1、視覺與心靈的藝術(shù)視覺與心靈的藝術(shù)港北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)港北區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)思考？思考？1 .美術(shù)的概念（特征）？美術(shù)的概念（特征）？3 .美術(shù)與人類的關(guān)系？美術(shù)與人類的關(guān)系？4 .美術(shù)的作用是什么？美術(shù)的作用是什么？2 .美術(shù)基本分為哪幾大種類美術(shù)基本分為哪幾大種類 美術(shù)是一種造美術(shù)是一種造型藝術(shù)，是人類文型藝術(shù)，是人類文化的最早起源之一。化的最早起源之一。它傳承文化，陶冶它傳承文化，陶冶心靈，是人類利用心靈，是人類利用自己創(chuàng)造的圖像作自己創(chuàng)造的圖像作為傳遞信息，記錄為傳遞信息，記錄歷史，表達(dá)感情，歷史，表達(dá)感情，闡述理想的視覺語闡述理想的視覺語言和文化載體。言和文化載體。1.繪畫繪畫2 .雕塑雕塑3 .藝

2、術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)4 .建筑藝術(shù)建筑藝術(shù)一一.美術(shù)的四大種類：美術(shù)的四大種類：美術(shù)與人類的關(guān)系美術(shù)與人類的關(guān)系美術(shù)是人類文化最早的起源之一，是人美術(shù)是人類文化最早的起源之一，是人類有史以來不可分割的組成部分。它傳承文類有史以來不可分割的組成部分。它傳承文化，陶冶心靈。美術(shù)也是人類文化最早最直化，陶冶心靈。美術(shù)也是人類文化最早最直觀的載體，創(chuàng)造和運(yùn)用美術(shù)交流來表達(dá)觀念，觀的載體，創(chuàng)造和運(yùn)用美術(shù)交流來表達(dá)觀念，傳達(dá)希望和感情，這是整個(gè)人類歷史的一種傳達(dá)希望和感情，這是整個(gè)人類歷史的一種基本行為。基本行為。美術(shù)是視覺藝術(shù)，它以有沖擊力的視覺美術(shù)是視覺藝術(shù)，它以有沖擊力的視覺形象，震撼感染著人的心靈。形象

3、，震撼感染著人的心靈。美術(shù)的作用（功能）美術(shù)的作用（功能）1.教育作用：教育作用：美術(shù)以其視覺形象藝術(shù)的感染力，美術(shù)以其視覺形象藝術(shù)的感染力，潛移默化地起到教育的作用。它陶冶情操，完潛移默化地起到教育的作用。它陶冶情操，完善人格，提高人的道德素養(yǎng)。善人格，提高人的道德素養(yǎng)。2.認(rèn)識(shí)作用：認(rèn)識(shí)作用： 美術(shù)以感性的藝術(shù)形象展示人類社美術(shù)以感性的藝術(shù)形象展示人類社 會(huì)的客觀世界，它史人們認(rèn)識(shí)表象的同時(shí)，加深會(huì)的客觀世界，它史人們認(rèn)識(shí)表象的同時(shí)，加深了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。3.審美作用：審美作用： 美術(shù)在反映客觀世界的同時(shí)，也傳美術(shù)在反映客觀世界的同時(shí)，也傳達(dá)作者的審美體驗(yàn)。當(dāng)

4、我們欣賞美術(shù)作品時(shí)，既達(dá)作者的審美體驗(yàn)。當(dāng)我們欣賞美術(shù)作品時(shí)，既能從美的形態(tài)上激起精神愉悅獲得美的享受，又能從美的形態(tài)上激起精神愉悅獲得美的享受，又能提高審美能力。能提高審美能力。感知中外藝術(shù)感知中外藝術(shù)羅中立羅中立 了解畫家生平及了解畫家生平及作品風(fēng)格作品風(fēng)格齊白石齊白石 了解畫家生平及了解畫家生平及作品風(fēng)格作品風(fēng)格達(dá)芬奇達(dá)芬奇 了解畫家生平及了解畫家生平及作品風(fēng)格作品風(fēng)格凡高凡高 了解畫家生平及了解畫家生平及作品風(fēng)格作品風(fēng)格如何走進(jìn)美術(shù)作品如何走進(jìn)美術(shù)作品描述，感受，理解，評(píng)論。描述，感受，理解，評(píng)論。描述描述v作品給了你什么樣的感覺？作品給了你什么樣的感覺？ 崇高、莊嚴(yán)、溫柔、舒緩、輕柔

5、、悲傷、崇高、莊嚴(yán)、溫柔、舒緩、輕柔、悲傷、悲憤、神圣、神秘、朦朧、深重壓抑、振奮、悲憤、神圣、神秘、朦朧、深重壓抑、振奮、愉悅、恐怖、狂熱愉悅、恐怖、狂熱感受感受作者如何使你產(chǎn)生這樣的感受？通過什么方式？作者如何使你產(chǎn)生這樣的感受？通過什么方式？ 作者如何運(yùn)用點(diǎn)，線，面，比例，體積，空作者如何運(yùn)用點(diǎn)，線，面，比例，體積，空間，光線，質(zhì)感，虛實(shí)，節(jié)奏，色彩等手段來營間，光線，質(zhì)感，虛實(shí)，節(jié)奏，色彩等手段來營造我們感受到的藝術(shù)氛圍。造我們感受到的藝術(shù)氛圍。理解理解v作者想表達(dá)什么？通過什么來表達(dá)？作者想表達(dá)什么？通過什么來表達(dá)？v 分析美術(shù)作品的含義，探討藝術(shù)家用什么分析美術(shù)作品的含義，探討藝術(shù)家用什么樣的方法，手段和形式，表達(dá)什么樣的觀念樣的方法，手段和形式，表達(dá)什么樣的觀念及思想，以此加深理解內(nèi)容與形式的密切關(guān)及思想，以此加深理解內(nèi)容與形式的密切關(guān)系。系。評(píng)論評(píng)論v你喜歡這些作品嗎？為什么？你喜歡這些作品嗎？為什么？v 各抒己見，暢所欲言。經(jīng)過理性分析后，各抒己見，暢所欲言。經(jīng)過理性分析后，對(duì)美術(shù)作品做出自己的價(jià)值判斷對(duì)美術(shù)作品做出自己的價(jià)值判斷。再次欣賞古今中外優(yōu)秀美術(shù)作再次欣賞古今中外優(yōu)秀美術(shù)作品品選擇本課或課外自己最感興趣的一兩選擇本課或課外自己最感興趣的一兩幅作品，通過各種途徑進(jìn)一步收集資料，