1、二年級上冊數學較數的大小，還要看后面的單位，先總復習資料（打印版）轉換成相同單位后在比較數的大小。一、米和厘米二、線段1、要想得到相同的結果，應選用同樣1、線段的特點： 線段是 直的。的物品作標準進行測量。2、常用的 長度單位 有：米和厘米 。3、要知道物體的 長度，可以用 （尺）來量。4、測量較短物體通常用 厘米作單位；測量較長物體通常用 米作單位。5、測量時：把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看紙條的右端對這幾，對著幾就是幾厘米。6、1 米=100 厘米 100 厘米 =1 米。線段有 兩個端點 。線段是 可以測量 出長度 。2、畫線段要從尺的（0）刻度開始畫起，畫到題目要求的數字那里。比

2、如：要求畫一條5 厘米長的線段。就從0 開始，畫到 5 結束。例題：(1) 從刻度 0 到 7 是（ 7）厘米，就直接用 7-0=7 厘米 。括號就填 7 厘米。(2)2 到 8 是（6 ）厘米。就直接用8-2=6 厘米。括號就填 6 厘米。在計算長度單位時，先看單位是否3、畫一條比6 厘米短3 厘米的線段。相同，不同則要先把單位化成一樣的就是求比6 厘米短3 厘米是多少？單位再加減。1 米=100厘米6-3=3厘米。所以題目要求就是畫一1 米-40厘米=60厘米條 3 厘米長的線段。1-40100厘米-40厘米 =60厘米4、例題： 任意畫一個由 三條線段圍7、在帶單位加減法中，先看單位是否

3、成的圖形。 就是要求畫一個三角形。一樣。單位不同要先把單位化成相同單位三、角、直角再加減。單位相同則直接相加減。1、角有一個頂點，兩條邊。 角的兩條96 厘米<1米邊是射線不是線段。射線就是只有一個端解析：做這種比較大小的題時不能單單比點，不能測量出長度。邊頂點邊2、角的畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。用三角板可以畫出直角（課本 41 頁圖例）。3、三角板上有 3 個角，其中只有1 個角是直角 。正方形、長方形都有4 個角，4 個角都是直角。4、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。5、用三角板上的直角判斷直角的方法：頂點對頂點，一邊對一邊，再看

4、另一邊。6、用三角板畫直角的方法：先畫一個頂點，再從這個頂點出發畫一條直線作直角的一條邊；用三角板的直角頂點與所畫的頂點重合，三角板的一條邊與所畫直線重合；沿著三角板的另一條直角邊畫一條線，即畫成一個直角。7、角的大小與兩條邊的 長短無關 ，只和兩條邊 張開的大小 有關。比直角大或說大于直角的角叫做鈍角比直角小或說小于直角的角叫銳角四、 100 以內的筆算加法和減法1、用豎式計算兩位數加法時：相同數位對齊。從 個位加起。如果個位滿 10，要向十位進 1。用豎式計算兩位數減法時：相同數位對齊。從個位減起。如果個位不夠減，要從 十位退 1 當 10 再減，計算時十位要記得減去退掉的1。2、求比一個

5、數多幾的數是多少用加法計算。求比一個數少幾的數是多少用減法計算。3、多幾、少幾已知的問題。比誰少幾，就用誰減去幾；未知數比誰多幾，未知數就等于誰加上幾。五、表內乘法1、幾個相同數連加。除了用加法表示外，還可以用乘法表示（求幾個相同加數的和的簡便運算可以用乘法表示）。用乘法表示更加簡捷。2、寫乘法算式時，可以交換兩個因數（乘數）的位置，但讀乘法算式時，只能按從左到右的順序依次去讀。3、乘法口訣要用漢字數字形式表示，不用阿拉伯數字表示。4、相同加數相加寫成乘法時，用相同加數×相同加數的個數或相同加數的個8、乘法算式中，兩個因數（乘數）交換位置，積不變。9、算式各部分名稱及計算公式。加法：

6、加數+加數=和減法：被減數減數=差和加數=加數減數=差+減數減數=被減數差數×相同加數。10、在 9 的乘法口訣里，幾乘9 或 9如： 5+5+5+5 表示：5×4乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是在解決問題時也可以用4×5指相同的數。5、因數×因數 =積例：一個因數是如： 1× 9=10 19 ×5=5053 一個因數是 5，求積是多少？ 3×5=2011、 看圖，寫乘加、乘減算式時：6、例圖：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘加：就是先觀察圖形有幾個相同的乘減：先把每一份都算成相同的，寫圖形，再加上

7、剩下不同的圖形。 如：上圖成乘法，然后再把多算進去的減去。圓圈。就是前面 3 個相同都有 4 個，后計算時，先算乘，再算加減。面還有 3 個。寫成算式就是：例：3×4+3=15加法算式： 3+3+3+3+2=14乘加算乘減：把全部圖形看做都是一樣多。式： 3×4+2=14乘減算式： 3×5再減去多數了的圖形。如 ：上圖圓圈。1=14把全部看作都是 4 個。寫成算式就是： 412、“求一個數的幾倍是多少”用乘法×4-1=15因為后面圖形只有 3 個，把計算，用 這個數×倍數或 倍數×這個他看做 4 個。就是全都是 4 個圓圈。所以數。減

8、去一個 1。13、有幾個相同加數，就是這個相同7、加法寫成乘法時，加法的和與乘法加數的幾倍。如：3 個 5就是 5的3倍。的積相同。14、分清：2和 5 相加是多少？2+5、個，其他的調換2與 5 相加是多少 ?2+5握手、搭配的題：先固定第一個分別與后2個 5 相加是多少？5+5、邊搭配；再固定第二個，分別與后邊搭配；2個 5 相乘是多少？5×5依次類推2與 5 相乘是多少 ?2×5搭配錢的題：先固定最小面值，以最小面2和 5 相乘是多少？2×5值的 0 張、1 張、2 張、3 張 來2的 5 倍是多少？2×5理解 2的5倍也就是 5個2相加，會畫圖1

9、5、像 3×3+2 這樣有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1 這樣有乘法和減法的算式，是乘減算式。 在計算乘加、乘減時，要先算乘法， 再算加、減法。六、觀察物體從不同的角度觀察同一個物體， 看到的樣子不一定相同。長方體有（6 個）面，一個面有 （4）個直第一部分角，總共有 （24）個直角。一、填空。正方體有 （6 個）面，一個面有 （4）1 米=（）厘米 300 厘米 =（）米個直角，總共有 （24）個直角。8 米=（）厘米七、數學廣角2、量比較長的物體，可以用（）1、在排列和組合中，要按一定的順序進做單位，量比較短的物體， 可以用（）行，才不會選重或選漏。做單位。

10、排數字的題：看清要求寫幾位數，固定一3、在下面的（）里填上合適的單位。的一拃長（）厘米。一棵樹高 25（）數學書厚約 7（）我的身高是（）厘米。我小明身高 1（）22（） 桌子高 70（）的一步長（）厘米。4、在（ ）里填上“”、“”或“=”。四、動腦筋。3米（）3 厘米 30厘米（）29 厘米1、一根繩子對折再對折后長2 厘米，1米（）100 厘米3 米（）275 厘米這根繩子全長（）厘米。5、在（ ）里填上合適的數。2、用一把 25厘米長的直尺量1 米長25 米 8 米（=）40 厘米 26 厘米 =（）的紙條，需要量（）次。30 米 15 米=（）60 厘米 16 厘米 =（）3、游泳池

11、長50 米，小明游了一個來1米 12 厘米 =（）回，一共游了（）米。二、正確的在（）里畫，錯誤的在（）里畫×。1、小明今年讀二年級了，他的身高是128 厘米。（）2、畫一條 6 厘米長的線段，從尺子的第二部分刻度 1 畫到 6。（）一、 填空：3、爸爸的身高有178 米。（）1、 在（）里填上合適的數。三、做一做。80- （）=26（）+13=261、我估計我的鉛筆盒長（）厘（）-12=3022+（）=30米，用尺量鉛筆盒的長是 （）厘米。2、在里填上“、=”。2 、請你畫一條 3 厘米長的線段。再畫一21+29條比 2 厘米長比 9 厘米短的線段。51-2940 53-2332

12、34+2553-2525+433、量一量。3、里最大能填幾。我的手掌寬約（）厘米。我57- 302518+ 4、買一臺計算器要 29 元，一個地球儀7桔園里收桔子， 運走了 58 筐，還剩 312 元，買這兩樣東西大約要（）元，如5 筐。桔園里一共有多少筐桔子？果有 50 元，大約還剩（）元。二、解決問題。1、張老師買籃球用了45 元，買排球用8書架上有 57 本書，借走 29 本，還剩了 39 元，他一共用了多少元？多少本？又買來 20 本，現在有多少本？2、一件褲子 46 元，一件上衣比一條褲子多 24 元，一件上衣多少元？3、小華買一輛玩具汽車用了23 元，買一架玩具飛機29 元，買一架

13、玩具飛機比買一輛玩具汽車多多少元？4、學校買來 75 本圖書，分給低年級25本，中年級 28 本，其余的分給高年級，高年級分得多少本圖書？5、學校合唱隊原來有 42 人。有 9 名同學畢業了，又新加入了 13 人。學校合唱隊現在有多少人？6、一瓶花生油要58 元，一排牛奶37元，媽媽有 100 元，買這兩件物品，夠嗎？9動物園有25 只猴子，狼狗比猴子多25 只，狼狗有多少只？10花店運來 75 束玫瑰花， 賣掉 28 束，？（先提出問題，再解答.）第三部分1、1 米 60厘米 =（）厘米300厘米 =（）米42米 28米 = （）米45厘米 +26厘米= （）厘米2、（ 1）4 個 3 相加

14、，寫成乘法算式是（）×（）=（）；其中因數是（）和（），積是（）。（2）一個因數是 4，另一個因數是5，積是（）。（3）2 和 4 相乘 , 寫成乘法算式是（）×（）=（）3、把下面的加法算式改成乘法算式。2+2+2+2=（）×（）4+4+4=（）×（）5+5=（）×（）條比它長3 厘米的線段.8+8+8+8+8+8=（）×（）4、一個角是由（）個頂點和（）條邊組成的。（ 2）畫兩個不同方向的角，并標出各5、三角尺上有（）個角，其中有部分名稱。（）個直角。三、判斷( 對的打, 錯的打×)1、3 個 4 相加列式是3 + 4。

15、 ()(3)畫一個有直角的三角形.2、4+4+4+3= 4×3。()3、 4 和 5 相乘列式是4 ×5, 4個5相加列式也是 4 × 5.()4、角的兩條邊張開得大，角就大，角六、列式計算（1）比 47 多28 的數是多少？的兩條邊張開得小，角就小。 （）四、看圖寫算式（ 2）比73 少56 的數是多少？(1) （ 3）3個5 相加是多少？有多少個?( )×( )=( )或( )×( )=( )（ 4）5和2 相乘是多少？有多少個?( )×( )=( )或( )×( )=( )(5)8與 9 的和是多少？有多少個?( )&

16、#215;( )=( )或( )×( )=( )（6）4個7 連加的和是多少？五、動手操作 .(1)畫一條長 2 厘米的線段 , 再畫一七、解決問題。1、二年級同學去電影院看電影，二 =（）答：毛巾（）元。（一）班去了39 人，二（ 2）班去了（ 3）如果給你 90元錢，讓你買其中32 人，二（ 3）班去了 28 人，三個班的兩種物品，你會買什么？還剩多少元？大約一共去了（）人。你會買（）和（） =（）2、有 5 只小貓在吃魚，每只小貓吃2答：還剩（ ）元。條魚，一共要準備多少條魚？× =（）答：一共要準備（）魚。第四部分一、填一填。3、 育紅小學二三班有女生25人，男1、

17、一個角有 ( ) 個頂點， ( )條邊。生比女生多 12 人。2、一塊三角板中，有 ( )個角，其中男生有多少 人？有( ) 個直角。男生和女生一共有多少人？3、一個長方形有 ( ) 角，有 ( ) 個角 = （）是直角。 =（）4、拿一張紙，先上下對折，再 ( ) 對4、去商場折可以得到直角。裙子 45 元，短褲 36 元，背心 29 元。5、二年級同學去電影院看電影， 二（ 1）（1） 買一件背心和一條短褲要多少班去了 39人，二（ 2）班去了 32元錢？人，二（ 3）班去了 28 人，三個班 =（）大約一共去了（）人。答：買一件背心和一條短褲要 （）元錢。二、我會判斷。 （對的打“” ，

18、錯的打（2） 毛巾比短褲少 19 元，毛巾多少“×”。）元？1 直角是角中最大的（ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（）3角有 3個頂點和3條邊。（）4、直角沒有頂點。（）5、扇子有3 個角。（）6、直角不是角。（）7、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。（）8、角的大小與邊的長短沒有關系。（）9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。（）10、小剛身高125 厘米。（）11、三角板上的三個角中，最大的一個角是直角。（）三、畫一畫。1、畫一條 5 厘米長的線段。2、畫一個直角。3. 畫一條比 5 厘米短 2 厘米的線段4、畫一個比直角大的角

19、。5、畫一條比 5 厘米長 2 厘米的線段。6、畫一個比直角小的角。第五部分一、填空。1. 兩個因數都是 7，積是（）一個因素是，另一個因素是，積是（）。×，讀作（） .（）與相加得 3。把加法算式改寫成乘法算式。在里填上“”、“”、“”。 ×5×3 10+5×6 + 6 6×215-6 3×365+35 1006、寫口訣。二三（），（） 得 九三（）十五，四（）二十 四（）四十二，五六（）在 里填上“”、“”、“×”。× × ×× × 3× 208. 計算。5&#

20、215;4-7=3×6+20=5×5-5=4×3-9=二、判斷題。與的和是多少？寫成：×（）個相加。寫成：（）×（）乘，寫成：×（）一個因素是，另一個因素是，積是。（）三、列式計算。16 與 6 的積是多少？2 、6 個 4 相加是多少？3、一個因素是 6，另一個因素是3，積是多少？四、看圖列式計算。12. = =五、用數學。1 一籠裝只雞，籠共裝了多少只？2. 一間屋里有只小狗， 5 間屋里共有多少只小狗？3一件衣服有個扣子，兩件衣服共有多少個扣子？第六部分一、填一填。1、求幾個相同加數的和用()計算比較簡便。2、3×4，

21、表示 ( )個 ( )相加，讀作()。3、一個因數3，另一個因數6，積是()。4、寫口訣，填得數。 2× 2 () 口訣 _ 6×3( ) 口訣 _ 3× 1 () 口訣 _ 2×5( ) 口訣 _ 4× 5 () 口訣 _ 5×6( ) 口訣 _5、在( ) 里填上“”、“”或“×”。3( )3=6 1( )5=8 5( )5=25 20( )4=16 4( )4=16 3( )5=86( )4=244×5( )6=146、 333=( )×( )4 4444 =( )×( )7、在( )里填

22、上適當的數。4×( )=24( )×3 =18( )×5 =155×( )=306×( )=36( )×2=8二、選一選（把正確答案的序號填在括號里）1、5+6 的得數（）5×6 的得數【大于小于等于】2、下面（）個算式的得數大于50。【 2029 70211001919】3、用口訣“三四十二”計算的算式是（）。【 34433×4】4、4 個 6 相加，列式錯誤的是（）。【4666666×4】第七部分一、 填空：1、在（）里填上合適的數。6+6+6+6=（）×（）2×3=（）+（）+（

23、）2、把口訣補充完整。二（）得八六四（）七（）二十一3、在（）里填上合適的數。8×（ ）=24（）×6=24（ ）×2=8（）×4+5=254、在里填上“、=”。2×22+26×6 4×43+3 3×3 5 ×2 3×45、里最大能填幾。5×274×156、里最小能填幾。×310×6157、 6 個 3 相加，和是（）。8、 5 乘 6，寫成乘法算式是 （）。9、 一個因數是2，另一個因數是4，積是（）。10、兩數相乘的積是 12，一個因數是 2，另一個因

24、數是（ ）。二、解決問題。1、買一瓶大可樂要6 元，小青買了31.在()里填上合適的數。瓶，應付多少元？( )× 8=8 8 86×6=4×( )6 × ()=9×2()× 8=6×44×3=6×()6× ()=6062.在 里填上 “>”、“<”或 “=” 。2、小強買 4 本圖畫書，每本4 元，一2 × 82 × 98×99× 8共付多少元？7 ÷ 17 × 14×2 48÷ 85×56&#

25、215;6 9 ÷94÷46×75×6（ ）（ ） 6 ×8（ ）3、 李老師買 1 個西瓜用去了 8 元，買3. 在 里填上 “”、“”“×”一串葡萄用去了 5 元，一共用去多少元？或 “÷”。3=27255=3099 3=39 3=64. 7的5倍是();6的9倍是（ ）；4、 5 頭大象搬木頭，每頭搬 3 根，還48 是 6 的（ ）倍，54 是 9 的（）倍。有 2 根木頭沒有搬走。原來一共有多少根二、解決問題木頭？1. 可樂 3元漢堡包 6元雪糕 5元。（1） 買 3 個漢堡包和一瓶可樂一共有多少錢？算式：答：（2

26、）買 8 個漢堡包要多少錢？第八部分算式：一填空答：個兩位數，它們是（）、（）（ 3）15 元可以買些什么？（）、（）、（）、（）。3 、（）張2 元和（）張1 元合起來是5 元。（ 4）你還能提出哪些數學問題，并4、在括號里填一合適的單位。 （米、厘解答。米、元、角）一本字典厚3（） ， 一張床長2（）買一件衣服用45（ ），一把小刀長10（）， 一本練習本賣6（）我的身高是1（）30（）5、用口訣“五七三十五”計算的算式是（）和（）。6、（）里最大能填幾？6×（） 42（ ）× 97037 （ ）×73×（ ）11（ ）× 621 506&

27、#215;（ ）三、判斷題。（對的打，錯的打×）1、比5 的6 倍多2 的數是13。（）2、三角形都是對稱的圖形。 （）3、紅領巾有三個角，有一個角是直角。第九部分（）1、每兩人握一次手，三個人可以握（）4、所有的加法算式都可以改寫成乘法次，四個人可以握（）次。算式。（）2、有三個數字 4、5、6，可以組成（）五、列式計算。2在里填上“” . “”或“ =”.（1）比 56 多 29 的數是多少？50 厘米1米 10 米1米 10 厘米200厘米1 米 30厘米4 米5米二、在里填上適當的數 .+25-30+45 -16（2）56 比 29 多多少？18 -30 +21-29 -20

28、100- 三、先估計 , 再選出得數大于50 的算式打“” .（3）6 的 8 倍是多少？13+47=()68-18=()90-44=()46+42=()七、解決問題。媽媽買來個蘋果，第一天吃了個，還剩多少個？有兩盒粉筆，第一盒有枝，第第十部分 二盒有枝，兩盒一共有多少枝？一、 填空。1 填“厘米”或“米” 。課本長 21()手指寬 8()工程對修一條長米的水泥路，黑板大約長 3()房子大約高 （4）第一天修了米，第二天比第一天多修小明高 130（） 一張課桌大約高60（ ）了 9 米。第二天修了多少米？第十一部分一、填空。1三角板 上有 () 角，其中 有（）直角 .每個角都有（）頂點，（）

29、條邊改成乘法算式是（）.個相加可寫成（）或（）×讀作（）二、寫出四道乘法算式。得 數等于12的 算式得數等于 16 的算式（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）（）×（）三、在（）里填上適當的數。×（ ）（）×（ ）×（） （）××（）（）×（ ）四、用 . .幾個數寫個乘法算式。（）×（）（）（）×（）（）（）×（）（）（）×（）（）五、填空。1、43=1253=156 2

30、=825=12 24=8-123=532. 在里填上“” ?“”或“”.6×43× 45×66×25 × 5 5+5+5+46×65 × 62×55+53×63 3×5六、根據要求列式計算。1.4個5相加是多少?()()=()2.3乘6,積是多少?()()=()3. 兩個因數都是 5, 積是多少?()()=()4.2個5相乘, 積是多少?()()=()七 . 列式計算 .1. 安裝一輛三輪車用 3 個輪子，安裝 5輛三輪車一共有多少個輪子?()()=()2. 小學生每天上 6 節課 , 一個星期

31、上 5 天, 一共上了多少節課 ?()()=()十、以下面的點為頂點畫一個任意角和直角。.十一、解決問題 .1. 一個星期有 7 天, 小軍前 5 天每天做 3 道“思考題” , 這一星期小軍已經做了多少道“思考題” ?2. 小軍和他的 2 位朋友做紙飛機 , 每人做了 6 個, 一共做了多少個 ?3、 老師買了8 盒彩色粉筆，買的白粉筆是彩色粉筆的4 倍，老師買了多少盒白粉筆？4 、 二（ 1）班女同學排 2 行隊。一行有 8 個，另一行有 9 個。一共有幾個女同學？第十二部分1. 按要求補充算式2.7×（）=429×（）=63（）×5=358×（）=

32、483.3 ×（） =27（ ）× 6=302. 在里填上“ >”“<”或“ =”8×58+54×96×67×7147×1 7+13. 看誰填得對七（）五十六三（）二十四（）九 十八五（）三十五八（）六十四六（）五十四4. 7×8=( ), 可以表示求（ ）個（ ）連加的和是（）。計算 7×8 和8×7 時, 都可以用（）這句口訣來求積。5.3的9倍是（），8的6倍是（）。6. （ ）里面最大能填幾？7 ×（ ）<38 45>8 ×（ ） 3 

33、5;（ ）<25 52>9 ×（ ）第十三部分一、填空。1、（）個（）是（），也可以說成（）的（）倍是（），算式是（），用口訣（）。2、從“ 7、56、8、9、63”中選擇三個數組成兩個乘法算式。（）×（）（）；（）×（）（）3、在（）里填上合適的單位。（ 1）數學書長約 26（），寬約 18（）。（ 2）新華字典厚約5（）。（3）足球場長90（），寬45（）。二、判斷題。（對的畫“”，錯的畫“×”）（4）一座小橋長約15（）。1 、一個角有1 個頂點和2 條邊。4、一個角有（）個頂點，（）條邊。（）5、三角尺上有（）條邊，（）個角，2 、6

34、 × 4和4 ×6的結果相同。有（）個直角。（）6、把下面的算式改寫成乘法算式或加3、老師用的大三角板上的直角比同學法算式。們用的小三角板上的直角大。 （）44444（）×（）4、一本新華字典厚5厘 米 。3×9（）（）（）（）77761（）×（）5、圖書封面上的直角比三角板上的直918（）×（）角小。（ ）7、把口訣填完整。6、小亮身高是135米 。（）八三十二（）四十八（）二 九 （）（）二十四三、猜一猜：（她們分別拿著蘋果、梨、（）五十六（）五十四桔子。）8、根據口訣寫出兩道乘法算式。小麗：我拿的不是蘋果四七二十八_小剛：我拿的

35、水果它的皮是可以剝掉_的七九六十三_小蘭：我拿的不是梨_小麗拿著（）小剛拿著9、黑兔、白兔、灰兔三只兔子在賽跑，（ ）小蘭拿著（）黑兔說：“我跑得不是最快的，但比白兔四、按要求畫一畫。快。”（）跑得最快，（）跑得最1、 慢。_第二行的個數是第一行的2 倍。1、5 名同學疊紙鶴，每人疊4 只，一2、 共疊了多少只？第一行的是第二行的兩倍，第二行有：。2、有 6 盒紅粉筆，白粉筆是紅粉筆的3、畫一條比 7 厘米短 2 厘米的線段。7 倍，有多少盒白粉筆？3、車上有 42 人，到東門車站下了 17人，又上車 9 人，現在車上有多少人？五、筆算。4517 39 48 94 504、在一次數學比賽中，

36、小明做對了 2760 1819345125道題，做錯了 4 道題，還有 19 道題沒做，988453028一共有多少道數學題？六、解決問題。（一）列式計算1、一個加數是 32，另一個加數是28，5、參加科技組的同學一共分成 6 個組和是多少？做，第 15 組都是 6 人，第 6 組只有 4 人，參加科技組一共有多少人？2、減數是 26，被減數是 63，差是多少？3、5 乘 8 的積，再減去 8，差是多少？（二）用數學口訣：（）10、 米（）厘米11、 一個直角有（）個頂點，（）條邊。三、用豎式計算：4726664第十四部分一、填空1、6個 5連加，和是（）。42 237362、兩個因數都是6，積是（）。3、6個加數都是6，和是（）。8064255854364、7的 7倍是（）。5、計算3×8 和 8×3 都可以用口訣（）四、畫一畫：6、從一點起，用尺子向不同的方向畫在每兩點之間都畫一條線段。（）條線，就成了一個角。?7、厘米和米都是（）單位，要知?道物體的長度可以用（）來量。量較長五、判斷。的物體用（）作單位，量較短的物體用（）作單位。8、 （）五十五， 5×（） 15，（）× 5151、兩條直線只能組成一個