1、2019年山東省淄博市中考語文試卷、基礎知識積累與運用（每小題2分，共14分）1.A.B.C.D.（2分）（2019?淄博）下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是（二J 竊(pa)力曉(f 6) a船(y u n)僂(go u)用斷壁殘_Ll （yu a n）艾岡期期二jJ （ai）忡忡憂心-1 （ch o ng）扁|一葉舟（pi an）【分析】本題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結合漢字的拼寫規則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析.【解答】A正確，“垣”不要讀“ huan” ；B. “拂曉”應讀作“ f u xi a o”，“文紿紿”應讀作“ we n zh o u

2、 zh o u” ；C.正確，“暈”不要讀作“ yun” ；D.正確，“佝”不要讀作“ j u” .故選：B.【點評】此題考查學生對字音的理解識記能力.需要學生在平時讀課文時， 養成熟練地語感,注意讀音，并注意在具體語境中的讀音.2.A.B.C.D.（2分） 枯槁 地窖 凜冽 客棧（2019?淄博）下列詞語字形有誤的一項是（告磬鰲頭取締嫻熟挖墻角座右銘通緝令頂梁柱翻來覆去 如坐針氈 風靡一時 味同嚼蠟【分析】本題考查字形，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析.寫漢字題要注意形 近字、同音字辨析.此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義.【解答】A有誤，“挖墻角”應寫作“挖墻腳

3、”，“告磬”應寫作“告罄”；B.正確，不要把“座右銘”寫作“左右銘”；C.正確，不要把“取締”寫作“取諦”；D.正確，不要把“頂梁柱”寫作“頂粱柱”.故選：A.【點評】本題較為簡單，只要平時留意這些基本字詞的書寫即可.當然認真審題確定詞語在句中的意思是也很重要.3. （2分）（2019?淄博）下列句子中，加點的成語或俗語使用不恰當的一項是（）眉毛胡子一把手A.在美麗鄉村建設中，不能“ I”,要找準著力點，軟硬兼施，內外兼修，使鄉村既有顏值擔當，更有內涵氣質B. 2019年4月4日，曹文軒問鼎世界兒童文學最高榮譽-國際安徒生獎.這標志著中國指日可待兒童文學已經走向世界，也是中國文學多年發展*T的

4、結果潛移默化C.家風是一種“軟約束”，通過 * * '"的影響,實現對家庭成員行為、作風、操守的 有效約束游刃有年D.中國歷來不乏出色的工匠，如 '* "”的庖丁,刻木成鳥的魯班他們不僅是工藝純 熟的技者，還是明法通道的智者【分析】成語的正確使用，要從成語的意思、感情色彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮， 同時結合語境從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選.【解答】A眉毛胡子一把抓：比喻做事不分輕重緩急.句中指鄉村建設要有重點，使用正 確；B.指日可待：為期不遠，不久就可以實現.句中已經實現，不合語境；C.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而

5、發生了變化.句中指家風對人 的影響，使用正確；D.游刃有余：刀刃運轉于骨節空隙中，在有回旋的余地.比喻工作熟練，有實際經驗，解 決問題毫不費事.符合語境.故選：B.【點評】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力.“指日可待”是指沒有實現的，“潛 移默化”是指暗中的、不知不覺的影響.4. （2分）（2019?淄博）下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）A.氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質感，又不失 婉轉，聞之讓人心悅.（運用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現了作者對喜鵲 的喜愛、欣賞之情.）B.淄博山水如畫.如果說博山、淄川、沂源的風景如同一氣呵成

6、的寫意山水畫，那么桓臺 馬踏湖就是工筆細作的江南畫風.（運用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時又區分了 “博山、淄川、沂源”與“桓臺馬踏湖”風景的不同風格. ）C.在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城 市建設管理中的“他山之石”.（運用排比的修辭手法，寫出了我們進行城市建設可供借鑒的多個角度.）D.我們用什么來丈量時間呢？是讀完一本書還是刷完朋友圈？我們用什么來記錄青春呢？ 是厚積薄發還是匆匆碌碌？（運用了反問的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時間，用讀書積累來讓青春過得有意義.）【分析】課標要求修辭手法初中階段考查比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶

7、、設問、 反問的辨識和作用的分析，解答此類題，通常根據句子就能分析，熟練掌握即可順利解答.【解答】D選項中“我們用什么來丈量時間呢？”是問句，但是不是反問句，而因為有“是 讀完一本書還是刷完朋友圈？”這個選擇問作答案，所以D句可以看作兩個設問句，所以 D項說“運用了反問的修辭手法”是錯誤的.故選D【點評】我們要熟練掌握各種修辭手法的表達效果：1 .比喻用在記敘、說明、描寫中，將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點，用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫 助人深入理解.2 .擬人：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語

8、言生 動形象.3 .夸張：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果.4 .排比：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感 情（表達效果）.5 .對偶:整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感.6 .反復：強調某個意思，表達某種感情，有意重復某個詞語句子.7 .設問：引起注意，啟發讀者思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的 思想活動.9.反問：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力.5. （2分）（2019?淄博）下列句子中，加點的文言詞語解釋有誤的一項是（）A.屠二J （殘忍）起，以刀劈狼首（蒲松齡狼

9、）B.將軍身二I （通"披”，穿著）堅執銳（司馬遷陳涉世家）C.嘗力（贈）余核舟一（魏學津核舟記）D.非一（也寫做“淡泊”，安靜而不貪圖功名利祿）無以明志（諸葛亮誡子書）【分析】本題考查實詞的解釋，解答時根據句意回顧所學認真作答即可.【解答】A有誤，暴：突然.B.正確.C.正確.D.正確.故選：A.【點評】 做好本題需要平時學習中要做有心人，多積累.6. （2分）（2019?淄博）下列說法有誤的一項是（）A.詩歌偏重于抒情言志，詩歌的情感往往寄托在鮮明獨特的意象上，通過意象營造出生動感人的意境B.楊絳先生于今年 5月25日辭世.她在敘事散文老王中記敘了與老王的交往經歷，表達了她對老王

10、深切的愧作之情，也表現了一個知識分子可貴的自省精神C.古代跟年齡相關的稱謂很多.如“垂髯”，指小孩；“花甲”，指六十歲的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子D.法國博物學家布封的 昆蟲記，既是優秀的科普著作， 也是公認的文學經典. 課文馬 即選自其中【分析】 本題考查文學常識，解答時需要認真閱讀題干，回顧所學完成選擇.【解答】A正確；B.正確；C.正確；D.有誤，馬的作者是布封.故選：D.【點評】 做好本題需要平時學習中要做有心人，多積累.7. （2分）（2019?淄博）依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒.讀“子”宜伴月，以寄遠神.讀山水小品，宜.讀忠

11、烈傳， 宜.讀奸佞傳，宜.讀“騷”宜空山悲號，可以驚壑.讀“賦”宜.縱水狂呼，可以旋風倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無垠之游擊劍捉酒以銷憤吹笙鼓瑟以揚芳.A.B.C.D.【分析】該題主要考查學生的句子排序能力.解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲.句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜， 有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系.【解答】從前兩句可以看出，講的是其作用.由此可以看出所填內容是.【點評】做該題時，要先了解文段的內容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關系

12、，方 可得出答案.二、古詩文積累與閱讀（共 20分）9. （7分）（2019?淄博）默寫填空.（1） 峰巒如聚 ，波濤如怒，山河表里潼關路.（張養浩山坡羊？潼關懷古）（2） 何當共剪西窗燭 ，卻話巴山夜雨時.（李商隱夜雨寄北）（3）蛾眉山月半輪秋，影入平羌江水流.（李白蛾眉山月歌）（4）白雪歌送武判官歸京中，寫詩人目送友人離去、流露依依不舍之情的詩句是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處.（5）自然的風景往往觸動詩人的情懷.微雨拂面或驟雨敲窗，都能被詩人聽出無限的詩意. 請寫出連續兩句含有“雨”字的古詩詞：好雨知時節 ， 當春乃發生.【分析】本題為連續性默寫和情境默寫的綜合，答題時注意題目提供的前

13、后句即可.書寫時注意字跡清楚，不要出現多字、少字、錯別字的情況.【解答】（1）峰巒如聚（重點字：聚）（2）何當共剪西窗燭（重點字：剪）（3）影人平羌江水流（重點字：羌）（4）山回路轉不見君，雪上空留馬行處（5）好雨知時節，當春乃發生【點評】復習名句默寫要注意以下幾類：（1）揭示人類社會及事物發展規律的句子（即富有哲理性的句子）（2）抒發愛國情懷、崇高理想、堅強意志、闊大胸懷的句子（3）描寫優美意境的名句（4）其他反映科學技術、和平、以德治國等方面的名句9 （3分）（2019?淄博）閱讀下面的詩歌，選出賞析有誤的一項（）春望杜甫國破山河在，城春草木深.感時花濺淚，恨別鳥驚心.烽火連三月，家書抵萬

14、金.白頭搔更短，渾欲不勝簪.A.首聯的“國破”直說國家殘破，“草木深”中的“深”字則以春草的茂盛暗寫戰后長安 城的荒涼.B.花、鳥本是春天最常見、最美好的景物，詩人卻因“感時” “恨別”而見花落淚、聞鳥 驚心.頷聯融情于景，讀來令人無限感傷.C.尾聯運用細節描寫，寫盡詩人在國破離亂之際的愁苦焦慮.D.這首詩作于唐朝“安史之亂”之時，集中表達了詩人壯志難酬、報國無門的情感.【分析】春望是唐朝詩人杜甫的一首五言律詩.這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的 景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思.這首 詩格律嚴整，頷聯分別以“感時花濺淚”應首聯國破之嘆， 以“恨別鳥驚

15、心”應頸聯思家之 憂，尾聯則強調憂思之深導致發白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，表現了詩人愛國之情.【解答】A "國破山河在，城春草木深”寫春望所見.“破”字寫出了國破城荒的悲涼景象；“深”字寫出了荒無人跡的凄涼.這兩句營造了荒涼凄慘的氣氛，表達了詩人憂國傷時的感情.A選項正確；B. “感時花濺淚，恨別鳥驚心”運用擬人手法，移情于景，借花鳥表達了作者感時傷世的 感情.B選項正確；C. “白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫出詩人滿頭白發，愁苦不堪的形象，傳神地表達出詩人內心難以排遣的感時傷懷，憂國思家之情.C正確；D.這首春望圍繞“望”字展開，通過描寫戰亂后長安城破敗荒蕪的景象，表達了詩人憂國傷

16、時，念家悲己的感情.D錯誤.故選D.【點評】這首詩全篇情景交融， 感情深沉，充分體現了 “沉郁頓挫”的藝術風格.這首詩結構緊湊，圍繞“望”字展開，由開篇描繪國都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而 怨恨；再寫戰事持續很久，以致家里音信全無，最后寫到自己的哀怨和衰老，表現了在典型的時代背景下所生成的典型感受，反映了同時代的人們熱愛國家、期待和平的美好愿望，表達了大家一致的內在心聲.也展示出詩人憂國憂民、感時傷懷的高尚情感10 （10分）（2019?淄博）閱讀下面的文段，完成后面的問題.太宗嘗謂中書今岑文本 曰：“夫人雖稟性定，必須博學以成其道，A亦猶蜃性含水，待月光而水垂：木性懷火，待燧動而

17、焰發；人性含靈，待學成而為美.是以蘇秦刺股，董生垂帷.不勤道藝，則其名不立.”文本對曰：“夫人性相近，情則遷移，必須以學飭情，以成其性.B禮云：玉不琢不成器，人不學不知道.所以古人勤于學問,謂之 懿德.”（節選自唐吳兢貞觀 政要）【注釋】岑文本：唐太宗時宰相，文學家.蜃：大蛤蝌，古人認為其性含水，月光出現 時晶瑩剔透.蘇秦：戰國縱橫家.董生：即董仲舒，西漢政治家.講學時以惟幕遮掩， 以求專心.飭：整理.懿：美好.（1）解釋下面加點的詞語.用 知利蘇秦刺玉不琢不成器，人不學不 （2）下面加點詞意義、用法相同的一項是A雖雖A.夫人二1稟性定故余愚，卒獲有所聞叫B.必須博學二J成其道而|C.燧動二I

18、焰發為D.博學成而上美我.日始出時去人近而有地臆然二I高為|人謀而不忠乎(3)用現代漢語寫出下面句子的大意.夫人性相近，情則遷移，必須以學飭情，以成其性.(4)太宗和岑文本圍繞同一個觀點展開了對話，請分別寫出A、B兩個畫線句子所運用的說理方法及其作用.【分析】譯文：唐太宗曾對中書令岑文本說：“人雖然秉有一定的天性， 但必須博學才能有所成就. 就好比蜃的本性含有水，要見到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能發火.人的本性含有靈氣，可是要通過學習，才能美好完善.所以歷史上有蘇秦刺股讀書，董仲舒放下帷帳講學的美談. 不勤奮于道藝，功名是不會樹立的“岑文本回答說：“人的本性都很相近，情趣卻有

19、所差別，必須用學習來修養情趣，使本性完善.禮記說：玉石不經雕琢就不會成為器具，人不學習就不會懂得道理.所以古人以勤于學習為美德 【解答】(1)本題考查理解文言實詞含義的能力.理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可. 句意為：蘇秦用錐子刺自己的大腿.股：大腿； 句意為：玉石不經雕琢就不會成為器具，人不學習就不會懂得道理.知道：懂得道理.(2)本題考查對文言一詞多意的辨析能力.要求學生在了解課文大意的基礎上理解詞語的 含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義.實詞注意題干中的提示，“意義”指詞的含義，“用法”指詞的變用，哪一點相

20、同或相似都可以.A:前后句：雖：雖然；B:前句：以：來.后句：以：認為，以為； C:前句：而：表順承.后句：而：表修飾； D:前句：為：成為.后句：為：給，替. 故選：A(3)本題考查翻譯句子.解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要 找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動句、反問句等.運用“留”、“刪”、“調”、“換” “補”的方法，直譯為主，意義為 輔.句中重點詞語有：“夫"，句首發語詞，可不譯；“性”，本性；“情”，情趣；“飭”， 整理.句意為：人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學習來修養情趣， 使本性完善.(4

21、)本題是對文章主旨和寫作手法及其作用的考查.解答此題的關鍵是在理解課文內容的 基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，結合相關的語句，分析解答.他們共同的觀點是：學習對人的重要性.A句運用類比從正面的說理方法，通過“蜃月光而水垂；木燧動而焰發”化抽象于具體， 化深奧于淺顯，從正面生動形象的說明了學習的重要； B句運用類比從反面的說理方法，通過“玉不琢不成器，人不學不知道”將抽象的道理具體 化，從反面生動形象的說明了學習對人的重要性. 答案：(1)股：大腿；知道：懂得道理.A.3）人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學習來修養情趣，使本性完善（4）他們共同的觀點是：學習對人的重要性.A句

22、運用類比從正面的說理方法，通過“蜃月光而水垂；木燧動而焰發”化抽象于具體， 化深奧于淺顯，從正面生動形象的說明了學習的重要；B 句運用類比從反面的說理方法，通過“玉不琢不成器，人不學不知道”將抽象的道理具體化，從反面生動形象的說明了學習對人的重要性【點評】文言實詞“名”的用法：名字，名稱.及試，吏呼名至史公（左忠毅公逸事） ；命名而此獨以鐘名（石鐘山記） ；名義二貴酋名日館伴（指南錄后序）；名聲，名望.君子去仁，惡乎成名（論語?里仁） ；著名的，聞名.故雖有名馬（馬說 ） ；說明，說出.人有百口，口有百舌，不能名其一處也（口技 ） 三、現代文閱讀（共30 分）11 （ 12 分） （ 2019

23、 ?淄博）閱讀下面的文章，完成下列各題小滿小滿節氣，在每年 5月20日至22日之間，24節氣中的第八個節氣，也是夏季的第二個節氣今年小滿交節時刻為5 月 20 日 22 時 36 分寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候.小滿是一個表征物候的節氣.其關注點不在氣，而在物古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿”小滿是最“接地氣”的節氣農諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法.此時，小麥度過一冬的休眠期后，經過返青拔節，抽穗開花，亟需薰風暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發的勁頭麥穗已經抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色等到

24、這晶瑩的嫩綠變為黃綠，麥子也即將成熟了農諺又云“小滿未滿，還有危險”小麥成長的最后階段灌漿期十分關鍵， 籽粒才剛剛盈實，若碰到災難天氣或病蟲害，麥粒未經過充分的乳熟期，小麥的品質便會大打折扣在南方地區，小滿還有“小滿小滿， 江河漸滿”的說法， 反映了這時南方降雨增多的氣候特點確實，從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲此時，南方的早稻早已抽穗，農人除了給早稻增肥，還要忙著栽插中稻.“秧奔小滿谷奔秋”， 小滿正是適宜水稻栽插的季節農人們將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里 若是高度機械化的地區，就采取機器種植了但最重要的，是“水” 若小滿雨水不豐，稻田田坎干裂，就

25、無法栽插水稻：若雨水過豐，栽插好的稻苗便經不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷南方的小滿節氣，充滿了對水的期許小滿，是麥子的秋，是水稻的夏.按中國傳統科學理論，四月小滿即是一年中陽氣最旺的時節，也是最潮濕悶熱的時節這時萬物生長最為繁茂，人體的新陳代謝也最旺盛正因為如此，人體在小滿時消耗的營養物質最多，所以需要及時補充，才能使身體、五臟六腑不至于有所傷耗.這時，可以多 吃一些清熱、暖胃、溫補的食品.因為空氣潮濕，小滿節氣也是呼吸系統疾病、皮膚病的高 發期，人們要預防濕邪入侵，多吃一些有化濕通淤作用的食物，如赤小豆、意較仁、綠豆、 冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生濕助濕的食物.(1)本文圍繞“

26、小滿”這一節氣，說明了哪些方面的內容？請簡要概括.(2)文章多次引用農諺進行說明，請概括說說這樣寫的作用.(3)科學性是說明文的生命.請結合下面語句中的加點詞語做簡要分析.5月20 E 22時36分今年小滿交節 時刻為 _U_*_'_*_'_"_1.從小滿開始，全國各地 二進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲.(4)二十四節氣是我國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法，凝聚著勞動人民的智 慧.請從你知道的節氣中任選-個加以介紹.【分析】文章采用邏輯順序， 第段引出說明對象， 第-段說明小滿節氣的含義和農作 物生長的特點，第-段說明小滿節氣的氣候特點和人們飲食注

27、意事項.【解答】(1)考查概括說明內容.第-段說明小滿節氣的含義和農作物生長的特點，第-段說明小滿節氣的氣候特點和人們飲食注意事項.(2)考查說明方法及其作用.常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等.解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結合文段的內容的來分析說明方法，然后根據文章的內容或者文段的內容所體現出來的說明對象的特征來分析作 用即可.用作引用的說明方法，說明了小滿這一節氣的含義和農作物生長的特點，生動形象，有說服力.(3)考查說明文語言的特點.抓住說明文語言準確這一特點答題.答題格式：說明詞語的意思， 說明用

28、了該詞句子的意思， 準確/生動形象/地說明了事物 “”的特征/事理，xx詞體現了語言的準確性.(4)開放性題.解答此題只要從二十四節氣(除了小滿)中選擇一個說明其含義即可. 答案：(1)小滿的時間；小滿的含義；小滿時農作物的生長特點；小滿時的氣候特點； 人們飲食的注意事項.(2)多處引用農諺說明了小滿節氣的含義和農作物生長的特點，生動形象，有說服力.(3)準確說明了今年小滿節氣到來的時間.“漸次”意思是逐漸，從小滿開始，全國 各地逐漸進入夏季，體現了說明文語言的準確性.(4)清明節又叫踏青節，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第109天，是中國傳統節日之一，也是最重要的祭祀節日之一，是祭祖和掃墓

29、的日子.中國漢族傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史.清明節原是指春分后十五天，1935年中華民國政府明定4月5日為國定假日清明節， 也叫做民族掃墓節.2006年5月20日，經國務院批準， 將清明節列入第一批國家級非物質文化遺產名錄.芒種是二十四節氣中的第9 個節氣，更是干支歷午月的起始；時間點在公歷每年6 月 6日前后， 太陽到達黃經75°時芒種字面的意思是“有芒的麥子快收， 有芒的稻子可種“ 中國古代將芒種分為三候： “一候螳螂生； 二候鵬始鳴；三候反舌無聲 ”此時中國長江中下游地區將進入多雨的黃梅時節【點評】說明文賞析詞語的表達作用，抓住說明文語言準確這一特點答

30、題答題格式：說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，準確 / 生動形象/ 地說明了事物“”的特征/事理，xx詞體現了語言的準確性.12 （ 19 分） （ 2019 ?淄博）閱讀下面的文章，完成下列各題最暖心的事（美國）鮑勃?布勞頓十年前，我從得克薩斯州的鄉村來到紐約開出租車謀生開的士會碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡但讓我印象最深的莫過于一個老太太那是今年5 月份第 2 個星期日的深夜，我接到城郊的一個要車的電話我想， 也許是一些參加完晚會的人，或是某個剛趕到這個城市過母親節的人我到達目的地時是3 點 30 分一個破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有

31、一個房間透出一點燈光這種情況下，大多數司機頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人因為這個時間和地點時常會出現治安問題然而， 我也知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點困難需要我幫一把手呢于是， 我走到亮燈的那戶人家敲了敲門“等一會兒. "回答我的是一個蒼老虛弱的聲音.我聽到屋內有什么東西在地上拖動隔了好久，門開了，一個90 多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個薩斯包走了出來她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀四十年代好萊塢電影里走出的人物“你能幫我拎一下包嗎？"她說.我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著

32、她. 她走得很慢，邊走邊對我感謝不盡“這沒什么.”我說，“我這是為我的客人服務.再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務”“你真是一個好人.”她說.進了車子，她給了我一個地址，問：“能不能從城里走？ 我很想再看看這座城市”“能，不過這就不是最近的路了 . "我答道.“這不要緊. ”她說，“我不著急.我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院”我從后視鏡中看了她一眼.菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西.“我孤寡一人”她繼續說道，“醫生說，我剩下的時間不多了不然我不會去的”? 我悄悄地伸手關掉了計程表經過城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個多小時，因為

33、她一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，還不時地講著話菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過電梯操作員的工作在經過一個居民區時，她說她和丈夫結婚的新房就是在這里她要我將車子在一個商場前停了一會兒她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當過舞蹈指導老師有時， 她會讓我在某一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說? 當第一縷陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了走吧”? 車子來到了她要去的圣洛安敬老院前敬老院的兩個工作人員正在等著我們，工作人員說：“這位老太太一直不肯來敬老院， 現在她患了肺癌，才同意來敬老院，而且必須在今年的母親節來敬老院”工作人員說著給她推來了輪椅? “我應該付給你

34、多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問我? “不要錢”我答道? “你也要養家”菲奧娜說? “還有其他客人呢”我說，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她她緊緊地抱住我“你給了一個老太太一小會兒快樂的時光”她說，“謝謝你”? 我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦我的身后響起了關門的聲音這是一個即將結束的生命發出的聲音一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個脾氣急躁沒有耐心的司機，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭后就把車開走，又會是怎樣一種情形呢？? 我做的這件事情似乎微不足道，但是現在想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情（選自 青年文摘2014 年第 11 期，有改動）（1 ）本文記敘了一件什么事？請抓

35、住關鍵要素，用一兩句話概括故事內容（2）閱讀第?段，仔細揣摩并分析菲奧娜太太經過城里這兩個多小時的心理感受（3）本文運用了細節描寫的方法，請從文中找出關于“我”的兩處細節描寫，簡要分析這些細節的豐富內涵（4）文章題目為“最暖心的事”，結合全文談談你對“暖心”的理解（5）讀罷此文，你在為人處世或者對人生的認識方面產生了哪些感悟？請用凝練的語言寫出來【分析】 本文記敘了“我”在母親節深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院的事件， 過程中“我”滿足她的每一個愿望， 送她到她想去的每一個地方，最后到達目的地時，還堅持不收她的車費，給了她擁抱，使她在生命的最后時刻感受到溫暖，而我也從中體會到了助人的快樂，

36、也感到很溫暖【解答】 （ 1 ）本題考查概括故事內容的能力記敘事件重要的講明事件發生的起因、經過和結果， 本文講述了“我”在母親節深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院的事件， 起因是：菲奧娜太太由于患病必須要去敬老院，經過： 在去敬老院的過程中發生的每一個小事件，如我送她到她想去的每一個地方，我不收她的車費，我給了她擁抱；結果：她在生命的最后時刻感受到了溫暖，而我也因為幫助了她而感到溫暖（2）本題考查人物心理活動分析在經過城里兩個多小時過程中，菲奧娜太太回憶了自己過去的美好生活，表達了對生命的不舍（3）本題考查人物細節描寫分析人物細節描寫主要包括：語言描寫、動作描寫、肖像描寫、神態描寫、服飾描

37、寫等本文有作者對老太太的服飾描寫，如“她身穿一件印第安大花布上衣， 頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗”， 此處寫菲奧娜太太穿戴過時花哨，生動形象地表達了老太太比較愛美，神態描寫，如“默默凝視前方”， 通過對菲奧娜太太細致的神態描寫，寫出她沉浸在對過去美好時光回憶的神態，表達了她對年輕時代美好生活的懷念和不舍，同時表達了作者對老太太的憐憫、欣賞、和愛心（ 4）本題考查題目的含義“暖心”的含義可以從兩個方面進行理解：一方面我幫助別人時別人感到溫暖；另一方面我在助人的過程中自己感到快樂（ 5）本題考查文章蘊含的哲理分析文章最后“我做的這件事情似乎微不足道，但是現在想起來， 卻是我一生中最暖心的一件事情”是文章感情的升華， 可以從中得出的哲理可以根據自己的理解，如對待弱勢群體要友善、有耐心， 在生活中多做一些“微不足道的能幫助人的小事”，也許會給別人帶去很大的溫暖答案：(1) “我”在母親節深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院時，滿足她的每一個愿望(或送