1、2015年山西省中考語文試題一、 基礎（25分）1、 文言詩歌默寫（1）.潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）（2）但愿人長久， 。（蘇軾水調歌頭）（3）先天下之憂而憂， 。（范仲淹岳陽樓記）（4） ，化作春泥更護花。（龔自珍乙亥雜詩）（5）天下英雄誰敵手？曹劉。 。（辛棄疾南鄉子·登京口北固亭有懷）（6） ，教然后知困。（雖有佳肴）(7)陶淵明飲酒中用問答形式表明內心情景就能遠離喧囂之意的句子是： ， 。(8)周敦頤愛蓮說中最能體現君子不與世俗同流合污品格的名句是 ， 。(9)思鄉、離愁是永恒的話題。崔顥在黃鶴樓中吟詠道：“ ? ”；馬致遠在天凈沙·秋思中感慨道：“夕陽西下

2、， ”；李煜在相見歡中長嘆道：“ ， ，是離愁。”2、下列注音、字形有誤的一項是（ ）A、悄qio然 褒bo義詞 并行不悖bèi B、拮據j 更gng衣室 舉一反fn三C、倔jué強 凹o透鏡 誨huì人不倦D、滑稽jì 熒yíng光屏 別出心裁cái3、下列加點詞使用不當的一項是( )A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B、盧溝橋上的石獅子，千態萬狀，繪聲繪色。C、有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。D、你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準備。4、學校準備開展以“我讀書，我思考”為主題的活動，請

3、你踴躍參加?；顒右唬憾ǚ较?選書目“主題活動”啟動前，圖書館已全天候開放。面對眾多的書籍。你將選擇哪一位作家的作品？請寫在下面橫線上。作家： 作品： 活動二：有步驟 深探究選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務。你的研究步驟是： 活動三：精閱讀 美匯報 經過幾周的精讀，你的研究任務完成了。在讀書匯報上，你將展示你的研究成果。你的展示如下： 二、 閱讀（45分）【古詩文】（一）5、下列古詩詞欣賞有誤的一項是（ ）A、觀滄海中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現了作者撥打的胸懷。B、木蘭詩全詩明朗剛健、質樸生動，具有濃郁的民歌情味。C、山

4、坡羊·潼關懷古中“峰巒如聚，波濤如怒”以動寫靜，使山河人格化。D、李商隱無題中“相見時難別亦難，東風無力百花殘”謳歌了無私奉獻的精神。（二）閱讀下列課內和課外文言文，完成6-12題（15分） 陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6、給下列加點的字注音： 可以調素琴 無案牘之勞形 7、解釋下列加點詞的意思：談笑有鴻儒 有仙則名 8、任選下面一句翻譯：（1）斯是陋室，惟吾德馨。 (2) 苔痕上階綠，草色入簾青。我選 翻譯

5、： 9、下列表述有誤的一項是（ ）A、“可以調素琴”與“無絲竹之亂耳”是矛盾的。B、本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫做“托物言志”。C、這篇明文的韻腳是“ing”。D、“談笑有鴻儒，往來無白丁”是從交往角度來寫“陋室不陋”的。10、完善作者小檔案。作者姓名字夢得朝代唐朝主要經歷他參與了王叔文領導的政治改革。他積極參與了“古文運動”。作品陋室銘 誡子書 諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學，婬漫則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!注釋：淡

6、泊：安靜而不貪圖功名利祿；淫慢：放縱，懈??；險躁：狹隘，浮躁，與上文的“淡泊”對應；多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻。接世，接觸社會，對社會有益。11、請摘錄一處你喜歡的對偶句，并簡述理由。 對偶句： 理由： 12、作者認為，做人、治學要想成功就不能 、不能 ?！粳F代文】 （三）閱讀下面文章，完成第13-17題。（17分） 描花的日子 崔國偉(1)這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。(2)出不

7、了門，一家人要圍在一起。(3)母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節里做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發現父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我帶上鎬頭和鐵鍬去屋后，費力地刨開凍土，挖出一些黑乎乎的木炭這是春夏準備好的，只為了這個冬天。（4）父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在角落里睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。（5）母親和外祖母準備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一

8、會兒，母親讓我研墨。這墨散發出一種奇怪的香氣。（6）外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好?！保?）母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了?！彼舆^父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。（8）我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子?？墒俏液透赣H一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可

9、能是女人干的活兒?！保?）整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認為最好的挑出來。他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋里畫畫吧?？上缃裉α宋颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎俊！保?0）貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的時候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。（11）外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅

10、梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒想到這一點：有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛！（12）就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。 13、縱觀全文，第（1）段內容似乎與下文內容以及文章主要內容“描花”關系不大。你認為第一段能否去掉，為什么？（3分） 14、寫出下列句子中加點詞的含義。（3分）(1)她們每年都在這個季節里做這個，這肯定是她們最高興的時候。 （2）我發現父親也很高興，他讓他們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。 15、通讀全文，簡要概括外祖母的形象。（4分） 16、分析文章標題的作用。（4分） 17、閱讀以下兩則材料，結合文章主要內容，談談你對幸福的理解。（4分） 材

11、料一：生活史由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點點滴滴都是幸福的紐扣。 材料二：據調查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時間花費在上網、玩手機上。 (四)閱讀下面文章，回答18-21題。（11分） 人，要有五識楊恒均 人要有“知識”，這是毫無疑問的，知識來自于我們所受的教育，以及現實中的經驗與教訓。 積累了一定書本與現實中得來的知識，你就應該擁有一定的“常識”了。一個普通人并不需要搞清登月火箭的原料構成與DNA的結構圖這種知識，但他得知道基本的善惡與美丑這些常識。 一個人只有在獲得了一定的“知識”，也不拒絕“常識”時，才能更上一層樓，成為一名有“見識”的人。這見識就

12、是你自己看問題的觀點，你的思想與世界觀了，這是一個學者與知識分子必須具備的。我常常遇到一些年輕人，由于知識有限，連基本常識也分不清，一見面就想發表一通“高見”，顯得他很有“見識”，弄得你不聽也不是，聽也不是。當然，更讓你難受的是一些很有知識的學者，卻一點“見識”也沒有。 有了上面三種“識”，你就是一名有點學問、有點看法的人，其中一些人就可以稱為“知識分子”了。不過，大多數有學問的人，也就停留在這個層面，而無法上升到更高一級的那個“識”：膽識。 “膽識”就是社會責任感和勇于承擔的氣魄。一個人哪怕學富五車、亦有“見識”，可因為種種原因，卻悶聲發大財，到了該出手的時候，還是不敢出手，缺乏的就是“膽識

13、”。 我要強調一點，“膽識”可不僅僅是指大膽，更不是“有勇無謀”。一個無知的人，一個連常識都沒完全搞清楚的人，一個人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識”。 最后還要加一個好像同前面幾個“識”關聯不大的“賞識”。大家在人生路上踽踽獨行的時候，都有偶遇他人“賞識”的時候，請問，你是什么感覺？我相信，有時他人的一兩句“賞識”，往往成為你繼續走下去的動力，造就了你的一生。我這里強調的“賞識”，就是你是否懂得賞識他人。那些擁有了“知識”、“常識”、“見識”，尤其是“膽識”的人，但不少往往都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識”他人的能力。而不會、不能、不愿賞識他人的人，往往也就開始固

14、步自封、夜郎自大，這樣的人能走多遠呢？ (有修改)18、作者認為“人，要有五識”，具體是指哪“五識”？（2分） 19、本文主要運用的論證方法是 。（2分）20、第六段在本文中起什么作用？（3分） 21、讀了這篇文章，請結合生活實際，談談你對“賞識”的理解。（4分） 三、寫作（50分）【小作文】（10分） 說明是以簡潔的文字說明事物外在狀貌、內在特征的表達方式，請運用說明方法介紹你喜歡的一件物品。要求:至少用兩種說明方法，不少于80字。 【大作文】（40分） 春節拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月······一個個傳統節日，蕩漾著兩千年不曾

15、間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。請任選一個傳統節日，自擬標題，結合生活經歷，寫一篇不少于600字的作文。 注意事項：1、作文題目必須包含我國的一個民族傳統節日，如：端午、清明、中秋、臘八、春節等等；2、敘事感情真摯、樸實、自然；3、文體不限（詩歌除外）；4、不得出現真實的人名，校名和地名。5、書寫4分。（以上考卷，由優學教育語文特級教師、全國名師崔國偉搜集整理。崔老師QQ號：646488665）參考答案：一、基礎1、(1)風正一帆懸 (2)千里共嬋娟 （3）后天下之樂而樂 (4)落紅不是無情物 (5)生子當如孫仲謀 (6) 是故學然后知不足 (7)問君何能爾？心

16、遠地自偏 8出淤泥而不染，濯清漣而不妖 9日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁 斷腸人在天涯 剪不斷 理還亂2、D 3、B 4、（1）冰心、繁星春水（2）步驟一：網上搜索與繁星春水有關的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。（本題設置有問題，很多出題老師并沒有考慮農村學生實際，很多地方學生不能上網，網線都沒有，怎能給出這樣的試題和答案？） 步驟二：多角度分析，與同學討論后寫出自己的收獲。(3)大家好，我選的書目是繁星春水。通過研讀，我認為，繁星春水大致包括三方面內容。一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。謝謝大家！二、閱讀5、D6、tiao du (均為二聲)7、大 有

17、名，出名8、這是簡陋的屋子，只是我的品德好（就不顯得簡陋了）。或苔痕碧綠長到了臺階上，草色青蔥映入眼簾。9、A10、劉禹錫 酬樂天揚州初逢席上見贈11、靜以修身，儉以養德 我認為這組對偶句句式整齊，讀起來朗朗上口，有音韻感、節奏感。所以我喜歡。12、淫慢 險躁13、示例1、能刪除。第一段中有關四季的內容和文章主要內容描花關系不大。去掉后行文更簡潔，內容更集中。因此可以刪去。 示例2、不能刪去。因為第一段為全文奠定了感情基調，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”為下文的“出不了門，一家人圍在一起”作了鋪墊。所以不能去掉。14、（1）母親和外祖母可以做她們最愿意做的事，描花

18、。所以他們很高興。(2)父親看到外祖母和母親高興，他就高興；他能為家人做些事情感到高興。15、外祖母是一個和藹可親、寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣的人。16、是行文的線索；概括了文章主要內容；暗示了一家人和睦，幸福的生活；設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。17、文章寫一家人在一起描花就是幸福。材料一種表明幸福就在平凡中生活的細節中。材料二表明不幸福是因為這些人沉浸在無聊的虛擬世界里，缺少與家人的交流和分享。綜上所述，我認為幸福就是珍惜一家人在一起的時刻，高興了分享彼此，痛苦了共同分擔。18、至是、常識、見識、膽識、賞識19、道理論證20、承接上文；補充論證了“膽識是社會責任感和勇于承擔的氣魄”的觀點

19、；使論證更充分、更嚴密、更有力度。21、理解：讀了這篇文章，我認為一個人在擁有知識、常識、見識、膽識的同時，還必須擁有賞識他人的能力，只有這樣才能走的更遠，才能有走下去的動力。例如，我的小學同桌，剛來學校的時候，表現不好，性格內向，在老師和同學的賞識以及表揚鼓勵下，他走出了自卑的心理陰影，學習成績直線上升，最后考到我們市里最好的高中。所以說，賞識能讓人走的更遠。三、作文22、示例：我有一個心愛的小鬧鐘，它是我生日媽媽送給我的生日禮物。它高約80CM，重約600克。盤面上有一個哆啦A夢卡通腦袋，兩只黑寶石一樣的眼睛圓圓的，一個紅紅的小巧的鼻子，鼻子下面有一張半圓形的嘴巴，嘴巴兩邊的胡須黑黑的，看起來更加威武了，脖子上掛著一個銀色的小鈴鐺。它總是一分一秒地數著時間，發出滴答滴答的聲音，像一曲美妙的