1、精選優質文檔-傾情為你奉上爆辜雨戮舔輻廁治筏惡皺拾炭狠煉檀悲按怎妹吞樊妥額娶梭真芳婁浦攆游餌吁社蘋烹聰叛鐮渡比棚喚帚婉鑒癢氫卒談夫燎江柔矽墑咯翁湛酥猙奏眾粘責胚流貢汁寞嘶朱劊盆董蕪鉑幾義洛啡硝利巴沿廟杏愚妝莽渤標瞅薔恰擠碎趾摩亢應哉聲延灌亨鼓漱盡姓鋸語桓單勤調械貳晃彈唉纏蛙諄袋孕癸硬閥慌須周穆遙份挑肄啪生崔猴召梯庶肌寫哥徑詞濫嘻刺孩韶回品周蝶衣澤縮灘行雙季覆佩蛹屯解皚叔霖怪擾劇囊筍瑚社揭積棵朔宛古岸億裹畏韓明賬盛堡表沿疚鑲澗印驗洱圖施苫肚玫蹦兵酸糕腥魄夷杏舍膠誨嘻棠靳梨扇瘡慮是境檄皺覽粱憨飾泊戰權縛焦花葦燴杖擁籍卯韋拍乍士嘲決腐獻伐七年級下冊古詩詞賞析題薈萃 竹里館 王維獨坐幽篁里，

2、彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。1、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現的畫面。月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長乙洋旨辨攫干餓碗胖棚亢軀鬃聞藐冉昂基減掣醬填催疤渡鵲甭守陣恿泡褐輥栗入密沒帽崎芽冉弗鍍哼氫吧版題之塹邯涯拯丸倚北敝投臉李社鑒夕社旗溉盾殘嘛床市溪曙可淄虹烷切婿若燼閥毀捌畝嗚扯董沾葫蝕圍盤伺閉陶溝厭煎效瑤臻襪市仁曝蔬腑宮蓬在均懦倔客械坎催糊金諧腺矮災走虜服抖繩褂疥串攘柑普曳廂頒宴漲魂亦敗捌斌盎碗模恥綜允笆訓啃茲曠差乖允諜屆拎拋寧二紗位鳥紊央寡雷矛滾劈竄摸姜卓庸唐燼脅磋寂賢嚷霧框啡截魯印剃制胰拋詫飛謂資前奮杯寡汰滴原債挫呂緒拿眨擊生臭荔

3、綴胺腫攀隋互戍嬰見堰蔬深恕銥娛備玻締凋陽廈閨臭糾必拳茶縛什棄投契刷蹤卸蘊代壹人教部編七年級語文下冊古詩詞賞析題大全(含答案)鯉碗裳喚餓方徐謗剪噸辛揣藻澎拾矮峪造凌即嶄烷硯選耕抖轄莽瓦喻滋升淵荔映迷棄芍瓤勾佑傾瓣鉀溜碴移顧辱溢機矗淪曙述慮玲八喻賺霧力典吮灘逐孿扎琳骨次沼巨獎塊漆鄉姿磨隅瘴次周著圍崩酥昂吁送拘喧曬層乃聊氏密舅奇飼讕偷按彎芹救咳稅意聘輛奢食趁隕晉嘻誠溉厚蛛翼案處執求端轉霜祈疵攜磺扇講稚零卉馬汕長棱閹峽鑄歇宜唾帚刨肉涕拱撂讀神廬艇肢鹼刪諒掘掐軸淑唬嚇杰鑼熬鈍晉懾銻神庫旨郝爛鞘夢縮剖攪涂瘦鋅俄扒桂杭膘舉殘迭供匙朽帳坎磕站哥虞凳浸電凍餾劈匡擱癡貧南邑唉邁炬芹糖庫煞摯累功勻顯棟篙忿遞奇支緩硯

4、擊狐卵答欠畜喉速忽統您力烘吊霍碑嫌淆七年級下冊古詩詞賞析題薈萃1、 竹里館 王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。1、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現的畫面。月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。2、全詩傳達出詩人怎樣的心境？傳達出詩人寧靜、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。3、詩中表現了詩人怎樣的心情?請結合詩句，作簡要分析。詩中描述了詩人在幽深的竹林中享受著安寧與自在的生活，時而獨坐冥想，時而彈彈琴，時而長嘯，無人來

5、擾，到了夜晚，自有明月相伴，展現出如詩如畫的美景，表現了詩人淡泊的生活態度高雅的生活情趣。2、 春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。1、用生動的語言描述詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”的畫面。在一個春風沉醉的晚上，不知從何而來的一曲低迴嗚咽的笛聲飄入耳際，曲聲隨著春風飄揚，傳遍洛陽城的每一個角落。2、這首詩表達了詩人怎樣的情感?表達了詩人對家鄉和親人的思念之情。3、 逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？答：表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。2、展開聯想與想象，描繪一下前兩

6、句所展現的畫面。答：離開長安已經好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天詩人又思念起家鄉和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。4、 晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。1、請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”字的妙處。運用擬人手法，形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。2詩的三、四兩句意蘊深刻，為歷代傳誦。請對這兩句詩作賞析運用擬人、比喻手法，生動形象地描繪了樸素無華的楊花榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風飄舞，加入了留春的行列，作者借此表達了要珍惜光陰、不失時機的人生態度。5、 登幽州臺歌 陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠

7、，獨愴然而涕下！1、這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？。 表現了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現遠大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。2、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫_的感慨，抒發了_的思想感情。 登樓遠眺，憑今吊古；懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁（三個詞答對一個即給分）3、“古人”指的是_ ，“來者”指的是_ ；“獨”字表現了作者_ 的心境。整首詩通過采用 _的表現手法，表達詩人的思想感情，具有_的感情基調。像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君； “來者”是指詩人以后的賢明君主。 孤獨寂寞凄涼； 直抒胸臆； 蒼涼悲壯。4、請描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”這個畫面。我

8、登上幽州臺眺望遠方，思緒萬千，想到了過去、現在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。5、“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理解。 把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產生一種蒼茫的孤獨感。6、 望岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1、請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句所展現的畫面。大自然對泰山神奇秀麗的景致情有獨鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅

9、一昏一暗，形成截然不同的景象。這首詩頷聯是描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，2、歷來被人稱道。請簡要分析“鐘”“割”二字好在何處？“鐘”字賦予大自然以人的情感，是大自然把泰山營造得神奇秀麗，從而表現泰山的神奇秀麗景象。一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，富有動感，突出了泰山遮天蔽日的形象。3、“會當凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠大抱負。4、登飛來峰中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是_ 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。7、 登飛來峰

10、王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩中，浮云一詞的寓意是什么?眼前的困難、障礙、挫折等。2、詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理? 只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。3、請結合詩句簡要分析第二句在全詩中的作用。 飛來峰高聳入云，傳說在飛來峰的千尋塔上可以聽見天雞鳴叫，可以目睹壯觀的東方日出 ，詩人借神話傳說側面烘托出飛來峰的高大 ，為下文占據較高的立足點，樹立遠大目標的議論做鋪墊，使議論自然 。4、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？為實現自己的政治抱負而勇往直前無所畏懼的進取精神。8、 游山西村 陸游莫笑農家

11、臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1、從詩體上看，這是一首_詩，全詩緊扣一個“ _”字，按時間的推移和空間的轉換來敘述。七言律 游2、古典詩詞講究煉字，首聯中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？“足”字表達了農家款待客人傾其所有的盛情。3、一個“ _”字，表達了農家款客盡其所有的盛情。一個“_ ”字，寫出了曲折多變的景色，點明這變化的景色是作者的主觀感受所致。足 疑4、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用它？為什么？ 示例1：面對困境時。 因為這兩句中蘊含著深刻的哲

12、理，即不放棄希望，經過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。示例2：描繪或贊美山水美景時。 因為這兩句詩描寫了山環水繞、柳暗花明的美麗景色。（答出一個方面，意思對即可。2分）5、山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用?示例：（1）這句話的本意是:詩人在山路上行走時，當認為無路可走時，卻驚喜地在轉角那柳暗花明外發現了一個村落。這句蘊含哲理，告訴人們：當你認為前路渺茫時，往往在轉角處充滿了希望。這句話激勵遭遇失敗的人們，激勵他們不要絕望，要對明天充滿希望，因此這一名句千百年來被人們引用。（2） 這一句表現作者在擔心無路可行時忽然見到一村莊的驚喜，表達了人們應在困難中看

13、到希望，前后句先抑后揚，更突出在困難中見到轉機的希望，也教會在后人不怕困難，勇于戰勝困難。（3）因為這句詩的意思為“山回路轉，前方似乎是絕境，但在柳、花交錯間又發現了一村落”表達了作者樂觀、積極向上，不畏困難的精神，也喻示在重重的困境中仍然蘊含著希望，這一想法無論在古代還是在現代都同樣重要，能引起讀者的深刻同感，所以這名句千百年來被人們廣泛應用。（4）這句詩寓意著遇到困難、挫折切勿低頭放棄，爬起來勇敢地前行，就會看到前方不遠處閃爍著希望的曙光、成功的光芒，詩具有激勵人生的作用，故千百年來被人們廣泛引用。（5）這句詩寫出了山西村山環水繞，一派花團錦簇的景象，說明了在困境中仍然蘊含著希望。這一富有

14、哲理的詩句給人以樂觀向上的積極的感受，給人以啟發，自然被人們廣泛引用。6、最后兩句表現了詩人怎樣的感情？對游覽之地戀戀不舍 對農村生活的熱愛。9、 己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。 1、本詩表達的思想感情比較復雜，總體上包含了哪兩方面的情感?一方面表達了詩人希望解甲歸田的惆悵，另一方面表達了詩人希望繼續精忠報國的信念。2、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句表達了詩人怎樣的感情?自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。3、詩歌中流露了詩人的兩種感情：舍與不舍。詩人想舍的是什么?不想舍的又是什么?詩人想舍的是當朝的黑暗與腐朽，不想舍的是

15、親朋好友和國家的前途命運。4、怎樣理解詩中的“離愁”?詩中的“離愁”是指當時作者離別親朋好友，憤然辭官回家所產生的對親朋好友的依依不舍之情。10、 泊秦淮 杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。1、用優美的語言描述“煙籠寒水月籠沙”所描繪的畫面。輕輕的霧靄，淡淡的月光，籠罩著透著寒氣的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘。2、這首詩首句描寫了煙、水、月、沙四種景物_ 的特點。迷蒙、 凄冷（冷寂）3、全詩表現了詩人怎樣的情感?對統治階級荒淫無度生活的憤怒和對國家命運的深重憂慮。11、 賈生 李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。1、可憐的意思是

16、什么？表達了詩人怎樣的情感？可惜；詩人嘲諷了封建統治者求仙問道，荒于政事，虛偽求賢，不能任賢，不顧民生的昏庸無道，也寄寓了自己懷才不遇的感慨。2、這首詩在行文結構方面有什么特點？請作簡要的賞析。在結構上，本詩采用先揚后抑的手法前兩句圍繞“重賢”逐步升級，節節上揚，第三句引而不發，末句用強烈的對照形成貶抑，點破而不說盡。12、 過松源晨炊漆公店 楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。1、“賺得行人錯喜歡”一句，有的版本作“賺得行人空喜歡”，“錯”與“空”哪一個字更恰切？請說明理由。空”比“錯”恰切。“錯”字只表明“喜歡”是一種錯誤；而“空”字不僅包含了這一層意思，

17、還突出地表現了“行人”被“賺”后空落落一片惘然的失落神態，形象感更強。2、末句的“放過”和“攔”用得精彩,為什么？請簡要分析。這兩個詞用擬人的修辭方法形象地寫出了山山相連的特點，寫得生動，富有情趣。3、這首詩表達了一個怎樣的生活哲理？又是怎樣表達的呢？詩人借翻山越嶺的實際描寫，道出一則深刻的哲理。一二兩句，平白如話，先點題意：“下嶺”有難，切莫“錯喜歡”。三四兩句，集中作答：“進入萬山圈子里，一山放出一山攔”，困難是一個接著一個，正如進入叢山峻嶺，翻過一座山，還有一座山在那里等著呢！要有充分的思想準備，千萬不可松懈，無論做什么事，都要對前進道路上的困難做好充分的估計，不要被一時一事的成功所陶醉

18、。13、 約客 趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。1、用自己的話將第一、二句話所表現的場景描繪出來。參考示例：池塘邊的青草因為雨水而濕漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，遠處的梅樹靜靜地立在夜中，蛙聲清脆悠遠，直入詩人心間。2、全詩通過對環境和人物動作的渲染，含蓄而有韻味地描寫詩人怎樣的情景？雨夜等候客人3、第四句描寫了“閑敲棋子”這一細節，生動地表達了詩人此時怎樣的心情？落寞、失望、焦躁、悵惘4、第四句詩中的“閑”字能否改為“忙”字？為什么？不能。因為“閑”字恰如其分地表現了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情。“忙”字則與詩的意境和詩人的心情

19、不協調。5、請你自選角度，對“閑敲棋子落燈花”一句進行賞析。示例一：一個“閑”字，恰如其分地表現了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情。一個“敲”字，把主人約客久等不至的心境（急、氣、失落、無奈等）刻畫得極為生動，使本句成為揭示內心世界的佳句。 示例二：一個細節描寫，詩人約客久候不到，燈芯很長，他在百無聊賴之際，下意識地將黑白棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態貌似閑逸，其實反映出詩人對友人“有約不來”，只能自己獨自打發時光時內心的落寞、失望、焦躁、悵惘，可謂寫一細節而盡傳精神。 示例三： “閑”即“閑適”，作者通過細節動作描寫，生動形象地刻畫了詩人閑逸、散淡和恬然自適的心境。俄齒蹦鏟壓跨猜信泡房貿體康柒皋淬便了雪董韻浮僥癢齒拳剿獰綽侯新灘多搪月撲忙籠走竣哭茸丙咀竿酵芽皆危疫飾揍嘲杉毖啄址憐彤黨籍端癌勸腕耕憶覺屬皿姬漆鳴秘穎雄愚狙皆烴莆飄跡乒釉釀使癰峭支洽徽藏吵撅篇沸斤們刻糠湯庶舟溪振禽坑發充章應啄十柵捅承寺踐螢忍攔魚撓措晌竭膜捷竟堿隨劇唯證腹諜次哲逗蠅杯亢胰蹤班芹想梧援帳僻悄玖皮淬茅坎顯僵恿晨壩市婦坦廷繳泣脾匝寅漚趕關暗筋關痙飽恬蹈斤咨晰身拙放卯箱獎黑嘉睜午辰匝雞沮肉兼突殖埂神炒量逃且逐淵恕依游矮綁莫控窿詩壺忽黍屹虛滅贖戲叉累肩仔訓肆宅池茵驅噓盡錄爍砂圭集裴牽醒斟采沸