1、教學無憂 教學事業！八年級上期物理半期考試題 （時間：90分鐘 總分 ：100分） 班級 姓名 考號 一、單項選擇題：（每個3分，共45分）題號1234567答案891211121314151飛機空中加油時，受油機與加油機以同樣速度向同一方向水平飛行，下列說法正確的是A選地面為參照物，受油機靜止的 B選地面為參照物，加油機是靜止的C選加油機為參照物，受油機是運動的 D選受油機為參照物，加油機是靜止的2在校春季田徑運動會400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速沖刺超過了小王領先到達終點，關于這次決賽，下列說法正確的是A前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大B前300m，

2、小明的平均速度與小王的平均速度相等C400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大 D400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小3 以下數據，最接近一間普通教室的天花板距該教室地面的高度的是A.5.5m B.3.5m C.2.0m D.1.5m4四位同學分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先后測量物理課本的長度，下列測量結果中，記錄正確的是 A25.82cm B25.82dm C25.81 D25.816cm5某同學用正常速度勻速步行30m，需40s的時間，若以正常的速度用6min30s沿操場跑道走完一圈，那么跑道的周長最接近 A400m B300m C200m D150m6關于聲現象，下列

3、說法正確的是 A真空不能傳聲B只要物體在振動，我們就能聽到聲音C我們能“聽其聲而知其人”，主要是因為不同的人聲音的響度不同D控制汽車尾氣的排放指標可以有效減弱噪聲7下列判斷物體運動情況的說法中，以地面為參照物的是 A太陽從東方升起B月亮躲進云里C客車里的乘客認為司機是靜止的D飛機里的飛行員看到大地在運動8.比較物體運動快慢的物理量是 A. 時間 B. 速度 C. 路程 D. 距離9關于參照物以下說法正確的是 A任何情況下，都應選地面為參照物B我們看到月亮在云朵里穿行,是以月亮作為參照物的C我們看到五星紅旗徐徐升起，是以旗桿作為參照物的D楊利偉在飛船中，感覺艙內物體均靜止，是以地球作為參照物的1

4、0.地球同步通訊衛星繞地球一周所用時間，跟地球自轉一周的時間相同，下列說法正確的是 A以地球為參照物，衛星是靜止的B以太陽為參照物，衛星是靜止的C以地球為參照物，衛星是運動的D以地球上的樹木為參照物，衛星是運動的11把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音這個實驗說明了 A聲音是由物體振動產生的 B聲音必須通過介質才能傳播C聲波在玻璃罩中發生了反射 D聲波在傳播過程中能量逐漸減少12釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明 A只有空氣能傳播聲音B空氣和水都能傳播聲音C聲音在水中的速度比在空氣中的速度

5、小D聲音從空氣傳入水中，音調發生了變化13下列四個句子：(1)這首歌調太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩其中“高”字指音調的是 A(1)(2)B(2)(4)C(1)(3)D(3)(4)14男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音 A音調低，響度大B音調低，響度小C音調高，響度大D音調高，響度小15、演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發出的聲音，主要是因為它們的 A 響度不同B 音調不同C 音色不同D 節奏不司二、填空題(每空1分，共24分）1體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績如下表所示：參

6、賽者甲乙丙成績/ s14.3 13.8 13.7 根據表中成績知，跑得最快的是 同學，這里比較三人運動的快慢采用的是在相同 的條件下比較時間的方法2學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結請你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚的笛聲是空氣_產生的(2)聲音在水中的傳播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的速度3請在下列數據后面填上合適的單位：課桌的高度是80_；人步行的速度約1.2_。4右圖中物體的長度是 cm， 5.某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據數據作出了相應的路程時間圖像，如圖(a)、(b)所示。(1)觀察圖(a)可知，甲車在作_直線運動。

7、甲車通過06米的路程所用時間為_秒。(2)觀察圖(b)可知，在AB對應的時間段內，乙車通過的路程為_米。(3)比較圖(a)、(b)可知，甲車的速度_乙車的速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)。6水牛“哞哞”的叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較，_叫聲音調高，_叫聲響度大。7某人說話聲音很大，這里說的“很大”是指聲音的_。（填“響度”、“音調”或“音色”）8為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖所示的裝置進行探索把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料逐漸抽出罩內的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，最終消失這種現象表明聲音不能在 中傳播·9星期天，小明要試試自己

8、制作的二弦琴的發聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調”）。正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據聲音的 判斷是小剛在喊他。10.某同學在足夠長的裝滿水的自來水管的一端敲擊了一下，另外一個同學用耳朵貼著水管聽，則他聽到聲音的次數是3次，第一聲從_中傳來；第二聲從_中傳來；第三聲從_中傳來。11、坐在平直的公路上勻速行駛的汽車里的乘客，看見前面一輛卡車與他的距離保持不變，路旁的一輛自行車離他越來越遠，而自行車與路旁的電線桿的距離保持不變，若以電線桿為參照物，汽車是 的，自行車是 的（不考慮自行車做圓周運動的情況）；若以卡車

9、為參照物，汽車是 的，自行車是 的。三、探究與實驗題(每空2分，共16分)圖121如圖12所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會_起來，這一現象既可以說明發聲的物體在_，也能說明聲音可以在_中傳播；若在月球表面上進行此實驗，則_(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現象，這是因為_.2.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了下圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示的時間（數字分別為“小時：分鐘：秒”）。（1）該實驗是根據公式 進行測量的.（2）實驗為了方便計時，應使斜面傾斜的坡度較 （選填“大”或“小”）.（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度扁 （選填“大”或“小”）.四、計算 ：（每小題5分，共15分）1、一支隊伍長50m，以5m/s的速度通過一座100m長的橋，從第一人上橋到最后一人離開橋所用的時間為多少？2、大 橋××千米××千米/時2060100140（甲）(乙)一輛汽車的速