1、學校： 班級： 姓名： 座號： 線封密2016-2017學年度第二學期六年級語文第一次月考試卷(考試時間：120分鐘， 滿分：120分)基礎知識（22分）1、 看拼音，讀句子，在括號里填上正確的詞語。(4分)（1）、現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么yu y zì zài( ),顯示出bó bó shng j（ ）。（2）、節目很精彩，場內zuò wú x x（ ）。（3）、正月初一的光景與除夕jié ráng bù tóng( )。 2、我會選擇。（每小題2分，共6分）（1）、

2、依次填入文段空缺中，正確的一項是（ ）黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古,流出了_ , 流出了_ , 流出了_ 。生生不息的炎黃子孫 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地A、 B、 C、 D、 （2）、下列句子詞序變化后差別最大的一句是哪一句？（ ）A、他家來客了。-他家客來了。 B、他都問過誰？-他誰都問過。C、也只有他這樣怕冷。-這樣怕冷只有他。D、有你們看的書。-書有你們看的。（3）、下列關聯詞使用不當的一項是（ ）A、你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。B、小明因為學習刻苦，所以受到老師的表揚。C、老師一邊彈琴，同學們一邊唱歌。 D、

3、與其邊做作業邊玩，不如先做完作業再玩。3、用線連接相對應的內容。（4分）朱自清 頂碗少年 說明“人與動物應和諧相處”沈石溪 匆匆 闡明“團結就是力量”的人生道理豐子愷 最后一頭戰象 蘊含“失敗乃成功之母”的哲理趙麗宏 手指 說明時間飛逝，應珍惜時間。4、按要求寫句子。（8分）（1）、那大大小小、五顏六色、形態各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。（縮句） （2）、在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。（改為雙重否定句） （3）、媽媽熱氣騰騰的端來一碗湯給我喝。（修改病句） （4）、請寫一個描寫校園早晨的句子，用上“勃勃生機”這個成語。 積累運用（9分）

4、1、根據課文內容填空。（2+2+2+1+1=6分）（1）、兩小兒辯日中一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”他的理由是： （ （用原文回答）(2)、過去的日子如 ，被 ，如 ，被 。（3）、“桂花在月光之下更顯晶瑩、潤澤，全然不知曉月宮中的事情，想來當是嫦娥撒于人間。”所對應的詩句是： （4）少壯不努力， 。 長歌行（5） ，種德者必養其心。 傳習錄2、發揮想象，仿寫句子。（3分）人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就 ；如果你是 ，就 。語言實踐（4分）小明生病了，媽媽要帶他去醫院檢查，需向班主任老師請一天假。于是，小明就讓同

5、學小軍代他向王老師請個假。小軍在路上碰到了王老師的女兒小菲，他讓小菲代小明向她媽媽請假。小軍、小菲該如何轉述小明請假的事？小軍對小菲說：“ ”小菲對媽媽說：“ ”閱讀理解（45分）課內閱讀（9+9分）（一）學弈（一）學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（           ），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有（     ）將至，思援（         ）而射之

6、。雖與之（       ），弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1在括號里正確地填上課文的內容。（2分）2解釋加點的字。（2分）弈：惟：弗：為：3.翻譯下面的句子（2分） 為是其智弗若與？曰：非然也。 _4本文選自，講了兩個人向弈秋學下棋，因為他們的不同，所以學習的結果也就不同，從中我們明白了 的道理。（3分） （二）北京的春節除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯。這一夜，除

7、了很小的孩子，沒有什么人睡覺，而都要守歲。1、 文中具體介紹除夕的活動分別是 （3分） 2、 “在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯。”從“除非”“必定”中我體會到 （2分）3、 文中畫線句子表明作者從香味、 和 幾方面細膩描寫了人們歡慶除夕，充分表現了除夕的紅火熱鬧。（2分）4、 讀完這段話，不禁讓我們想起王安石的詩句： （2分）課外閱讀（12+15分） 孩子無罪    這是一個真實的故事，講的是德國二戰以后的事情。一個納粹戰犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她

8、兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住了呼吸。    這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫，是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，更沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區。他們讓她不是把孩子送到孤兒院去，而是把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她不理解，他們動不動就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個小天使。” 

9、   漸漸地，孩子長大了，雖然鄰居們的行動已經不偏激了，但是還是常有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財產為樂。直到有一天他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。    半個月后，幾乎快發瘋的艾娜終于找回了孩子。當他們再一次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴里喃喃自語：“孩子無罪。”    孩子就是在那時知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的補償就是真心地幫助大家。從此以后，他發憤圖強，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無比地關懷他人。到他中學畢業時

10、，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來參加他的畢業典禮。    那個孩子就是我    雅克里說  他的眼里飽含著淚水1、給最后一段加上標點。（2分）2、想想下面加點的兩個字的關系，照樣子再寫兩個詞語。（2分）危在旦夕   舉足輕重   _    _3、理解短文，回答問題。（4分）（1）文中寫的“一場悲劇”指的是_ 。（2）“另一場悲劇”指的是_ 。（3）“艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是你是多么漂亮啊，你是個小天使。”這里“始終”“緊緊”“最多”三個詞表現了

11、艾娜                              4、再讀短文，請順著艾娜思考問題的思路，將句子補充完整，并理解“孩子無罪”的深刻含義。（4分）因為孩子的父親是納粹戰犯，所以人民_；雖然孩子的父親對人民犯了罪，但是孩子_； 既然孩子沒有罪，那么孩子_；既然這么小的孩子就成了孤兒，那么我不管人們怎么不理解我，不公平地對待我，我都要 。（二）閱讀敬重卑微做題（15分）我讀到一篇英國課文，

12、講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風正沿著山脊（jí j）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（ ）沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（ ）會全軍覆滅。生命的微小、體力的單薄沒有什么可

13、怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。1、劃去文中括號內不恰當的拼音。（2分）2、在（5）、（8）自然段的括號內填上恰當的關聯詞。（2分）3、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。（2分） _4、第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_ ”這一句相照應。(2分)5、用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。（3分）6、螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了_和_這樣兩種精神（2分)7、回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答