1、語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 古詩(shī)閱讀。春興楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。（注釋）春興：因春天的景物觸發(fā)的感情。陰陰：形容楊柳翠綠茂盛。1從詩(shī)中的描寫(xiě)來(lái)看，這首詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)是_。2這首詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了 、 、 、   等景物。3對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是(   )。A. 這首詩(shī)寫(xiě)出了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。B. 這首詩(shī)只是通過(guò)寫(xiě)作者看到的景物來(lái)表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情。C. 這首詩(shī)集春景、相思、歸夢(mèng)于一身，整首詩(shī)內(nèi)容協(xié)調(diào)，構(gòu)

2、思巧妙。2. 讀滁州西澗，完成練習(xí)。滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。1下列沒(méi)有出現(xiàn)在詩(shī)句中的景物是（   ）A.幽草 B.船夫 C.黃鸝 D.舟2下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（   ）A.上/有/黃鸝/深樹(shù)鳴B.上有/黃鸝/深樹(shù)鳴C.上/有黃鸝/深樹(shù)鳴3. 閱讀絕句，完成下面問(wèn)題。  絕句唐·杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥_燕子，沙_鴛鴦。1補(bǔ)充詩(shī)句。2找出詩(shī)中景物描寫(xiě)的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)。 寫(xiě)燕子是_態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)鴛鴦是_態(tài)描寫(xiě)。3對(duì)詩(shī)中動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的理解，把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。

3、 “融”與“飛”的關(guān)聯(lián)（_）A春雨潤(rùn)泥，泥土里的蟲(chóng)子也開(kāi)始活動(dòng)了，燕子飛來(lái)飛去是想從泥土里找蟲(chóng)子吃。B冰雪融化，泥土又軟又濕，燕子飛來(lái)飛去是忙著銜泥筑窩。“暖”與“睡”的關(guān)聯(lián)（_）A春日氣候溫暖，鴛鴦在沙里睡得更舒服。B這里表現(xiàn)陽(yáng)光強(qiáng)烈，把沙子也曬熱了，鴛鴦不敢多活動(dòng)，只好睡覺(jué)。4. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。小池（宋）楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（1）選出下列詞語(yǔ)在古詩(shī)中的意思。惜：   A可惜 B珍惜 C愛(ài)惜 D痛惜尖尖角：   A蜻蜓尖尖的尾巴 B還沒(méi)有展開(kāi)的嫩荷的尖端 C尖尖的樹(shù)枝

4、 D尖尖的蓮蓬（2）詩(shī)中描寫(xiě)到了哪些景物？   泉水 柳枝 樹(shù)蔭 荷葉 荷花 蝴蝶 蜻蜓（3）這首詩(shī)清新自然，寫(xiě)的景物雖不多，卻勾畫(huà)了一幅生動(dòng)的小池風(fēng)景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的情感？5. 想一下，做一做。(1)補(bǔ)充詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_。(2)理解詩(shī)句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”詩(shī)人蘇軾含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的_，同時(shí)比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是_的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂(lè)觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)寫(xiě)出詩(shī)句的大意：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_6. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。除夜作（唐）高適旅館

5、寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注霜鬢：白色的鬢發(fā)。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)的節(jié)日是（ ）A.中秋節(jié)B.除夕C.大年初一D.元宵節(jié)（2）詩(shī)人所在的地點(diǎn)是（ ）A.異鄉(xiāng)家里B.故鄉(xiāng)家里C.異鄉(xiāng)旅館D.故鄉(xiāng)旅館（3）這首詩(shī)表達(dá)的感情是（ ）A.對(duì)新一年的希望B.對(duì)歲月流逝的傷感C.對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念D.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)一年老大無(wú)成的傷感（4）試著翻譯前兩句古詩(shī)。7. 補(bǔ)全古詩(shī)，完成習(xí)題。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送_，_秋風(fēng)動(dòng)客情。_兒童挑促織，夜深籬落_。（1）補(bǔ)全古詩(shī)蕭蕭梧葉送   ，   秋風(fēng)動(dòng)客情。  

6、; 兒童挑促織，夜深籬落   。（2）本詩(shī)題目的意思是   。（3）這首詩(shī)是   代詩(shī)人   所作，抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念   的思想感情。（4）詩(shī)中“挑”的意思是   ，“促織”就是   。作者看到   ，料想   ，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。（5）本詩(shī)中，表現(xiàn)作者想象的詩(shī)句是“   ，

7、   。”8. 完成下列練習(xí)。早發(fā)白帝城唐李白朝辭白帝彩云間，_。_，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。1將上面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。2下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（   ）這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)了詩(shī)人_（時(shí)間）離開(kāi)_，乘船一日就到達(dá)了_。A. 傍晚  白帝城 江陵 B. 清晨  白帝城  江陵 C. 清晨  江陵  白帝城3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的心情。9. 課內(nèi)閱讀理解題。詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)

8、葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1. 我會(huì)根據(jù)語(yǔ)句的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。（1）高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉。（2）原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。2. “萬(wàn)條垂下綠絲絳”寫(xiě)出了柳絲怎樣的特點(diǎn)？3. “二月春風(fēng)似剪刀”把什么比作什么?表現(xiàn)了春風(fēng)的什么特點(diǎn)?4. 說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？10. 閱讀下面的一首小詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 秋沙白湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。1填一填。 這首詩(shī)中詩(shī)人把一片_比作一葉_，把紅葉在湖面上蕩漾的情景寫(xiě)得很生動(dòng)。詩(shī)人通過(guò)觀察_知道秋天來(lái)了，正可謂“一葉落而知天下秋”。2“

9、上面坐著秋天”中的“坐”字用得真好！下面解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（    ）。A.一個(gè)“坐”字，把秋天當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，表明秋天悄然而至B.輕輕悄悄的一個(gè)“坐”字，寫(xiě)活了秋天，寫(xiě)動(dòng)了風(fēng)景C.詩(shī)人通過(guò)一個(gè)“坐”字表現(xiàn)出對(duì)秋天的失望和落寞之情11. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩(shī)的作者是      代的   ，全詩(shī)描寫(xiě)的是     （季節(jié)）的景色，從第 

10、60;  、    句詩(shī)中可以看出。2人筆下的秋景圖，主要寫(xiě)了     、     、        、      四種景物，給人以清新明快的感覺(jué)。3下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（   ）。A.這首詩(shī)描繪的是一幅動(dòng)人的山林秋色圖，前三句是為第四句做鋪墊的。B.第三句看

11、似抒情敘事，實(shí)際上也起著寫(xiě)景襯托的作用。C.“霜葉紅于二月花”是全詩(shī)的中心句。D.古詩(shī)歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過(guò)詩(shī)中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩(shī)人對(duì)秋季到時(shí)的哀傷嘆息深秋。12. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。采蓮曲唐王昌齡_，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。_，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。   ，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。   ，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（2）解釋下列詞語(yǔ)。芙蓉：    聞：   （3）這首詩(shī)寫(xiě)的是   ，但詩(shī)中并沒(méi)有正面描寫(xiě)，而是用   與羅裙一樣綠，   與臉龐一樣紅，不見(jiàn)人影聞歌聲等手法加以襯托描寫(xiě)，巧妙地將   的美麗與大自然融為一體。13. 古詩(shī)閱讀。勸學(xué)三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。_，_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2_，_。 告訴我們要珍惜時(shí)間。3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_14. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春望（唐）杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪（zn）。（1）畫(huà)線