1、部編版七年級語文上學期期末質量檢測試卷本試卷總分值為 120 分，考試時間為 150 分鐘。一、語言知識及其運用（12 分）1. 下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）（2 分）A. 傾向（qng）桑椹勛章隨聲附和（hè)B. 樹杈（chà）稱（chèng)職憔悴混為一談C. 孿生潺潺（chán）拜謁（yè）更勝一籌D. 澄澈腦髓（suí）綿延踉踉蹌蹌（liàng） 2.找出下列句子成語使用正確的一項（）（2 分）A. 經過全班同學的熱烈討論,我們自作主張地決定去秋游。B. 對于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。C從此以

2、后,以這種不求甚解的方式,我學會了許多詞。D他的棋藝的確很高，可是我比他更勝一籌。3. 下列句子沒有語病的一項是（）（2 分）A. 老師耐心地糾正并指出了我這次作業中存在的問題。B. 市長能否下河游泳,成了一些市民檢驗河道水質達標的標準。C市衛生監督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。 D.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。4. 下列句子組成的語段順序排列正確的一項是（）（2 分）經過研究確認,西亞的原始人類大約在 1 萬年前就已經放養山羊了。考古發現證實,最早被人類馴養的羊出現在西亞。而且還證明了山羊是最早被人類馴養的動物,綿羊的歷史則稍晚于山羊。考古學家在西亞的多處新

3、石器時代的遺址中發現了山羊和綿羊的骨骼。在后續的一系列發掘中,不僅證明了這一地區是人類最早馴養山羊的地區。A. B.C.D. 5.結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子，最恰當的一項是（）葦塘的秋天到了，葦頂的穗子由綠變黃繼而變白， 。一些帶著絨毛的草籽在風中 ，要人帶它們到遠方去落戶。A. 像涌起的白色浪花飛揚起來，落在人的肩上、頭發上9B. 像一塘白發的老人飛揚起來，落在人的肩上、頭發上C像一塘白發的老人不甘寂寞，插進布眼，爬在褲腳D像涌起的白色浪花不甘寂寞，插進布眼，爬在褲腳6. 為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是（）(2 分)據新華社杭州 4 月 1 日專電(記者段菁菁) 正在橫店

4、影視城“清明上河圖”景區做群眾演員的胡譯文,近日在拍戲間隙接受了橫店派出所民警的身份排查。在出示臨時演員證及演員證后,還接受了橫店治安防控體系和法律知識普及。為防止逃犯“潛伏”現象再次發生，日前，浙江橫店警方開展了一次專項排查行動,對橫店影視城的群眾演員進行身份核查登記。在此之前，在橫店群眾演員中數次發現”潛伏“的逃犯、流動性大的劇組似乎成 為逃犯藏匿的最佳場所之一。A. 群眾演員接受警方的身份排查B. 橫店警方開展群眾演員身份排查行動C. 警方對橫店影視城的群眾演員進行身份核查登記 D.橫店群眾演員中數次發現”潛伏“的逃犯二、古詩文閱讀與積累（22 分）（一）閱讀下面古詞，完成第 78 題。

5、（4 分）白云泉 白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。【注】白云泉在蘇州市西二十里，號稱“吳中第一水”。自白居易題以絕句，白云泉遂名 顯于世。1. 下面對詩的內容理解不正確的一項是（）A.首句即點出吳中的奇山麗水、風景形勝的精華所在。B.“云自無心水自閑”摩畫的是白云和泉水的神態。C.三四句寫詩人面對閑適的白云和泉水，心生羨慕之情。 D.這首七絕濃墨重彩地描繪了天平山上的風光。2. 下面對詩的賞析不正確的一項是（）A. 詩人將白云和泉水人格化，連用兩個“自”字，表現白云坦蕩淡泊的胸懷和泉水嫻靜 雅致的神態，特別強調了云和水的逍遙與愜意。B. 本詩采用象征手法，

6、寫景寓志用自然波浪象征社會風浪。C. 表面上寫的是白云泉，實則寫了詩人雖遭貶官，濟世的抱負和斗爭的銳氣不減。 D.本詩清淺通俗，情真意摯，風格平淡渾樸。（二）閱讀下面文言文，完成第 9 13 題。(10 分)唐太宗論止盜上與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余， 則自不為盜，安用重法邪！”自是數年之后，海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。【注釋】論：討論哂(shn)：微笑。 野宿：在郊外露宿。9.對下面句子朗讀節奏劃分正確的一項是（）（2 分）上與群臣論止盜A上與群臣/論止盜B

7、.上與/群臣論止盜C. 上/與群臣論止盜D.上與群臣論/止盜10.解釋下面句子加點的詞。(2 分)(1)或請重法以禁之()(2)自是數年之后()11. 翻譯下面句子。（2 分） 或請重法以禁之12. 對止盜的問題,“上”的看法又是什么？他這樣看的理由是什么？（用原文回答）（2 分）13. “上”的措施營造了什么樣的社會？（用自己的話回答）（2 分）（三）古詩文積累。（8 分）14. 填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空 1 分）潮平兩岸闊， ，似曾相識燕歸來。，思而不學則殆。幾處早鶯爭暖樹， 。李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中表現詩人對友人無限關切之情的詩句是 “ ， ”。次北固山下描寫時

8、序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊涵自然理趣的詩句是 “ ， ”。二、現代文閱讀（30 分）（一）閱讀下文，完成第 1519 題。（17 分）一個饅頭十三歲那年，我順利地考進離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時，父 親還是大山里的一名伐木工，為節約開支，他數年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發 省吃儉用艱苦度日。那是一個霪雨霏霏的深秋的一天，當父親興沖沖地踏進院壩時，母親的眼眶一下就濕 潤了。接過父親的行囊，母親就發現了那個白面做成的饅頭。這是父親路上吃剩下的干糧。對于當時以玉米、紅薯為主食的我家來說，白面饅頭無疑是一種奢侈的享受。母親走進灶屋，在點燃茅草給父親燒洗臉水的同時，將蒸籠

9、也放在了鍋上看著鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布，里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進懷里，頭頂一塊藍花布就向二十里外的縣城走來。走到學校，已是下午。整齊的校舍、瑯瑯的讀書聲使大字不識的母親頓生敬畏。躡手 躡腳，屏息而行，母親沿著每一間教室尋找心愛的兒子。幾乎走遍了整個學校，她終于看見 了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈著腰，從窗戶上露出半個腦袋，一邊用手向我比 劃，眼睛又怯怯地瞅著老師。半個腦袋、奇怪的手勢和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學 們好奇的目光。就這樣在窗口呆了好一會兒，在老師背過身寫板書之際，母親突然做出了一個令人震驚的動作。她直起身，從懷中

10、掏出那個雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來。“咚！”因用力過猛，饅頭掠過我的頭頂砸在了前面同學的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當沾滿塵土的紗布一層層散開，那個干干凈凈的饅頭呈現在同學們的眼前時，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。面對老師嚴肅的詢問，母親慌張地說：“我，我來給娃送個饅頭。”在我那些生活頗為優裕的城里同學聽來，這樣的回答無疑是一種荒謬的笑料走幾十里路就為送一個饅頭？ 看著他們前仰后合地笑個不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的 “秀才”們點頭。母親補丁綴補丁的衣服、頭上已歪斜的藍花布和這種尷尬的神態再次掀起了他們的笑浪在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自

11、尊被踐踏得支離破碎。拾起饅頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場走去。此時，我絲毫沒有感到饅頭上尚存的體溫，沒有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒有看到母親眼中那慈愛的目光！ 站在操場邊，我氣急敗壞而又語無倫次地向母親大喊大叫：“哪個要你到學校來？哪個要吃你的臭饅頭？看看你這一身泥，活像戲臺上的小丑，真是丟人現眼！”說著，我奮力一掄胳膊，那個尚熱的白面饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出了學校的圍墻。母親沒有說一句話，慈愛的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒有吐出半個字來。最后，她緩緩轉過身，一溜一滑地向校外走去。不知何時又下起了雨， 濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣

12、跚的步伐，那塊歪斜的藍花頭布飄悠著， 漸漸濕潤了我的視線至今我也不知道，母親懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學校的，當年我無情扔掉的那 個饅頭到底對母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二 十里曲曲彎彎的泥濘山道（作者：黃斌，原文有改動）15. 標題“一個饅頭”在文中有哪些作用？（3 分）16. 文章兩段都寫到了“雨”，從結構和內容上分析這樣寫有什么好處？（3 分）17. 文章圍繞“一個饅頭”敘述了哪幾件事，請簡要概括（3 分）18. 本文人物描寫很精彩，下面兩個句子分別運用了什么描寫手法，請簡要分析其作用（4 分）（1） 里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地

13、揣進懷里。（2） 母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍花頭布飄悠著。19. 文章的“母親”是個怎樣的人？母親離開時，“我”漸漸濕潤了視線，此刻“我”的內 心是怎樣的？請結合文章的內容，展開你的想象，描寫出此時“我”的心理。（4 分）（一）閱讀下文，完成第 2021 題。（13 分）兇手 WiFi近日，一群來自丹麥的女學生用水芹種子進行實驗，得出了驚人的發現：WiFi 信號可能會損害健康。由于學校沒有監測大腦活動的設備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將 12 個裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何 WiFi 信號的房間里；另一組則放在兩臺運行中的無線路由器

14、旁邊。十二天的時間里，覆蓋有 WiFi 的房間內，大多數種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長。雖然有人認為，種子之所以在覆蓋有 WiFi 的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項實驗結果還是加劇了人們對 WiFi 輻射的恐懼感，有些家長和教師們要求校園內禁止安置無線路由器。與此同時，實驗也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學家選用白蠟樹作為 研究對象，他們將這些樹木分別放在距六個輻射源 05 米處的位置，輻射源的頻段介于 2412 赫茲到 2472 赫茲，功率為 100 毫瓦和無線路由器相似。靠近輻射源種植的樹木，樹葉上出現了“具有類似鉛光澤”的物質，導致葉片的上下表

15、皮死亡，最終掉落。但是，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑，他們認為，由于 WiFi 采用的是低強度的無線電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋 WiFi 的屋子里待上一年，受到的輻射量僅相當于用手機進行 20 分鐘通話。不過需要提醒的是，如果 WiFi 使用不正確，也極可能對人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無線路由器時應該注意什么呢？首先，人體接受的輻射量跟頻率有關，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要使 用功率過大的無線路由器。其次，輻射危害大小還跟距離有關，距離越遠，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、 老人或免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠

16、的距離。第三，最好不要將 WiFi 設備放置在臥室內，尤其是放在床邊。如果不使用 WiFi，最好將無線路由器關閉，以降低不必要的風險。還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。20. 本文從說明對象看是一篇 說明文， 運用了 說明順序。（2 分）21. 人們在使用 WiFi 時應該注意哪些問題？（4 分）22. 第段使用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3 分）23. 第段中加點詞語“可能”可以刪去嗎？為什么？（2 分）24. 信息化時代的今天，手機、電腦、WiFi 走進了千家萬戶，將來還會有更先進的電子產品出現在我們的生活中，你如何看待這一現象？（2 分）25. 綜合性學習圖書

17、館，是學習的天地。大量的藏書，折射出人類社會的歷程，反映了人類文明的成果。 通過開展“走進圖書館”的語文實踐活動，你有哪些收獲？(至少寫出 2 點)(2 分)在“走進圖書館”的語文實踐活動中，你發現本班的宋明同學不愛惜從圖書館借閱的書刊，導致書刊封面破損，書角卷起。你會怎樣勸說宋明改正這種不良的行為習慣？ (2 分)請根據你對名著的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書推薦卡”制作完整。讀書推薦卡書名： 推薦理由： 26. 作文：在我們的成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的 一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷 高遠，實現了

18、超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷和體 驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長大了。請你以“在 中成長” 為題，寫一篇作文。（提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護”、“奮斗”、“磨練”、“關 愛”等詞語，也可以填上其他的詞語。）要求：1感情真實，文體不限。2不少于 500 字。 3文中不能出現真實的校名或姓名。七年級語文期末考試參考答案1.C2.D3.D4. C5.B6. B7. D8. C9. A10. 有人這11. 有人請求使用嚴厲的刑法來禁止他們12. “上”的看法是:去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏,使民衣食有余 理由：賦繁役重，官吏貪求，饑寒切

19、身，故不暇顧廉恥耳。13. 天下太平，沒有人把別人掉在路上的東西拾起來據為己有，大門可以不關，商人和旅客可以露宿。14. 風正一帆懸無可奈何花落去學而不思則罔誰家新燕啄春泥我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西海日生殘夜 江春入舊年.15（1）“一個饅頭”是全文的線索，貫穿全文，(或全文圍繞“一個饅頭”展開，推動故事情節的發展)。（2）設置懸念，吸引讀者，引起閱讀興趣。（3）內容上表現了家境的貧寒和那段生活的艱辛以及母親對兒子的關愛。（點明中心，突出母親愛孩子的純樸感情。）16結構上前后呼應，使結構更加嚴謹；內容上渲染了凄涼的氣氛，突出了雨天行路的艱辛， 烘托了母愛的偉大。17（1）父親帶回一個白面饅頭，母親發現了饅頭；（2）母親冒雨送饅頭給我；（3）我扔了饅頭。18（1）動作描寫。寫出了母親對這個來之不易的白饅頭的珍惜。或“里三層”“外三層”說明母親對饅頭珍惜，格外小心細致，“小心翼翼”突出母親希望兒子能吃上熱饅頭的小心謹慎的心理。（2）肖像（外貌）描寫。寫出了母親年老與貧窮，蘊含了我的愧疚之情，。19愛