1、209年南通市初中畢業、升學考試試卷語 文注意 事 項考生在答題前請認真閱讀本注意事項1.本試卷共頁，滿分為150分,考試時間為150分鐘。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。2答題前,請務必將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在試卷及答題卡指定的位置。3.答案必須按要求書寫在答題卡上,在草稿紙、試卷上答題一律無效。（滿分為15分,考試時間為150分鐘）一 (2分）閱讀下面一段文字,完成1題。(分) 一百年前,熱血青年意氣風發,譜寫了壯麗的青春之歌 A 七十年來，中國人民奮勇pnbó,繪就了huóg的歷史畫卷。薪火相傳，青春無悔。時代召喚我們锃亮奮斗的

2、底色,讓ég bó青春與家國情懷同頻共振,用青春和汗水創造出讓世界 (刮目相看 另眼相看）的新奇跡!1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。（分)2.請在A處填上恰當的標點符號。(1分) A處的標點符號是 。3從括號內選擇恰當的短語填在B處。（1分） B處的短語是 。.以“綠水青山就是金山銀山”為主題的2019中國森林旅游節，將于今秋首次在地級城市南通舉辦,屆時你作為志愿者參與以下活動。(5分）(1）向來賓介紹家鄉的一道風景。(50字以內，分) (2）向參觀張謇博物館的來賓簡介張謇書法作品：依次介紹三幅作品的字體，并任選其中一幅，簡介該作品的藝術特點。(3分） 三幅作品

3、的字體依次為 、 、 (2分)第 幅作品的藝術特點是 (2分）5.閱讀名著片段,完成下表。(5分)片段人物表現手法人物內心感受 (人名）見了,也自歡喜,心內尋思道:“難得這個都監相公一力要抬舉我。自從到這里住了,寸步不離,又沒工夫去快活林與施恩說話”因受到禮遇而滿心歡喜，感激都監，想念施恩。 這兒是小鎮的近郊，又陰郁，又冷清,只有松樹林輕輕的低語和從復蘇的大地上散發出來的春天新鮮的氣味。保爾6用課文原句填空。(9分）自古,中國人就與奮斗結下不解之緣。戰國時的禮記中就有“知不足，然后能自反也;知困， ”；諸葛亮的誡子書也道“非學無以廣才， ”;奮斗者前赴后繼:“ ，病樹前頭萬木春”(劉禹錫酬樂天

4、揚州初逢席上見贈)；奮斗者有濟世情懷:“ , ”（杜甫茅屋為秋風所破歌)；奮斗者有奉獻精神:“ ， ”(龔自珍己亥雜詩);毛澤東以“ ,她在叢中笑”贊頌奮斗者的博大胸襟;冰心以“嫩綠的芽兒，和青年說： ！”號召青年銳意進取,書寫人生華章。二（61分)(一）閱讀下面這首詩，完成78題。(分）野 渡清張謇野靜河流闊，蘆梢一向風。船趨繩力健,水嚙岸根空。村柵牛羊熟，灘菰雁騖豐。但無滄海警,安樂是吾通。【注釋】趨：疾行。菰:生長在水里的一種草本植物。滄海警:海上傳來的倭寇侵擾的警報。.本詩頷聯中“嚙”字用得很巧妙。請說說妙在何處。（3分） 請以首聯或頸聯為例,談談詩歌抒發了作者怎樣的情感。(3分） (

5、二）閱讀下面的文言文，完成91題。(17分） 文天祥屯潮陽,鄒沨、劉子俊皆集師會之，遂討劇盜陳懿、劉興于潮。興死,懿遁，以海舟導張弘范兵濟潮陽。天祥帥麾下走海豐，先鋒將張弘正追之。天樣方飯五坡嶺,弘正兵突至,眾不及戰,天祥遂被執。劉子俊自詭為天祥，冀天祥可間走也。別隊執天祥至，相遇于途,各爭真偽。得實，遂烹子俊。天祥至潮陽，見弘范。左右命之拜，天祥不屈。弘范曰：“忠義人也。” 弘范由山東轉而南，入大洋，與世杰之師相遇，薄之，且出奇兵斷宋軍汲路，世杰舟堅不能動。弘范乃舟載茅茨，沃以膏脂，乘風縱火焚之。世杰戰覘皆涂泥,縛長木以拒火,舟不爇,弘范無如之何。時世杰有韓氏甥,在弘范軍中,弘范署為萬戶府經

6、歷,三遣諭禍福。世杰不從，曰：“吾知降，生且富貴。但為主死,不移也！”因歷數古忠臣以答之。弘范乃強文天祥為書招世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母,可乎?”固強之，天祥遂書所過零丁洋詩與之，其末有云:“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”弘范笑而止。 天祥至柴市，觀者萬人。臨刑，殊從容，問市人曰：“孰南面？”或有指之者,即向南再拜而死。年四十七。 廬陵張千載者，天祥友也。天祥貴顯時,屢以官辟，不就。臨安既破,天祥自廣還,過吉州城下,千載來見,曰:“丞相赴北,千載當偕行。”既至燕,寓天祥囚所側近，日以美饌饋,凡三年，始終如一。且潛制一櫝，天祥受刑日，即以藏其首。人以為忠孝所感。(節選自續資治

7、通鑒,有刪改）【注釋】茅茨：茅草。爇(ruò）:燒。署：委任。辟:召，征召。9.請用斜線（)標出下面句子的朗讀停頓。(共兩處)（2分) 天祥帥 麾下 走海 豐10.請寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）（1)文天祥屯潮陽: （2）弘范乃舟載茅茨: （)三遣諭禍福： (4)千載當偕行： .請用現代漢語寫出第自然段畫線句的意思。(分） 劉子俊自詭為天祥，冀天祥可間走也。 12閱讀全文,回答問題。（分)(1)哪個詞高度概括了文天祥的精神品質?（1分) （2)全文從哪幾個側面表現了文天祥的精神品質？請簡要概括。(4分) 1.孟子說：“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”請結合

8、全文內容談談你對“大丈夫”的理解。(3分） (三)閱讀下面材料，完成116題。（1分)你們一家人來到南通科技館。三大展廳以下信息吸引了你們的眼球:第一展廳從國務院關于218年度國家科學技術獎勵的決定中獲悉：備注：中國新聞網2019年5月29日數據顯示,全國地級及以上城市有338個。第二展廳 科幻小說作為一種文學體裁，有著不尋常的特點：它是國力的晴雨表。近年來,中國科幻文學迅速受到世界關注,這與中國國力的增強，中國文化在世界上存在感的增強密切相關。（節選自劉慈欣讓文學的目光由過去投向未來和星空,有刪改） 流浪地球是通過科幻片詮釋中國價值觀的一次了不起的嘗試：地球共存，全人類共存，這就是人類命運共

9、同體！這個共同體中，每一個國家乃至個人都是一個小我,像一滴水,匯聚成人類命運的長河。 太空航行是一種離開本源文化去流浪的情結。相比海洋文明,東方文化對故土和家園的感情更深。地球在中國人心中象征著人類全部的生活、文化和歷史。帶著地球去流浪，有更深的內涵我們不是在流浪,我們依然和古老的文化在一起。 束縛自由的并非地心引力，而是想象力和創造力。夸張的想象力,是流浪地球讓人擊節贊嘆的地方，也是人類能夠飛翔的真正的翅膀。(根據流浪地球影評資料編輯）第三展廳 氧健康艙，利用高壓氧原理,一鍵式智能控制，模擬森林中的大氣環境,讓人體有“沐浴”在氧氣中的感覺。借用艙內壓力使彌散距離加長,調節人體代謝功能,對心腦

10、血管疾病有輔助效果，也能改善疲憊、失眠等亞健康狀態。正常工作條件下,氧濃度2%，壓力波動不超過設定值的±1%,電源電壓應在C18V20的范圍內,單次工作最長時間不超過.5小時。艙邊環境數據監測儀顯示各項參數值,艙內儀表顯示M25的濃度。 爬樓神器，一種代步器,是專為沒有電梯的老樓研發的一種智能科技產品。通常安裝在樓梯扶手一側，不涉及水電氣等線路改造和土建。它采用分段接力式運行,每層安裝兩部代步器。運行速度只有每秒0.15米至.米,保證平穩。考慮到老人起坐困難,采用站立模式。用戶在一層刷卡后，站上踏板，扶好樓梯扶手，再按下按鈕,代步器就帶人自動滑上了樓梯,層層接力，將人安全運送到家。

11、小愛同學,一款人工智能（)音箱，支持語音交互，擁有播放音樂、電臺點播、智能家居等功能。使用小愛同學，很多復雜的操作變成了“一句話的事兒”,比如定鬧鐘、匯率換算、模仿打雷的聲音等。小愛同學能快速啟用手機垃圾清理、游戲加速等功能;可以查詢限行限號信息,知道怎么去你想去的地方，走哪條路最近,怎么走不堵車;能直接打開、關閉或者下載安裝你想要的 APP，尤其對不常用的 P,“一句話的事兒”非常高效。 VR滑雪游戲，利用一部3D攝像頭進行人體骨架信息采集,實現體感交互。它無須佩戴 VR眼鏡，也沒有任何裝備。其核心技術用3骨架算法,就是基于機器視覺和人工智能技術,對場景中所有人物的信息進行提取，并對其肢體關

12、節點進行識別和跟蹤。這個游戲不只是滑雪項目，基于這一算法實現的體感交互還能開發很多款游戲，包括乒乓球、游泳等項目。(根據科學大眾科學之友科學世界等期刊資料編輯)1在第一展廳，爸爸媽媽考你:（)表格中 處有一項內容沒有填寫,請你補充完整。（2分) 處的內容是 （2）用表格呈現科技成果獲獎信息的好處是什么?(2分） 15到了第三展廳()你告訴家人,第二、第三展廳文字所采用的主要表達方式有這樣的區別：(2分) （2)你準備給家住老小區五樓的外公推薦爬樓神器，因為它有以下優點（3分） （3)你提醒奶奶，她對展廳內一款產品的認識有誤，有誤的一項是(分） ( ）.氧健康艙能治愈心腦血管疾病,也能改善疲憊、

13、失眠等亞健康狀態。B.爬樓神器可安裝在樓梯扶手旁,安裝不涉及水電氣等線路改造和土建。C.小愛同學可以幫助我們查詢相關的交通信息，規劃出行路徑。DR滑雪游戲不要戴V眼鏡,也沒有任何裝備，但要采集人體骨架信息。6.走出展廳,全家人大發感慨。你將大家的感慨分條陳述如下：（8字左右)(4分) （四）閱讀下面的文章,完成72題。(22分）釀 甜周曉楓 去曲靖，一路的山。有時晴朗,天空浩蕩；有時云涌,高處的云掩映著低處的云。薄暮時分，兩側是介于墨綠與黛黑的山影，依然有珠灰色的云沉降下來，峰嶺之間,云縷不絕。 涌云之下,層巒之間，生命豐富。孔雀的美仿若幻覺，大象的品德有如寓言,蝴蝶的魔術、長臂猿的絕技這里的

14、動物，接近神跡。云南的植物，一定被神的嘴唇秘密吻過，才能繁茂至此，才能鋪開這遼闊而恍惚的夢境。 云南的茶有名，以普洱為最。那么粗樸而凝重的茶色,深琥珀般古老的時間,就這樣涓滴入口，繚繞在心。我到了曲靖的沾益,最早山海經里曾提及溫水，這里在1985年被水利專家確認為珠江源。我喝著用珠江的源頭之水泡制的普洱茶誰都無法溯游,回到自己生命的源頭,但每個人的血管里，都流淌著記憶的江河。 云南的菌有名，奇怪的樣子和味道。有的艷異如花，有的樸素如泥，有的表面滑膩,菌蓋上有層薄薄的黏液。有的平滑如傘，有的菌褶如書冊，有的布滿微雕般的蜂巢氣孔，像活著的珊瑚。雨后多了許多采菌人,我深入林間,亦有所發現。我發現的蘑

15、菇顏色暗淡，隱約幾根像是松針的短梗,不僅散在菌蓋表面,也鑲嵌在牛糞色的菌褶之間。 云南的花有名。本來要攀登曲靖的馬雄山,目的是探望珠江源，我卻忍不住，不停記錄那些冊間植物的名字:長葉女貞、大花衛矛、粉葉小檗、馬雄杜鵑 想到花，就想到花的媒人:蜜蜂。在曲靖的舊屋基鄉，我參觀“一窩蜂”計劃養殖基地。由于地處偏僻，錐狀山體林立,這里人跡罕至，即沒有工業也沒有農業，自然生態未被破壞,有的是覆蓋山體的植被和花朵更適合養蜂，比種莊稼更環保。 我記憶中的放蜂人，總是追逐著春天和花期,似乎是以最美好的方式流浪著。事實上,這種浪漫實現起來非常辛苦，養蜂人并不輕松，就像他們的蜜蜂一樣勤勞得近乎疲勞：一只蜜蜂每天要

16、造訪幾千朵花,一個養蜂人每年要輾轉數千公里,風餐露宿,冷暖自知。他們不斷搬運沉重的蜂箱，尋找新的安置點。蜜蜂嗡嗡作響，而他們是沉默而孤獨的。可我在羅平看到的，恰恰相反。養蜂，把外出的打工者吸引回來，讓他們不必在異鄉顛沛流離，就在家鄉，就在故土,就在親人旁邊,安居樂業。這里出品的蜜叫“那色土蜜”,那色是彝語里彝族人的意思；土蜜,指的是中華蜂的土蜂蜜。蜂箱不是常見的簡陋板條箱，它設計精致,有斜頂和苫草,蜜蜂像是從棚戶搬進別墅。蜜蜂也不必遠行,花太多了，這里有簡直能淹死蜜蜂的花海;它們的小翅膀輕輕振動，就能抵達那些人類難以抵達的陡峭山體,那是理想的蜜源地。它們制造的花粉和蜜滴,清熱解毒,清火潤燥那種

17、甜,安慰舌尖和心尖。 我很喜歡蜜蜂。它們在花朵上工作，用舞蹈的方式交流。它們的蜂巢充滿建筑學的美感,它們是情商出色的社會學家。它們是佩劍的小武士,不畏死亡地為了個人榮譽與集體安危而戰。它們是這個世界上偉大的媒人,每天都在締結花朵的婚姻,讓植物擁有果實的未來與新生。 蜜蜂不僅是花的媒人,也是人的。在曲靖羅平,認養一窩蜂,甜蜜兩家人。“一窩蜂”計劃,采用與眾不同的認養模式，認養者可享受蜂群一整年釀造的生態蜜,包括提供現場割蜜的體驗和食宿。每窩蜂對應著養蜂的貧困戶,認養者不僅收獲蜂蜜,也幫助了蜂農。蜂農疼惜蜜蜂，說蜜蜂自己舍不得吃，都留給蜂王和幼蜂;他們割蜜的時候只取一半，要給蜜蜂留下充足的食物。他

18、們感恩蜜蜂，感恩這些甜蜜的小勞力和袖珍的小媒人。 據說，自然、優質的蜂蜜幾乎不會變質。不是一年、兩年，而是幾百年、幾千年也不會變質，簡直像液體的琥珀,經得起古老而漫長的歲月。蜜滴的淺金色真美！我一邊用蕎餅沾著那色土蜜享受午后時光,一邊想著關于蜜蜂的傳奇。人們總是在習以為常中有所忽略,或許奇跡,有時來自某種熟視無睹的光芒。(選自2018年中國散文排行榜,有刪改)1體會文章標題“釀甜”的含義及作用。（4分） 18.賞析第自然段中的畫線句。(4分） 有的平滑如傘,有的菌褶如書冊，有的布滿微雕般的蜂巢氣孔,像活著的珊瑚。 19.作者在寫蜜蜂之前,用大量筆墨描寫了山、云、水、茶、菌、花,用意何在？（4分

19、) 20.為什么說“蜜蜂不僅是花的媒人,也是人的?”(分） 1.閱讀全文,聯系實際,談談你對下面這句話的理解。(分） 人們總是在習以為常中有所忽略,或許奇跡，有時來自某種熟視無睹的光芒。 三 作文(6分，其中含寫字5分)22作文（0+5分) 請以“致敬奮斗的時光”為題，寫一篇文章。要求:除詩歌外,文體不限；不少于600字；文中不得出現真實的地名、校名和人名；書寫要正確、規范、美觀。2019年南通市初中畢業、升學考試試卷語文參考答案1. 拼搏恢弘 蓬勃 解析:此題考查漢字的拼寫。拼寫時要把詞語放入具體的語境中，這樣可以避免寫錯別字。注意“搏”不要寫成“博”，“勃”不要寫成“渤”。. ； 解析：此

20、題考查標點符號的運用。題目中“一百年前譜寫了壯麗的青春之歌”和后面“七十年來繪就了恢弘的歷史畫卷”句式相同,是并列關系，應該用分號。. 刮目相看 解析:此題考查成語的運用。要結合語境和成語的意思來確定。“刮目相看”也作“刮目相待”，指用新的眼光來看待。“另眼相看”亦作“另眼看待”“另眼相待”，用另一種眼光看待，多指看待某個人（或某種人)不同于一般,即特別重視。側重點不同：“刮目相看”側重于看待別人取得的進步和成績,而“另眼相看”則側重于待人接物采取的不同態度。 (1）示例：3華里的濠河環抱古城,經過整治后的濠河風景區成為國家A級旅游風景名勝區，被國內外游人譽為“少女脖子上的翡翠項鏈”,沿濠河建

21、立的博物館群又賦予了我們南通更深的文化內涵。 （2)楷書 行書 隸書 示例一:第幅作品 講究用筆、筆畫分明、結構方正 示例二：第幅作品行書介于楷書和行書之間，行云流水、書寫快捷、飄逸易識 示例三:第幅作品蠶頭雁尾，一波三折,字形端莊 解析：第(1)題考查口語交際。介紹時要說出家鄉的某道風景,要選擇自己熟悉的和有特點的來介紹。第(2)題考查字體的識別,了解楷書、行書、隸書各自的藝術特點。5 武松心理描寫 環境描寫示例:保爾面對犧牲的戰友，認為人應該有緊迫感、充實地生活。 解析:此題考查名著閱讀。涉及到的名著是水滸傳和鋼鐵是怎樣煉成的,這是新課標要求的必讀名著，要認真閱讀。水滸傳中這一片段是寫武松

22、來到快活林受到禮遇的情景，他知恩圖報,大鬧飛云浦,醉打蔣門神;鋼鐵是怎樣煉成的中這一片段的是寫保爾祭奠革命烈士時的環境。當保爾面對犧牲的戰友,更加感受到強烈的緊迫感，為了不讓自己的生命虛度，能夠更好地為人類的解放而斗爭，所以保爾認為人應該趕緊地、充實地生活。6 然后能自強也 非志無以成學 沉舟側畔千帆過 安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏 落紅不是無情物 化作春泥更護花 待到山花爛漫時 發展你自己解析：此題考查古詩文名句默寫。所考查名句皆出自中考背誦篇目，回答時結合上下句和具體語境,注意不要出現錯別字。. 示例:“嚙”動詞,形象生動的寫出了水不斷侵蝕河岸的情景。解析:此題考查詞語的賞析。賞析時要

23、理解詞語的意思，“嚙”是“啃食”的意思,生動形象的寫出了河水不斷侵蝕河岸的情景。8. 示例:首聯:沉著冷靜，熱愛晚間的美景。 頸聯：表達了詩人對鄉間生活的熱愛。 解析：此題考查對詩人思想感情的把握。這要結合全文所表達的思想感情進行。這首詩表達了詩人抗擊倭寇，希望人民安居樂業的思想感情。首聯寫景，寫出晚間環境的幽靜,這是詩人在岸邊巡視,表達了詩人沉著冷靜,對夜間景色的喜愛之情；頸聯寫鄉村的景物,“熟”“豐”兩字表現出詩人對鄉村的熱愛之情。9. 天祥/帥麾下/走海豐 解析：此題考查朗讀節奏的劃分。劃分時要結合句子結構和意思進行。這句話中“天祥”是主語,“帥麾下”是謂語，后面是賓語。0. （1)駐兵

24、(2)用船(3)派遣(4)一同 解析：本題考查文言實詞的解釋。這幾個詞語都出現在課外文章中，要結合課內所學和句子意思確定詞語的意思。第（)句話的意思是“文天祥屯兵在潮陽”，屯,駐兵；第(2)句話的意思是“弘范于是用船載著茅草”，舟,名詞作狀語，用船；第(3）句話的意思是“三次派人說明禍福”，遣,派遣;第（4）句 話的意思是“千載應當和你同行”,偕，一同。11. 劉子俊謊稱自己是文天祥,希望文天祥可以乘機逃走。解析:此題考查文言語句的翻譯。翻譯時要把關鍵詞語翻譯準確,做到語句通順。“詭”，謊 稱;“為”是；“間”，乘機。12. （1)忠孝 （2)弘范評價文天祥“忠義人也”;張千載跟隨文天祥,三年

25、如一日為其提供食物，并藏其頭顱。解析:第(1)題考查對人物特點的概括.文章結尾“人以為忠孝所感”中“忠孝”概括出了文天祥的特點。第(2)題考查側面描寫。側面即透過別人的評價或表現來分析人物。這里可以從對手弘范對文天祥的評價和張千載對待文天祥的表現來分析。13 示例:大丈夫就是面對困難能臨危不懼，忠心報國，不屈服于敵人的威逼。解析:此題考查對文章內容的理解。回答時可以結合文天祥的行為來分析。(1）文天祥面對弘范的威逼，毫不屈服；(2）寫下了過零丁洋的千古詩篇；（3）臨行前面南而死。14(1)類別 ()醒目,直觀 解析：此題考查對表格的分析。第(1）題對應的表格內容是“國家科技發明獎”“國家科學技

26、術進步獎”,以及每一個獎項對應的級別,因此A處填“類別”。第（2)題運用圖表可以看出獎項的設置和南通市的獲獎情況,對比效果明顯，給人以醒目、直觀的感覺。15 (1)第二展廳是議論 第三展廳是說明（2）方便平穩、安全 （3)A 解析：第（1)題考查表達方式的識別。第二展廳的語言主要是評論性質的,屬于議論，第三展廳主要介紹這些物品的特點，采用的表達方式是說明。第()題考查說明對象的特點。因為爬樓神器的安裝不涉及水電氣等線路改造和土建,因此使用方便;運行速度緩慢，保證平穩；層層接力將人安全送到家。第（）題考查對文章內容的理解.氧健康倉對心腦血管疾病有輔助療效,而不是治愈，因此A項不正確。1. 示例：南通市的科技發明在全國處于領先地位;隨著我國科技水平的增高，人們更加富有想象力；科學技術推進了許多新事物的產生，給人們的生活帶來了便利；科技無限,創造無限。解析：此題考查對材料內容的理解感悟。這三則材料是關于科技創新