐，和西山最高蜂一一縹緲遙遙相對，同為七十二峰的領袖。西山也是豐產地區，同是花果山”，東山所有的名花嘉果，西山都繁生著。從東山坐獨具風格的小艇一一龍飛快，駛入東太湖，莫釐峰頭，云氣溫然如蒸。別的不知名的遠近諸山，時隱時現，好似

22、給煙波吞吐著，山色因明暗而濃淡不一。船家果然有眼明手快的本領，坐在船里的我，到湖心時常為顛簸震蕩而驚心動魄。正因為如此，而愈覺山水奇麗得來不易的樂趣。兀立在東山、西山之間的石公山，則是以玲瓏秀逸的姿態吸引著人們。小艇乘風破浪而去，到了山下，顯然可見四圍的山石，經過千萬年的沖刷，有了皺、瘦、透”的美姿，早給鑒賞者陸續鑿去了，蘇州園林里的太湖石，都是取于石公一帶的石山。因此，石公山像斧削過，沒有了山腳，正如一塊翡翠放在一個玻璃盤里。使從蘇州直接到西山，出蠡口，就展開了圖畫，山更多，湖更大，變幻就更多。王鰲山與人相見，天將水共浮”，馮善震澤春浮漲碧漪，凈涵天影漾玻璃”，能把湖山之勝，描繪得恰到好處。

23、道書上所說的第九洞天一一林屋，就在西山。到了里面，石壁嶙峋如雕塑，是洞庭一奇。這里有許多神話，和山農們閑談，妄言妄聽，也增添了些興趣。而西邊的消夏灣，更附會著西施的種種傳說。山灣柔順的湖水，淺而澄清，可以游泳。有著荷花、菱葉，清風徐來，頗有涼意，確是夏天避暑的好去處。到了包山寺，才窺見縹緲峰突起在叢林雜樹之上。近觀不如遠眺之美，大凡山水之勝，都有這個境界。有了山，有了水，才見得山的靈秀，水的空明。太湖就以此特饒奇勝。太湖還有四個畫面，和洞庭東山、西山合起來，差不多得見其全貌。一是從湖州到無錫的一段水程，在群山斷續中經過，前后左右可以看到云巒起伏，似乎它們都有動態，與人游戲。一是從無錫到宜興，數

24、十分鐘的汽車行程，在湖邊掠過，太湖平鋪在車外，遠山幾抹，可望而不可即。一是無錫的番頭渚，割取了太湖的一角，經過人力的整理，有著怪石突兀、驚濤洶涌的奇趣。不僅有色，而且有聲。夕陽將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想。陰、晴、風、雨、云、霧，固然使山水多變，適逢其會，逸趣橫生。便是朝曦、夜月下特有的湖光山色，也是可遇而不可求的。古今詩人畫師，盡管靈思妙想，攝取片斷到詩畫里，有著他們的杰作，還是概括提煉。我更無能，憑我接觸到的，寫了些體味，或許有三言兩語，能引起到過太湖者的同情，作會心的微笑。

25、畢竟是嘗鼎一窗”，太湖實在是描寫不盡，描寫難工的。1818 .為什么作者沒有用太湖美景”，而是用太湖碎錦”作為標題，簡要分析理由？1919 . .文章第自然寫了東山一帶哪些勝概”？2020 .研讀第段，依據文章內容完成下面表格。水程車程章頭渚石壁在群山中經過峭壁陡直2121 .聯系上下文，賞析第段中劃線句子的寫作角度及其表達的情感。2222 .下面說法中有錯誤的一項是()A.A.作者對太湖的東山西山進行了詳細描繪，對太湖在陰晴風雨云霧下的變換進行了略寫，表現了太湖山水的多變與一曲橫生。B.B.文章引用形容太湖的套語、詩句，談及蘇州園林、道林記載和神話傳說，增添了太湖的人文色彩和傳奇性。C.C.第段中寫太湖的四幅畫面，都運用想象和移步換景的方法，結合色彩、聲音等變化，表現不同時空之下的太湖奇景。D.D.本文寫太湖美景，有詳有略，既有整體勾勒，又有局部描寫，自然景色與審美體驗以有機融合，韻味豐富。【正確答案】15.15. (1)(1)碎錦”用了比喻手法，形象生動地表現了太湖