1、精選優質文檔-傾情為你奉上學校：_ 班級：_ 學號：_ 姓名：_密封線 密封線 密封線總得分： 20162017學年第二學期小學六年級綜合測試語 文 試 題第一部分：積累運用（共60分）閱卷員： 得分：一、看拼音，寫詞語，注意書寫正確、美觀。（6分） k wi gui qio sh jí féi pàng róng yù duàn liàn 閱卷員： 得分：二、形近字組詞。（12分）醋（ ） 卓（ ） 瞅（ ） 峻（ ）臘（ ） 悼（ ） 愁（ ） 駿（ ）蠟（ ） 掉（ ） 揪（ ） 竣（ ）閱卷員： 得分：三、先補充成語

2、，再填空。（8分）（ ）燈結彩 精兵簡（ ） 同心（ ）力 無獨有（ ）輕于（ ）毛 萬（ ）更新 死得其（ ） 專心（ ）志閱卷員： 得分：四、給加點字選擇正確讀音。（3分）摩平（mó m） 充足（cng chng） 勉強（qing qiáng）閱卷員： 得分：蜷著腿（quán jun） 火柴梗（gng gng） 別墅（y shù）五、找出錯別字畫上“ ”，在后面括號中改正過來。（6分）莫名奇妙 ( ) 坐無虛席（ ） 重于秦山（ ）捕天蓋地（ ） 語重心常 ( ) 司空見貫（ ）閱卷員： 得分：六、判斷題，對的打“”，錯的打“×”。（共3分

3、）1、用音序查字法查“玫”，應先查音序“m”，在查音節“méi” （ ）2、居里夫人一生獲得了兩次諾貝爾獎。 （ ）3、我們學習的課文為人民服務，是為了紀念雷鋒同志。 （ ）4、“栗”字一共有11畫，“析”的部首是“木”。 （ ）5、學弈告訴我們的道理是：學習要專心致志，不能三心二意。 （ ）6、詞語“興旺”“高興”中的“興”，拼音都讀“xìng”。閱卷員： 得分：七、句子訓練營，試試就能行。（共12分）1.（ ）在不確定中生活的人，（ ）能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。（關聯詞語填空）2.懶的人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？（換種說法意思不變） 。3. 父親

4、堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為第三人稱轉述句）第1頁 。4. 在荒島上的魯賓孫終于吃到了自己辛辛苦苦中的糧食。（縮句） 。5我的爸爸李大釗已經將要被敵人殺害了。（修改病句） 。6老師的愛猶如冬日的陽光，溫暖著我們的身心。（仿寫句子）閱卷員： 得分： 。八、補充句子。（共10分）1、操千曲而后曉聲， 。2、 ，春風送暖入屠蘇。3、洛陽朋友如相問， 。4、人固有一死， ， 。5、 ，老大徒傷悲。6、過去的日子如 ，被微風吹散了，如 ，被初陽蒸融了。7、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能報答了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩：“ ， ”。閱卷員： 得分：第二部分：閱讀能力（共

5、20分）九、閱讀短文，回答問題。 （一）桃花心木（1）樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。（2）種樹人語重心長地說：“（ ）我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗（ ）會養成依賴的心，根（ ）會浮在地表上，無法深入地下，（ ）我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，（ ）會一吹就倒。” 他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。現在，窗

6、前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。 種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。1、在文中括號內填入恰當的關聯詞。（2.5分）2寫出下列詞語的近義詞。（1.5分）第2頁 規律（ ） 依賴（ ） 枯萎（ ）3、短文中種樹人給樹澆水的做法很奇怪，有兩點奇怪： （2分）一是_；二是_。4說說畫橫線句子的含義。（提示：“不確定”指什么意思？告訴我們什么道理?）（2分）_5、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。這是因為：（1分）_ （二） 我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。 靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照耀下，閃爍著美麗的光澤。 我

7、喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們怎么整天那么歡樂？水晶宮里一定有一塊巨大的、發光的翡翠，不然湖水為什么會綠得這么美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。 靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。 細絲般的雨絲飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。 雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，閃電在天空中掠過，天空中一道道亮光，那是開幕的“禮花”上了天。你聽，“轟轟隆隆”，雷聲陣陣，禮炮響了，大會就開始了。等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看到湖面

8、上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金色姑娘頭上的“玉花”。你想知道節目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切都告訴你。 我最愛的還是湖，你看，湖是美的1、給短文加上題目,寫在橫線上。（1分）2、用“”畫出文中的過渡句。用“”畫出文中前后照應的句子。 （2分）3、作者從哪幾方面描寫了雨中湖的什么特點？（3分） 4、文中的“禮花”指的是 ，“禮炮”指的是 ，“玉花”指的是 ，“掌聲”指的是 。閱卷員： 得分：第三部分：表達展示（共20分）內容不限，字數不少于500字，注意書信格式。第3頁十、習作表達：六年的小學生活，給我們留下了許多美好的記憶。在即將和母校告別的日子，你一定還有

9、許多話想對老師說，請你珍惜這次和老師交流的機會，給老師寫一封信，盡情表達你的心聲吧！                        500 第4頁20162017學年第二學期小學六年級綜合測試語 文 試 題（參考答案）第一部分：積累運用（共 60分）。一、（6分，每字0.5分）枯萎 乖巧 書籍 肥胖 榮譽 鍛煉二、（12分，每對一詞1分）答案：略三

10、、（8分，每空1分）（ 張 ）燈結彩 精兵簡（ 政 ） 同心（ 協 ）力 無獨有（ 偶 ）輕于（ 鴻 ）毛 萬（ 象 ）更新 死得其（ 所 ） 專心（ 致 ）志四、（3分，每空0.5分）摩平（mó m） 充足（cng chng） 勉強（qing qiáng）蜷著腿（quán jun） 火柴梗（gng gng） 別墅（y shù）五、（6分，每空1分）莫名奇妙 ( 其 ) 坐無虛席（ 座 ） 重于秦山（ 泰 ）捕天蓋地（ 鋪 ） 語重心常 ( 長 ) 司空見貫（ 慣 ）六、（3分，每空0.5分）1、（×） 2、（） 3、（×） 4、（&

11、#215;） 5、（） 6、（×）七、（12分，每空2分）1、只有 才 或：只要 就2、懶人不知道有幾棵樹會枯萎。3、父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。4、魯濱孫吃糧食。5、把“將要”去掉。6、答案略，對即可。八、（10分，每對1字0.2分） 1、觀千劍而后識器 2、爆竹聲中一歲除 3、一片冰心在玉壺 4、 或重于泰山，或輕于鴻毛 5、少壯不努力6、輕煙 薄霧 7、誰言寸草心，報得三春暉。九、閱讀能力：共20分。（一）桃花心木1、（2.5分，每空0.5分）（如果） （就） （就） （一旦） （也）2、規律（ 規則 法則 ） 依賴（ 依靠 ） 枯萎（ 枯黃 干枯 枯竭 凋謝 ）3、（2分，每空1分）一是：澆水沒有規律，天數不一定。 二是：澆水的量不一定，有時多，有時少。4、（2分）答案對即可。答：不確定指生活中不可預料的一些坎坷、挫折、磨難、痛苦等。（1分） 告訴我們，人要經得起生活中的考驗，學會自我成長，鍛煉出一顆獨立自主的心。（1分）5、（1分）桃花心木已經學會獨立自主成長，不再依賴種樹人。（答案對即可）（二）參考答案：（答案對即可）1、美麗的湖。或：我最愛美麗的湖。動人的湖。可愛的湖。2、過渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。