1、- 1 - / 411司馬遷發憤寫史記積水成淵】、看拼音，寫詞語。jian ydtai shan( )( )tan kaizhuan xin zhizh( )()kuxingchiru( )( )haojinfei lai henhg o( )()二、比一比，再組詞。廷()泰（)延()奏（)辯()形（)辨()刑（)三、擇優錄用（在括號里選擇搭配準確的詞下劃四處（游歷游覽）（研讀 閱讀）歷史文獻牢記（囑咐囑托）（充足 充實）歷史知識四、寫近義詞。激動（ ）搜集（)悲憤（ ）耗盡（)五、把下面詞語補充完整。飛來橫( ) ( )流滿面血（ ）墻頭前無（ ）人六、給帶點的字選擇正確的解釋。填序號）1,

2、橫：A,兇暴，不講理；B,不顧情理的:囑托（”)） 橫禍（）飛來橫.禍（橫加阻攔 （2,臨：A,到來；描紅臨.摹（喜事臨門（C,縱橫雜亂;）D,意外的。）蠻橫無理（）橫七豎八 （B,挨著，靠近；C,照著字畫模仿。）臨終之時（）橫禍降臨（）七、請按課文內容理清順序，在括號內填上序號。）司馬遷耗盡畢生心血，終于完成了輝煌巨著史記）司馬遷立志編寫史書，并積累了大量的歷史資料。）司馬遷牢記父親的囑托。-2 - / 4（）面對飛來橫禍，司馬遷沒有屈服，仍然堅持寫史書。【思維飛躍】一、根據課文內容填空。1.就這樣，司馬遷發憤寫作， 用 了整整年時間，終于完成了一部字的輝煌巨著。這部的著作，幾乎耗盡了他的心

3、血，是他用寫成的。2.本文寫了司馬遷的事，贊揚了的品質。二、閱讀課文片斷，完成練習。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還沒有完成，便打消了這個念頭。他想（）（）人總是要死的（）有的重于泰山（）有的輕于鴻毛（ ）我如果就這樣死了（）不是比鴻毛還輕嗎（）我一定要活下去（）我一定要寫完這部史書（）（）想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光 潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。1在文中的括號里加上標點符號。2“悲憤交加”的意思是，司馬遷“悲憤交加”的結果是3.用一個成語來概括文中畫“ ”的內容。4從文中找出兩組反義詞寫下來。5.文中最能體現司馬遷

4、的人生價值的一句話是6“我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”這句話表達了司馬遷（）A.不怕犧牲。B.仇恨當時的社會制度。C.一定要完成編寫史書這部著作的決心。7.你覺得哪些人的死是“重于泰山”的？為什么？- 3 - / 4三、閱讀短文，回答問題。秦二世時，丞相趙高野心勃勃，日夜盤算著要篡奪皇位。可朝中大臣有多少人能聽他擺 布，有多少人反對他，他心中沒底。于是，他想了一個辦法，準備試一試自己的威信，同時 也可以摸清敢于反對他的人。一天上朝時，趙高讓人牽來一只鹿，滿臉堆笑地對秦二世說：“陛下，我獻給您一匹好 馬。”秦二世一看， 心想： 這哪里是馬， 這分明是一只鹿嘛！ 便笑著對趙高說： “丞相

5、搞錯 了， 這是一只鹿， 你怎么說是馬呢？”趙高面不改色心不慌地說：“請陛下看清楚了，這的 的確確是一匹千里好馬。”秦二世又看了看那只鹿，將信將疑地說：“馬的頭上怎么會長角 呢？”趙高一看時機到了，轉過身，用手指著眾大臣們，大聲說：“陛下如果不信我的話， 可以問問眾位大臣。”大臣們都被趙高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：這個趙高搞什么名堂？是鹿是 馬這不是明擺著嗎！當看到趙高臉上露出陰險的笑容，兩只眼睛骨碌碌地輪流盯著每個人的 時候，大臣們忽然明白了他的用意。一些膽小又有正義感的人都低下頭，不敢說話，因為說假話，對不起自己的良心，說真 話又怕日后被趙高所害。有些正直的人，堅持認為是鹿而不是

6、馬。還有一些平時就緊跟趙高 的奸佞之人立刻表示擁護趙高的說法，對皇上說，“這的確是一匹千里馬！”事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至滿門抄斬。1聯系上下文理解詞語。擺布：嘀咕：將信將疑：不知所措：2給文章加上合適的題目。3概括本文的主要內容。4問答題。（1）鹿和馬秦二世和大臣們分得清嗎？從文中哪些地方可以看出來？2）明明是馬，趙高為什么要說成是鹿？12司馬遷發憤寫史記積水成淵一、監獄 泰山 攤開 專心致志 酷刑 恥辱 耗盡 飛來橫禍- 4 - / 4二、朝廷 泰山 辯論 形容延長 奏請 分辨 刑法三、游歷 研讀 囑托 充實四、感動 收集 囑咐 災難 悲痛 用盡五、禍 淚 濺 古六、1.D A B C 2.C B A A七、4 1 2 3思維飛躍一、1. 13 52萬 史記 前無古人 畢生 生命2.在遭到殘酷的刑罰之后， 不忘父親囑咐， 忍辱負重，耗費了18年寫成輝煌巨著 史記 二1.（：