1、精選優質文檔-傾情為你奉上浙江省衢州一中學2013屆高三第一次月考語文試題 【注意】試卷共150分，考試時間120分鐘。一完成選擇題110題，每題3分，共30分。1.下面選項中加點字讀音全都正確的一項是（ ）A翹首 qiào 毋寧nìng 思忖cn 扃牖而居jingB庇護 bì 頃刻qng 摭拾 zh 仔細甄別 zhnC墓碣 jié 跛腳 b 鑒別 jiàn 堅如磐石 pánD緋紅 fi 擎天qíng 愧怍 zà 命途多舛 chun2.下面選項中沒有錯別字的一項是（ ）A咆哮 鼓惑 坦護 無所適從 B破綻 蜂會 坐

2、標 省吃簡用C粉末 宣泄 表率 拾人牙慧 D連袂 抉擇 筆畫 并行不背3.下面各句中詞語使用正確的一項是（ ）A城市改建的方案終于出爐了，市民普遍反映很期待，但依我看，這樣的方案有些高屋建瓴，依目前的財力，是很難實施的。B這處國家級的文物前些年破壞嚴重，此次經過了4個月的修建，昨日重新向市民開放，并新增了兩處文化景觀。C平時很少拋頭露面的一些記者，在這次新聞發布會現場卻表現得異?；钴S，他們談笑自若，完全一派獨領風騷的風范。D 2006年，韓德云第一次提出官員財產申報公開立法議案，吸引了很多媒體的目光，他沒想到，此舉一發而不可收，他已經連續七年提出這一議案了。4.下列各句中沒有語病的一項是（ ）

3、A最近熱播的北京青年講述了幾位對生活懷揣著夢想的年輕人，放棄眼前安逸的生活，去闖蕩屬于自己的未來，他們的父輩卻認為他們是吃錯藥了。B未來三年內，中國將建成42條高速鐵路客運專線，轉變長期以來鐵路客貨混運的發展模式，并帶動沿線區域的經濟快速發展。C根據法庭對該案件的調查結果以及相關部門出具的材料來看，當事人是在未被采取強制措施前就交代了自己的罪行的。D“耶路撒冷”是和平之城的意思，卻又是遭受劫難最多的城市，可是長期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力，從而使旅游者望而卻步。5.下面各句中“而”字的用法與其他三項不同的一項是（ ）A有如此之勢，而為秦人積威之所劫 B客有吹洞簫者，倚歌而和之C吾嘗跂而望矣

4、，不如登高之博見也 D厲聲以呵，則噪而相逐6.下面各句中加點的文言虛詞意義和用法相同的一項是（ ）A王如知此，則吾望民之多于鄰國也 故木受繩則直，金就礪則利B圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索C臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也 所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也D去今之墓而葬焉，其為時止十有一月爾句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉7.下面加點的詞活用情況與其他三項不同的一項是（ ）A況吾與子漁樵于江渚之上 B上食埃土，下飲黃泉C日與其徒上高山 D人皆得以隸使之8.下面各句中與例句句式相同的一句是（ ）例句：申之以孝悌之義A背負青天二莫之夭閼者

5、，而后乃今將圖南B縉紳而能不易其志者，四海之大有幾人歟C覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟D臣誠恐見欺于王而負趙9.下面加點的詞不屬于古今異義的是（ ）A何故深思高舉，自令放為？ 漁父B余久臥病無聊。 項脊軒志C行李之往來，共其乏困。 燭之武退秦師D臣之進退，實為狼狽。 陳情表10.下面有關古代的文化常識表述正確的一項是（ ）A指南錄后序里的“予除右丞相兼樞密使”是說文天祥被迫從右丞相和樞密使的職位上退了下來。B我國古代官職的稱呼雖然很復雜，但可以說各朝各代的情況都是沒什么變化的，這很好地體現了我國傳統文化發展的延續性。C古代的稱謂有謙稱和敬稱之分，如寡人、不才、妾等都是屬于謙稱，而陛下、足下、夫子

6、、先生等則是敬稱。D古代計時方法多樣，表示特定稱呼的詞也有很多，如每月初一稱晦，十五稱望，月末稱朔。還把一晝夜分為十二個時辰，并用十二地支表示。二語言運用題1113題，共12分。11. 閱讀下面一段文字，用簡要的文字概括該實驗得出的結論。（不超過25字）（3分） 心理學家羅西和亨利曾做過一個著名的實驗：他們把一個班的學生分成三組，每天學習后就進行測驗，測驗后分別給予不同的反饋方式：第一組每天告知學習結果；第二組每周告知一次學習結果；第三組只測驗不告知學習結果。結果第一組的學習成績最好，第三組最差。8周后將第一組和第三組的反饋方式對調，第二組反饋方式不變，實驗也進行8周。反饋方式改變后第三組的成

7、績有突出的進步；而第一組的學習成績逐步下降；第二組成績穩步上升。 這則實驗得出的結論是： _。 12. 按要求把下面的長句改寫為4個短句。（4分）【要求】以“檀香山神店谷紀念陵園”作為開頭。表達簡明、連貫。曾為結束十年內戰、促成第二次國共合作、實行全民族抗戰做出巨大貢獻的中華民族的千古功臣張學良先生與夫人趙一荻合葬在檀香山神店谷紀念陵園內一處占地約200平方米的、綠草如茵的山坡上。答：檀香山神店谷紀念陵園 _。_。_。_。13.仿照示例，在下面橫線處填入適當的語句，要求內容合理、句式相應。（5分）    雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，

8、鐫刻成一種記憶。當然，有時也能瓢潑成一種災難。 _有一種魔力,_,_,_。當然，_。三文言語段閱讀（選擇題每題3分,共42分）(一)閱讀下面的文言文，完成14-17題，共18分。自  戒   鄭思肖  有行，至貧至賤可以進之；無行，至富至貴不可親之。何也？有行之人，綱紀森然，動皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎！忠孝仁義，睦于家，藹于鄉，不以害遺于人，斷無后殃。無行之人，譎佞殘妒，塞于胸間，心目所至，悉犯于理，貪涎滿吻，并包之心熾然，使得時則以勢劫之矣，雖死且有謀，余孽猶毒于人，必難終以福。匹夫有行，保身、保家

9、、保子孫，遺善為閭里傳；卿相無行，亡身、亡家、亡國、亡天下，遺臭為后世笑。敢斷之曰：無行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非損我者也，實益我者也。然我或有一于此，人將拒我，如之何得若是之人而交之耶？其懼人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言議人，則幾于小人；能自檢其身，則不失為君子。終身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凜凜然或恐悖之，玷于父母，愿必進于道，期為君子之歸，故書以自戒。  (選自鄭思肖集，上海古籍出版社1991年版) 14對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ） A不敢一毫越理犯分  &#

10、160; 分：本分       B譎佞殘妒，塞于胸間  譎：詭詐 C使得時則以勢劫之矣  劫：劫持      D期為君子之歸      期：希望 15下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ） A遺善為閭里傳           而為秦人積威之所劫 B其懼人之拒我也

11、          夫人之相與，俯仰一世 C妄以言議人，則幾于小人    空以身膏草野，誰復知之 D終身其行斯言乎         其自視也，亦若此矣 16下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項是（ ） A“有行之人”忠孝仁義，修身正己，為人稱道，無論其貧賤富貴，都可結交親近。 B作者為人行事緊隨父親足跡，唯恐有所背離，表現了他對父親的景仰和敬畏

12、之心。 C在寫法上，文章將“有行之人”和“無人之人”進行對比，意在為“自戒”張本。 D自戒的主旨在于告誡自己并勸諫他人努力加強道德修養，以達到君子的境界。 17把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)（1） 有行之人，綱紀森然，動皆法度。(3分)_。 （2） 雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎？(3分) _。（3） 得若人而交之，非損我者也，實益我者也。(3分)_。 （二）閱讀下面的文言文，完成18-21小題，共18分。  陶澍，字云汀，湖南安化人嘉慶七年進士，選庶吉士，授編修，遷御史、給事中。澍疏劾河工冒濫，及外省吏治積弊巡南漕，革

13、陋規，請浚京口運河。二十四年，出為川東道?？偠绞Y攸铦薦其治行為四川第一。  道光三年，陶澍就擢巡撫。安徽庫款，五次清查，未得要領。澍自為藩司時，鉤核檔案，分別應劾、應償、應豁，于是三十余年之糾葛，豁然一清。瀕江水災，購米十萬石，勸捐數十萬金，賑務核實，災民賴之無失所。又懷遠新漲沙洲阻水，并開引河，導之入淮?；此洠瑒衩裥薜淌?，保障農田。各縣設豐備倉于鄉村，令民秋收后量力分捐，不經吏役，不減糶，不出易，不假貸，歲歉備賑，樂歲再捐，略如社倉法而去其弊。  創輯安徽通志，旌表忠孝節烈以勵風俗。  道光五年，調江蘇。先是洪澤湖決，漕運梗阻，協辦大學士英和陳海運策，而中

14、外紛議撓之。澍毅然以身任，親赴上海，籌雇商船，體恤商艱，群情踴躍。事竣，優詔褒美，賜花翎。  江蘇頻遭水患，由太湖水泄不暢。疏言：“太湖尾閭在吳淞江及劉河、白茆河，而以吳淞江為最要。治吳淞以通海口為最要?！庇谑且院＿\節省銀二十余萬興工，擇賢任事，至八年工竣。澍自巡漕時，條奏利害，至是先浚徒陽河，將以次舉劉河、白茆、練湖、孟瀆諸工。后在總督任，與巡撫林則徐合力悉加疏浚，吳中稱為數十年之利，語詳則徐傳。  晚年將推淮北之法於淮南，已病風痹，未竟其施，后咸豐中乃卒行之。十九年，卒。遺疏上，優詔軫惜，稱其“實心任事，不避嫌怨”。  澍見義勇為，胸無城府。用人能盡其長，在江

15、南治河、治漕、治鹽，并賴王鳳生、俞德源、姚瑩、黃冕諸人之力。左宗棠、胡林翼皆識之未遇，結為婚姻，后俱為名臣。  （選自清史稿·陶澍傳有刪節）【注】漕：水道運糧。社倉法：用義積谷備荒的方法風痹：手足麻木不仁之癥軫：痛。 18對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是 （ ） A陶澍就擢巡撫               擢：提升 B分別應劾、應償、應豁    &#

16、160;      豁：免除 C將以次舉劉河、白茆、練湖、孟瀆諸工  舉：推舉 D后咸豐中乃卒行之           卒：最終 19下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ） A出為川東道             結為婚姻 B于是三十余

17、年之糾葛，豁然一清    并開引河，導之入淮 C災民賴之無失所          淮水所經，勸民修堤束水 D澍毅然以身任            于是以海運節省銀二十余萬興工 20下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ） A陶澍調查了安徽的賬務賬目，解決了財務上的難題；他還鼓勵老百姓修筑堤壩以防止

18、水災。 B陶澍在擔任安徽巡撫的時候，在各縣鄉村設置了豐備倉，命令老百姓在秋收后量力捐獻，豐備倉中的糧食不得拿出去交易或借貸。 C道光五年，在漕運受阻的時候，陶澍首先倡導了以海運代漕運。 D陶澍除了有很強的辦事能力外，還善于發現人才，善于利用人才。 21將下列句子翻譯為現代漢語。（9分） （1）歲歉備賑，樂歲再捐，略如社倉法而去其弊。（3分_。（2）創輯安徽通志，旌表忠孝節烈以勵風俗。（3分）_。 （3）晚年將推淮北之法于淮南，已病風痹，未竟其施。（3分） _。（三）完成文言斷句題2223題，共6分。 22下列文句斷句不正確的

19、一項是（ ）（3分） A且足下昔以單車之使適萬乘之虜遭時不遇至于伏劍不顧流離辛苦幾死朔北之野丁年奉使皓首而歸 （選自答蘇武書） B方藺相如引璧睨柱及叱秦王左右 /勢不過誅然士或怯懦而不敢發相如奮其氣威信敵國退而讓頗名重太山 （選自廉頗藺相如列傳） C秦穆之于晉相與之久也相信之深也相結之厚也一怵于燭之武之利棄晉如涕唾亦何有于鄭乎 （選自東萊左傳博議） D是謀非吾所能及也無已則有一焉鑿斯池也筑斯城也與民守之效死而民弗去則是可為也 （選自孟子對滕文公）23.用斜線（/）給下面的文言文斷句。（3分）  人之蘊蓄由學而大在多聞前古圣賢之言與行考跡以觀其用

20、察言以求其心識而得之以蓄成其得                （選自伊川易傳卷二大蓄傳）四名句填空（6分，任選3題，每空1分）（1）詩三百篇，_。此人皆意有所郁結，不得通其道， _，思來者。報任安書（2） _，天柱高而北辰遠。關山難越，_；萍水相逢，盡是他鄉之客。滕王閣序（3）仰之彌高，鉆之彌堅，_，忽焉在后。_，博我以文，約我以禮，欲罷不能。論語（4）去來江口守空船，_。_。夜深忽夢少年事。琵琶行（5）舞榭歌臺，_。斜陽草樹，尋常巷陌，_。永遇

21、樂五閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分） 這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門？這不是你日常工作的一部分?。　北０舱f：“我在這家企業工作了35年，每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并且下午跟我道別的人。”“今天，他進門時跟我說過你好但一直沒有聽到他跟我說明天見?！薄拔颐刻於荚诘却哪愫煤兔魈煲姟Ｎ抑浪€沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。”要求：結合材

22、料的內容和含義，選準角度，明確立意；標題自擬，文體自選（詩歌除外），不少于800字；不得套作，不得抄襲。 試場號_ 班級_ 姓名_ 學號_ 座位號_密封線衢州一中2012學年度第一學期第一次檢測試卷 高三語文參考答案一 語言運用題11. 學習者及時知道自己的學習成績對學習有促進作用；或者：學習者對自己學習結果及時了解有助于提高學習成績。（意思基本正確就可酌情給分）（3分）12. 答案示例：（對一句給1分）檀香山神店谷紀念陵園內有一處占地約200平方米的、綠草如茵的山坡。張學良先生與夫人趙一荻合葬在這里。他曾為結束十年內戰、促成第二次國共合作、實行全民族抗戰做出巨大貢獻。他是中華民族的千古功臣。

23、13. 例：霧有一種魔力，它能渲染成一種美麗，烘托出一種浪漫，醞釀出一種神秘。當然，有時也會迷離成一種迷茫。（每空1分，內容上前后要符合邏輯、和諧，否則酌情扣分）三文言語段閱讀（選擇題每題3分,共42分）(一)閱讀下面的文言文，完成14-17題，共18分。 14. 【答案】C 【解析】“劫”在此解釋為劫持，顯然是錯誤的，運用代入法即可選出來，這里應該是“搶奪、強取”，如荊軻刺秦王“乃欲以生劫之，必得約契以報太子”。 15.【答案】D 【解析】A項兩個“為”均表被動，B項兩個“之”均為主謂之間，取消獨立性，C項兩個“以”均作介詞，解釋為“用、拿”，D項第一個“其”表

24、反問的語氣詞，第二個“其”代詞，可譯為“它們”。 16.【答案】D 【解析】從題目中可以看出，這是一篇“自戒”的文章，故不存在“勸諫他人”。 17.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(9分) (1)【答案】有品行的人，綱常法紀嚴明，一舉一動都符合法令制度。 【解析】得分點“行”“森然”，“法度”名詞作動詞，符合法度。 (2) 【答案】即使貧困也不認為不富足，無緣無故給他東西尚且不接受，何況是用不正當的手段去謀取呢! 【解析】得分點“足”“無故”（古今異義）“與”“妄”。 (3) 【答案】得到這樣的人并與他交往，不是

25、損害我，實在是對我有好處， 【解析】得分點是“若”“交”“損”“益”，一否定判斷一肯定判斷句。 參考譯文：有行，即使至貧至賤，處于社會最底層，仍是親近之人；無行，至富至貴，不值得親近。為什么呢？有行之人，寂然不動時，武道為綱，文理為紀，內斂于制度文件中，筆則筆，削則削，子夏之徒不能篡改一個字，謂之“綱紀森然”；君子儒，一旦行動起來，動皆法度，知進退存亡而不失其正（恣其所行，且不敢一毫越理犯分）。這種君子，超越世俗的貧富觀，無功不受祿是這類人的操守，君子儒，怎么會妄謀國家大事！君子儒，以“忠孝仁義”為本，有利于國家，愛惜其家族在故鄉的好名聲，這類人做事嚴密，能為國家培根固本，

26、不遺后患。無行之人，心胸間充滿詭異、獻媚、兇殘、嫉賢妒能之戾氣；一心一意想的是，巧言令色犯奸坐科之事，貪婪的口水都流到嘴外了，詭異、獻媚、兇殘、嫉賢妒能之心，猶如熾烈的火焰，經久不息。如果這種人得勢，國本都會被其劫空。這種人，為爭權奪利，有勇有謀；這種人在位，即使被鏟除，其政治影響，難以收回，不慎用了這樣的小人儒，必有余殃于社稷。匹夫有行，保身、保家、保子孫，以其美名在故鄉廣為流傳為榮；卿相無行，亡身、亡家、亡國、亡天下，以“遺臭為后世笑”為榮。簡單判斷：無行之卿相，不若有行之匹夫。得有行匹夫而交之，不僅無損朝廷名聲，實在有利于向世人昭示朝廷之英明。我擔心的是，這樣的人，或許不臣、不仕、不奉詔

27、，怎么讓這些德智俱佳的君子，能為我朝所用？與其怕別人拒我，不如找出德智君子為什么拒絕我的根本所在，明白這個理，就可以找到具體措施了。隨所有人都執懷疑之心，德之棄也，這樣的執政思想，跟小人沒有區別；能自檢有否有失德的言行，則不失君子風范。我要終身信守孔子儒行中的這些精要之處！年輕時，我不太明白這些道理。是我父親的高風亮節，感染了我，我經常警醒自己，唯恐違背父母的教誨給父母臉上抹黑。但愿我能以此立志，學圣人之道，成為一個真君子，書以自戒。（二）閱讀下面的文言文，完成18-21小題，共18分。 18. 【答案】C 【解析】本題考察考生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力。做題時需要根據上下文

28、，并結合語境來確定實詞義項，力求做到“信達雅”。舉，興起，發動。 19.【答案】A 【解析】本題考察考生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力。A項第一個“為”均是動詞，成為；B項第一個“之”是助詞，的，第二個“之”是代詞，沙洲阻水；C項第一個“所”是名詞，處所，第二個“所”是所字結構，不譯；D項第一個“以”是連詞，表修飾，第二個“以”是介詞，把。20.【答案】C 【解析】本題考察考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息能力。由原文“先是洪澤湖決，漕運梗阻，協辦大學士英和陳海運策，而中外紛議撓之”可知，首先倡導了以海運代漕運的是協辦大學士英和而非陶澍。 21.

29、將下列句子翻譯為現代漢語。（9分） （1）收成不好（就把糧食儲存起來）以備賑災，等到豐年再捐出糧食，此法大略像“社倉法”，但是去除了“社倉法”的弊端。 （2）（陶澍）創作編輯了安徽通志一書，表彰忠臣孝子節婦烈女，以此來勉勵人們崇尚好的風氣和沿襲好的習俗。 （3）（陶澍）晚年的時候打算在淮南推行淮北的政策，后來生病且中風麻痹，沒有能實施這政策。 【解析】本題考察考生對淺易文言文的理解能力。翻譯時要結合上下句讀懂大意，抓住古漢語特殊句式及重點實詞和虛詞等。（1）“歉”，糧食歉收；“樂歲”，豐年；“去”，除去；（2）“旌表”，用表彰；“以”，目的連詞，用來；翻

30、譯時需要補充被省略主語；（3）“已”，后來，“風”，中風，“竟”，完成。此句中“于淮南”句為倒裝句，翻譯時需要調整到正常語序。 參考譯文： 陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉慶七年進士，被選任庶吉士（官名），傳授編纂修書知識，后升任御史、給事中。陶澍彈劾治河的工人不合格而被濫予任用，以及外省吏治的諸多積久相沿的弊病。視察南漕時，革除不好的慣例，招工疏浚京口運河。二十四年，出任川東的道臺（官名）?？偠绞Y攸铦推薦陶澍的治理能力為四川第一。  道光三年，陶澍被提拔為巡撫。安徽公庫款項，經過五次清查，都沒有頭緒。陶澍從任藩司開始，就核實檔案，分別給他們彈劾的彈劾，賠償的賠償，

31、豁免的豁免，于是三十多年的糾纏不清的事情，一下子就被厘清了。江邊發生水災，陶澍買了十萬石的糧食賑災，仔細核對賑災的細目，受災民眾因此而受益。又懷遠初次出現漲水，水流被沙洲堵塞，陶澍一并將它們鑿開，并引導水流入淮河。淮河流經的地方，陶澍告誡民眾修筑堤壩貯存河水，用來保障農業用水。每個縣都在鄉村設立儲備糧倉，命令民眾秋收后量力捐出公糧，捐糧不經過官吏之手，糧食不能出售，不能與別的商品交換，也不能借貸給別人，收成不好（就把糧食儲存起來）以備賑災，等到豐年再捐出糧食，此法大略像“社倉法”，但是去除了“社倉法”的弊端。  陶澍創作編輯了安徽通志一書，表彰忠臣孝子節婦烈女，以此來勉勵人們崇尚好的風氣和沿襲好的習俗。道光五年，陶澍被調任到江蘇任職。一開始洪澤湖決堤，漕運不通，協辦大學士英和上書提出海運策略