1、六年級部編版語文下學期按要求寫句子專項過關題含答案班級：_ 姓名：_一、 句子練習。 1.鍋里的飯豆都已煮得大了一圈。（改為擬人句） _ 2.庭院中地面雪白，樹上棲息著鴉鵲，秋露點點，悄悄地打濕了院中的桂花。（根據意思寫詩句） _3.誰家又離得開老陽兒呢？（改為陳述句） _4.他們的熱情，使我熱淚盈眶。（用加點詞語造句） _二、 按要求完成句子。1照樣子，把句子補充完整。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。（1）心愛的小狗走失了，我傷心得_。（2）小狗失而復得，我高興得_。2其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改為陳述句）_3這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽。（

2、修改病句）_三、 按要求寫句子。1這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。（改成反問向）_2金星是一顆缺氧缺水、表面溫度極高，不可能存在生命的行星。（縮句）_3戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。（修改病句）_4小星星在夜空中閃爍。（改擬人句）_四、 按要求完成句子練習。1哪里有死的東西會自已走動，并且能自動地發出和諧的聲音呢？（換一種說法，不改變句子意思）_2秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辭手法仿寫句子）_3你不喜歡書里說的這些事。你干脆別讀這本書。（用合適的關聯詞語連成一句話）_五、 按要求寫句子。1他笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草”（改為轉述句）

3、_2南國的紅豆啊，紅得活潑，像泉水的叮咚讓人清爽；紅得艷麗，像朝陽的初生，讓人神往。（注意加點部分，仿寫句子）_3仿寫：語文是意境深遠的畫卷，讓人驚嘆不已；語文是旋律優美的音樂，讓人沉醉其中；語文是_，讓人_。語文是_，讓人_。六、 按要求寫句子。1.氣象小組的同學，每天早上都記錄和收聽當天的天氣預報。修改病句：_ 2.老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養成有用的人。”改為第三者轉述句：_3.他今天必須去上班。改為雙重否定句：_4.馬在奔馳。擴句：_5.桂花的香味傳得老遠老遠。改為夸張句：_七、 根據要求，完成句子 1她的心跳的很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但這難道不是非做不可的事嗎

4、？（改成陳述句）_2木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。（縮句）_ 3一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里冷靜了。（修改病句）_4補充一段心理描寫，體現出小作者在看電視和寫作業之間選擇的糾結之情。精彩的動畫片開始了。_八、 根據要求，完成句子練習。1.下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）_2.伯父笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！保ǜ臑檗D述句）_3.這，哪里還是戲??？這，不是太像雜技了嗎？（改為陳述句）_4.沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情了。（改為反問句）_九、 按要求，寫句子。1.照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句）

5、_2.隊伍很長，大家都在靜靜地等待著。（改為比喻句）_3.他湊到我的耳邊輕輕地問：“老師，您讀過童年這本書嗎？”（改為轉述句）_4.不好好學習，自然不能取得好成績。（改為反問句）_十、 按要求寫句子1.面對突然暴發的疫情，我們必須講衛生的好習慣。（修改病句）_ 2.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_3.你對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強者則威風凜凜。（改為比喻句）_4.我愛太陽，因為它溫暖我的身體；我愛雨水，因為它洗凈我的靈魂；我愛春風，因為它_；我愛_，因為它_。（補寫句子）十一、 句子天地。1我們不能辜負老師對我們的殷切希望。（改為反問句）_2我看到了他

6、那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_3他的心被一種偉大的力量占據著。（改為雙重否定句）_4通過幾個月的努力，取得了明顯的成績。（修改病句）_十二、 按要求寫句子。1對少數同學不守紀律的現象，我們要過問。（改為雙重否定句）_2我們必須認真克服并善于發現工作中的缺點。（用修改病句）_3四十分鐘大家已經覺得時間太長了。（改為夸張句）_4蜜蜂滿身絨毛，停在一朵花上一動不動了。（改為比喻句）_5麗麗拉著我，悄悄地說：“我給你寄了一個神秘禮物。”（改為轉述句）_6天氣真熱。（運用排比的修辭手法，突出天氣熱）_十三、 按要求改寫句子。1.即使這些設想能實現，又有少人能夠去居住呢？（改為陳述句）_

7、2.他家很窮。（改為夸張句）_3.媽媽對小明說：“昨天，你到哪里了？我找了你整整一天?！保ǜ臑檗D述句）_4.拄著拐杖的老人慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。（縮句）_十四、 將下列句子換種說法，不改變原意。1這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）_2我們為人民而死，就是死得其所。（改為反問句）_3媽媽對我說：“我今天晚上加班，你和爸爸吃飯別等我。”（間接敘述）_十五、 按要求寫句子。 1.老師對我說：“這些年來，我也對不少學生說過相同的話?！保ǜ臑檗D述句） _2.像這樣的教師我們怎么會不喜歡她？（改為陳述句） _3.我把一只黃蜂放進蜘蛛的蛛網中。（改為“被”字句） _4.狂風呼嘯，大雪紛

8、飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。（仿寫擬人句） _十六、 按要求寫句子。1.老師解釋說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀?！保ǜ臑殚g接引語）_2.男孩簡直幾乎不敢相信他會變成小狐仙。（修改病句）_3.唐東杰布在山南瓊結，認識了能歌善舞的七位姑娘，組成了西藏的第一個藏戲班子。（縮寫）_十七、 按要求寫句子。1唱的是什么。聽者會露出會心的微笑。（用恰當的關聯詞合并成一句話）_2人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）_3王老師對我說：“我要去開會，你幫我把書放到辦公室去?！保ǜ某傻谌朔Q轉述句）_4這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點的詞語造句）_答案1、1.鍋里

9、的飯豆都腫脹得大了一圈。 2.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 3.誰家也離不開老陽兒。 4.聽到自己獲獎的消息，他激動得熱淚盈眶。2、1.像丟了自己的魂魄一般 眼淚都要掉下來了 2.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒不必介意。 3.這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。3、1.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，怎能不令人驚嘆呢？ 2.金星是行星。 3.戰士們冒著大雨，踏著泥濘的小路快步前進。 4.小星星在夜空中眨眼睛。4、1.沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音。 2.夏夜，螢火蟲在草叢中翩翩起舞。 3.如果你不喜歡書里說的這些事，就干脆別讀這本書。5、1.他笑著對我說，

10、過來，讓他看看我的馬草。 2.南國的紅豆啊，紅得水靈，像方抽出的柳芽兒，讓人憐愛；南國的紅豆啊，紅得深沉，像畫兒中的焦墨，讓人叫快。 3.滋味甘醇的美酒 回味無窮 色彩繽紛的花園 流連忘返6、1.氣象小組的同學，每天早上都收聽并記錄當天的天氣預報。 2.老師說，他要盡自己的全部力量把我們培養成有用的人。 3.他今天不能不去上班。 4.健壯的駿馬在廣闊無邊的草地上奔馳。 5.桂子花開，十里飄香。7、1.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得應該這樣做。 2.水里站著黨支部書記。 3.一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里安靜了。 4.好想去看電視啊！可是可是我的作業還沒有寫完呢要不

11、趁著媽媽不在，我先看會兒？不行，老師說過要做一個意志堅定的人，我還是先寫完作業吧！8、1.沙地種著西瓜。 2.伯父笑著說，他小的時候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。 3.這，已經不是戲劇。這，真是太像雜技了。 4.難道還有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情嗎？9、1.老人注視著海鷗們。 2.隊伍很長，就像一條長龍，大家都在靜靜地等待著。 3.他湊到我的耳邊輕輕地問我讀沒讀過童年這本書。（或：他湊到我的耳邊輕輕地問我讀過童年這本書沒有。） 4.不好好學習，怎能取得好成績呢？10、1.面對突然暴發的疫情，我們必須養成講衛生的好習慣。 2.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。 3.你猶

12、如一位尊貴而仁義的國王，對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強者則威風凜凜。 4.輕撫我的面龐 露珠 滋潤我的心田11、1.我們怎么能辜負老師對我們的殷切希望呢？ 2.我看到了臉。 3.他的心不能不被一種偉大的力量占據著。 4.我通過幾個月的努力，取得了明顯的進步。12、1.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不過問。 2.我們必須善于發現并認真克服工作中的缺點。 3.四十分鐘大家已經覺得過了幾個世紀了。 4.蜜蜂滿身絨毛，像一個毛球，停在一朵花上一動不動了。 5.麗麗拉著我，悄悄地說，她給我寄了一個神秘禮物。 6.天氣真熱。狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，孩子們熱得躲在空調房里不敢出門。13、1.即使這些設想能實現，沒有多少人能夠去居住。 2.他家窮的都連老鼠都不愿去光顧了。 3.媽媽對小明說，昨天，小明到哪里了？她找了小明整整一天。 4.老人邁進小院。14、1這里的工作多么重要，我不能離開。 2我們為人民而死，難道不是死得其所嗎？ 3媽媽告訴我，她今天晚上加班，晚點兒回家，讓我和爸爸吃飯別等他。15、1.老師對我說，這些年來，他也對不少學生說過相同的話。 2.像這樣的教師我們會喜歡她。 3.一只黃蜂被我放進蜘蛛的