1、六年級北師大版語文下學期課文內容填空專項真題含答案班級：_ 姓名：_一、 積累運用。1古詩中風景如畫，這有黃河，如“_，_”；這里有寺廟，如“_，_”；這里有花木，如“_，花木成畦手自栽”；2讀“夏天是萬物生長的季節”這句話時，我的腦海里浮現了兩個描寫夏天的成語_和_；我還想到了兩句描寫夏天的詩句“_，_”。除了處暑外，我還知道的節氣有_、_、_；我積累的農諺有_，珍惜時間的詩句或名言有_，_。3我國傳統意義上的五谷指的是：稻、麥、_、_、_，五音指的是_、_、角、_、_。4學完只有一個地球，我能設計一條節約資源的宣傳標語：_，_。青山不老一文中，我們認識了_。三黑與土地的作者是_，表現了農民

2、_的情感。二、 根據課文及相關內容填空。1.在默默里算著，八千多日子已經從我手中_像_，我的日子滴在_的流里，沒有_也沒有_。我_頭涔涔而淚潸潸了。2.散文匆匆的作者是現代著名作家_，課文緊緊圍繞_一詞，細膩地刻畫了_流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到_。3.回顧那個星期天，體會作者的心情在一天里經歷的變化：媽媽說等一會再走，“我”藏在大門后_媽媽出去買菜，“我”挨時光_媽媽翻箱倒柜，“我”追在媽媽腿底下_媽媽洗衣服，“我”蹲在洗衣盆旁哭了_。 三、 按課文內容填空。這學期的語文學習收獲很大，在草原一課通過優美生動的語言，贊美了_；通過狼牙山五壯士的學習，我體會到了_；在窮人的學習中，我體會

3、到漁夫的妻子桑娜是一個_的人；只有一個地球一文呼吁人類_；少年閏土的作者_，他筆下的閏土是一個_的少年。四、 積累與運用。1通過這學期的學習，我們知道了今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，五壯士為了_選擇了沒有退路的狼牙山；認識了許多高尚的人：_的桑娜，_的貝多芬。2這學期我們積累了許多名言警句，選擇一句表現愛國情懷的名言寫下來。_3這學期我們積累了很多詩句：蘇軾用“_，_”形容暴雨突然來臨的景象。杜牧用“_，_”贊美了生機勃勃的春天。為了革命的勝利，戰士們的精神是打不垮的，“_，萬水千山只等閑”。4從你積累的古詩中，寫出含有數字的詩句。（提示：課內外不限，不限這學期所學，與第3題的詩句不重

4、復）例如：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。_，_。五、 根據課文內容填空。1.學弈選自_ ，“弈”的意思是_，這篇文章告訴我們 _。2.兩小兒辯日選自 _，故事中兩個小孩_的品質值得我們學習，孔子_的態度也值得我們學習。3.“真理誕生于一百個問號之后”的意思是_ 。4.茍利于民，_；_，不必循舊。六、 課文回顧。1七律·長征中“_，_”統領全詩。 “_，_。”一句寫出紅軍翻越雪山后的喜悅心情。2狼牙山五壯士是按照_的順序展開的，整個事件可以概括為：接受任務_。 3_年_月_日，中華人民共和國中央人民政府成立，在_舉行典禮。開國大典按照_的順序敘述，描述了大典中_、_、_、_

5、四個場面。 4燈光是一篇回憶性的散文，采用_的方式，首尾形成呼應。全文是_為主線來寫的，歌頌了革命先烈的_精神，說明今天的幸福生活_。5古往今來，無數愛國志士為了祖國，甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游一生致力于抗金斗爭，一直希望能收復中原，一句“_”，表現了他的拳拳愛國之心。曹植同樣也表達了自己的愛國之心：“捐軀赴國難，_。”李綱也曾慷慨陳詞：“祖宗疆土，_。”七、 背誦積累。1唐代詩人賀知章的回鄉偶書中，“_，_”突出了詩人離鄉之久，回鄉之晚，抒發了自己久而愈深、老而彌篤的思鄉之情；“_；_”雖寫了詩人的老邁衰頹，卻從兒童的感覺著筆，極富生活情趣。我還會默寫賀知章的詠柳：_，_。_，_。2

6、橋的篇末寫一個老太太來這里祭奠“她丈夫和兒子。”“丈夫”在文中指_，“兒子”在文中指_。課文最后才交代這兩個人的關系，這種_的寫法達到了震撼人心的效果。八、 根據課文內容填空。1.北京的春節的作者是_。本文按_順序介紹老北京春節的風俗。2.長歌行中珍惜時間的名句是_，_。我積累的有關珍惜時間的名句是_，_。3.匆匆是一篇 _（體裁），作者是現代作家_。文章緊緊圍繞“_”二字，細膩地刻畫了_ ，表達了作者對時光流逝的_和_之情。他寫過的同一體裁的作品有_、_。4.為人民服務一課作者圍繞著“為人民服務”這個中心論點主要講了三個方面的意思：一是_；二是_；三是_。九、 根據課文內

7、容填空。1北京的春節在臘月的_就開始了。2“就這樣身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。”“58座”說明_，“開山鼻祖”說明_。3寒食即寒食節，在_后的第105天，_節前12天，節日期間不能_。4湯姆·索亞歷險記的作者是_國作家_，小說塑造了_和_這兩個“頑童”的形象，贊美了他們樂觀進取，敢于冒險和追求自由的精神。十、 根據課內外積累填空。1伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說：“_”伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又說：“_”2皮鞋匠聽著貝多芬的彈奏，眼前浮現了這樣的畫面：微波粼粼的海面上，_。月亮越升越高，_ 。忽然，_，_。3本學期我們認識了魯迅，積累了

8、一些他的名言：魯迅先生在學界的三魂中說，惟有民魂是值得寶貴的，_。在中國人失掉自信力了嗎中說，我們從古以來，就有_的人，有_的人，有_的人，有_的人這就是_。同時，他對待反動派和對待人民，有截然不同的態度：_，_自嘲。4古人對花有自己不同的認識，丁香代表著解不開的愁怨，陸龜蒙這樣說：_，_。周敦頤又是這樣評價蓮花的：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，_，_， _，_，可遠觀而不可褻玩焉。十一、 精彩回放，積累運用。1魯迅先生的名言“_，_”告訴我們，懂得愛的人更加具備勇氣，更加懂得擔當，他們是真正的英雄。2我知道夏天里的成長一課，全文是圍繞“_”這句話來寫的。3書戴嵩畫牛啟示我們：_。4人

9、們常說的“五谷”指：稻、麥、_、_、_。5宋代著名愛國名臣李綱的名句“祖宗疆土，_，_”充分表現了他誓死保衛祖國的深情。6王安石的書湖陰先生壁中“一水護田將綠繞，_”，運用了擬人手法，化靜為動，表現了生機勃勃而又清凈幽雅的自然之美；而從朱熹的詩句“_，_”讓我們好像聞到了春的氣息。7李磊暑假期間去鄉下的“農家樂”玩了一次，他深深地被農莊生活所吸引，臨走時，戀戀不舍地向主人說了一句孟浩然過故人莊中的“_，_”，表示今后還會再來。8和陽光的人在一起，心里就不會晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和睿智的人在一起，_。十二、 根據課本內容填空。1兩小兒辯日選自_。文中的兩個小孩圍繞_展開了辯論，

10、一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”其理由是 _一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”其理由是_。2真理誕生于一百個問號之后的作者是_。作者的觀點是_。為了證明這個觀點，作者舉了三個具體的事例：_發現大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，從而發明了_。_從蚯蚓的分布，推論_。_發現睡眠中眼珠快速轉動的時候是人_。十三、 課內知識知多少。1少年閏土的作者是_，原名_。他是我國現代偉大的文學家、思想家、_，主要作品有_、_等。2王羲之是我國古代著名的_。3小說的三要素指的是_、_、_。4橋是一篇小說，作者用細膩的筆墨塑造了一位_的老支書。5月光曲寫的是德國著名音樂家_創作鋼琴曲_的過程

11、。十四、 課文內容回顧。1學弈寫了兩個人同時在_的教導下學下棋而學習效果卻_的故事，說明了一個道理：_。2兩小兒辯日中博學的_面對兩小兒的爭辯也無法做出科學的判斷，體現了兩小兒善于觀察、說話有理有據的特點和孔子_的態度。3真理誕生于一百個問號之后這篇課文主要用事實論述了只要善于觀察，不斷_，不斷_，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發現真理的觀點。4表里的生物按照_的順序，講述了“我”小時候對_很好奇，由“凡能發出聲音的，都是_”這一觀點出發，逐漸推斷出_，并相信了父親說有個小蝎子在表里面的話。表現了童年的“我”對事物_，是個善于觀察、愛_的孩子。5周易中說明在面臨發展受阻的局面時，必須改變

12、現狀，進行變革和革命的句子是“_”；禮記中說明要及時反省，不斷革新的句子是“_”；師說中有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點，荀子中也有類似觀點的句子是“_”；淮南子中表達不應遵循守舊的意思的一句是“_”。十五、 根據課文內容填空。1.匆匆是現代著名作家_寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的_和_之情。2._是一首漢代樂府民歌，全詩借助朝露易逝、花草易萎、百川歸海等自然現象警示人們：_，_。3.日暮_，輕煙_。4.十五夜望月）中委婉表達詩人游子情的詩句是“_，_”。5.在“快樂讀書吧”學習活動中，我讀的名著是_，其作者是_，主人

13、公是_，我喜歡這部書的原因是：_。十六、 課文回顧與積累填空。1.在七律·長征中，_把烏蒙山比作_，在最后翻越岷山時發出了“_”的感嘆。長征的意義是_。2.月光曲這篇課文講述了音樂家_在_河邊小鎮上聽到有位失明的女孩在彈奏他的樂曲，聽到他們因_而無法參加演奏會，于是為_彈奏了一首曲子，之后又在環境的感染下譜寫了_。十七、 我會根據課文內容填空。1.丁香結一文從_、_、_等方面寫丁香的，作者由丁香結引發對人生的思考：_。2.窮人一文是_國作家_寫的一篇小說，作品主要描寫了_和他的妻子_ ，_的故事，真實的反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。3.伯牙鼓琴寫的是_ 擅長彈

14、琴，_會聽，_死了以后，_終身不復鼓琴。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做“_”，用“_”比喻知音難覓或樂曲高妙。4.狼牙山五壯士全文按事情發展順序寫了“接受任務_跳下懸崖”這五個部分的內容。答案1、黃河遠上白云間 一片孤城萬仞山 南朝四百八十寺 多少樓臺煙雨中 茅檐長掃凈無苔 艷陽高照 爍玉流金 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 立春 雨水 春分 麥秀寒，凍煞看牛囝。清明斷雪，谷雨斷霜。 少壯不努力 老大徒傷悲 稷 麥 菽 宮 商 角 徵 羽 節能珍惜資源 減排愛護環境 蘇鶴田 對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬2、溜去 針尖上一滴水滴在大海里 時間 聲音 影子 不禁 朱自清 匆匆 時間

15、 無奈和惋惜 期待，充滿希望 焦急又興奮 非常焦急 失望委屈3、草原的美麗風光和民族團結 為了革命的勝利勇于犧牲的精神 勤勞、善良 珍惜資源，保護地球 魯迅 活潑可愛，見多識廣4、掩護群眾和連隊轉移 善良、勤勞、積極樂觀 不嫌棄貧窮，有愛心 位卑未敢忘憂國 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風 紅軍不怕遠征難 南朝四百八十寺 多少樓臺煙雨中5、孟子告子 下棋 做任何事都要專心致志，不能三心二意 列子湯問 善于觀察，說話有理有據 實事求是 只要善于觀察，不斷發問 不斷解決疑問，促而不舍地追根求源，就錦在現實生活中發現真理 不必法古 茍周于事6、紅軍不怕遠征難 萬水千山只

16、等閑 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 事情發展 痛殲敵人 引上絕路 頂峰殲敵 英勇跳崖 1949 10 1 首都北京 開國大典的進行 宣讀中央人民政府的通告 升國旗 閱兵式的盛況 群眾游行 倒敘 燈光 獻身 來之不易 位卑未敢忘憂國 視死忽如歸 當以死守，不可以尺寸與人7、少小離家老大回 鄉音無改鬢毛衰 兒童相見不相識 笑問客從何處來 碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絳 不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀 老漢 小伙子 意外式結局8、老舍 時間 少壯不努力 老大徒傷悲 黑發不知勤學早 白首方悔讀書遲 散文 朱自清 匆匆 時間流逝的蹤跡 無奈 惋惜 春 背影 樹立正確的生死觀 正確對待批評 克服困難，團

17、結起來9、初旬 橋多 唐東杰布在藏戲的發展史中具有重要的地位 冬至 清明 生火做飯 美 馬克·吐溫 湯姆·索亞 哈克·伯利10、善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 湯湯乎若流水 霎時間灑滿了銀光 穿過一縷一縷輕紗似的微云 海面上刮起了大風 卷起了巨浪 惟有他發揚起來中國才有真進步 埋頭苦干 拼命硬干 為民請命 舍身求法 中國的脊梁 橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 殷勤解卻丁香結 縱放繁枝散誕春 中通外直 不蔓不枝 香遠益清 亭亭凈植11、無情未必真豪杰 憐子如何不丈夫 夏天是萬物迅速生長的季節 要認真仔細地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權威，要從客觀事實出發 黍 菽 稷

18、當以死守 不可以尺寸與人 兩山排闥送青來 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 待到重陽日 還來就菊花 遇事就不迷茫12、列子·湯問 太陽距離人的遠近 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？ 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎 葉永烈 真理誕生于一百個問號之后 波義耳 石蕊試紙 魏格納 歐洲大陸與美洲大陸原本是連在一起的 阿瑟林斯基 最容易做夢的階段13、魯迅 周樹人 革命家 吶喊 朝花夕拾 書法家 情節 環境 人物 舍己為人 貝多芬 月光曲14、弈秋 截然不同 只有專心致志才能學有所成 孔子 實事求是 發問 解決疑問 事情發展 表的嘀嗒聲 活的生物 表里有能發出好聽聲音的生物 有強烈的好奇心 思考 窮則變，變則通，通則久 茍日新，日日新，又日新 青，取之于藍而青于藍 茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊15、朱自清 無奈 惋惜 長歌行 珍情光陰 好好學習 漢宮傳蠟燭 散入五侯家 今