1、一、積累與運(yùn)用（20分）1、下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是( )（2分）A慍怒（yùn） 焦灼（zhuó） 襤褸(lu) 萬(wàn)籟俱寂(lài)B募集(mù) 奔喪(sàng) 逶迤(wi) 循循善誘(xún)C打顫(chàn) 踉蹌（niàng） 吮吸(yn) 鱗次櫛比(zhì)D風(fēng)靡(m) 蹊蹺(qio) 躊躇(chú) 輾轉(zhuǎn)反側(cè)(zhn)2、根據(jù)課文默寫(xiě)（9分）浩蕩離愁白日斜， 。 ，兒女共沾巾。五嶺逶迤騰細(xì)浪， 。人生自古誰(shuí)無(wú)死? 。 ，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。白頭搔更短， 。 ，夜泊秦淮近酒家

2、。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮； ，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉， ，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。3、下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A棗核作者是蕭乾，最后一課作者是都德，法國(guó)小說(shuō)家。雖然這兩篇文章體裁不同，但我們閱讀作品時(shí)仍?xún)A聽(tīng)到作品中人物抒發(fā)出相同的愛(ài)國(guó)主義心聲。 B七律 · 長(zhǎng)征是一篇威武雄壯、氣勢(shì)磅礴的革命史詩(shī)，它熱情歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神。C背影這篇敘事散文的抒情氣氛是很濃的

3、，語(yǔ)言樸實(shí)，但充滿著溢于言表的深摯感情。D送杜少府之任蜀川是“初唐四杰”王勃的一首律詩(shī)，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情，基調(diào)凄苦纏綿。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)使用乙醇汽油的活動(dòng)，使城市的空氣更加清新。一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。“梁山伯與祝英臺(tái)”這個(gè)凄婉的愛(ài)情故事，可以說(shuō)是家喻戶曉的。5、近年來(lái)關(guān)于長(zhǎng)城被人為或自然毀壞的報(bào)道很多，由此引發(fā) 了“應(yīng)不應(yīng)該重修長(zhǎng)城” 的爭(zhēng)論，那么你覺(jué)得到底應(yīng)不應(yīng)該重修長(zhǎng)城呢？試著談?wù)勀愕目捶袄碛伞＃?分）二、閱讀理解（50分）（一）閱讀杜甫春望，回答6-7題。（4分

4、）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6.詩(shī)中“草木深”表面上寫(xiě)的是山河依舊、草木蔓生的情景，實(shí)際上是寫(xiě) 。（2分）7.詩(shī)人將胸中情融于眼前景，通讀全詩(shī)，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）（二）閱讀人琴俱亡完成8-13題（16分）人琴俱亡劉義慶王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)，擲地云：“子敬!子敬!人琴俱亡。”因慟絕良久。月余亦卒。8、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A王子猷、子敬俱病篤

5、病重B語(yǔ)時(shí)了不悲 結(jié)束C因慟絕良久 很D子敬素好琴 向來(lái)9、翻譯下列句子。（4分）（1）子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？”譯文：_（2）因慟絕良久。月余亦卒。譯文：_10、用“”給下列句子斷句。（2分）便 徑 入 坐 靈 床 上 11、填空。（2分）文中最能表現(xiàn)子猷與子敬兄弟之情的句子是：_12、人琴俱亡這篇課文描寫(xiě)子猷先是“了不悲”、“都不哭”，后又寫(xiě)他“慟絕良久”，這是不是矛盾？請(qǐng)作分析。（4分）13、仿照畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一句話。（要求句式相同，語(yǔ)意連貫。）(2分)手足之情是如此神奇，它能驅(qū)散生命中的陰霾；手足之情是如此美麗，它能像花兒一樣在心中盛開(kāi)； ， （三）閱讀背影中的一段文字，完成14

6、17題。(12分)到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　蔽覀冞^(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)了票，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅

7、子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！14、選文第一段兩次寫(xiě)到“躊躇”，試揣摩一下父親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，并用父親的口吻把它寫(xiě)下來(lái)。(3分) 15、文章為什么要交待“其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。”這一情況？(3分) 16、談?wù)剟澗€句所包含的思想感情。(3分) 17、生活中，我們?cè)谂c父輩交流時(shí)有時(shí)候也并不能完全體會(huì)父輩的關(guān)心，讀完本文后，你有怎樣的感想？(3分)（三）閱讀回望錢(qián)學(xué)森，完

8、成1821題。（18分）回望錢(qián)學(xué)森一天，炊事員對(duì)錢(qián)學(xué)森的兒子錢(qián)永剛講，你爸爸是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。他兒子聽(tīng)了覺(jué)得好笑，心想，這事還用你說(shuō)？炊事員不慌不忙，接著講，你爸爸每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，像出席正式場(chǎng)合，從來(lái)不穿拖鞋、背心。明白不，這是看得起咱，尊重咱。錢(qián)學(xué)森的兒子聽(tīng)罷一愣。從此就向父親學(xué)習(xí)，每逢去餐廳吃飯，必穿戴得整整齊齊。 還有一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí)，朋友在欣賞一卷錢(qián)學(xué)森手稿。我說(shuō)是欣賞，他眼中流露的正是這樣的目光。這一套手稿，分兩卷，五百多頁(yè)，是從錢(qián)學(xué)森早期的手稿遴選出來(lái)的。筆者拿過(guò)來(lái)翻了翻，與其說(shuō)是手稿，莫如說(shuō)是藝術(shù)品。無(wú)論中文、英文，大字、小字，計(jì)算、圖表，都工

9、工整整，一絲不茍，連一個(gè)小小的等號(hào)，也長(zhǎng)短有度，中規(guī)中矩。錢(qián)學(xué)森的手稿令我想到王曦之的蘭亭集序、張擇端的清明上河圖，進(jìn)而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國(guó)期間，錢(qián)學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁(yè)時(shí)，他自我感覺(jué)是：“不滿意！”直到八百多頁(yè)時(shí)，才長(zhǎng)舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺(jué)得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒(méi)有最后！” 回顧學(xué)生時(shí)代，錢(qián)學(xué)森明白無(wú)誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書(shū)時(shí)算是好學(xué)生，但每次考試也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國(guó)的博士口試成績(jī)也不是第一等，而是第二等

10、。”八十多分，第三名。第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實(shí)就是事實(shí)，錢(qián)學(xué)森，沒(méi)有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號(hào)。錢(qián)學(xué)森的這份自供，同時(shí)也糾正一個(gè)誤區(qū)：一個(gè)人的成才與否，跟考試成績(jī)并不絕對(duì)成正比。 天才絕對(duì)來(lái)自于勤奮。錢(qián)學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“有天一大早-是個(gè)假日，我在學(xué)校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開(kāi)的特別響。樂(lè)曲高潮到一半時(shí)，有人猛力敲我的墻壁。原來(lái)我打擾了錢(qián)學(xué)森。我這才知道中國(guó)學(xué)生比猶太學(xué)生更用功。”錢(qián)學(xué)森在麻省理工的一位學(xué)生麥克則回憶：錢(qián)學(xué)森教學(xué)很用功，全心全意用在課程上，他希望學(xué)生也付出相同的熱忱學(xué)習(xí)

11、，如果他們表現(xiàn)不如預(yù)期，他就會(huì)大發(fā)雷霆。有一次，他要求麥克做一些有關(guān)扇葉渦輪引擎的計(jì)算，麥克說(shuō)：“我算了好一陣子，但到了午餐時(shí)間，我就去吃飯了。回來(lái)的時(shí)候，他就在發(fā)脾氣。他說(shuō)：你這是什么樣的科學(xué)家，算到一半竟敢跑去吃中飯！”18、概括：作品敘述了錢(qián)學(xué)森的故事，請(qǐng)你試從3個(gè)方面概括主要內(nèi)容。（3分）A19、分析。作者的朋友看到錢(qián)學(xué)森的手稿是在“欣賞”，由此可以看出錢(qián)學(xué)森的哪些特點(diǎn)？（2分）答： 文章為什么要寫(xiě)他在中國(guó)的讀書(shū)成績(jī)？（2分）答：20、理解。.在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺(jué)得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒(méi)有最后！” 錢(qián)學(xué)森后一次寫(xiě)的話表現(xiàn)他怎樣的精神？（3分）答： .錢(qián)學(xué)森的這份

12、自供，同時(shí)也糾正一個(gè)誤區(qū)：一個(gè)人的成才與否，跟考試成績(jī)并不絕對(duì)成正比。 這句話作者其實(shí)要告訴我們什么？（3分）答：21、感悟：錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)被選為感動(dòng)中國(guó)的人物，請(qǐng)你聯(lián)系下面的頒獎(jiǎng)詞，說(shuō)說(shuō)閱讀本文后他的人格精神魅力對(duì)你產(chǎn)生了哪些影響？（字?jǐn)?shù)不少于50字）（5分）相關(guān)鏈接：感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予錢(qián)學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞：在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。三作文（50分）生活中既有陽(yáng)光燦爛的日子，也有不期而至的風(fēng)雨，它有時(shí)讓人忍不住歡笑，有時(shí)讓人忍不住

13、哭泣，有時(shí)讓人忍不住叫好，有時(shí)讓人忍不住好奇，有時(shí)讓人忍不住感慨萬(wàn)分“忍不住”是常有的現(xiàn)象，它能表現(xiàn)出一個(gè)人的真感受、真想法、真性情。請(qǐng)以“那一次，我忍不住 ”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：1.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑瑢㈩}目補(bǔ)充完整。2.除詩(shī)歌外，文體不限。3.感情真摯，不得抄襲。4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。600參考答案一、積累與運(yùn)用（20分）1、D2、吟鞭東指即天涯無(wú)為在歧路烏蒙磅礴走泥丸留取丹心照汗青僵臥孤村不自哀渾欲不勝簪煙籠寒水月籠沙他肥胖的身子向左微傾像野馬在平原上奔馳3、D4、D5、略二、閱讀理解（50分）6、國(guó)都的破敗，人民的離散。（大意對(duì)即可）7、憂國(guó)思家。（大意對(duì)即可）8、

14、B9、（1）王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？”（2）于是痛哭了很久，幾乎要昏過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。10、便徑入坐靈床上11、擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕良久。月余亦卒。12、答案：“了不悲”、“都不哭”是強(qiáng)抑制住自己的悲痛的結(jié)果，而并不是不悲痛。等到人琴俱亡，就再也抑制不住自己的悲傷心情了，悲痛噴薄而出，所以“慟絕良久”。故前后并不矛盾。13、略14、重點(diǎn)圍繞父親“不放心”的心理來(lái)寫(xiě)即可。15、這句是從兒子方面著筆，一方面說(shuō)明對(duì)父親的愛(ài)不能理解，另一方面從側(cè)面表現(xiàn)父親的愛(ài)。16、是反語(yǔ)，是對(duì)父親臨行前細(xì)心關(guān)照中蘊(yùn)含的愛(ài)子之心不能理解的追悔。17、言之成理即可。18、.他穿戴整齊地吃飯,表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重。B.他的書(shū)寫(xiě)手稿,表現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。C.他在中國(guó)的學(xué)習(xí)成績(jī)和他在美國(guó)的學(xué)習(xí),工作,表現(xiàn)出他的勤奮精神。19、他對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，一絲不茍的精神，一切都力求完美的思想。（說(shuō)到兩點(diǎn)即得滿分）寫(xiě)他在中國(guó)的讀書(shū)成績(jī)，與他后來(lái)的成就做比較，說(shuō)明他是靠自己的勤奮刻苦努力而成功的。（說(shuō)出“比較”得分，說(shuō)出“刻苦勤奮努力”得分）20、永