“數學文化節”活動方案備課講稿_第1頁
“數學文化節”活動方案備課講稿_第2頁
“數學文化節”活動方案備課講稿_第3頁
“數學文化節”活動方案備課講稿_第4頁
免費預覽已結束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、“數學文化節”活動方案精品文檔玩轉七彩數學,感受數學魅力海門市實驗小學第三屆“數學文化節”活動方案一、活動目標1組織學生開展豐富多彩的數學活動,在活動中激發學生學習數學的熱情,讓學生充分感受學習數學的樂趣。2積極營造玩數學、用數學的氛圍,提高學生的計算能力、應用能力、思維能力和動手操作能力。3引導學生進行廣泛的數學課外閱讀,感受數學的無窮魅力。讓學生有機會近距離地感觸數學家的思想,并將數學中理性思考和探索無限的精神滲入學生的血液。二、活動時間10月份(10 月 9 日10月 30日)三、參與對象一六年級的所有學生四、活動安排10 月 9 日(周五)早晨開幕系列活動一:“數學王”技能比賽內容:一

2、、二年級進行“口算王”比賽;三、四年級進行的是“筆算王”比賽;五、六年級進行的是“應用王”比賽。時間: 10 月 16 日(周五)負責人: 王敏華、黃嬌艷、秦鑫鑫、陳曉俊、沈眉、杜英評價形式: 各年級對表現最突出的50 名學生,授予“數學王”的稱號,并頒發“校級能仁激勵卡”。收集于網絡,如有侵權請聯系管理員刪除精品文檔系列活動二:“數學小報漫畫展”內容:二六年級各班精心組織輔導學生進行數學手抄報、數學電腦報、數學漫畫的設計制作,在班級層面評比的基礎上選出最優秀的作品參加年級版塊的展示。(暑期作品可以一同參加比賽)時間: 10 月 19 日(周一)前上交班級作品。負責人: 黃嬌艷、秦鑫鑫、陳曉俊

3、、沈眉、杜英評價形式: 展評優秀作品,并頒發“校級能仁激勵卡”。系列活動三:“數學童話小論文”評比內容:二六年級的各位數學老師都要積極輔導學生進行廣泛的數學課外閱讀,在閱讀思考的基礎上,發動學生、輔導學生積極撰寫數學童話、數學小論文,每班推選 510 篇優秀作品參加年級評比,并幫助學生積極投稿。(暑期作品可以一同參加比賽)時間: 10 月 26 日(周五)前上交班級作品負責人: 黃嬌艷、秦鑫鑫、陳曉俊、沈眉、杜英評價形式: 以年級為單位評比出一二三等獎,并頒發“校級能仁激勵卡”;優秀的作品優先錄用于能仁數學報和向其他報刊雜志推薦。系列活動四:“數學吉尼斯記錄挑戰賽”內容:通過紅領巾電視臺由老師

4、向同學們介紹七巧板、算24 點、六面魔方等有趣的數學游戲,了解它們的歷史由來,并舉行七巧板、算24 點和六面魔方的吉尼斯挑戰賽,使同學們在玩中學,在玩中思,在玩中提高數學的綜合素養。由學生自主報名參加,然后根據報名情況組織集中的挑戰賽。時間: 10 月 13 日(周二)講座, 10 月 23 日(周五)挑戰賽主講老師: 王建生、金陳凱、楊惠娟負責人: 七巧板錢東華、算24 點秦鑫鑫、六面魔方倪東燕評價形式: 挑戰前十名勝利者頒發“數學吉尼斯挑戰賽”證書。收集于網絡,如有侵權請聯系管理員刪除精品文檔系列活動五:“數學讀書讀報知識搶答賽”(暨數學文化節閉幕)內容:三、四年級舉行“數學讀書讀報知識競

5、賽”。五、六年級分兩場舉行“數學讀書讀報知識搶答賽”。每個班選出三位學生為代表,八位學生組成后援團。搶答賽將分必答題、選答題、搶答題、風險題四輪比賽。時間: 10 月 28 日(周三)下午、 30 日(周五)下午負責人: 楊惠娟、黃斌、沈眉、杜英評價形式: 根據得分評出一、二、三等獎若干名。系列活動六:能仁數學報的編輯和出刊圍繞數學文化節,向孩子們介紹更多數學文化方面的知識,以及收錄一部分學生的優秀作品,擬定在11 月中旬編輯出版能仁數學報第三期,分低段、中段、高段三張報紙。負責人: 黃嬌艷、陳曉俊、沈眉各年級、各班級還可以組織有班級特色的活動各數學老師還可以根據班級情況組織有班級特色的數學活動,如講講數學家的故事等。五、環境布置橫幅: 玩轉七彩數學,感受數學魅力海門市實驗小學第一屆“數學文化節”2009.10展板: 數學名人的故事、學生數學手抄報、電腦報、數學漫畫展。(負責人:楊惠娟、王敏華)班級數學角: 每

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論