浙江省紹興市2010年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì) 分類討論在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用課件 新人教A版_第1頁(yè)
浙江省紹興市2010年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì) 分類討論在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用課件 新人教A版_第2頁(yè)
浙江省紹興市2010年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì) 分類討論在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用課件 新人教A版_第3頁(yè)
浙江省紹興市2010年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì) 分類討論在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用課件 新人教A版_第4頁(yè)
浙江省紹興市2010年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì) 分類討論在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用課件 新人教A版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1.由數(shù)學(xué)概念引起的分類討論2.由數(shù)學(xué)運(yùn)算引起的分類討論3.由性質(zhì)、定理、公式的限制引起的分類 討論4.由圖形的不確定性引起的分類討論5.由參數(shù)的變化引起的分類討論引起分類討論的主要原因引起分類討論的主要原因若函數(shù)若函數(shù) ,求,求 的極值點(diǎn)的極值點(diǎn).xxxxfln2)()(xf0,ln2)(xxxxxf解:解:)0(2121)(222xxxxxxxf12:0)(xxxf或得令列表如下:列表如下: x(0,1)1(1,+)0+極小值)(xf )(xf由上表知:由上表知: 是函數(shù)是函數(shù) 的極小值點(diǎn)的極小值點(diǎn). 1x)(xf例題例題)0(11)(222xxaxxxxaxf解:解:axxxg2)(令

2、若函數(shù)若函數(shù) ,試討論函數(shù),試討論函數(shù)的極值存在情況。的極值存在情況。 xxaxxfln)(變式變式1)(xf若函數(shù)若函數(shù) ,求,求 的極值點(diǎn)的極值點(diǎn).xxxxfln2)()(xf例題例題若函數(shù)若函數(shù) ,求,求 的極值點(diǎn)的極值點(diǎn).xxxxfln2)()(xf變式變式2 若函數(shù)若函數(shù) ,求求 的單調(diào)區(qū)間的單調(diào)區(qū)間. )(xfxxaxxfln2)()0(212)(222xxxaxxxaxf, 2)(2xaxxh設(shè)設(shè)解:解:例題例題 若函數(shù)若函數(shù) ,試討論函數(shù),試討論函數(shù)的極值存在情況。的極值存在情況。 xxaxxfln)(變式變式1)(xf若函數(shù)若函數(shù) ,求,求 的極值點(diǎn)的極值點(diǎn).xxxxfln2

3、)()(xf變式變式2若函數(shù)若函數(shù) ,求求 的單調(diào)區(qū)間的單調(diào)區(qū)間. )(xfxxaxxfln2)(變式變式3若函數(shù)若函數(shù) ,求求 在區(qū)在區(qū)間間2,3上的最小值上的最小值 . )(xfxaxaxxfln) 1(1)()0(1) 1(11)(222xxxaaxxaxaxf解:解:1) 1()(2xaaxxp設(shè)設(shè)例題例題) 1)(1(xax 若函數(shù)若函數(shù) ,試討論函數(shù),試討論函數(shù)的極值存在情況。的極值存在情況。 xxaxxfln)(變式變式1)(xf小結(jié)小結(jié) 在利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)極值、最值及單調(diào)區(qū)間等在利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)極值、最值及單調(diào)區(qū)間等問(wèn)題時(shí),若函數(shù)中含有參數(shù),我們需對(duì)參數(shù)進(jìn)行問(wèn)題時(shí),若函數(shù)中含有參數(shù),我們需對(duì)參數(shù)進(jìn)行討論。討論。1)若導(dǎo)函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)為參數(shù),需對(duì)二次項(xiàng)系)若導(dǎo)函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)為參數(shù),需對(duì)二次項(xiàng)系數(shù)為正、負(fù)或零進(jìn)行分類討論;數(shù)為正、負(fù)或零進(jìn)行分類討論;2)若需考慮判別式)若需考慮判別式,需對(duì),需對(duì)0、 =0、 0進(jìn)行分類討論;進(jìn)行分類討論; 3)在求最值或單調(diào)區(qū)間時(shí),由)在求最值或單調(diào)區(qū)間時(shí),由f(x)=0解出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論