1、第28課華南虎綜合練習一、語言積累與運用（22分）1、下列加點字的注音有誤的一組是（ ）（3分） A、捆綁（bng） 凝結 （níng） B、鉸掉（jio） 鋼鋸（jù）C、石破天驚（jng） 火焰（yàn） D、蒼蒼莽莽（máng） 勸誘（yòu）2、下列詞語書寫有誤的一項是（ ）（3分）A、桂林 膽怯 呵斥 B、拂動 屈辱 健壯C、趾爪 鐵蘢 羞愧 D、恍惚 斑紋 耀目3、下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）（4分） A、有一個不羈的靈魂（不受束縛）。B、石破天驚的咆哮（這里形容聲音大得驚人）。C、是屈辱的靈魂在抽搐嗎？（這里指心靈因

2、受痛苦而顫抖）。D、安詳地臥在一個角落（安靜，祥和）。4、用“/”劃分下面兩句詩的朗讀節奏。（ ）（5分） 還有巨大而破碎的滴血的趾爪！把它們和著熱血咬掉5、填空（7分）華南虎選自 ，作者 ，原名 ，是“ ”的重要成員，有詩集 和自選集 。二、整體感悟（14分）1、 閱讀全詩，用概括的語言說說這首詩的主題。（6分）2、 “華南虎”、“觀眾”、“鐵籠”、“我”的象征意義各是什么？（8分）三、課文精彩語段閱讀題（25分） 你的健壯的腿直挺挺地向四方伸開，我看見你的每個趾爪全都是破碎的，凝結著濃濃的鮮血！你的趾爪是被人捆綁著活活地鉸掉的嗎？還是由于悲憤你用同樣破碎的牙齒（聽說你的牙齒是被鋼鋸鋸掉的）

3、把它們和著熱血咬掉我看見鐵籠里灰灰的水泥墻壁上有一道一道的血淋淋的溝壑像閃電那般耀眼刺目！我終于明白我羞愧地離開了動物園，恍惚之中聽見一聲石破天驚的咆哮，有一個不羈的靈魂掠過我的頭頂騰空而去，我看見了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的滴血的趾爪！1、“直挺挺地向四方伸開”中的“直挺挺”能否改成“筆直”？為什么？（4分）2、“凝結著濃濃的鮮血”中“濃濃”一詞能否省略？為什么？（4分）3、詩句加括號的那句話能否省略？為什么？（3分）4、第一節詩句內容可用第二節詩中的一個短語概括，這就是老虎具有 。（3分）5、“灰灰的水泥墻壁上/有一道一道的血淋淋的溝壑”這兩句詩表明老虎面對困境做過無畏但

4、卻徒勞的反抗，但這“溝壑”為何讓“我”感到“像閃電般刺眼”，以至于“羞愧地離開了動物園”？（6分）6、詩中畫線句有什么深刻含義？（5分）四、拓展閱讀題（21分） 鷲峰鸚鵡（節選） 張抗抗 就在這時候，我忽然看見，那棵樹的最頂端處，矗立著一片玉米穗大小、毛絨絨的綠葉，像是樹王頭上一頂綠色的王冠。 但那不是綠葉，而是一只大鳥。確切地說，是一只翠綠色的鸚鵡。 它的身子比起我們在花鳥市場的鳥籠里看到的鸚鵡，似乎更壯碩些。 然而，這只鸚鵡站立的位置和姿態，卻又實在太不像鸚鵡了。它高高地盤踞在古松的頂端，像一只老鷹一般，昂首挺胸，俯瞰眾山，居高臨下，目空一切。 我停住了腳步，不敢驚動它。 瞬間，我和那只鸚

5、鵡的目光相接，對峙了足足有幾十秒鐘。 后來我輕輕說了一聲：你好。 它沒有答理我，忙著用自己的鉤嘴和雙腳來回倒換，在樹頂上靈活地走來走去。后來它歪著腦袋瞥了我一眼，猛地張開翅膀飛了起來，強勁的翅膀像兩片對稱的綠葉，煽動一陣綠色的山風。它發出一聲聲清脆而溫婉的低吟，從高高的山頂，十分舒展而愜意地掠過幽深的山谷，消失在莽莽林間。 鷲峰以鷲命名。但在鷲峰絕頂未見老雕，卻意外地見到一只鸚鵡。 在城市的窗下，處處可見美麗的虎皮鸚鵡。鸚鵡是早已被嬌養慣了的城里人。 但這卻是在京都遠郊的野外山林，海拔幾百米高的山頂。更尤其，最低氣溫零下二十幾度，冬季長達三五個月。 如果那是一只春來北歸的大雁或是天鵝，也許不足

6、為奇。但鸚鵡原產于熱帶和亞熱帶，北方的山林里，尚未聽說過有野生鸚鵡生存，難道是西藏大鸚鵡嗎? 它究竟從哪里來?同鸚鵡會見，總共只有短暫的兩分鐘時間。而因著這一只親眼所見的“野生”鸚鵡，留給了我一連串的問題與問號：如果它是遛鳥人放養的鸚鵡，它不會飛得那么高；如果它是從南方逐漸遷徙過來的野生鳥類，又為何到此駐足? 想起了家養的鸚鵡，素有逃亡的習性，我就寫過一篇散文，題名“鸚鵡流浪漢”。再看它那么翠綠鮮亮的羽毛和自信傲慢的氣度，我寧可相信它是一只從誰家的鳥籠中逃跑出來的鸚鵡。說不定，它就是從我家、從我父母家里跑出來的那只鸚鵡呢。 它厭倦了籠中的禁錮和城市的封閉，終于不辭而別，毅然“下海”而去。 它不

7、愿再被人豢養，而寧可到山林的自由空氣中，吃苦耐勞、自食其力。 可是它在這漫長的寒冷的冬天里，以何物充饑呢?它能在雪層底下去尋找樹種草籽、昆蟲螞蟻嗎?它住在哪里呢?以往嬌生慣養的籠中之鳥，會在樹上自己搭窩嗎?又怎樣躲避野物的襲擊和惡劣天氣的侵害呢? 不必再問。不用擔憂。看它那躊躇滿志的樣子，足見衣食無慮。如今它已在鷲峰安身立命，悠然獨處。它的翅膀被山野的風 A 得矯健，它的目光被綠色的森林 B 得睿智；它的歌聲 C 在山谷里， D 了不知名的小鳥溫柔而深情的回應，一聲聲從樹梢上升起 鷲峰沒有鷲了，卻有歸隱山林的鸚鵡，活得像鷲一般自在，不再回城里去。1在段的ABCD處分別填上恰當的詞語。（4分）盤

8、旋 引發 錘煉 浸潤 A： ； B： ； C： ； D： ； 2段中加點的“那”字指代的是： 。（3分）3請結合文中的語句回答這只與眾不同的鸚鵡“站立的位置和姿勢”是如何的。（3分）4從文中的描寫可以看出這只鸚鵡具有怎樣的性格特征？（3分）5從這只鷲峰鸚鵡身上，你可以悟出點什么道理？（4分）6若這只鷲峰鸚鵡和華南虎中的華南虎相遇，二者會進行怎樣的一段對話呢？請展開想像，用生動的語言記下這段別致的對話。（4分）五、中考題（8分）1、（2006，蘇州市，4分）根據漢語拼音寫出漢字。 （jiàn） 賞 愉（yuè） 一絲不（gu） 實事求（shì） 2、（2006，杭州

9、市，4分）下面的句子中，每句都有一個錯別字，把它們找出來，填寫在橫線上，然后改正。 園中繁花似綿，蜂蝶翩飛，生意盎然，與大殿上的肅穆氣氛炯然相異。我們產生一種錯覺，蔚藍的天空倒印在地上，便看成是汪洋萬傾的湖面了。 錯別字： 改正： 六、探究性學習（6分） （2006，常州市，6分）今年4月胡錦濤主席訪問美國，贈送給布什總統一套中英文兩種版本的孫子兵法。輿論認為，例行國賓級的贈書，一般都是贈送一些介紹中國傳統文化、民俗、中醫藥及反映中國古代歷史和現代面貌的書籍，這次胡錦濤主席贈送布什總統一套孫子兵法，多少顯得有些“非比尋常”。除了一般意義上的能增進兩國人民的友誼外，綜合下面幾則材料，揣摩胡錦濤主

10、席贈送孫子兵法給布什總統的深刻用意。材料一 孫子兵法是世界上最早的兵書。它所提出的原則和策略，不僅在軍事上，而且在政治、經濟等領域中也有很大的指導作用。孫子在兵法中提出的“全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之”“不戰而屈人之兵”（注：意思是不經過戰爭就能取得勝利是戰爭的最高境界）等作戰原則是其戰略思想的核心。材料二 胡錦濤主席訪問美國之前，因伊朗恢復鈾濃縮活動導致“伊朗核危機”，美國政府揚言欲對伊朗動武，引起世界各國的廣泛關注。材料三 胡錦濤主席送給布什總統的孫子兵法，是中國外文出版發行事業局（中國國務院新聞辦直屬）制作的絲綢精裝版，其中中文版是用15.5萬條紫羅蘭絹絲把文字繡在絲綢上的。七

11、、綜合性學習（4分）（2006，福州市，4分）請根據提供的信息，分別寫出你所讀過的名著中與之對應的人物或作品。示例：綸巾羽扇 空城計 六出祁山 對應人物：諸葛亮天蓬元帥 九齒釘耙 凈壇使者 對應人物： 誤入白虎堂 風雪山神廟 雪夜上梁山 對應人物： 荒島日記 鸚鵡波兒 辛格頓船長 對應人物： 不來夫斯古帝國 飛鳥勒普塔 慧骃國 對應人物： 第二十八課 華南虎、一、1、D 點撥：D項中的“蒼蒼莽莽”中的“莽”的正確讀音應該是“mng”。 2、C 點撥：C項中的“鐵蘢”的“蘢”應為“籠”。 3、D 點撥：D項中的“安詳”的含義是：從容不迫；穩重。 4、還有/巨大而破碎的/滴血的/趾爪。 把它們/和

12、著熱血/咬掉 點撥：朗讀節奏的劃分，要以不讀破句子、準確地表達句意為準。5、詩刊 牛漢 史成漢 七月詩派 華南虎 悼念一棵楓樹 蚯蚓和羽毛 二、1、詩歌塑造了一個有著不屈的生命、執著的靈魂的華南虎形象。詩人以華南虎作為象征，表現了自己在困境中的人格和對自由的渴望。點撥：扣住詩中華南虎的形象及象征意義，歸納、概括。 2、華南虎：象征著不屈的生命、執著的靈魂。在無論怎樣的磨難中，它仍會不屈不撓地抗爭下去，因為抗爭是它活下去的全部寄托和現實意義，是它高貴靈魂的有力體現。觀眾：是一個沒有獨立的人格和自我意識的群體。鐵籠：象征對自由和精神獨立的束縛。 我：是一個良知未泯、有思想、有覺悟的形象。 點撥：注

13、意體會詩中的象征手法，結合詩中的意象理解、回答。三、1、不行。因為“筆直”只是強調直的程度，而“直挺挺”不僅有“直”之意，而且形象地寫出老虎困于鐵籠的窘態，所以不能改動。點撥：仔細辨析兩個詞含義的差別。 2、不能。因為這個詞突出了老虎受傷害的嚴重程度。 點撥：“濃濃”這一定語，點出了老虎流血之多、傷之重。 3、不能，因為“聽說”一詞說明了材料的來源，未經查核；而它后面的詩句則豐富的詩的內涵，強調老虎受摧殘的嚴重程度。點撥：“聽說”一詞體現了語言的嚴密性，去掉了就變成了非常肯定的語氣。 4、不羈的靈魂 點撥：根據第一節詩的意思，在第二節詩中不難找到這個成語。5、雖然他的反抗是徒勞的，但這抗爭體現

14、了它高貴的靈魂，所以使“我”感到羞愧。 點撥：從一些人的做法去對比、思考。 6、“我”對華南虎不屈的靈魂頂禮膜拜，也體現了“我”屈辱靈魂的覺醒。 點撥：結合“羞愧”一詞去理解。四、 1、A：錘煉 B： 浸潤 C： 盤旋 D： 引發 點撥：仔細閱讀所要填寫詞語的句子，在四個詞語中即可正確選擇。 2、在那棵樹的最頂端處矗立著的東西。 點撥：代詞所指代的內容，要到這個代詞前去找，在第一段中即可找到。3、高高的盤踞在古松的頂端。昂首挺胸，俯瞰眾山，居高臨下，目空一切。 點撥：結合文中描寫鸚鵡的詞語回答。4、自信與高傲。 5、略。 點撥：無統一答案，只要結合選文，不偏離選文的主要內容即可。6、略 點撥：一定采用對話的形式，言之成理即可。五、1、鑒 悅 茍 是 點撥：根據整個詞的意思，判斷應填寫哪個字。如“yuè”，根據“愉”，即可判斷出是“悅”字，而不是