1、紅彥中學九年級語文（上）期末試卷班級_ 姓名_ 學號_ 得分_一語言積累運用(30分)1、給下列加點字注音。（4分）妖嬈（ ） 褻瀆（ ） 襁褓（ ） 駢進（ ）拮據（ ） 汲取（ ） 詰難（ ） 趲行（ ）2、補充下列詞語。（4分）根深（ ）固 （ ）盡職守 心無旁（ ） （ ）自菲薄 吹毛求（ ） 強（ ）不舍 怒不可（ ） （ ）才放曠3、下面是則新聞的導語部分，閱讀后寫一個恰當的標題。（2分） 標題：_ 10月17日凌晨4時33分，經過115小時 32分鐘的太空飛行，完成我國真正意義上有人參與的空間科學實驗后，“神舟”六號載人飛船返回順利著陸，航天員費俊龍，聶海勝安全返回。中共中央，國

2、務院，中央軍委對神舟六號載人航天飛行成功致電祝賀。吳邦國、賈慶林、黃菊、吳官正等領導同志在北京航天飛行控制中心觀看飛船返回實況。4、讀下面的這首題為“如果”的詩，仔細揣摩內容和句式，補寫出其中空缺的句子。（2分） 如果你是大河，_;如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；_，何必為沒有結出果實而著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑沉默不語。5、完成下列綜合性學習活動內容。（4分）學校舉辦“推廣普通活活動周”，同學們都積極參與這項活動。請你設計一條富有感染力的宣傳語。你認為在活動周中應開展哪些語文活動？請列舉二項。 就學校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創意的建議。6、詩詞賞析江城子&

3、#183;密州出獵（2分）（1）本詞上闕寫景，描寫了 的宏大壯觀的場面；下闕言志，抒寫了詞人 的豪情壯志。（2）詞中“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達的意思是：7、詩文默寫.（10分）（1）過盡千帆皆不是， 。（溫庭筠望江南）（2） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）（3）棄疾的破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫激烈地戰斗場面的詞句是： ， 。（4）山坡羊驪山懷古中點明了全曲的主題的語句是： ； 。（5）莫道不消魂， ， 。 （6） ，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（7）雞聲茅店月， 。（8） ，只有香如故。8、探究下面的材料，說說你能獲得什么啟示。(1分) 材料：正是青黃不接的初夏，一只

4、餓慌了的老鼠掉進了一個半滿的米缸，在經過最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺中這樣豐衣足食地過了好長一段時間。有時，它也想跳出來算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發癢癢。直到有一天，它發現米缸見了底，才發現自己再也不能跳出米缸去了。結果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。我的啟示：9、根據有關內容，寫出第三個同學的回答。（1分）老師在課堂上講了玫瑰的有關知識。講完后，老師問學生：“你們最大的感受是什么?”第一個同學回答：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠離它!”第二個同學回答：“即使刺扎人，但花卻很美，我要欣賞它。”第三個同學回答：“_”多年以后，前兩個同

5、學都無所作為，只有第三個同學以其培育出的新品種玫瑰而聞名。二、閱讀理解 (40分)（一）閱讀陳涉世家語段，回答問題：（16分）二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事

6、皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。10、解釋加點詞語。（4分）輟耕之壟上 之：為天下唱 唱： 今或聞無罪 或： 會天大雨 會： 11、翻譯下列句子。（2分）（1）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？_ 。(2)乃丹書帛曰“陳勝王”。_ 。12、陳勝吳廣起義的根本原因和直接原因分別是：_ ; _ 。（用原文回答）（4分）13、請用兩個四字詞語概括出陳涉用以“威眾”的兩件事。（4分

7、）（1）_（2）_14、用一句話歸納選段的大意。（2分）_（二）閱讀下面文章，完成159小題。（7分）人生準則30年前，美國華盛頓一個商人的妻子，在一個冬天的晚上，不慎把一個皮包丟在了一家醫院里。商人焦急萬分，親自連夜去找。因為皮包內不僅有 10萬美金，還有一份十分機密的市場信息。當商人趕到那家醫院時，他一眼就看到了，清冷的醫院走廊里，靠墻根蹲著一個凍得瑟瑟發抖的瘦弱女孩。在她懷中緊緊抱著的，正是他丟失的那個皮包。原來，這個叫希亞達的女孩，是來醫院陪病重的媽媽治病的。相依為命的娘倆家里很窮，賣了所有能賣的東西，湊來的錢還是僅夠一個晚上的醫藥費。晚上，無能為力的希亞達在醫院走廊里徘徊。突然，一個

8、女人經過走廊時腋下的一個皮包掉在了地上。希亞過走過去撿起皮包，急忙追出門外，那位女士卻上了一輛轎車絕塵而去了。希亞達回到病房，當打開那個皮包時，娘倆都被里面成沓的鈔票驚呆了。媽媽讓希亞達把皮包送回走廊去，等丟皮包的人回來取。媽媽說，人的一生最該做的就是幫助別人，最不應該的是貪圖不義之財，見財忘義。雖然商人盡了最大的努力，希亞達的媽媽還是拋下孤苦伶仃的女兒死了。而她們母女倆不僅幫商人挽回了10萬元的損失，更主要的是那份失而復得的市場信息，使商人的生意如日中天，不久就成了大富翁。被商人扶養的希亞達讀完大學就協助富翁料理商務。富翁臨危之際，留下一份令人驚奇的遺囑：在我認識希亞達母女之前我就已經很有錢

9、了。可當我站在貧病交加生命垂危卻拾巨款而不昧的母女面前時，我發現她們最富有，因為她們恪守著至高無上的人生準則，這正是我作為商人最缺少的。我的錢幾乎都是爾虞我詐、明爭暗斗得來的。是她們使我領悟到了人生最大的資本是品行。我收養希亞達既不為知恩圖報，也不是出于同情，而是請她當我做人的楷模。有她在我的身邊，我會時刻銘記，哪些該做，哪些不該做，什么錢該賺，什么錢不該賺。我死后，我的億萬資產全部留給希亞達繼承。這不是饋贈，而是為了我的事業能更加輝煌昌盛。富翁的兒子看完父親的遺囑，毫不猶豫地在財產繼承協議書上簽了字：我同意希亞達繼承父親的全部資產。只請求希亞達能做我的夫人。希亞達看完富翁兒子的簽字，略一沉吟

10、，也提筆簽了字：我全部接受先輩留下的包括他的兒子。 15請用簡潔的語言概括第1-3自然段的大意。（2分）16第2 自然段“清冷的醫院走廊里，靠墻根蹲著一個凍得瑟瑟發抖的瘦弱女孩。”一句中加點詞語在表達上起什么作用？（1分）17你認為富翁決定把全部財產留給希亞達的主要原因是什么？（1分）1讀了全文，你認為“人生準則”是什么？（1分）1下面兩題，任選其中一小題作答。（2分）（1）假如你是希亞達，會接受富翁的遺囑嗎？為什么？（2）假如你是富翁的兒子，會同意父親的遺囑嗎？為什么？（三）閱讀下列短文，回答問題。（10分） 日常生活中不難看到這樣的情景：有的人因為一些雞毛蒜皮的小事便惡語相向，甚至動起手來

11、；有的人缺乏同情心，在別人遇到困難時無動于衷；還有的人能關愛家人和朋友，但對其他人卻漠不關心這些現象都是缺乏友善之心的表現，即有悖于中華民族的傳統美德，也不符合現代文明的發展方向。人是社會關系的總和，在生活和工作中對人友善，是公民應具備的基本道德素養。公民道德建設實施綱要也把“友善”作為20字基本道德規范之一。因此，我們有必要在全社會倡導友善。友善，意味著寬以待人，不苛求于人，不強加于人。友善待人，表明人胸懷寬廣，精神境界潔高尚。友善待人，是中華民族的傳統美德之一，古代賢哲對這個問題有許多精辟的論述。孔子明確提倡“躬自厚而薄責于人”，荀子則更強調了友善的重要，他說：“與人善言暖若綿帛，與人惡言

12、深于矛戟。”一個人友善待人，人必友善待他，這樣，才有助于成就大事業，整個社會氛圍才會和諧，社會總體效率才會提高。可以說，一個充滿友善的世界才是美好的世界。友善，還意味著樂于助人，互愛互助。對處于困境中的人伸出援助之手，發揚友愛互助精神，人間就會充滿美好的真情。近年來，我國廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動，如“希望工程”、“送溫暖”活動等，使傳統美德在新的歷史條件下得到發揚光大，充分體現了社會主義大家庭的和諧人際關系，促進了社會主義精神文明的建設。對親人、好友、同事友善，也許不難，但能以友善之心對待陌生人，卻并非易事。我們倡導的友善，其理想境界是廣具愛心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，

13、”“四海之內皆兄弟”、只有推己及人，普施善心，廣推善舉，我們的社會才會充滿溫馨。友善是和平的使者。在經濟全球化、人際交往日趨頻繁的今天，讓我們共同努力，以取得協調的發展。20、從文章第、段看，“友善”指的是什么？(3分)21、文中的觀點是什么？這種觀點是怎樣提出來的？（2分）22、從行文來看，、兩段的順序不能顛倒，請陳述理由。（1分）23、文中、兩段運用的主要論證方法分別是_論證和_論證。（2分）24、根據上文，談談你對“友善是和平的使者”的認識。（2分）（四）閱讀送給母親的禮物，回答問題。（7分） 我10歲的時候，哥哥尼克12歲。那年的母親節對我倆來說是令人興奮的一天，因為我們準備在那一天送

14、給母親一份禮物。 那是我們第一次為母親買禮物，當時我們非常窮，像送禮物這樣的事是不常見的。幸運的是我和尼克靠打工掙到了一些額外收入。 我們告訴父親時，他驕傲地拍著我倆的頭，說：“這主意真不錯!” “你可以告訴媽媽，”尼克說，“這樣她會一想到這件事就非常高興。” 父親說：“你們竟會產生這么了不起的想法，簡直太聰明了!” 經過仔細考慮，最終我買了一把梳子，上面還鑲著幾顆閃亮的小石頭，看起來就像寶石。尼克非常喜歡我的禮物，但卻沒告訴我他準備了什么。 “我已經選定了一個特殊的時刻，到時我們把禮物送給媽媽。”尼克說。 “什么特殊時刻!”我不解地問。 “我現在不能說，因為這與我的禮物有關。哦，不要問我是什

15、么禮物。” 第二天早晨媽媽正準備擦地板，尼克沖我點了一下頭，我們便去取各自的禮物。 當我們回來時，媽媽正疲憊地跪在地板上，用幾塊破布抹地板上的污水。 尼克拿著他的禮物來了，那是一個帶著絞干器的水桶和一個新拖把，當媽媽看見這個禮物時臉色變得異常蒼白。 “一個水桶?”她的聲音聽起來有點發顫，“送母親的禮物竟是一個一個拖地用的水桶” 尼克的眼睛里涌出了淚花。他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。 我把梳子放進口袋，從后面追上他，尼克說不出話來，于是我把一切告訴了爸爸。“我會收回我的禮物。”尼克哽咽著說。 “不，”爸爸一邊說一邊接過水桶，“這是一份很好的禮物，我早就該想到了。”我

16、們回到樓上時，媽媽已在書房里默默地擦著地板。 爸爸一句話也沒說，把拖把放入水桶里吸足水，然后用架在桶上的絞干器把拖把中的水擰干。 “你沒讓尼克把話說完，”爸爸對媽媽說，“禮物的另一部分是尼克愿意從現在開始幫你擦洗地板，是這樣嗎，尼克?” 尼克羞紅了臉，領會了一切，“是的，噢，是的。”他用很低又很渴望的語氣回答道。 媽媽體恤地說：“對一個孩子來說，這項工作太繁重了。”直到那個時候我才知道爸爸是多么聰明。他說：“如果沒有這個設計巧妙的絞干器和水桶，這項工作是很繁重；但有了它就簡單多了，你的手不會臟了，你的膝蓋也不會被弄疼。”爸爸叉迅速演示了一遍。媽媽難過地看著尼克尼克這才感到好受了一些。 接著爸爸

17、問我：“你的禮物是什么?” 我摸著口袋里的梳子，發愣地望著尼克。“我的禮物還不及那水桶的一半兒。”我輕聲地說。尼克以充滿愛意的目光望著我。25、文中加點的“特殊的時刻”指什么?為什么尼克要選在這個“特殊的時刻”送給母親禮物? (2分)_26、以下是文中有關人物的描寫，根據文意，分別指出這些描寫表達了人物怎樣的思想情感。(2分) 此刻尼克的眼淚奪眶而出，他默默地提起水桶，一步一步地挪下樓去，雙腿像灌了鉛似的沉重。_ 尼克羞紅了臉，領會了一切，“是的，噢，是的。”他用很低又很渴望的語氣回答道。 _27、文中說，“直到那個時候我才知道爸爸是多么聰明”，你認為爸爸的“聰明”具體體現在哪里?根據文意簡要回答。(1分) _28、當“我”拿出給母親的禮物，“我”為什么說“我的禮物還不及那水桶的一半”?根據文意簡要回答。(1分)_ 29、