1、1、 老師領進門一.看拼音寫詞語、句子：zuò luò hòu diàn hóng mó zh wi wi dòng tng y jn_ _ _ _ _yu shng yu sè chu yn nio nio mào shèng niàn dao _ _ _ _h zhù hung rú shn lín qí jìng jiá rán ér zh z rùn _ _ _ _ _yn ré

2、n rù shèng chuàng zuò péi yù ki qiào zh gui zhàng _ _ _gng gng jìng jìng _1. shí nián shù mù ， bi nián shù rén 。 _1. yu xn zi hu hu bù ki ， wú xn ch li li chéng yn 。_二.近義詞：茂盛 （ ） 喜愛（ ） 培育（ ） 感謝（ ）反義詞：

3、茂盛 （ ） 喜愛（ ） 豐富（ ）三、劃出正確的讀音1.正（zhn zhèn）月里，正（zhn zhèn）是蠟梅吐艷的季節。2.琴聲戛（á jiá）然而止，我們好久才回過神來。3.老師的諄諄教誨（huì  hu），我永遠牢記。四.詞語積累：1.恭恭敬敬（AABB）： _ _ _ _ 2.娓娓動聽（AABC）： _ _ _ _ 3、形容口才好說話吸引人的成語： _ _ _ 4、形容知識豐富才學出眾的成語：_ _ _2、 孔子和學生一、看拼音寫詞語。 jn shèn hé yán yuè s

4、32; yun jìn chí míng（ ） （ ） （ ） qin hòu yn cái sh jiào ji jìng bo luó（ ）（ ） （ ） （ ） 二、照樣子填上合適的詞語。例：（守）信用（ ）學生（ ）人才（ ）問題（ ）教育（ ）糊涂（ ）原因（ ）作業（ ）課文三、寫近義詞。敬重（ ） 疑惑（ ） 謙虛（ ）嚴謹（ ） 莊重（ ） 聞名（ ）四、寫反義詞。敬重（ ） 親近（ ） 深遠（ ）謙虛（ ） 貧窮（ ） 聰明（ ）五、閱讀訓練窗外從前，當這里還是鄉村的時候，我常在窗邊，看窗外的美景

5、。春天里，農民披著如絲的細雨，趕著水牛耕田。細嫩的草葉給田野抹上一層淡淡的綠色。泥土的清香撲面而來，美妙而清脆的鳥聲也開始在耳邊唱起來。夏天，小溪上映著夕陽。暮色中，孩子們在水中無拘無束嬉戲，笑聲、歌聲一齊由窗外飛進來。夜里，微風習習，蛙鳴聲聲，螢火蟲在草叢里閃閃發光，星星一眨一眨的，好像在和我們捉迷藏。秋天，田野里一片金黃。農民們微笑著，收割稻谷，收獲喜悅。一望無際的稻田上，不時有幾只鳥兒飛過，它們的叫聲也是那么快樂。冬日里，只要天氣不冷，母雞就會領著遍身鵝黃的小雞，在田間啄食殘留的谷粒。公雞拍打著翅膀高聲啼叫，嚇得滾圓可愛的小雞滿地飛跑。這已是很久以前的事兒了。過去古樸美麗的鄉村，如今已變

6、成林立的鬧市了。1、在新華字典里查“望”字，用音序查字法應查大寫字母 ；用部首查字法應先查 部，再查 畫。“望”字在字典里的解釋有：向遠處看；探望；名望。“一望無際”的“望”應取第 種解釋。2、從短文中找出合適的詞語填在括號里。（ ）的星星 （ ）的草葉 （ ）的小雞（ ）的稻田 （ ）的鳥聲 （ ）的叫聲3、這篇段文一共有 個自然段。4、根據短文的內容填空。（1）、請你在文中的最后一個自然段各找出一個詞語來形容一下家鄉過去和現在的樣子。過去： ；現在： 。（2）在第三自然段中，作者主要抓住了 、 、 、 、 等幾種事物來描寫鄉村夏天的美麗景色。5、這篇短文主要寫的是（ ）。（把序號填在括號里

7、）我家窗外的美景。 春、夏、秋、冬的美景。 我以前住過的鄉村一年四季的美麗景色。3、父親的叮囑1、 照樣子寫詞語 例：亭亭（玉立） 面面（          ）      娓娓（         ）    頭頭（     

8、0;   ） 波光（粼粼） 議論（          ）      大名（         ）    氣喘（         ）  2、多音字組詞&#

9、160;角（    ）（       ）     倒（   ）（       ）    應（    ）（        ）     

10、;     （    ）（       ）       （   ）（       ）      （    ）（     

11、   ）  3、填空 “叮囑”的意思是  ，與“叮囑”意思相近的詞語還有 、 、  。4、 讀句子，說說你的理解 “你看見對象是怎么樣的，就得把它畫成什么的，不要想當然父親總是這樣叮囑我。  5、 課文理解 父親的叮囑在文章中出現了幾次？分別是在什么樣的情況下出現的？                 

12、0;                                                 

13、0;                                                 

14、0;                                                 

15、0;                                                 

16、0;                                                 

17、0;                                                 

18、0;                                                 

19、0;                                                 

20、0;                                                 

21、0;                                                 

22、0;                                                 

23、0;                                                 

24、0;                                                 4、餐桌

25、上的大學1 、照樣子，在括號填上合適的詞。 例：增長（才干） 拯救（        ）      回答（         ）       打開（        ） 尋找（ 

26、;       ）      增長（         ）       吸收（        ）  2 、根據課文的意思在文中找出詞語寫作括號里。 （1）非常渺小，不值得一提。 &#

27、160;                         （          ） （2）沒有一點聲音，形容非常靜。          &#

28、160;            （          ） （3）急迫的不能等待。                        &

29、#160;        （          ）  3、近義詞      寬恕（       ）         聆聽（     

30、;    ）      喧鬧（        ）4 、讀父親的話，說說你的理解。   父親常說：“人最不可寬恕的，是晚上睡覺時間同早上一樣無知。”  5 、從每天晚餐的餐桌上，這一家究竟學到了什么？  6 、為什么題目叫“餐桌上的大學”，談談你的理解。        &

31、#160;                                                 &

32、#160;                                                 &

33、#160;                                                 &

34、#160;                                                 &

35、#160;                  5、我的第二次生命 1.正確抄寫詞語   賦予  如愿以償  排斥  衰竭  不假思索   焦慮   感染  掙脫  2.選擇一個詞語造句。  

36、 如愿以償     不假思索  3.讀了文章后你對“第二次生命”有了什么新的理解？用幾句話寫一寫  4.父親幾次挽救了女兒的生命？分別是在怎樣的情況下？怎樣救的？  5.找一找文中描寫父親語言的句子，體會人物當時的心理。從這些語言，你又能感受到什么？   6、留住今天的太陽1、 看拼音寫漢字。 cè huòzh良( ) ( )者 ( )巴2、 選詞填空。慈愛慈祥1）外婆( )地撫摸著我。2）外婆( )的面容印在我的腦海中。3、寫句子。盡管人不可能真的留住太陽，但是人

37、可以比太陽走得快一步或兩步。 4、辨字組詞。吟( ) 策( ) 禁( ) 或（ )令( ) 束( ) 森( ) 感 ( )5、理解句子的意思。盡管人不可能真的留住太陽，但是人可以比太陽走得快一步或兩步，甚至三步四步，這幾步看起來似乎很微小，但意義卻非常大。 7、特別的作業1、 照樣子，寫詞語 例：干（巴巴） 冷（           ）      熱（    

38、;      ）     濕（         ）   胖（       ）  2 、在括號寫上合適的詞語 清脆的（           ） 

39、;       尖銳的（          ）       晶瑩的（           ） 熱烈的（           ）&#

40、160; 微弱的（          ）       強烈的（          ）  3、 把句子寫完整 （1） 小莉哭得抽抽噎噎的，老師氣得（ ）       （2） 馬克說得滑稽幽默，大家笑的（

41、 ）  4 、按要求，改寫句子 把“最后，我想對大家說，老師也要做一份同樣的特別的作業，每天都會認認真真地去做!”這句話改寫成說話的形式。 最后，老師對大家說：“ ”           5 、理解課文 文章提到幾次“特別”的作業？分別是哪幾次？它特別在哪里？ 8、守信1、 抄寫詞語，并選擇其中的一個詞語進行造句。志同道合、投緣、鄭重、拜見、美酒佳肴、風塵仆仆、重逢、歡暢、感慨、誠信 2、照樣子把句子寫具體。例：張劭等候好朋友

42、。張劭到村口去等候好朋友。張劭把屋里屋外打掃得干干凈凈，到村口去等候好朋友。我們迎接爺爺。我們_迎接爺爺。我們_，_迎接爺爺。3、讀了守信，談談你對“守信”的看法  9、“病人”1 正確朗讀課文，為不認識的字注上拼音，并為下列加點字選擇正確的讀音。似的（sì shì） 似信非信（sì shì） 差事（chi ch）2 思考：課題“病人”為什么要加引號？ 3 聯系上下文理解“斬釘截鐵、巴不得、眼睜睜”。 3、完成練習：（1）我發現當病人是件苦差事。不能_，不能_，不能_，不能_。（2）我原以為生病是自由、快活的事。能_，能_，能_，能_。（3）學

43、習上面的寫作方法，把某一次活動的心情寫一寫。（也可以自己選材）如：我發現秋游是多么讓人_。可以_，可以_，可以_，可以_。10、和我們一樣享受春天一、給劃線的字注音。蔚藍（ ）巡弋（ ）蜥蝎（ ） 頻頻（ ）綠茵（ ）祈盼（ ）二、選擇合適的字組詞。弋 戈 （ ）壁 巡（ ） 游（ ） 倒（ ）幻 幼 （ ）想 夢（ ） （ ）兒 （ ）小攪 擾 （ ）亂 打（ ） （ ）動 （ ）渾陰 茵 樹（ ） 綠（ ） 綠（ ） （ ）三、在括號里填上可以搭配的詞語。蔚藍色的（ ） 發射（ ） 一張（ ）金黃色的（ ） 祈盼（ ） 一間（ ）綠茵茵的（ ） 享受（ ） 一束（ ）四、寫出帶點詞的反義詞

44、。1、如今頻頻發射的導彈把星星的家園攪得很不安寧。（ ）（ ）（ ）（ ）2、有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻！（ ）（ ）3、我們再也不要憎恨和饑餓。 （ ）（ ）4、我們的大地給予我們足夠的食品我們將共享。（ ）（ ）五、聯系課文填空。1、海鷗的樂園（ ） 蜥蝎和甲蟲的天下（ ） 星星的家園（ ）歡樂的草地（ ）2、本課是一篇詩歌，共有（ ）節，前四節分別描述了（ ），（ ），（ ），（ ）的變化，3、在前四節的最后都有一句相同的話：（ ）表達了作者 （ ）的思想感情。六、縮句。1、 蔚藍色的大海本來是海鷗的樂園。 2、轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻。 3、藍得發黑的夜空本來

45、屬于星星和月亮。 4、散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。 11、手術臺就是陣地一、 讀課文片斷，完成后面練習。在離火線不遠的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術。他已經兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。突然，幾發炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片橫飛，小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然鎮定地站在手術臺旁。它接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，扔在盤子里。1 填空：從（                

46、             ）可以看出當時環境非常危險，但是白求恩不顧自己安危，仍然堅持為傷員做手術。此時白求恩的神態是（   ）的，相貌是（ ），動作是（）。回答：作者為什么要寫當時環境的危險？ 二、寫一段話，描寫自己或者自己熟悉的一個人怎樣在不利的環境下工作、學習的，注意把動作、神態、相貌都寫具體。 12、“走”完長征的嬰兒一、給多音字注音組詞落 （ ）（ ） 著 （ ）（ ） 率 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、給帶

47、點字選擇正確的解釋，把序號填寫在括號里。 “征”在字典里的解釋有：政府召集人民服務；走遠路（多指軍隊）；表露出來的跡象；征求。1、不滿一歲的嬰兒走完漫漫長征路，最終到達陜北。 （ ）2、通過努力，芳芳在這次征文活動中獲得了一等獎。 （ ）3、雖然他們是雙胞胎，但有著不同的性格特征。 （ ）4、應征入伍的新兵到部隊后進行了嚴格的訓練。 （ ）三、用上帶點的詞語寫一句話。我剛走到小樹旁邊，就看見一個圓乎乎的東西正往樹上爬。 四、閱讀短文，回答問題。老鼠的故事有一只老鼠告訴父母，他要去海邊旅行。他的父母聽后大聲說道：“真是太可怕了！世界上到處充滿了恐怖，你千萬去不得！”我決心已定老鼠堅定地說我從未見

48、過大海現在應該去看看了你們阻攔也沒用“ （既、即）然我們攔不住你，那么，你千萬要多加小心啊！”老鼠的爸爸媽媽憂心忡忡地說。第二天天一亮，這只老鼠就上路了。不到一上午，老鼠就碰到了麻煩和恐懼。一只貓從樹后跳了出來。他說：“我要讓你填飽我的肚子。”這對老鼠來說，真是性命攸關。他奪路逃命，盡管一截尾巴落到貓嘴里，但總算是幸免一死。到了下午，老鼠又遭到了鳥和狗的襲擊，他不止一次被追得暈頭轉向。他遍體鱗傷，又累又怕。傍晚，老鼠爬上最后一座山，展現在他眼前的是一望無際的大海。他 （凝、疑）視著拍打岸邊的一個接一個翻滾的浪花。“太美了！”老鼠禁不住喊了起來，“要是爸爸和媽媽現在同我一起共賞這美景該有多好啊！

49、”海洋上空 （慚慚、漸漸）出現了月亮和星星。老鼠靜靜地坐在山頂上，沉浸在靜謐和幸福之中。1、 從括號里選擇正確的字詞寫在橫線上。2、給第二節加上標點。3、聯系上下文理解詞語。 幸免一死 憂心忡忡 4、讀第4節，概括主要意思。 13、狼牙山五壯士一、讀拼音，寫漢字Kòu hu xuán sh 日（） 指（） （）崖 （）體móháo zhn（）盤 （）邁 （）釘截鐵 二、辨字組詞撤（）晉（）寇（）仍（）劑（）撒（）普（）冠（）扔（）擠（）棋（）狠（）冀（）戶（）掄（）旗（）恨（）翼（）尸（）搶（）三、填適當的詞（）的山路 （）地瞄準敵人（）的力氣 （）地躺

50、著尸體（）的怒火 （）地完成任務（）的喜悅 （）地打四、把下列成語補充完整氣（）山河全神（）注居高（）下斬釘（）鐵橫七（）八昂首（）胸五、按意思寫詞語、比喻處理事情或說話堅決果斷，毫不猶豫。（）、處在高處，俯視低處。形容所處的地勢有利。（）、形容氣勢十分雄壯。（）14、古文二則1、背誦菊。2、搜集課外與菊花有關的詩句、文章，認真朗讀體會，并摘錄好詞好句。 3、練筆：你心目中的菊花是什么樣的？請仔細觀察生活中的菊花，運用你積累的優美詞句，發揮你的想象，施展你的文采，寫一篇關于菊花的文章。 15、帶刺的朋友一、 填空。1、根據意思寫出文中的詞語 吃驚而發愣（ ）敬重佩服（ ）月光不明（ ）2、摘錄文中的一句歇后語，并試著把下列歇后語補充完整。 豬八戒照鏡子 （ ） 狗咬呂洞賓（ ）風箱里的老鼠 （ ）泥菩薩過江 （ ）二、按要求寫詞語。1、 寫出下列詞語的近義詞驚愕（ ）詭秘（ ）本事（ ）清晰（ ）2、 從文中找出下列詞語的近義詞也許（ ）直接（ ）模糊（ ）佩服（ ）3、想想課文寫了刺猬的哪兩件事？用“誰干什么？”的句式寫下來。 4、根據課文內容把刺猬偷棗的過程填寫完整緩慢爬樹 馱棗快跑三、寫話練習。 請你用“先接著再最后”的句式，以刺猬的口吻把偷棗的經過寫完整。 （友情提示：可用上“爬、搖、歸、打、滾、扎、馱、跑”這些動詞。） 說起這偷棗啊，可驚險啦！我先緩慢地往