1、四年級語文版語文下學期課文內容填空專項強化練習題班級：_ 姓名：_一、 課本直通車1_世紀是一個呼風喚雨的世紀。這個世紀的成就，真可以用“_，_”來形容。2雷達的天線就像蝙蝠的_；雷達發出的無線電波就像蝙蝠_；雷達的熒光屏就像是蝙蝠的_。3禮記中的治學名句是：博學之，_，_，_，_。4張麗在學習中一遇到困惑的地方就開始懷疑自己的能力，變得很不自信。我會用本單元學過的“_，_”來勸說她。二、 積累展示。1題西林壁一詩中蘊含人生哲理的名句是：_ ，_ 。 2雪梅這首詩中，“_ ，_ ?！边@句詩與“尺有所短，寸有所長”所告訴我們的道理非常相似。3暮江吟中，運用了比喻手法的詩句是“ _ ，_ ”。4蟋

2、蟀的住宅是_國著名的昆蟲學家_寫的一篇觀察日記。文中采用了_的手法，分別介紹了_和蟋蟀怎樣建造住宅。5請積累兩句與秋季的天氣相關的諺語：_ _ 三、 根據所學知識填空。1題西林壁中的詩句“_，_”告訴我們：在看問題時，我們很多時候都是“當局者迷，旁觀者清”。2在平時的生活與工作中，我們要謹記“_，_”這句話，謹言慎行。3要想成才，學習和發問非常重要，正如漢代王充所說：_，_，_。4每個人都有自己的長處和短處，正所謂_，_，如果能取長補短，我們就會不斷不進步。四、 根據課文理解填空。（1）小英雄雨來（節選）寫的是抗日戰爭時期_邊區的少年雨來為了掩護_李大叔,_地同敵人作斗爭,歌頌了雨來_、_、_

3、的品質。（2）我們家的男子漢是一篇成年人寫_的文章。課文生動而細膩地描寫了一個男孩子_的過程，刻畫了一個_的小“男子漢”的形象。（3）蘆花鞋這篇課文圍繞主人公青銅講了_和_兩件事情，表現了青銅的_、_、天真和善良。五、 根據課文內容完成練習。1出塞的作者是_朝詩人_，其中“_，_”這兩句詩表明了詩人寄希望于良將，渴望平定邊患的思想感情。2夏日絕句是_創作的?！癬，_”這兩句是堅定了作者人生的志向，這兩句詩的意思是_。3別董大這首詩中，詩人勸慰朋友的詩句是：“_，_”與王勃的“海內存知己，_”有異曲同工之妙。4醉臥沙場君莫笑，_？ 你從中體會到戰士們_的英雄氣概。 5本單元，我認識了有著“_”志

4、向的少年周恩來，還認識了因為_蓄須的梅蘭芳。六、 課文回顧。1判斷：小英雄雨來（節選）中，“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話在文中出現了三次，體現了雨來對祖國深深的熱愛之情。（_）2回憶我們家的男子漢一文，文中的三個小標題“他對食物的興趣”“他對獨立的要求”“他面對生活挑戰的沉著”可以替換為：_、_、_。3為蘆花鞋中的三個部分列出小標題：_、_、_。4獨坐敬亭山的作者是_代詩人_。這首詩的后兩句是：_，_。這兩句詩運用了_的修辭方法。七、 按課文內容填空。1將下列名言補充完整。（1）好問則裕，_。 （2）_，孰能無惑？ （3）智能之士，_，_。 2一個豆莢里

5、的五粒豆一文中，第_粒豆最了不起，因為_。3夜間飛行的秘密一文中，雷達的天線就像蝙蝠的_，雷達發出的無線電波就像蝙蝠發出的_，熒光屏就像蝙蝠的_。八、 根據課文內容完成練習。1回顧麻雀一文的內容，回答問題。（1）這篇課文的作者是（_）A俄國作家屠格涅夫 B英國作家屠格涅夫（2）課文講述了_故事。整個故事情節驚險緊張，故事的起因是_；經過是_；結果是_。（3）麻雀一文中，在描寫老麻雀拯救幼兒的經過時，作者沒有通過對老麻雀的（_）描寫來展現老麻雀的奮不顧身。A聲音 B外貌 C動作2爬天都峰一文按照_的順序，記敘了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇見一位老爺爺，“我們”_，克服_的困難，最終一

6、起爬上天都峰的事。九、 回憶課文內容填空。（1）精衛填海是一個神話故事，講述了炎帝的女兒_，因為在_淹死了，所以化為精衛鳥用_和_填塞_的故事。（2）普羅米修斯講述了普羅米修斯為人類盜取_，寧愿忍受嚴厲懲罰的故事，頌揚了普羅米修斯_，_的偉大精神。十、 根據積累填空。（1）題西林壁中，“_，_”告訴我們“想要全面地看問題，就要從整體上去觀察”的道理。（2）夏日絕句中，“_，_”表達了詩人為國建功立業的愿望。（3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。（4）女娃游于東海，_，故為精衛，_西山之木石，以堙于東海。十一、 補充下面的名言或詩句

7、。1_，飛入菜花無處尋。2日長籬落無人過，_。3_，近水遠山皆有情。4詩和音樂一樣，_。十二、 詩句、名言積累。1詩和音樂一樣，_。朱光潛2詩是強烈感情的自然流露，它源于_。英國華茲華斯3不論平地與山尖，無限風光盡被占。_，_？（蜂）4_，_。相看兩不厭，只有敬亭山。（獨坐敬亭山）5默寫芙蓉樓送辛漸（唐王昌齡）。_，_ 。_，_ 。十三、 根據課文內容填空。1.琥珀一文從一塊_的發現，推測出幾千萬年前兩只小蟲被_包裹住，形成_的故事。本文是一篇_，讓我們了解了有關化石的科學知識。 2.飛向藍天的恐龍一課講了億萬年前，一種_，飛向藍天,演化出今天的_大家族。 3.納米技術就在我們的身邊，它可以讓

8、人們_，給人類的生活帶來深刻的變化。十四、 根據古詩內容填空。1四時田園雜興（其二十五）中“_，_”兩句詩寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩艷麗。 2清平樂·村居是_代_所寫，“清平樂”是_，“樂”這里讀_。 3清平樂·村居中描寫翁媼三個兒子不同形象的詩句是“_，_。_，_?！笔濉?根據課文內容，完成填空。1.詩人王昌齡送別朋友時寫道：“洛陽親友如相問，_。”李白看見敬亭山，寫下了“_，只有敬亭山”的詩句。2.艾青認為“詩是_，詩給_”。3.刮的風是綠的，_，流的水是綠的，_。4.閱讀海上日出，仿佛欣賞著一幅畫：太陽好像負著重荷似的一步一步，_，到了最后，終

9、于_，完全跳出了海面，顏色_。5.“學習不怕根底淺，_”告訴我們學習不怕晚，只要想開始，一切都來得及。十六、 日積月累我會填。1.智能之士，_，_。2.博學之，_，_，明辨之，篤行之。3.爸爸經常教育我說：“_，_?！泵總€人都有自己的長處和短處,只要學會取長補短,就能獲得成功。4.隨著一場接一場的大雨,已經有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場秋雨一場寒，_”??！5.夏日絕句這首詩的作者是_代_。詩中鮮明提出作者人生價值取向的詩句是：“_，_?！笔?、 根據課文內容選一選，填一填。1小英雄雨來(節選)以（_）為標志，把課文分成了（_）部分；我們家的男子漢用（_）來標示各部分；蘆花鞋則以（_）來標示

10、各部分，全文分為（_）部分。A空行B小標題C序號D六E.四2讀了獨坐敬亭山中的“_，_”兩句詩，我能體會到詩人孤寂的心情。這兩句詩運用了_的修辭手法，詩人把_當作自己的知己。答案1、20 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 嘴 嘴里發出的超聲波 耳朵 審問之 慎思之 明辨之 篤行之 人非生而知之者 孰能無惑2、不識廬山真面目 只緣身在此山中 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 法 法布爾 擬人 蟋蟀住宅的特點 立了秋，把扇丟。 一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。3、不識廬山真面目 只緣身在此山中 病從口入 禍從口出 智能之士 不學不成 不問不知 尺有所短 寸有所長4、晉察

11、冀 交通員 機智勇敢 熱愛祖國 不畏強敵 機智勇敢 孩子趣事 成長的過程 逐步成長 編蘆花鞋 賣蘆花鞋 勤勞 懂事5、唐 王昌齡 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 李清照 生當作人杰 死亦為鬼雄 活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄 莫愁前路無知己 天下誰人不識君 天涯若比鄰 古來征戰幾人回 視死如歸 為中華之崛起而讀書 拒絕為日本侵略者登臺演出6、 吃的樂趣 自己的事情自己做 遇事坦然鎮定 全家做蘆花鞋 青銅雪天賣蘆花鞋 青銅送蘆花鞋 唐 李白 相看兩不厭 只有敬亭山 擬人7、自用則小 人非生而知之者 不學不成 不問不知 五 它讓生病的小女孩看到了希望，獲得了戰勝病魔的信心和勇氣 嘴 超

12、聲波 耳朵8、A 老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀 獵狗攻擊小麻雀 老麻雀奮不顧身拯救自己的幼兒 獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮 B 爬山前 爬山中 爬上峰頂后 互相鼓勵 山高路陡9、女娃 東海 樹枝 石塊 東海 火種 不畏強暴 為民造福不惜犧牲一切10、不識廬山真面目 只緣身在此山中 生當作人杰 死亦為鬼雄 齊頭并進 山崩地裂 溺而不返 常銜11、兒童急走追黃蝶 惟有蜻蜓蛺蝶飛 清風明月本無價 生命全在節奏12、生命全在節奏 寧靜中回憶起來的情感 采得百花成蜜后 為誰辛苦為誰甜 眾鳥高飛盡 孤云獨去閑 寒雨連江夜入吳 平明送客楚山孤 洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺13、琥珀 松脂 琥珀 說明文 帶羽毛的恐龍脫離同類 鳥類 更加健康14、梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 宋 辛棄疾 詞牌名 yuè 大兒鋤豆溪東 中