1、國民小學國語、數學、自然成就測驗簡介評量工具名稱國民小學自然科成就測驗系列目的本測驗之目的在編製一套適合全臺灣國民小學三至六年級自然科成就測驗以測量國小各年級學生之自然科學科能力。編修者孟瑛如出版單位教育部聯絡電話02-7734-5075出版日期99年3月評量工具性質學科能力適用對象1. 為了解自然科學業成就表現之國民小學三至六年級學生。2. 為篩選國民小學三至六年級自然生活與科技領域學術性向資優學生。3. 欲申請自然生活與科技領域縮短修業年限及升學之國民小學三至六年級學生。適用階段國小三年級至六年級適用年齡9-12歲施測方式個別施測與團體施測皆可施測時間40分鐘常模範圍全國性(另附花東常模)

2、常模類型百分等級內容敘述本測驗根據九年一貫自然與生活科技學習領域之分段能力指標，依不同階段及學年，評量學生之能力。測驗內容包括過程技能、科學與技術認知、科學與技術本質、科技的發展、思考智能、科學應用等項目。評量工具分類第二類：限各縣市特殊學生鑑定及就學輔導委員會於鑑定資優學生時借用。施測者專業資格評量人員需參加管理單位辦理之該項評量工具研習，取得研習證明。  借用期限一天評量工具名稱國民小學數學科成就測驗系列目的本測驗之目的在編製一套適合全臺灣國民小學一至六年級數學科成就測驗以測量國小各年級學生之數學能力。編修者孟瑛如出版單位教育部聯絡電話02-7734-5075出版日期99年3月評

3、量工具性質學科能力適用對象1.為了解數學科學業成就表現之國民小學一至六年級學生。2.為篩選國民小學一至六年級數學領域學術性向資優學生。3.欲申請數學領域縮短修業年限及升學之國民小學一至六年級學生。適用階段國小一年級至六年級適用年齡7-12歲施測方式個別施測與團體施測皆可施測時間40分鐘常模範圍全國性(另附花東常模)常模類型百分等級內容敘述本測驗之評量內容依據九年一貫國小數學學習領域的教學目標訂定，為了使本測驗在有限的測驗篇幅中，一方面能顧及數學綱要中所包含之能力指標，另一方面還要與數學內部之不同的單元或概念、生活情境、或其他學科產生各種連結，於測驗編製時多有著墨，盡量以貼近學生之生活情境入題，

4、題目內容也聯結不同的數學概念，以測得學生運用已知概念解題之能力。評量工具分類第二類：限各縣市特殊學生鑑定及就學輔導委員會於鑑定資優學生時借用。施測者專業資格評量人員需參加管理單位辦理之該項評量工具研習，取得研習證明。  借用期限一天評量工具名稱國民小學國語科成就測驗系列目的本測驗之目的在編製一套適合全臺灣國民小學一至六年級國語科成就測驗以測量國小各年級學生之國語文能力。  編修者孟瑛如出版單位教育部聯絡電話02-7734-5075出版日期99年3月評量工具性質學科能力適用對象1.為了解國語科學業成就表現之國民小學一至六年級學生。2.為篩選國民小學一至六年級語文領域學術性向資優學生。3.欲申請語文領域縮短修業年限及升學之國民小學一至六年級學生。適用階段國小一年級至六年級適用年齡7-12歲施測方式個別施測與團體施測皆可施測時間40分鐘常模範圍全國性(另附花東常模)常模類型百分等級內容敘述適合國小1-6年級九年一貫國語課程綱要標準與內容。以選擇題為作答形式，每題有四個選項。國語文：包含注音符號應用能力、識字與寫字能力、閱讀能力、寫作能力、書寫能力。評量工具分類第二類：限各縣市特殊