1、北師大版八年級語文上冊?蜘蛛?、?貓的天堂?教案及練習內容預覽：?蜘蛛?貓的天堂?二. 教學目的一語文根底知識目的1. 生字螫刺shigrave; 甲胄zhograve;u 繃緊bn 鉗子qiaacute;n 積蓄xugrave;驚訝chagrave; 擒住qiacute;n 詛咒z zhograve;u 束縛fugrave; 決然yigrave;厭倦juagrave;n 臃腫yn 顢頇mn hn 膩煩nigrave; 作嘔u2. 形似字3. 需掌握的多音多義字4. 詞語昆蟲：節肢動物的一類，身體有頭、腳、腹部組成，頭部有口器、觸角等，胸部有三對足，有氣管呼吸。發育大多經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等

2、階段。如蜻蜓、蜜蜂、蚊子、蒼蠅等。遭遇戰：敵對雙方在行進中相遇而發生的戰斗。計窮智竭：計謀和智慧用完了，沒有法子可想了。這里的窮和竭都是盡、完了的意思。驚訝：驚訝奇怪。量力：估計自己力量或才能的大小而行事。領地：這里指動物為自己圈定的活動場所。陷阱：鋪著野獸的深坑或害人的圈套。驚懼：吃驚而懼怕。精疲力竭：用盡了全部精力。死于非命：遇到意外的災禍而死亡。逃遁：逃走。臃腫：這里指身體肥胖，行動不靈便。顢頇：糊涂而馬虎。自負：自以為了不起。膩煩：厭煩、討厭。信仰：對某種宗教或主義等尊敬、信服而奉為言行的準那么。賭咒：發誓。訕笑：嘲笑。溫存：殷勤地撫慰、體貼。癡胖：又呆笨，又肥胖。暢心快意：心情舒暢而

3、快樂。詛咒：原指迷信的人祈禱鬼神加害于所恨的人。現指咒罵。5. 作者左拉(18401902)，法國作家。生于工程師家庭，7歲喪父，生活困頓。1857年和母親隨外祖父遷居巴黎，讀完中學便當碼頭工人。這期間發表中短篇小說集?給妮儂的故事?(1864)和長篇小說?克洛德的懺悔?(1865)、?馬賽的機密?(1867)。60年代，左拉提出自然主義文學理論，從而成為人和人的情欲的審問官。這期間左拉寫了中篇小說?黛萊絲?拉甘?(1867)和?瑪德萊納?菲拉?(1868)，均受到社會的冷遇。1868年開始，他模擬巴爾扎克的?人間喜劇?，醞釀創作連續性大型作品?魯貢-瑪卡爾家族?的宏偉方案。經過25年勤奮寫作

4、，終于完成了這部包括20部長篇小說的巨著。作品在不同程度上受到自然主義理論的影響。左拉繼而又寫了長篇小說三部曲?三城市?，揭穿宗教的虛妄，闡發通過科學改良社會的思想。1898年，他投身為受委屈的猶太血統軍官德雷福斯伸張正義的斗爭，招致反動當局的迫害。流亡美國時開始寫作的?四福音書?只完成三部。左拉的小說創作和自然主義理論深深影響了19世紀后數十年的法國文學。哥爾斯密(1730-1774)，又譯哥爾德斯密斯，英國詩人、劇作家、小說家、散文家曾就學于都柏林大學和愛丁堡大學。1759年給一家小刊物?蜜蜂?撰稿時，才作為文學批評家和散文家初露鋒芒。哥爾斯密的主要作品包括小說?威克菲爾德的牧師?、詩歌?

5、荒村?和喜劇?委曲求全?。作為英國優秀的散文家，哥爾斯密寫了大量散文小品。如?世界公民?有意識地模擬法國啟蒙作家孟德斯鳩的?波斯人信札?，假托一個旅居英國的中國人的通信，挖苦英國社會的虛偽和矯揉造作。它的文體接近口語，流暢自然，充滿了幽默和智慧，是英國散文的杰作之一。二學習目的?蜘蛛?1. 知識與才能：積累詞語，并學會運用。朗讀文章，感知內容。2. 過程與方法：學習本文說明性文字與表達描寫文字各占一半，文風明晰生動的特點。品味科學小品的特點。3. 情感、態度與價值觀：理解課文運用夸張描寫的筆調表達生命的頑強。?貓的天堂?1. 知識與才能：掌握本課中的生字詞。 能復述故事。2. 過程與方法：體會

6、兩只貓的形象意義，把握文章主題。有感情地朗讀課文，感受作家習作風格。3. 情感、態度與價值觀：理解文章在人生哲理方面、立世人格方面的重大考慮：害怕艱辛，貪圖安逸，乞討施舍，必喪失自由、尊嚴和人格，這樣的人生是可悲的。三. 教師建議?蜘蛛?這一篇也是寫小動物的，學習時要注意文體的特點，它顯然和前面幾篇有根本的不同。前幾篇都是文學性的散文，作者獨特的情感同化了對象，用人的心理來代替蟲子。這當然是不科學的，但卻是很藝術、很動人的。而這一篇那么不同，是比較客觀地寫蜘蛛的，而不是借之來寫人的。雖然有些感性，用了許多情感性的話語，但對于蜘蛛的描繪，卻是客觀的、科學的，至少沒有為了審美情感犧牲太多的客觀性。

7、?貓的天堂?在這一單元，我們已經學習過一系列寫動物的文章，每篇文章在觀念上、寫法上都不太一樣，可以說風貌各異，但有一點可以說是一樣的，那就是都以寫實的筆法寫動物。而這一篇卻不同，一開頭的題目就是：貓的天堂。這顯然是虛擬。天堂是人的觀念，貓是不存在天堂的問題的。全文以貓的第一人稱自述，就更是虛擬了。最后的結尾又來了一句，單獨成一段：我說的是貓的事。這不是廢話嗎？顯然不是，因為文章寫的是貓，但本質并不是貓。與其說是一篇寫實性質的小說，不如說是一篇寓言，或者寓言性的小說，小說性的寓言。四. 課文講解?蜘蛛?一課文主旨。作者通過長期觀察，詳細記述了蜘蛛捕食、結網、產卵、爭斗等一系列活動。說明蜘蛛是最聰

8、明的動物之一，具有頑強的生存才能，有許多值得研究討論的方面。二文章思路。文章開頭的五個自然段，就和文學性散文的寫法不同，不是抒情和描寫，而是說明其軀 體的特點，其身體就是為了戰斗，不是為了和異類，而是和它自己的同類。文章相當系統 地說明，它的頭覆蓋著堅硬的甲胄，軀體裹著柔韌的皮殼，腿末的強壯可與龍爪相比，腳爪 之長如同長矛，它的眼睛、嘴巴都帶有武器的特點。接下去作家就以記敘為主了。他看到蜘蛛織一張網要花三天工夫，這是很科學的。又發現另一只沒有自己的網的大蜘蛛前來霸占，兩只蜘蛛之間發生了搏斗，這也為讀者提供了知識：并不是每一只蜘蛛都是自己織網的。三寫作特點。文章用感性的乃至略帶夸張的語言，表現蜘

9、蛛之間的殘忍爭斗，但是觀察到蜘蛛網到黃蜂，卻沒有當作美餐，作者的洞察是蜘蛛的量力的原那么，對于不能制服的對手，就干脆釋放，而且把破損了的網放棄。所有形象的、略帶夸張的描寫，都是為了這一點相當客觀的發現效勞。吸引讀者的主要不是作者的情感，而是作者對蜘蛛生存策略的發現。每一發現，都是一種智力的成功。讀者在這樣的文章里所享受的，不同于文學性文體的情感的審美，而是心智的聰明。作者的行文，帶著著讀者，經歷了幾個階段的發現。蜘蛛一次又一次地重新做網，其體內的資源并不是無窮無盡的，到一定的時候就枯竭了，它的生存就不再依靠網，而是依靠隱藏和突然襲擊，有時那么是依靠霸占其他蜘蛛的網。霸占和反霸占的斗爭有時長達三

10、天之久，有相當形象的描寫，但這種描寫，是服從于說明耗盡體內儲存的蜘蛛的生存策略。在文學與非文學的交織中，讀者興味被調動起來，繼續獲得動物科學知識：蜘蛛擅長保存體能，當蒼蠅落入羅網時，它并不急于吞食，而等待蒼蠅掙扎到精疲力竭之時，才去捕獲。這其間所用的詞語，諸如(防止引起)蒼蠅更大的驚懼、俘虜奮力逃走、耐心等待、俘虜的無效掙扎、精疲力竭、玩弄于股掌、成功品等，其功能，都不過使過程更為有趣。用類似的手段，作者又讓讀者逐漸得知：雌蜘蛛比雄蜘蛛體大，蜘蛛如何用網將卵包起，偶遇外侵，為了保護后代，不惜犧牲生命；小蜘蛛在長大以后，自己織網，可以在三四天不得食物之時還能繼續長大，但是在老了以后，失去捕食才能

11、，往往就死于饑餓。所有這些知識，之所以有趣，就是因為它與人類的經歷相異，對于習慣于以自己的經歷來想象生命的人來說，都是一種知識、想象和智慧的開拓。從這里也可以看出作者的用心，但凡與人類相異者均津津樂道，而不是像文學性散文那樣把人類的感情賦予動物。作者的行文原那么是，凡與人類相類者大抵省略了。讀文章，不但要注意其重點表述的地方，而且要想象出作者省略了的地方。這樣才能化被動為主動。?貓的天堂?一文章主旨。寫一只家養的貓雖然吃住條件優越，但整天盼望著屋外自由的生活，當有一天獲得自由之后，它卻遇到了生存的困難，不得不無奈地回到主人身邊。故事詼諧有趣，寓意深化，耐人尋味。強烈嘲諷了那些好吃懶做，只有仰人

12、鼻息才可以生存的人是沒有資格獲得自由的。當然，我們也可從中體會到生之艱辛和生之樂趣。二文章思路。這個寓言性的小說的特點，首先在它的構造上。這是一種雙重的、對稱的構造。第一重對稱，發生在貓身上。先是明明無憂無慮、安逸的生活，卻感到不舒適，討厭、愁悶、煩膩得要作嘔，不幸福，要逃脫到外面去。為什么會有出逃的信仰呢?在一生中，除了煮得半熟的、帶著鮮血的肉以外，總應該還有些別的東西。這就是說，有物質上的富足不夠，還要有精神的追求，從詳細描繪來看，它追求的是自由的生活。但是左拉暗示，它的這種自由自在的信仰有一個前提：生存的物質條件是不在考慮之列的，在每一扇關著的窗子后面都有現成的肉(門的那一面可就是人家藏

13、著的肉)。與此相對稱的是，一旦到了窗子外面，自由自在是不成問題了，可是生存卻成了問題，尤其是豐裕的物質條件喪失了，饑餓和寒冷使得信仰、幸福都變了質。自由成了災難。感覺發生了倒轉，原先的一切，變成了向往，逃離變成了回歸。第二重對稱，發生在貓與雄貓之間。同樣在困難的物質條件下，對物質的匱乏和精神的自由，有著兩種相反的選擇：一個選擇放棄自由，一個選擇堅守自由，將困難的物質生活視為享受。文章的寓意正是由于情節構造的雙重對稱，而顯得特別鮮明。三寫作特點。左拉的藝術細節很精致。左拉的細節，全從貓的感覺出發。例如：它感覺中好的肉是煮得半熟的、帶著血的；它感到煩膩的是主人的撫摩，它向往的快樂和真正的幸福是可以

14、在屋頂上隨意滾來滾去，打架，曬太陽等。左拉的創造力就在于把人和貓不著痕跡地結合起來。打架、在地上滾，算什么幸福呢?這是在屋子里關得太久的貓的感覺，是很有興趣的。在貓的種種感覺中，厭倦現成的、安逸的生活，又和人的精神息息相通，就顯得有意味。作家的功力就在于把有趣和有意味既相錯位又相統一地交融起來。在貓到了外面以后，貓的感覺和人的感覺的錯位幅度拉開得更大了，興趣就越濃了： 這屋頂多美啊!屋頂四周有水槽圍繞著。從水槽中發出一種很甜美的氣味。我暢快地循著水槽走；我的腳踏在槽底的爛泥里。這爛泥的溫和與柔潤是無可形容的。我就好似在天鵝絨上走路一樣。 甜美的和水槽，爛泥和溫和與柔潤、好似在天鵝絨上走路一樣，

15、在貓的感覺中是有理的，而在讀者的感覺中卻是無理的。強烈的錯位，顯而易見的荒唐，反差越大，興趣就越濃。下面的快樂、有趣、美、好和讀者的閱讀觀感的反差繼續擴大： 啊!如今是遠離了你姑母的溫存了!我要喝水就在水槽里喝，那美味是調糖的牛奶絕比照不上的。我覺得一切都好，都美 荒唐感帶來了幽默感，貓感到肚子餓了，問它的朋友-一只老雄貓，應該怎么弄到東西吃，老雄貓帶著一種學者的態度說：找到什么就吃什么。左拉強調了學者的態度和找東西的困難之間的反差，顯示了他的幽默。在偷肉被打之后，老雄貓像個硬心的哲學家教導它：晚上到街上垃圾堆里去找食吃。垃圾堆找食的殺風景和像個硬心的哲學家的嚴肅之間的錯位，使得幽默強化了。假

16、設事情到此為止，左拉的幽默還算是比較溫和的。但是，困境不僅僅在于饑餓，而且在于寒冷，外加生存的威脅。這就使得貓的感覺變化了，原來一切都美的感覺變丑了，可以得到的食物，只能是垃圾堆里的沒有肉的骨頭。生存的困境是嚴峻的，左拉的幽默上升到理性的層次，變成了反諷： 啊!該死的街道!該死的自由!我多么想回我那牢獄啊!反諷就是反話，歪理、不合理。自由怎么會是該死的?牢獄怎么可能變成向往的地方呢?但是從這只貓的角度來說，這是符合邏輯的，它不能忍受生活的困難，自然就想回到坐享其成的安樂窩里去。五. 課后練習解答。第一題兩篇都寫作者觀察到的小動物的活動。?蜘蛛?一文記敘了蜘蛛捕食、結網、產卵、爭斗等一系列活動。

17、以說明為主，表達描寫也多，明晰生動；說明蜘蛛是最聰明的動物之一，具有頑強的生存才能。而?辛勞的螞蟻?一文那么是一篇幽默小品文，意在借螞蟻的愚蠢嘲諷現實中那些盲目勞作，缺乏考慮的人。第二題?貓的天堂?一文是從生存與自由的角度來提醒生活的。從自由、尊嚴的人生哲理考慮表現生之機趣。最后一句是反語式幽默表達。這里的貓不同于其他小動物，它的生存條件是主人創造的，分開了主人它就無法生存，因此它也就不可能擁有真正的自由。最后一句話意味深長，作者再一次強調了這種幸福屬于貓。而非那些可以掌握自己命運的人。第三題要寫好這樣的文章，首先要進展細致的觀察，掌握豐富的資料。其次要進展深化考慮，聯絡生活，聯絡社會。最后，

18、進步表達才能，綜合運用各種表達技巧也是寫好文章的必備條件?！灸M試題】答題時間：45分鐘一. 以下各組中注音無誤的一組是 A. 螫刺shigrave; 甲胄zograve;u 繃緊bn 積蓄xugrave;B. 驚訝chaacute; 擒住qn 束縛fugrave; 決然yigrave;C. 厭倦juagrave;n 俘虜lu 蜷曲quaacute;n 考慮lugrave;D. 擾亂ro 猶豫yoacute;u 遁逃dugrave;n 遵循xuacute;n二. 解釋以下詞語計窮智竭驚訝陷阱遭遇戰顢頇自負信仰暢心快意三. 根據課文內容填空1. 在我觀察過的獨居的 中，蜘蛛最 。2. 天然的生理

19、機能還賦予這種動物以一種 ，使之能拉出粗細均勻的絲。蜘蛛就是靠這些絲來 捕捉 的。3. 當一只蜘蛛隨著年齡的增長而變得 時，它就不可能 到俘獲物，最后將死于 。四. 理解以下句子的含義1. 閉上你的嘴!你這個蠢東西!在你那安樂窩中，我非死不可。你那豐腴的生活只有雜種賤貓覺得好，自由的貓決不愿意用牢獄的代價來購置你所吃的肉和你那羽毛的枕頭。2. 真正的幸福與天堂，就是關閉在一間有肉吃的屋子里挨打。五. 閱讀珍 珠 鳥馮驥才真好！朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。有人說，這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭

20、。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣平安；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數指甲狀的小葉，一半成了墨影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完好，有時連籠子也看不出，卻見它們得意的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。三個月后，那一團越發繁茂的綠蔓里邊，發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，突然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好似一個蓬松的球兒。起先，這小家伙只