1、湖心亭看雪復習知識點4一、重點字詞解釋1. 重點詞匯（1） 余拏一小舟 撐（船） （2）擁毳衣爐火 裹、圍（3）霧凇沆碭 白汽彌漫的樣子 （4）湖中焉得更有此人 哪能 還 2.詞類活用（1） 大雪三日 名詞作動詞，下雪（2） 是金陵人，客此 名詞作動詞，客居2. 古今異義（1） 湖中人鳥聲俱絕 古義：消失 今義：斷（2） 余強飲三大白而別 古義：古時罰酒時用的酒杯 今義：白色3. 一詞多義（1） 白 上下一白 （白色） 強飲三大白（古時罰酒時用的酒杯）（2） 更 是日更定矣 （古代夜間的計時單位） 更有癡似相公者 （還）（3） 一 上下一白 （全） 惟長堤一痕 （數量詞）2、 重點句子翻譯1.

2、 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。2. 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。3. 湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 湖上（比較清晰的）影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。4. 湖中焉得更有此人！在湖中哪能還有這樣的人呢！5. 莫說相公癡，更有癡似相公者。不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！3、 課文內容理解1. 中心思想：本文描寫了湖心亭悠遠脫俗的雪景，敘寫了湖心亭的奇遇，展示了作者與眾不同的閑

3、情逸趣，表達了作者遺世獨立的高潔情懷，同時也寄托了人生渺茫的慨嘆。2. “莫說相公癡，更有癡似相公者。”作者“癡”在何處？ 癡迷于天人合一的山水之樂 癡迷于超脫世俗的閑情雅致 癡情于故國之思的堅守3. “獨往湖心亭看雪”的“獨”字有何作用？ 一個“獨”字充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。4. 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 運用白描手法，三個“與”字寫出了天地茫茫、渾然一體的雪后西湖全景，“一痕”“一點”等量詞運用夸張手法，形象描繪了景物的渺小、微弱，與蒼茫的大自然進行對比，抒寫了人生渺茫的慨嘆。醉翁亭記

4、復習要點一、重點句子翻譯：（1）林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。譯：樹林、山谷尤其美麗，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。（2）峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 譯：山勢回環，路也跟著轉彎，有一個亭子四角翹起，象鳥兒張開翅膀一樣，高踞在釀泉之上的，這就是醉翁亭。（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 譯：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之間啊。 （4）山水之樂，得之心而寓之酒也。欣賞山水的樂趣，領會在心里寄托在喝酒上。     （5）若夫 日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮

5、也。      譯：像那太陽出來，樹林里的霧氣散了，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，（就是）山間的早晨和傍晚。   （6）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。譯：野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰，天高氣爽，霜色潔白，水流減少，石頭裸露，這是山間四季的景色。     （7）蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。     

6、;  譯：蒼老的容顏，花白的頭發，醉倒在人們中間，這是太守喝醉了。      （8）樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。       譯：樹林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱呀！      （9）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 譯：游人們知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。    （10）醉能

7、同其樂，醒能述以文者，太守也。      譯：醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用寫文章記述這樂事的人是太守。2、 課文內容理解1. 本文表達的主旨：勾勒出了一幅太守與民同游滁州醉翁亭美麗山水的樂的畫面，表現作者對美好山川的熱愛及隨遇而安，寄情山水，與民同樂的曠達情懷。2.本文多處提到“樂”，主要表現了哪幾種樂？“醉能同其樂，醒能述以文”表達了作者怎樣的志趣？山水之樂、游宴之樂、與民同樂。 “醉能同其樂，醒能述以文”表達了作者與民同樂、以文記樂的情趣，流露出為政一方，造福一方的自信、得意以及捉筆成文的自負。 3. “太守醉”的原因很豐富，請簡要分析原因，說說反映了作者怎樣的思想感情。 一是“飲少輒醉”；二是被醉翁亭周圍秀美的風光所陶醉；更深層的原因是被自己統治下百姓和樂、安居樂業的政治局面所陶醉。表現了作者隨遇而安，與民同樂的思想感情。4、 文章中作者始終以“太守”自稱，結尾