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1、湖心亭看雪復習知識點4一、重點字詞解釋1. 重點詞匯(1) 余拏一小舟 撐(船) (2)擁毳衣爐火 裹、圍(3)霧凇沆碭 白汽彌漫的樣子 (4)湖中焉得更有此人 哪能 還 2.詞類活用(1) 大雪三日 名詞作動詞,下雪(2) 是金陵人,客此 名詞作動詞,客居2. 古今異義(1) 湖中人鳥聲俱絕 古義:消失 今義:斷(2) 余強飲三大白而別 古義:古時罰酒時用的酒杯 今義:白色3. 一詞多義(1) 白 上下一白 (白色) 強飲三大白(古時罰酒時用的酒杯)(2) 更 是日更定矣 (古代夜間的計時單位) 更有癡似相公者 (還)(3) 一 上下一白 (全) 惟長堤一痕 (數量詞)2、 重點句子翻譯1.
2、 大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。 接連下了三天的大雪,湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。2. 霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。 冰花周圍彌漫著白汽,天與云與山與水,渾然一體,白茫茫一片。3. 湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 湖上(比較清晰的)影子,只有西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡,一點湖心亭的輪廓,和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。4. 湖中焉得更有此人!在湖中哪能還有這樣的人呢!5. 莫說相公癡,更有癡似相公者。不要說相公您癡,還有像您一樣癡的人呢!3、 課文內容理解1. 中心思想:本文描寫了湖心亭悠遠脫俗的雪景,敘寫了湖心亭的奇遇,展示了作者與眾不同的閑
3、情逸趣,表達了作者遺世獨立的高潔情懷,同時也寄托了人生渺茫的慨嘆。2. “莫說相公癡,更有癡似相公者。”作者“癡”在何處? 癡迷于天人合一的山水之樂 癡迷于超脫世俗的閑情雅致 癡情于故國之思的堅守3. “獨往湖心亭看雪”的“獨”字有何作用? 一個“獨”字充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。4. 霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 運用白描手法,三個“與”字寫出了天地茫茫、渾然一體的雪后西湖全景,“一痕”“一點”等量詞運用夸張手法,形象描繪了景物的渺小、微弱,與蒼茫的大自然進行對比,抒寫了人生渺茫的慨嘆。醉翁亭記
4、復習要點一、重點句子翻譯:(1)林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。譯:樹林、山谷尤其美麗,樹木茂盛,又幽深又秀麗的,是瑯琊山。(2)峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。 譯:山勢回環,路也跟著轉彎,有一個亭子四角翹起,象鳥兒張開翅膀一樣,高踞在釀泉之上的,這就是醉翁亭。(3)醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。 譯:醉翁的情趣不在于喝酒上,而在乎山水之間啊。 (4)山水之樂,得之心而寓之酒也。欣賞山水的樂趣,領會在心里寄托在喝酒上。 (5)若夫 日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮
5、也。 譯:像那太陽出來,樹林里的霧氣散了,云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了,朝則自暗而明,暮則自明而暗,或暗或明,變化不一,(就是)山間的早晨和傍晚。 (6)野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。譯:野花開了,有一股清幽的香味,好的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠陰,天高氣爽,霜色潔白,水流減少,石頭裸露,這是山間四季的景色。 (7)蒼顏白發,頹然乎其間者,太守醉也。
6、; 譯:蒼老的容顏,花白的頭發,醉倒在人們中間,這是太守喝醉了。 (8)樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。 譯:樹林茂密陰蔽,上下一片叫聲,是游人走后鳥兒在歡唱呀! (9)人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。 譯:游人們知道跟著太守游玩的樂趣,卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。 (10)醉能
7、同其樂,醒能述以文者,太守也。 譯:醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用寫文章記述這樂事的人是太守。2、 課文內容理解1. 本文表達的主旨:勾勒出了一幅太守與民同游滁州醉翁亭美麗山水的樂的畫面,表現作者對美好山川的熱愛及隨遇而安,寄情山水,與民同樂的曠達情懷。2.本文多處提到“樂”,主要表現了哪幾種樂?“醉能同其樂,醒能述以文”表達了作者怎樣的志趣?山水之樂、游宴之樂、與民同樂。 “醉能同其樂,醒能述以文”表達了作者與民同樂、以文記樂的情趣,流露出為政一方,造福一方的自信、得意以及捉筆成文的自負。 3. “太守醉”的原因很豐富,請簡要分析原因,說說反映了作者怎樣的思想感情。 一是“飲少輒醉”;二是被醉翁亭周圍秀美的風光所陶醉;更深層的原因是被自己統治下百姓和樂、安居樂業的政治局面所陶醉。表現了作者隨遇而安,與民同樂的思想感情。4、 文章中作者始終以“太守”自稱,結尾
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