1、期末檢測卷B時間：120分鐘滿分：120分題序一二三四總分得分一、積累與運用(共28分)1下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是()(2分)A給予/送給撩逗/春色撩人國難危急/急人之難B戳破/殺戮 寒噤/情不自禁 波瀾不驚/五彩斑斕C拮據(jù)/契據(jù) 重疊/安土重遷 穩(wěn)重隨和/曲高和寡D瞥見/憋屈 秘訣/猶豫不決 寵辱偕忘/亦莊亦諧2下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A冠冕笑嘻嘻斷章取義形消骨立B綢緞 俱往矣 李代桃僵 根深締固C游弋 冰塞川 眼花繚亂 鳩占鵲巢D伶俐 低綺戶 毳衣爐火 不醒人事3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)我言即信，從字的結(jié)構(gòu)可見，倉頡

2、老祖用意深遠。_，_，_，_，_。在中國傳統(tǒng)道德文化的理念中，有五個非常重要的字“仁、義、禮、智、信”，可以說這五個字涵蓋了中國人理想的價值精神“言而無信，不知其可”，很難想象一個不誠實的人能夠有仁愛之心、做義氣之舉、講禮貌之言其中“信”字占有重要的地位，是其他四個字的基礎(chǔ)它是超越了時代和階級的一種至高價值標準因此可以說，“信”是中國傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念ABC D4古詩文默寫。(8分)(1)樹繞村莊，_。(秦觀行香子)(2)_，或異二者之為。(范仲淹岳陽樓記)(3)商山早行中，起點題作用并為全詩定下感情基調(diào)的句子是：_，_。(4)古詩詞中許多詩句寓情于景。劉禹錫的“_，_”(

3、酬樂天揚州初逢席上見贈)借自然現(xiàn)象抒發(fā)積極進取的人生態(tài)度；李商隱的“_，_”(無題)借自然規(guī)律象征至死不渝的愛情。5名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)水滸傳第二回中，魯智深和史進、李忠在潘家酒樓喝酒時，為什么把李忠拿出的銀子又“丟還”給他？結(jié)合小說的內(nèi)容談?wù)勗颉(2)艾青的詩的中心意象是_和_，主題是_。6請給下面的新聞材料擬寫標題，并簡述理由。(2分)14月11日電由中國社會福利基金會青少年足球基金發(fā)起的公益項目“綠茵計劃”10日在北京啟動，旨在為偏遠山區(qū)成績優(yōu)異的少年足球隊改善踢球環(huán)境?！熬G茵計劃”的內(nèi)容包括將學校的泥土足球場改建為人工草皮，提升基層教練員水平，為學生提供足球訓練

4、裝備以及為成績優(yōu)秀的球隊提供前往國外優(yōu)秀青訓營的機會等。“綠茵計劃”希望3年之內(nèi)在全國為100個偏遠地區(qū)的優(yōu)秀球隊建立綠茵球場，為孩子們提供更好的足球訓練裝備。標題：_理由：_7閱讀下面材料，按要求答題。(共8分)材料一：人工智能(Artificial Intelligence)，英文縮寫為AI，它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學。人工智能的工作原理都是計算機通過音像識別等方式，獲得音視頻的感知輸入，然后利用大數(shù)據(jù)對當前面臨的一些情況做出反應(yīng)與處理。材料二：中美人工智能專利數(shù)增長趨勢 2019年至2019年全球人工智能初創(chuàng)企業(yè)融資額及交易數(shù)

5、量材料三：2019年3月15日，備受世界矚目的人機大戰(zhàn)在韓國的首爾落下帷幕，最終以總分41阿爾法狗戰(zhàn)勝韓國著名棋手李世石，這一場人類史上最巔峰的人機對決最終以人類失敗而告終。2019年5月，實力勝過李世石的中國圍棋職業(yè)九段棋手，世界上最年輕的三冠王柯潔，要與阿爾法狗舉行三番博弈。(1)從上面材料一中，提取人工智能工作原理的三個關(guān)鍵短語。(3分)_(2)用簡潔的語言從材料二兩個圖中，分別歸納出一條主要信息。(2分)_(3)假如李世石、柯潔都在你的微信朋友圈，請你根據(jù)材料三內(nèi)容，寫一副有關(guān)成功與失敗的對聯(lián)，發(fā)給他們。要求：對仗大致工整，上下句字數(shù)相同。(3分)_二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀

6、下文，完成811題。(共16分)溫暖的菠菜下班路上，接到了妻的電話，囑我買些菜回去。于是拐彎進了一個菜市場。菜市場不大，是露天的，只有十幾個攤位。附近是一個新建的居民區(qū)，還沒建正規(guī)的市場，賣菜的攤販們自發(fā)集聚在這里，便形成了個小市場。攤販們都是清一色的婦女，一個個都把自己包裹得很臃腫，只露出眼和鼻子要在這寒風中站一整天，這樣的裝備必不可少。我在一個攤位前選了幾樣青菜。攤販是位中年婦女，一一給我稱了。最后我拿一捆菠菜時，攤主說：“對不起，菠菜不賣?！蔽液芷婀郑骸霸趺床毁u呢？”她抱歉地笑笑說：“飯店已訂購了，你上那邊那個攤上買吧，她的菠菜是自己種的，好吃。”她指給我看，隔著五六個攤位，一位穿黃軍大

7、衣，頭上裹著黃圍巾的婦女守著一輛三輪自行車，專賣一樣菜，車上是成捆的菠菜。我不想舍近求遠，就走到緊挨著的一個攤上，想買她的菠菜。讓我沒想到的是，那位女攤主也說不賣。再走到下一個攤位，攤主同樣說不賣，同樣讓我到穿軍大衣的那個攤位上去買。我很是詫異，乘出租有拒載的，沒想到買菜還有拒賣的。我一邊嘟囔著“邪門”，一邊來到穿黃軍大衣的婦女的攤位前。雖然只看見女攤主的眼和鼻子，但我還是能感覺到她在謙和地笑。她望了望我剛才問過的那幾個攤主，說：“你別怪她們，她們是為了照顧我的買賣，為了我好?！蔽覇枺骸澳銈兪怯H戚？”她說：“不是。都是賣菜認識的?！蹦切┨炱拊趩挝患影?，一連十多天，我都去那個菜市場買菜。但無論在

8、哪個攤位買菜，買菠菜時，攤主都無一例外，讓我到穿黃軍大衣的女攤主那里去買。漸漸地，我也自覺了，只要買菠菜，我就到穿黃軍大衣的女攤主那里去。和這個女攤主慢慢地也熟了起來。有一次我問她：“這菠菜是你自己種的？”她說：“是啊，我種了一大片呢。”“是在大棚里嗎？”我問。她說：“不是，是在露天種的，菠菜很抗凍，只是晚上會蓋上一層塑料紙?！蔽蚁耄@菠菜是純天然的，營養(yǎng)應(yīng)該更豐富吧。有一天，賣菠菜的女攤主沒來。有攤主說：“菠菜從我這里買吧?！蔽艺f：“你們不是不賣嗎？”她們都笑，說：“我們那是想照顧她的買賣。她的家庭很困難，男人臥病在床，家里家外只能靠她自己支撐著。我們想讓她早賣完了早回家，她男人需要照顧?！?/p>

9、我知道，她們說的“她”，是穿黃軍大衣的女人。B11在飯桌上，我把這個故事講給了妻和兒子聽，妻沉默了片刻，說：“那我們以后多吃菠菜。”一向不喜歡吃菠菜的兒子說：“菠菜燉豆腐我愛吃。”我說：“是啊是啊，我們都愛吃。”我這樣說著，不知怎的，心中竟升起一股細細的暖流。8請用簡潔的語言概括關(guān)于賣菜攤主們的故事。(4分)_9請你分析文章最后為什么說“不知怎的，心中竟升起一股細細的暖流”。(4分)_10文章以溫暖的菠菜為題有什么作用？(4分)_11文中說兒子“一向不喜歡吃菠菜”，兒子卻說“菠菜燉豆腐我愛吃”，前后矛盾嗎？為什么？(4分)_(二)閱讀下文，完成1215題。(共12分)“深”得下去，才能“升”得

10、上去俗話說：“人往高處走，水往低處流。”“事業(yè)發(fā)達，步步高升”也是人們之間喜用的相互祝福語。正常的人在人生的目標追求中都是希望“升”的，希望升職務(wù)、升地位、升薪水、升能力、升品質(zhì)、升影響，一句話，希望與“升”有緣。同“升”結(jié)伴，不斷地超越過去，最好是“升”得超越他人，“升”得出類拔萃，備受社會的尊重和贊賞。然而，不是想“升”就可以“升”的，更不會毫無條件地拔地而起、扶搖直“升”?！吧毙枰钊?、深耕、深造，需要深學、深探、深究，需要養(yǎng)成“深”的功夫、“深”的習慣、“深”的品質(zhì)和“深”的作風。只有“升”的想法沒有“深”的行動，“升”的想法只會是空中樓閣；雖有“深”的行動但“深”得不實不透，“升”

11、的想法也只是一個美麗的畫餅。只站在河邊，望著河中肥美的魚，徒生羨慕，是永遠得不到魚的；向往成為博學之才，而在實際的學習中卻淺嘗輒止或“蜻蜓點水”，學問是永遠不會沾邊的；盼望日子猶如“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，但干起活來怕苦怕累，要么半途而廢，要么點到為止，生活能夠原地踏步就是一種萬幸。一句話，沒有投入，沒有付出，沒有堅守，沒有沉得住氣的定力，沒有俯下身子扎進去的深度實踐，“升”的期待只會是水中的月亮和鏡中的花朵?！吧钡脑竿坏┖汀吧睢钡谋憩F(xiàn)結(jié)為連理，“升”的景況不是“旭日東升”，也會是“冉冉升騰”。西漢時期的匡衡，家境貧寒，便“鑿壁偷光”，借著隔壁鄰舍墻縫中的一縷燭光讀書，終于學有所成，被封郎中，遷

12、博士。李白明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，鍥而不舍地學習與感悟，才成長為唐朝的“詩仙”。那些聲名遠播的成功人士，無不是擁有追本溯源、尋根究底、深挖細究的“深”勁頭，擁有不弄清楚、不搞明白、不達目的決不罷休的韌勁，擁有“咬定青山不放松”，堅定不移、持之以恒、奮力拼搏、積極進取的精神?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，寶劍的鋒利和梅花的清香需要磨礪和苦寒才能換得?！氨鶅鋈叻且蝗罩嗡┓且蝗罩Α保f的是任何奇跡的出現(xiàn)必須要堅持不懈去努力?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，只要功夫到了家，沒有克服不了的困難，沒有創(chuàng)造不出的神話。這些名言俗語，實際上也從不同的角度詮釋了“升”與“深”的關(guān)

13、系?！吧笔浅献摺⑾蛏仙欤吧睢眳s是向下沉、往下扎。“深”與“升”，朝向截然相反，但卻是相得益彰、相反相成。只有“深”得越下，方可“升”得越上；只有“深”得越厚實，才能“升”得越茂盛?！吧笔恰吧睢钡慕Y(jié)果與表象，“深”是“升”的前提與基礎(chǔ)。根深才能葉茂，基實才能托起高樓，只有“深”得扎實，才有高高“升”起的可喜局面。這就是“升”與“深”的辯證法。12請寫出文章的中心論點。(3分)_13說說下面句子中加點詞語的表達效果。(3分)“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，說的是任何奇跡的出現(xiàn)必須要堅持不懈去努力。_14第段與第段的論證角度有何不同？這樣安排有什么好處？(3分)_15讀完本文，你

14、懂得“深”和“升”的辯證法了嗎？請結(jié)合自己的學習實際談一談。(3分)_三、古詩文閱讀(共14分)閱讀下面兩個語段，完成1619題。(共10分)(一)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。(節(jié)選自歐陽修醉翁亭記)(二)歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而

15、讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。(選自歐陽發(fā)歐陽公事跡)【注】歐陽公：指歐陽修。太夫人：指歐陽修的母親。閭里：鄉(xiāng)里。務(wù)：致力。16下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(2分)A臨有亭翼然臨于泉上者東臨碣石B轉(zhuǎn)峰回路轉(zhuǎn)哀轉(zhuǎn)久絕C名名之者誰有仙則名 D故故自號曰醉翁也故漁者歌曰17把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。_18在語段(一)中，歐陽修借解釋亭名的由來抒發(fā)了什么感情？(3分)_19語段(二)中，表現(xiàn)了歐陽修年少時什么學習精神？(3分)_閱讀下面一首詩，完成2021題。(共4分)長沙過

16、賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！20本詩頷聯(lián)景物描寫有何作用？試做簡析。(2分)_21結(jié)合全詩簡要分析本詩所表達的思想情感。(2分)_四、作文(50分)22任選一題作文。(50分)(1)題目：_也是一種養(yǎng)料要求：先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文；除詩歌外，文體不限，600字左右；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。馬云在講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時，反復說的一句話是“我在做，你在看”。馬云一直在做，最終，做出了“阿里巴巴”。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)

17、想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，600字左右；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(這是邊文，請據(jù)需要手工刪加)參考答案與點撥期末檢測卷B1C(j/jù，chóng/zhòng，hé/hè；A.j/gi，liáo，nàn/nán；B.chu/lù，jìn/jn，lán；D.pi/bi，jué，xié)2C(A.消銷；B.締蒂；D.醒省)3B4(1)水滿陂塘(2)予嘗求古仁人之心(3)晨起動征鐸客行悲故鄉(xiāng)(4)沉舟側(cè)畔千

18、帆過病樹前頭萬木春春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干5(1)為了幫助金氏父女回老家，仗義的魯達把隨身帶的(五兩)銀子都給了金老，還嫌少，就向史進、李忠借；(史進取出十兩銀子)李忠卻只“摸出二兩”銀子，魯達嫌他小氣“不爽利”，干脆不要他的銀子，就丟還與他。(2)土地光明愛國主義6標題：青少年足球基金公益項目“綠茵計劃”啟動理由：從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容，能激發(fā)熱愛足球的少年的熱情，使人印象深刻，有吸引力。7(1)音像識別感知輸入反應(yīng)與處理(2)中國在人工智能專利方面獲得長足的進步，人工智能專利申請數(shù)量追趕美國。人工智能受社會資本青睞。(3)示例：上聯(lián)：失敗本是成功母下聯(lián)：挑戰(zhàn)方為幸福根8一個菜市場

19、的攤主們都拒絕賣給“我”菠菜，原來是為了幫助一位因家境困難而靠賣菠菜維持生計的婦女。9“我”被各位攤主的善良友愛所感動，被家人的理解和支持所感動，以及被這種愛心得到傳遞所感動，因此“我”感到“心中竟升起一股細細的暖流”。10(1)“菠菜”是文章的行文線索，貫穿全文。(2)設(shè)置懸念，為后文做鋪墊，引起讀者閱讀興趣。(3)揭示文章主要內(nèi)容。11不矛盾。作者說兒子不喜歡吃菠菜是實情，只是兒子在聽完作者講了這件事之后深受感動，并且有所感悟，也想通過買這位婦女的菠菜來幫助她，所以說自己愛吃菠菜燉豆腐。說明愛心在“我”家得到了響應(yīng)和傳遞。12只有“深”得越下，方可“升”得越上；只有“深”得越厚實，才能“升”得越茂盛。13“任何”是毫無例外、一律如此的意思，強調(diào)了“堅持不懈去努力”是奇跡出現(xiàn)的唯一途徑，增強了議論的力度和說服力。14第段主要是從反面論證，第段則列舉了正面的事例。這樣先反后正，全面有力地論證了“堅持不懈