1、1消息二則1. 了解課文內(nèi)容，理解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模與意義，感受作者體現(xiàn)在消息中的情感與立場。2. 把握課文的新聞要素，理清寫作思路，品味語言，欣賞新聞寫作的藝術(shù)。3. 掌握消息這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識，了解其寫法特點。第 1 課時我三十萬大軍勝利南渡長江一、導(dǎo)入新課1949 年 4 月 21 日，中國大地上打響了一場戰(zhàn)役，這場戰(zhàn)役影響著整個中國的未來走向，關(guān)系著中國廣大勞動人民能否戰(zhàn)勝官僚、地主等資產(chǎn)階級而獲得翻身的機會。這場戰(zhàn)役是什么呢？它是怎樣打響的呢？今天，就讓我們通過一篇新聞來了解這場戰(zhàn)役的動態(tài)。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解作者，了解渡江戰(zhàn)役作者簡介：毛澤東(18931976)，湖南湘潭人

2、，字潤之。中國人民的領(lǐng)袖， 馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，同時也是優(yōu)秀的詩人與書法家。渡江戰(zhàn)役：1949 年，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民解放軍在全國取得勝利已成定局，但國民黨反動政府于 4 月 20 日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定，4 月 21 日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了向全國進(jìn)軍的命令， 命令人民解放軍于該日凌晨發(fā)起渡江戰(zhàn)役。文體鏈接：新聞的概念有廣義和狹義兩種：廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對新近發(fā)生的事實的報道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報告、新聞評論、社論、報告文學(xué)等

3、；狹義的新聞專指消息， 即用概括敘述的方式和簡明扼要的文字對國內(nèi)外最新發(fā)生的有價值的社會典型事實所做的準(zhǔn)確簡短的報道。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：根據(jù)新聞文體特點，把握文本內(nèi)容1. 明確新聞要素：新聞的五要素(五個 W)是：何時(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事(What)、何故(Why)。有的還加上如何(How)，成為新聞“六要素”。練習(xí)：找出這則新聞的“五要素”。明確：在這則新聞中，“五要素”分別是：何時：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小時)；何地：蕪湖、安慶之間的長江水面上；何人： 三十萬人民解放軍；何事：勝利南渡長江；何故：國民黨反動政府拒簽和平協(xié)定， 人民解放

4、軍堅決執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。2. 明確新聞基本結(jié)構(gòu)：新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標(biāo)題：是消息的眼睛，一般包括引題、正題、副題。引題：揭示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。正題：概括與說明主要事實和思想內(nèi)容。副題：提示報道的事實結(jié)果，或做內(nèi)容提要。導(dǎo)語：一般指新聞開頭(即“電頭”)后的第一句話或第一段文字，它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容。主體：是消息的主干部分，緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語做具體全面的闡述，具體展開事實或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。背

5、景：指的是新聞發(fā)生的歷史背景、社會環(huán)境和自然環(huán)境。寫新聞有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起到襯托、深化主題的作用。結(jié)語：一般指消息的最后一句話或一段話。新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等等。背景和結(jié)語有時也可以暗含在主體中。3. 練習(xí)：閱讀課文，找出它的導(dǎo)語、主體和結(jié)語。明確：導(dǎo)語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。主體： 渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵

6、陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。結(jié)語：人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。4. 思考：如果你要把本文消息迅速告知身邊的人，你會怎樣說？如果要比較完整地告知，你會怎么說？如果要具體地告知？你又會如何說呢？明確：(1)迅速告知：我三十萬大軍勝利南渡長江；(2)完整地告知：大約三十萬英勇的人民解放軍已于二十一日勝利渡過長江；(3)具體地告知：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人

7、民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品讀語言，體會作者情感1. 揣摩下面句子，體會其內(nèi)涵和表達(dá)的情感。(1) 國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。明確：“摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”中毫不隱諱地流露出作者的自豪之情。“經(jīng)營了三個半月”極言準(zhǔn)備得充分，按理說長江防線應(yīng)當(dāng)是牢不可破的， 但是后面緊接著說國民黨軍潰退之快，二者形成了極大的反差，在對比中愈顯我軍攻勢迅猛、銳不可當(dāng)，敵軍不堪一擊。(2) 長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。明確：“風(fēng)平浪靜”“萬船齊放，直取對岸”表現(xiàn)了我軍

8、穩(wěn)操勝券的狀態(tài)。這可以說是消息中難得一見的抒情筆調(diào)，渡江戰(zhàn)斗如有天助，江景美麗，軍威壯觀，猶如一幅景物畫，令人賞心悅目，傳達(dá)出作者的興奮與喜悅。(3) 不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。明確：“不到”“即已”“正向”這些表示時間的詞語和“突破”“占領(lǐng)”“進(jìn)擊”這些表示行為的詞語恰當(dāng)?shù)嘏浜希盐臆姽菅该汀J不可當(dāng)?shù)膽B(tài)勢表現(xiàn)得淋漓盡致。2. 朗讀課文，說一說本文的朗讀基調(diào)應(yīng)該是怎樣的。(抽生朗讀，大家評議)明確：朗讀的基調(diào)應(yīng)該高亢豪邁、充滿勝利的喜悅和對人民解放軍英勇善戰(zhàn)的贊美。3. 試著用播音員播音的方式，把這則消息讀

9、給全班同學(xué)聽。三、板書設(shè)計我三十萬大軍勝利南渡長江標(biāo)題三十萬(兵力)勝利南渡(結(jié)果) 導(dǎo)語英勇渡過(自豪)主體我軍萬船齊放、直取對岸、突破、占領(lǐng)(英勇無畏)敵軍摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰退(不堪一擊)結(jié)語英雄式堅決地執(zhí)行(贊揚)第 2 課時人民解放軍百萬大軍橫渡長江一、導(dǎo)入新課1949 年 4 月 22 日 2 時，新華社發(fā)布了毛澤東同志撰寫的消息我三十萬大軍勝利南渡長江，報道了中路軍萬船齊放、突破敵陣、占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。22 日夜，毛澤東同志又撰寫了一則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。讓我們一起來關(guān)注。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：把握全文，整體感知1. 閱讀課文，勾畫出導(dǎo)語部分。思考：這個導(dǎo)

10、語從哪幾個方面總領(lǐng)了全文？明確：導(dǎo)語：人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣， 橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。這個導(dǎo)語從渡江作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線(即渡江區(qū)域)、戰(zhàn)況三個方面總領(lǐng)了全文。2. 速讀主體部分，完成下面表格。渡江三路大軍時間兵力渡江人數(shù)中路軍(安慶蕪湖)二十日夜二十一日夜三十萬三十萬西路軍(九江安慶)二十一日下午五時二十二日二十二時三十五萬三分之二東路軍(南京江陰)二十一日下午五時二十二日二十二時三十五萬大部3. 從新聞要素把握文章內(nèi)容。人物：人民解放軍百萬大軍。時間：一九四九年四月二十日夜至四月二十二日二十二時。地點：西起九江(不含)、東至江

11、陰的一千余華里的長江戰(zhàn)線。事件發(fā)生的原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石、解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過：三路大軍橫渡長江。結(jié)果：突破長江防線，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：細(xì)讀課文，深層探究本篇報道的主體是寫三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過，為何從中路寫起？何處詳寫？何處略寫？為什么這樣安排？明確：中路于二十日首先渡江，所以先寫。二十一日夜即已渡完，只用一句話就交代清楚了。至于其受阻情況，因與西路一樣，敵人“紛紛潰退，毫無斗志”，所以此路略寫。次寫西路，詳寫。最后寫東路，詳寫。由于這里敵人的防線比較鞏固，加之此處敵軍抵抗較為頑強，更重要的是這一地區(qū)戰(zhàn)略意義重大，直接關(guān)系到能否包圍

12、敵軍、解放南京，因此報道寫得十分具體。尤其是最后兩句詳寫了我軍的戰(zhàn)果，是為了說明水路長江和陸路鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線已經(jīng)全部被我軍切斷，敵人毫無退路，敵我雙方態(tài)勢已十分明顯。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：深入文本，品味語言1. 新聞的語言具有準(zhǔn)確性，請從文中選例分析。(1)例句：二十日夜起余部二十三日可以渡完。明確：“突破”準(zhǔn)確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過程(如用“越過”則不準(zhǔn)確，因為“越過” 的對象是靜態(tài)的，表現(xiàn)不出戰(zhàn)斗經(jīng)過)。“渡至”準(zhǔn)確表現(xiàn)了水戰(zhàn)進(jìn)軍的特點(用“到達(dá)”則太寬泛)。“二十四小時內(nèi)即已”，時限明確，準(zhǔn)確表現(xiàn)了我軍渡江神速的特點(如用“共”，則時限不明，一般化)。“至發(fā)電時止”，時間比“現(xiàn)在”更為確切。用“余部”這

13、一軍事術(shù)語比用“剩下的”更為準(zhǔn)確得體。(2)例句：然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。明確：用“殲滅及擊潰”而不是籠統(tǒng)地說“消滅”或“打垮”；對“要塞”用“控制”，說明江陰要塞已為我軍所用；對“長江”用“封鎖”，說明不準(zhǔn)船只自由通航；對“鐵路線”用“切斷”，說明我軍堵住了敵人從鐵路逃跑的退路。詞語搭配準(zhǔn)確有力，表明我軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩荨?. 本文語言也具有鮮明生動、富于感情色彩的特點，請從文中選例分析。明確：(1)“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”充滿嘲諷蔑視的語氣，嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固程度，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力。“不料”一詞既可見敵人狼狽，又可見我軍神勇，感情色彩鮮明。(2)“ 百萬大軍”“ 一千余華里” 氣勢豪邁， 排山倒海；“ 沖破”“ 橫渡”“突破”，勝利豪情，激動人心；我軍的“英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”與敵軍的“紛紛潰退，毫無斗志”，贊揚與藐視之情，對比鮮明。三、板書設(shè)計人民解放軍百萬大軍橫渡長江標(biāo)題百萬(兵力)橫渡(銳不可當(dāng)) 導(dǎo)語渡江概況沖破(排山倒海)橫渡(一往無前)主體中路軍首戰(zhàn)告捷(略寫) 西路