1、第一章聲現象復習提綱一、聲音的發生與傳播1、課本P13圖1.1-1的現象說明：一切發聲的物體都在振動 。用手按住發音的音叉，發音也停止， 該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。練習：人說話，唱歌靠 聲帶的振動發聲,婉轉的耳扃景 鳴膜的振動發聲,清脆的蟋蟀叫聲靠 翅膀 摩擦的振動發聲,其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。&黃河大合唱歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮” ,這里的“吼”、“叫” “咆哮” 的聲源分別是空氣、馬、黃河水。敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。2、聲音的傳播需

2、要辿，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以 看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳， 引起鼓膜振動，人就聽到聲音。練習：P14圖1.1-4所示的實驗可得結論 真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航 員們即使相距很近也要靠 無線電話 交談,因為 無線電波在真空中也能傳播 ，無線電波的傳播速 度是 3X 108 m/s。“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明 ：氣體、液體、固體都能發聲，空氣_能傳播聲音。 3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，V 盧 遒v g聲音在15c空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h ,在真空中的傳播速度為 0m/s。練習：有一段鋼管里面盛有水，長為 L,

3、在二而一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時間從短到長依次是LLL5200m/s1497m/s340m/s運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到槍發煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要 旦（早、晚）0.29s （當時空氣15C）。下列實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的是（）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃 爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過， 一次快些一次慢些， 比較兩次不同； 鑼發聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是由于 聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲

4、晚 0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來,此時障礙物到聽者的距離至少為17mo在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲力口強。 利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t ,查出聲音在介質中的傳播速度v,則發聲點距物體 S=vt/2 。二、我們怎樣聽到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑 ：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給 聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音2、耳聾：分為

5、神經性耳聾和傳導性耳聾 .3、骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲 音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的 時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應三、樂音及三個特征1、樂音是 物體做規則振動時 發出的聲音。2、音調：人感覺到的聲音而低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發現：劃的快音調高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發現：橡皮筋振動快發聲音調高。綜合兩個實驗現象你得到的共同結論是：音

6、調跟發聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高：頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數 叫頻率,物體 振動越快 頻率越高。頻率單位 次/秒又Hz練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發現，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發聲頻率在人耳聽覺范圍內，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟 發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動 時，偏離原來位置的最大距離 叫振幅。振幅越大響度 越大。增大響度的主要方法是:減小聲音的發一 散。練習：男低音歌手放聲歌唱， 女高音為他輕聲伴唱： 女高音音調高響度小， 男低音音調低響度大。敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發聲的

7、音叉接觸水面，能濺起 水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據上 述現象可歸納出： 聲音是由物體的振動產生的 聲音的大小跟發聲體的振幅有關。4、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。5-區分樂音三要素：聞聲知人一一依據不同人的音色來判定；高聲大叫一一指響度；高音歌唱家指音調。四、噪聲的危害和控制1、當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。3、人們用分貝

8、（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限一曬；為保護聽力應控制噪聲不超過一90dB;為保 證工作學習，應控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。4、減弱噪聲的方法： 在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。五、聲的利用可以利用聲來傳播信息和傳遞能量第二章光現象復習提綱、光的直線傳播1、光源：定義： 能夠發光的物體 叫光源。分類：自然光源,如 太陽、螢火蟲；人造光源,如 篝火、蠟燭、油燈、電燈 。月亮 本身不會 發光,它不是光源。2、規律：光在同一種均勻介質中 是沿直線傳播的。3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。練習：為

9、什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置匯，該現象說明：光在非均勻介質中不 是沿直線傳播的。4、應用及現象：激光準直。影子的形成:光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在物體的后面形成 黑色區域即影子。日食月食的形成：當地球在中間時可形成月食。如圖：在月球后1的位置可看/ 到日全食,在2的、 位置看到 日偏食,在3的位置看到日環食。小孔成像：小孔成像實驗早在 墨經中就有記載小孔成像成 倒立的實像，其像的形狀與 孔的形狀L關。5、也速：光

10、在真空中速度 C=3X 108m/s=3X 105km/s；光在空氣中速度約為3X 108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4,在玻璃中速度為真空中速度的2/3。二、光的反射1、定義：光 從一種介質射向另一種介質表面 時,一部分光被 反射回原來 介質的現象叫光的反射。2、反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆.即：反射光線與入射光線、 法線在同一平面 上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是 可逆的。3、分類：鏡面反射：L定義：射到物面上的平行光反射后 仍然平行I條件：反射面坐性應用：迎著太陽看而的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發生了

11、鏡面反射3反射：定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向,每條光線遵守光的 反射定律。條件：反射面 凹凸不平。應用：能從各個方向看到本身不發光的物體,是由于光射到物體上發生漫反射的緣故。練習：請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產的利與弊。有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數物體是由于物體反射光進入我們眼 睛。有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是一:光在桌子上發生了漫反射。4、面鏡：平面鏡：成像特點：等大，等距，垂直，虛像像、物大小相等像、物到鏡面的距離相等。 像、物的連線 與鏡面垂直I物體在平面

12、鏡里所成的像是虛像。成像原理' 光的反射定理作用：成像、改變光路實像和虛像：實像： 實際光線會聚點所成的像?虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像球面鏡:定義：用球面的 內 表面作反射面。凹面鏡凸面鏡性質：凹鏡能把射而出平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈定義性質 應用用球面的 外 表面做反射面。凸鏡對光線I廠發散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像 汽車后視鏡 練習：在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內傾斜，除了

13、可以減小前進時受到的阻力外，從 光學角度考慮這樣做的好處是： 使車內的物體的像成在司機視線上方，不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機及早發現。三、顏色及看不見的光1、白光的組成：紅，橙，黃，綠,藍，靛，紫.色光的三原色：紅，綠，藍.顏料的三原色：品紅，黃，青2、看不見的光：紅外線，紫外線第三章透鏡及其應用復習提綱一、光的折射1、定義：光從一種介質 斜射入另一種介質時,傳播方向 一般會發生變化；這種現象叫光的折射現 象。2、光的折射定律：三線同面 ，法線居中，空氣中角大，光路可逆折射光線,入射光線和法線在同一平面內。折射光線和入射光線分居與 法

14、線兩側。 光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射角 小于入射角,屬于 近法線折射。光從水中或其他介質 斜射入空氣中時,折射角大于入射角，屬于遠法線折射。光從空氣垂直射入（或其他介質射出），折射角=入射角=。度。3、應用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像,看到的位置比實際位置高練習：范永看起來比實際的 淺 是因為光從 水中斜射向 空氣中時發生折射,折射角大于入射角。藍天白云在湖中形成倒廠永中魚兒在“云港 自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由 光 的反射 而形成的 虛像，看到的魚兒是由是由 光的折射而形成的 虛像 。二、透鏡1、名詞:薄透鏡：透鏡的厚度 遠小于 球面的半

15、徑。主光軸：通過 兩個球面 球心的直線。光心：（O）即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。焦點（F）:凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。焦距（f ）:焦點到凸透鏡光心的距離。2、典型光路3、填表:三、凸透鏡成像規律及其應用1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使 燭焰、凸透鏡、光屏的中心 大致在同一高度,目的是： 使燭焰的像 成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蠟燭在焦點以內；燭焰在焦點上燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。2、實驗結論：（凸透鏡

16、成像規律）F分虛實,2f大小，實倒虛正,具體見下表：像的性質名稱又名眼鏡實物 形狀光學 符號性質物距凸透會聚老化限更距八I文今對光線有會鏡透鏡鏡聚作用凹透發散近視丫對光線有發鏡透鏡鏡X散作用倒、正放、縮虛、實.u>2f倒立縮小實像f<v<2f照相機f<u<2f倒立放大實像v>2f幻燈機u<f正立放大虛象|v|>u放大鏡3、對規律的進一步認識：u = f是成實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側和異側的分界點。u=2f是像放大和縮小的分界點當像距大于物距時成放上的實像（或虛像），當像距小于物距時成倒立縮小的實像。成實像時：物距減小 像距增大 像變大（

17、增大）（減小）（變小）成虛稼假物距減小 像距減小 像變小（增大）（增大）（變大）四、眼睛和眼鏡1、成像原理：從物體發出的光線經過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網膜上行成倒立，縮小的實像，分布在視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦， 人就可以看到這個物體2、近視及遠視的矯正：近視眼要戴凹透鏡，遠視眼要戴凸透鏡.五、顯微鏡和望遠鏡1、顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡，靠近眼睛的 凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經過物鏡后成一個放大的實像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放

18、大一 次。經過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。2、望遠鏡：有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的。靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望 遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角 就可以變得很大。第四章物態變化復習提綱一、溫度1、定義：溫度表示物體的冷熱程度 。2、單位： 國際單位制中采用 熱力學溫度。常用單位是攝氏度（C） 規定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為 0JI,沸水的 J 溫度為100度,它們之間分成100等份，每一等份叫i攝氏度

19、 某地氣溫-3 c讀做：jrr 3攝氏度或負3攝氏度 換算關系T=t + 273K3、測量一一溫度計（常用液體溫度計）溫度計構造：下有 玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精 等液體;內有粗細均勻的 細玻璃管，在外 面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮 進行工作。分類及比較：分類實驗用溫度計寒暑表體溫計用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20 C 110 c-30 C 50 c35 c 42 c分度值1jC1 C0.1 C所用液體水銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數使用前甩可離開人體讀數 常用溫度計的使用方法：使用前：觀

20、察它的量量，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的 分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的 玻璃泡全部浸入被測 液體中,不要碰到 容器底或容器壁；溫度計玻璃泡 浸入被測液體中稍候一會兒、待溫度計的示數穩定后再讀數:讀數時玻璃泡要繼續留在被 測液體中，視線與 溫度計中液柱的上表面 相平。練習：溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時, 體積變化大, 上面的玻璃管做細的目 的是：液體體積變化相同時液柱變化大，兩項措施的共同目的是：讀數準確。二、物態變化填物態變化的名稱及吸熱放熱情況：升華吸熱- :Zyt熔化 吸熱J汽化吸熱-固.»液“氣* 凝固放熱液化放熱|凝華放熱1、熔化和凝固熔

21、化：定義：物體從固態變成液態 叫熔化。晶體物質：海波、冰、石英水晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟熔化特點:最后變為液態凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。食鹽、明磯、奈、各種金屬熔化圖象：熔化特點：固液共存/改溫度不變 熔點：晶體熔化時的溫度。熔化的條件： 達到熔點。 繼續吸熱。凝固：定義：物質從液態變成固態 叫凝固。凝固圖象：4凝固特點：固液共存，放熱；溫度不變 凝固點：晶體熔化時的溫度。同種物質的熔點凝固點相同。凝固的條件： 達到凝固點。 繼續放熱。2、汽化和液化：汽化：定義：物質從液態變為氣態 叫汽化。基 定義：液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液

22、體表面發生的汽化現象叫蒸發。二、J影響因素：液體的溫度；液體的表面積液體表面空氣的流動。發 作用：蒸發吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。沸 沸 點：液體沸騰時的溫度 。騰J沸騰條件：達到沸點。繼續吸熱沸點與氣壓的關系:一一切液體的沸支流是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高 液化：件義： 物質從氣態變為液態 叫液化。方法： 降低溫度； 壓縮體積。j好處：體積縮小便于運輸。J乍用：液化工熱3、升華和凝華：升華 定義：物質從固態直接變成氣態 的過程,吸 熱，易升華的物質有： 碘、冰、干冰、樟腦、 鴇。凝華一定義：物質從氣態直接變成固態

23、的過程,畫熱練習：要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。將衣服掛在通風處。將衣服掛在陽光下或溫度教高處。將衣服脫水（擰干、甩干）。解釋“霜前冷雪后寒” ？霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。第五章 電流和電路復習提綱一、電荷1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。3、使物體帶電的方法：定義：用摩擦的方法使物體帶電原因： 不同物質原子核束縛 電子的本領不同摩擦起電 < 實質：電荷從一個

24、物體轉移到另一個物體使正負電荷分開接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。3、兩種電荷：正電荷：0t定： 用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實質： 物質中的原子失去了電子負電荷:蝕定: 毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電 。(實質：物質中的原子得到了多余的電子4、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。5、驗電器：步造： 金屬球、金屬桿、金屬箔 J作用：檢驗物體是否帶電。 一1原理：同種電荷相互排斥的原理。6、電荷量：-定義：電荷的多少叫電量。口單位：庫侖(C)ig1元電荷 eie=1.6x 1019c7、

25、中和：放.起的等量異種電荷完全抵消的現象擴展：如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。二、電流1、形成：電荷的定向移動形成電流注：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流;對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子 定向移動形成電流。2、方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向 從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反3、獲得持續電流的條件：一電路

26、中有電源 電路為通路4、電流的三種效應。(1)、電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。(2)、電流的磁效應，如電鈴等。(3)、電流的化學效應，如電解、電鍍等。注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學思想。(物理學中，對于一些看不見、摸不著的物質或物理問題我們往往要拋開事物本身，通過觀察和研究它們在自然界中表現出來的外顯特性、現象或產生的效應等，去認識事物的方法， 在物理學上稱作這種方法叫轉換法)5、單位：(1)、國際單位： A (2)、常用單位： mA、a A(3)、換算關系：1A=1000mA 1mA=1000 A6、測量：(1)、儀器：電流表，符

27、號:(2)、方法：讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值使用時規則：兩要、兩不電流表要串聯在電路中;電流要從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出,否則指針反偏。被測電流不要超過電流表的最大測量值。I危害：被測電流超過電流表的最大測量值時,不僅測不出電流值，電流表的指針還會被II選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，00.6A和03A測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A 3A可 測量，若被測電流小于 0.6A則 換用小的量程，若被測 電流大于3A則換用更大量程的電流表。 絕對不允許 不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于 一根導線

28、。三、導體和絕緣體：1、導體:尸定義： 容易導電的物體。常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液j導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷<說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、堿、鹽 溶液中的電流是正負離子 都參與定向運動2、絕緣代：件義： 不容易導電的物體。常見材料一核膠、玻璃、陶烹塑料、油等。不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。3 、“導電”匕“帶電”的區別導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體；帶電過程是電子得失的過程，能帶 電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。4、導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也 可變為導

29、體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變為自由電荷。四、電路1、組成：廠定義：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉化為電能的 裝置。作用：在電源的內部不斷地聚集正電荷負極聚集負電荷。以持電源 續對外供電化學電池J干電池1蓄電池充電時，電能-> 化學能分類）L1供電時，化學能一一電能J 光電池 光能一電能<發電機 機械能一電能用電器：件義：用電來工作的設備。r工作時：將曳能一-> 其他形式的能。開關：通制電路 的通斷。導線：輸送電能2、三種電路：通路：接通的電路。開路：斷開的電路。短路：定義： 電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的

30、電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引 起火災。3、電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。4、連接方式:串聯并聯定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處段開所 有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路 中的元件獨立工作，互不影響。開關 作用控制整個電路干路中的開關控制整個電路。支路中的 開關控制該支路。電路圖一七N實例裝飾小彩小皎#1器人家庭中各用電器、出燈5、識別電路串、并聯的常用方法 ：（選擇合適的方法熟練掌握）電流分析法：在識別電路時，電流： 電源正極一各用電器一電源負極，若途中不分流用電器串 聯；若電流在

31、某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯 ；若每條支路不只一個用電 器，這時電路有串有并，叫混聯電路斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用 電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器,若“首一尾一首一尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。第六章電

32、壓電阻復習提綱、電壓（一卜電壓的作用1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動 形成了電流。電源是提供電壓的裝置。2、電路中獲得持續電流的條件電路中有電源（或電路兩端有電壓） 電路是連通的。注：說電壓時，要說“ xxx”兩端的電壓，說電流時，要說通過“ xxx”的電流。3、在理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題，這里使用了科學研究方法“類比法”（類比是指由一類事物所具有的屬性，可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考和處理問題的方法）（二卜電壓的單位1、國際單位：V常用單位：kV mV、u V換算關系：1Kv= 1000V 1V= 1000 mV

33、1 mV = 1000 V2、記住一些電壓值：一節干電池1.5V一節蓄電池 2V家庭電壓220V 安全電壓不高于36V（三卜電壓測量：1、儀器：電壓表,符號：TV12、讀數時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值3、使用規則：兩要、一不電壓表要 在聯在電路中。電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出。否則 指針會反偏。被測電壓不要超過電壓表的最大量程。I危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。Y 口選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，03V和015V。測量時，先選大量程，用開關 M若被測電壓在3V-15V可 測量，若被測電壓小

34、于3V則 換用小的量程，若被測電壓大于1算，則換用更大量程的電壓表。（四）、電流表、電壓表的比較:電流表電壓表異符號aQ)-VS)-連接串聯并聯直接連接電源不能能量程0.6A 3A3 V 15V每大格0.2A 1A1V 5V每小格0.02A 0.1A0.1V 0.5V內阻很小，幾乎為零 相當于短路很大相當于開路同調零；讀數時看清量程和每大（小）格；正接線柱流入，負接線柱流出；不能超過最 大測量值。（六）、利用電流表、電壓表判斷電路故障1、電流表示數正常而電壓表無示數：“電流表示數正常”表明主電路為通路，“電壓表無示數”表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是： 電壓表損壞；電壓表接觸不良；與電壓

35、表并聯的用電器短路 。2、電壓表有不'數而電流表無不'數“電壓表有示數”表明電路中有電流通過，“電流表無示數”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是電流表短路；和電壓表并聯的用電器開路，此時電流表所在電路中串聯了大電阻（電壓表內阻）使電流太小，電流表無明顯示數。3、電流表電壓表均無示數“兩表均無示數”表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是 主電路斷路導致無電逸。二、電阻（一）定義及符號：1、定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。2、符號：R。（二）單位：1、國際單位：歐姆。規定:如果導體兩端的電壓是VV,通過導體的電流是 空，這段導體的電阻是1 Qo

36、2、常用單位：千歐、兆歐。3、換算：1MQ =1000KQ 1 K。=1000 K4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈,燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內阻為零點幾歐。電壓表 的內阻為幾千歐左右。（三）影響因素：1、實驗原理：在電壓不變的情況下,通過電流的變化來研究導體電阻的變化。（也可以用串聯在電路中小燈泡亮度的變化來研究導體電阻的變化）2、實驗方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關系”時必須指明“相同條件”3、結論：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還 與

37、溫度有關。4、結論理解：導體電阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關，所以導體的電阻是導體本身的一種性質。結論可總結成公式 R=p L/S ,其中p叫電阻率，與導體的材料有關。記住：p銀p銅 p鋁，p鎰銅P鍥隔。假如架設一條輸電線路，一般選鋁導箜，因為在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的 電能損失；而且鋁導線相對來說價格便宜。（四）分類1、定值電阻：電路符號：-O- Q2、可變電阻（變阻器）：電路符號-。滑動變阻器：構造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱結構示意圖：變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。使用方法

38、：選、串、接、調根據銘牌位合適的滑動變阻器；串出電路中；接法:_“一上一下”;接入電路前應將電阻蚪到最大。銘牌：某滑動變阻器標有“ 50 a 1.5A”字樣，50 表示滑動變阻器的最大阻值為50 或變阻范圍為0-50 。 1.5A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A.作用：通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓保護電路應用：電位器優缺點：能夠逐漸改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值注意：滑動變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點時，變阻器連入電路的電阻。分析因變阻器滑片的變化引起的動態電路問題，關鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動導致變阻器的阻

39、值如何變化。電阻箱：分類：旋盤式電阻箱：結構：兩個接線柱、旋盤變阻原理：轉動旋盤，可以得到0-9999.9 之間的任意阻值讀數：各旋盤對應的指示點的示數乘以面板上標記的倍數，然后加在一起，就是接入電路的電阻插孔式電阻箱：結構：銅塊、銅塞，電阻絲讀數：拔出銅塞所對應的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值。優缺點：能表示出連入電路的阻值，但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。第七章 歐姆定律復習提綱一、歐姆定律。1、探究電流與電壓、電阻的關系。提出問題：電流與電壓電阻有什么定量關系？制定計劃，設計實驗：要研究電流與電壓、 電阻的關系，采用的研究方法是： 控制變量法。即： 保持電阻不變， 改變電壓研究電

40、流隨電壓的變化關系；保持電壓不變， 改變電阻研究電流隨電阻的變化關系。進行實驗，收集數據信息：（會進行表格設計）分析論證：（分析實驗數據尋找數據間的關系，從中找出物理量間的關系，這是探究物理規律的常用方法。）得出結論：在電阻一定的情況下，導體中的電流與加在導體兩端的電壓成正比；在電壓不變的情況下，導體 中的電流與導體的電阻成反比 。2、歐姆定律的內容： 導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。3、數學表達式I=U/R4、說明：適用條件： 純電阻電路（即用電器工作時，消耗的電能完全轉化為內能）I、U、R對應 同一導體或同一段電路，不同時刻、不同導體或不同段電路三者不能混用，應加

41、角碼區別。三者單位依次是A、V 、 同一導體（即 R不變），則I與U成正比同一電源（即U不變），則I與R成反比。r=PL-是電阻的定義式，它表示導體的電阻由導體本身的長度、橫截面積、材料、溫度等因 素決定。R = U/I是電阻的量度式，它表示導體的電阻可由U/I給出，即R與J I的比值有關，但 R與外加電壓U和通過電流I等因素無關。5、解電學題的基本思路認真審題，根據題意畫出電路圖；在電路圖上標出已知量和未知量（必要時加角碼）；選擇合適的公式或規律進行求解。、伏安法測電阻1、定義：用電壓表和電流表分別測出電路中某一導體兩端的電壓和通過的電流就可以根據歐姆定律算 出這個導體的電阻，這種用電壓表電

42、流表測電阻的方法叫伏安法 。2、原理：I=U/R3、電路圖：（右圖）4、步驟：根據電路圖連接實物。滑動變阻器電流表I阻值最大（“滑片遠離接線柱 串聯希電路中“+”接線柱流入,接線柱流出電壓表怫瑞附大電流 “+”接線柱流入，“I=U/Rx接線柱流出連接實物時，必須注意 開關應斷開量程選擇：看電源電壓 檢查電路無誤后，閉合開關這相當于增加了導體的長度。S,三次改變滑動變阻器的阻值，分別讀出電流表、電壓表的示數，填入表格。算出三次Rx的值，求出平均值。整理器材。5、討論：本實驗中，滑動變阻器的作用:改變被測電阻兩端的電壓 （分壓），同時又保護電路（限 流）。測量結果偏小是因為：有部分電流通過電壓表，

43、電流表的示數大于實際通過Rx電流。根據Rx=U/I電阻偏小。如圖是兩電阻的伏安曲線，則Rl>R2三、串聯電路的特點：1、電流：文字: 串聯電路中各處電流都相等 。字母：I=I i=I 2=I 3= In2、電壓：文字: 串聯電路中總電壓等于各部分電路電壓之和。字母：U=U+U+U3+Un3、電阻：文字： 串聯電路中總電阻等于各部分電路電阻之和。字母：R=R+R+R+Rn理解：把n段導體串聯起來，總電阻比任何一段導體的電阻都特例：n個相同的電阻 舟串聯，則總電阻 R=nR .一4、分壓定律：文字：串聯電路中各部分電路兩端電壓與其電阻成正比 字母：Ul/U2=R/R2 U 1：U2：U3：

44、= Rl：R2：R3： 四、并聯電路的特點：1、電流：文字： 并聯電路中總電流等于各支路中電流之和。字母：I=I 1 + 12+13+ In2、電壓：文字: 并聯電路中各支路兩端的電壓都相等。字母：U=U=U2=U3= Un3、電阻：文字: 并聯電路總電阻的倒數等于各支路電阻倒數之和字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+1/Rn理解：把n段導體并聯起來，總電阻比任何一段導體的電阻都上，這相當于導體的橫截面積 增大。特例：n個相同的電阻 R并聯，則總電阻 R=R/n .求兩個并聯電阻 R、的的總電阻R= RRR1+R24、分流定律：文字： 并聯電路中，流過各支路的電流與其電阻成反比。字母:

45、I 1/I 2= R2/R1第八章電功率復習提綱一、電功：1、定義：電流通過某段電路所做的功叫電功 。2、實質：電流做功的過程，實際就是電能轉化為其他形式的能（消耗電能）的過程；電流做多少功，就有多少電能轉化為其他形式的能，就消耗了多少電能。電流做功的形式：電流通過各種用電器使其轉動、發熱、發光、發聲等都是電流做功的表現。3、規定：電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。4、計算公式：W=UIt =Pt （適用于所有電路）對于純電阻電路可推導出：W= I2Rt= U 2t/R串聯電路中常用公式：W= I2Rt W i：W2：Wj： Wn=RR2：R3：:

46、Rn并聯電路中常用公式：W= U2t/R W i：W= R2：Ri無論用電器串聯或并聯。計算在一定時間所做的總功常用公式 W= W+W+Wn5、單位：國際單位是 焦耳（J）常用單位:度（kwh） 1 度=1千瓦時=1 kwh=3.6 x 106J6、測量電功：電能表：是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功（某一段時間內消耗電能）的儀器。 電能表上“ 220V” “5A” “3000R/kwh”等字樣，分別表示：電電能表額定電壓 220V;允許通過的最大電流是 5A;每消耗一度電電能表轉盤轉3000轉。讀數：A、測量較大電功時用 刻度盤瓦瓦最后一位有紅色標記的數字表示小數點后一位。電能表前后兩次

47、讀數之差，就是這段時間內用電的度數。如：電能表月初讀 -3 -2 -4 %8數 月底讀-3 -2 6| 5,4|數是這個月用電 度合 J日 測量較小電功時，用表盤轉數讀數。如：某用電器單獨工作電能表（3000R/kwh）在10分鐘內轉36轉則10分鐘內電器消耗白,電能是J 。二、電功率：1、定義：電流在單位時間內所做的功。2、物理意義： 表示電流做功快慢的物理量燈泡的亮度取決于燈泡的 實際功率大小。3、電功率計算公式：P=UI=W/t （適用于所有電路）對于純電阻電路可推導出：P= I 2r= u2/R串聯電路中常用公式：P= I 2R P 1P2P3：Pn=R：R2：R3：Rn并聯電路中常用

48、公式：P= U2/R P 1：P2= R2：R1無論用電器串聯或并聯。計算總功率常用公式P= P1+P2+ - Pn4、單位：國 際單位 瓦特（W） 常用單位：千瓦（kw）5、額定功率和實際功率： 額定電壓：用電器正常工作時的電壓。額定功率：用電器在額定電壓下的功率 。P額=U額I額=U 2/R某燈泡上標有“PZ22OV-25"字樣分別 表示：普通照明，額定電壓 220V,額定功率 25W的燈泡。若知該燈“正常發光”可知： 該燈額定 電壓為220V,額定功率 25W 額定電流I=P/U=0.11 A燈絲阻值R= U2/ P = 2 9 3 6 。戶U實=U額時，PP額用電器正常工作（

49、燈正常發光）當U yU額時，py P額用電器不能正常工作（燈光暗淡），有時會損壞用電器實際功率隨電壓變化而變化根據p=u2/r得P實 ui根據P=U2/r 如果U減小為原來的1/n1P實=uP額1則P = n2U21 如：U實=U額P實 P額長期使用影響用電器壽命（燈發光強烈） 聲0用電器燒壞（燈絲燒斷）R = n2P 燈L1 “220V 100W”，燈L2 “ 220V 25W”相比較而言，L1燈絲 粗短,L2燈絲 細長。判斷燈絲電阻口訣:“大（功率）粗短，小細長” （U額相同）兩燈串聯時，燈L2亮，兩燈并聯時，燈 L1亮。判斷哪個燈亮的口訣 “串小（功率）并大”（U額相同）“ 1度”的規定

50、：1kw的用電器工作1 h消耗的電能。P=W/t 可使用兩套單位：“W、J、s”、“kw、kwh、h”6、測量：I、伏安法測燈泡的額定功率：原理：P=UI電路圖：選擇和連接實物時須注意：電源：其電壓高于燈泡的 額定電壓滑動變阻器：接入電路時要變阻，且調到最大值。根據能否調到燈泡的額定電壓選擇滑動變阻器。 電壓表：件聯在燈泡的兩端 “+”接線柱流入，”接線柱流出。根據額定電壓選擇電壓表量程。 電流表：聿聯在電路里“ “+”接線柱流入，“一”接線柱流出。根據I額=P額/U額或I額=U額/R選中舉量程。n測量家用電器的電功率：器材：電能表 秒表 原理：P=w/t三電熱1、實驗：目的： 研究電流通過導

51、體產生的熱量跟那些因素有關？原理：根據煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲通電產生電熱的多少。實驗采用煤油的目的:煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高的快：是絕緣體2、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。3、計算公式：Q=I2Rt （適用于所有電路）對于純電阻電路可推導出：Q =UIt= U 2t/R=W=Pt串聯電路中常用公式： Q= I 2Rt 。 Q:Q2：Q3：Qn=R：R2：R3：:Rn并聯電路中常用公式：Q= U2t/R Q i：Q2= R2：Ri無論用電器串聯或并聯。計算在一定時間所產生的總熱量常用公式Q= Q1+Q

52、+Qn分析電燈、電爐等電熱器問題時往往使用：Q= U2t/R=Pt4-應用一一電熱器：定義：利用電流的熱效應而制成的發熱設備。原理：焦耳定律組成：電熱器的主要組成部分是發熱體，發熱體是由電阻率大、熔點高的合金制成。優點：清潔衛生沒有污染、熱效率高、方便控制和調節溫度。練習家庭電路中有一只標有名牌的燈泡正常發光，現給的器材有電能表、電流表、電壓表、鐘表，請用三種方法測出這只燈泡的此時功率，說明道理并寫出表達式。 四生活用電（一卜家庭電路：1、家庭電路的組成部分：低壓供電線（火線零線卜電能表、閘刀開關、保險絲、用電器、插座、燈座、開關。2、家庭電路的連接：各種用電器是并聯接入電路的，插座與燈座是并

53、聯的，控制各用電器工作的 開關與電器是串聯的。3、家庭電路的各部分的作用：低壓供電線：給用戶提供家庭電壓的線路，分為火線和零線。火線和零線之間有220V的電壓,火線和地線之間也有220V的電壓,正常情況下，零線和地線之間電壓為_0V_測電筆：用途：用來辨別火線和零線,種類：鋼筆式，螺絲刀式。使用方法：手接觸筆尾金屬體.筆尖金屬體接觸火線.觀察氣管是否發光。舉例：測電筆接觸火線時，如果觀察不到就管發光，你認為產生這種現象的原因是：（至少填兩種可能原因）測電筆就管已壞；手沒有接觸筆尾金屬體；火線斷路。某次檢修電路時，發現燈泡不亮，火線零線都能使測電筆發光，可能的原因是：火線完好，零線處有斷路，被測段零線通過用電器和火線構成通路。電能表：用途：測量用戶消耗的電能（電功）的儀表。安裝：安裝在家庭電路的 干路上，原因：這樣才能測出全部家用電器消耗的電能。銘牌：所標的電壓 U是：額定電壓 所標的電流I是：允許通過的最大電流 UI是：電能表后 能接 用電器的最大功率， 如果同時使用的家用電器的總瓦數超過這個數值，電能表的計數會不準確甚至燒壞閘刀（空氣開關）：作用：控制整個電路的通斷，以便檢測電路更