1、第四單元第四單元 認識社會與價值選擇認識社會與價值選擇第十二課第十二課 實現人生的價值實現人生的價值一、在勞動和奉獻中創造價值一、在勞動和奉獻中創造價值1 1、在勞動中創造價值、在勞動中創造價值（1 1）勞動是人的存在方式勞動是人的存在方式。人只有在勞動中才。人只有在勞動中才能實現和證明自己的價值。能實現和證明自己的價值。（2 2）在社會主義社會，勞動是創造人類美好）在社會主義社會，勞動是創造人類美好生活、促進人的自由全面發展的生活、促進人的自由全面發展的重要手段重要手段。勞動光榮勞動光榮 知識崇高知識崇高 人才寶貴人才寶貴 創造偉大創造偉大2 2、在奉獻中創造價值、在奉獻中創造價值（1 1）

2、努力奉獻的人是幸福的。）努力奉獻的人是幸福的。 走不出自我的狹隘天地的人，不想奉獻他走不出自我的狹隘天地的人，不想奉獻他人和社會的人，永遠不可能擁有真正的幸福。人和社會的人，永遠不可能擁有真正的幸福。（2 2）愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我們的）愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我們的事業，愛我們的祖國，愛我們的世界，事業，愛我們的祖國，愛我們的世界，積極投積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必必由之路由之路，也是擁有幸福人生的，也是擁有幸福人生的根本途徑根本途徑。名人名言名人名言 我每天上百次地提醒自己：我的我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物

3、質生活都依靠著別人精神生活和物質生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動，我必須（包括生者和死者）的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。的和至今還在領受著的東西。 愛因斯坦愛因斯坦 我這一生行將結束。我的人生哲我這一生行將結束。我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我在世的這一短并以此為人類造福。我在世的這一短暫一生中，我不知道還有什么比這更暫一生中，我不知道還有什么比這更好的了。好的了。 愛迪生愛迪生二、在個人與社會的統一中實現價值二、在個人與社會的統一中實現價值1 1、社

4、會提供的、社會提供的客觀條件客觀條件是實現人生價值是實現人生價值的的前提前提。 2 2、個性發展與社會發展的統一。、個性發展與社會發展的統一。 人的生存條件、發展條件、享受條件、工作人的生存條件、發展條件、享受條件、工作條件、人創造價值的條件由社會提供。條件、人創造價值的條件由社會提供。人在實踐活動中實現自己價值的時候，必須人在實踐活動中實現自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質條件和知識利用社會和他人提供的各種物質條件和知識成果。成果。 有這樣一個人，他冷酷無情嗜酒如命且毒癮有這樣一個人，他冷酷無情嗜酒如命且毒癮很深，一次在酒吧里因看一個酒保不順眼而犯下很深，一次在酒吧里因看一個酒

5、保不順眼而犯下了殺人罪，被判終身監禁。他有兩個兒子，年齡了殺人罪，被判終身監禁。他有兩個兒子，年齡相差才相差才1 1歲，其中一個同樣毒癮重，靠偷竊和勒歲，其中一個同樣毒癮重，靠偷竊和勒索為生，后來也因殺人而坐監。另一個卻既不喝索為生，后來也因殺人而坐監。另一個卻既不喝酒，也不吸毒，不僅有美滿的婚姻，還擔任一家酒，也不吸毒，不僅有美滿的婚姻，還擔任一家大企業公司的經理。大企業公司的經理。 在一次訪問中，問起造成他們現狀的原因，在一次訪問中，問起造成他們現狀的原因，二人的答案竟然相同：二人的答案竟然相同：“有這樣的老子，我還能有這樣的老子，我還能有什么辦法有什么辦法？” ” 思考：思考：同樣的客觀

6、條件同樣的客觀條件為什么成長了兩個不為什么成長了兩個不同類別的人呢？同類別的人呢？ 實現人生價值需要發揮主觀能動實現人生價值需要發揮主觀能動性，創造必要的主觀條件。性，創造必要的主觀條件。三、在砥礪自我中走向成功三、在砥礪自我中走向成功2 2、實現人生價值，需要努力發展自己的才實現人生價值，需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質能，全面提高個人素質。3 3、實現人生價值實現人生價值，需要有堅定的理想信需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。念，需要有正確價值觀的指引。1 1、實現人生價值需要充分發揮主觀能動實現人生價值需要充分發揮主觀能動性性, ,需要頑強拼搏、自強不息的精神需要頑強拼

7、搏、自強不息的精神。 語言學家指出，語言學家指出，“正能量正能量”本是物理學本是物理學名詞，而名詞，而“正能量正能量”的流行源于英國心理學的流行源于英國心理學家理查德懷斯曼的專著家理查德懷斯曼的專著正能量正能量，其中將，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。信、更加充滿活力。 咬文嚼字咬文嚼字總編輯、著名語言文字學總編輯、著名語言文字學者郝銘鑒指出，者郝銘鑒指出，“正能量正能量”指的是一種健康指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國樂觀、積極向上

8、的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能正能量量”標簽。標簽。（1 1）途徑：途徑：在勞動和奉獻中創造價值在勞動和奉獻中創造價值 勞動是人的勞動是人的存在方式存在方式，也是創造美好生活、，也是創造美好生活、促進人自由全面發展的促進人自由全面發展的重要手段重要手段。 積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑根本途徑。（2 2）客觀條件：客觀條件：在個人與社會

9、的統一中實現價值在個人與社會的統一中實現價值 社會提供的客觀條件是實現人生價值的社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提前提。 （3 3）主觀條件：主觀條件：在砥礪自我中走向成功在砥礪自我中走向成功 需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拚搏、需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拚搏、自強不息的精神。需要努力發展自己的才能，全自強不息的精神。需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質。需要堅定理想信念，堅持正確面提高個人素質。需要堅定理想信念，堅持正確價值觀的指引。價值觀的指引。 小結：人生價值的實現方式小結：人生價值的實現方式1 1、實現人生價值必要的主觀條件、實現人生價值必要的主觀條件不包括不包括 A.

10、A.個人素質個人素質 B.B.社會道德水平社會道德水平C.C.愛崗敬業愛崗敬業, ,發揮聰明才智發揮聰明才智 D.D.頑強的奮斗精神頑強的奮斗精神 B2 2、有人認為：、有人認為：“強調個人和社會的統一會強調個人和社會的統一會抹殺人的個性發展。抹殺人的個性發展。”這種觀點這種觀點A A、是正確的，因為個人和社會是相互區別、是正確的，因為個人和社會是相互區別、相互對立的相互對立的B B、是錯誤的，割裂了個人和社會的統一，、是錯誤的，割裂了個人和社會的統一，是十分有害的是十分有害的C C、是正確的，在現實生活中個人和社會總、是正確的，在現實生活中個人和社會總是發生矛盾的是發生矛盾的D D、是錯誤的

11、，因為社會對個性的發展是不、是錯誤的，因為社會對個性的發展是不起任何作用的起任何作用的B3 3、評價領導干部的業績時，人們常說：、評價領導干部的業績時，人們常說：“金獎、銀獎，不如百姓的夸獎：金杯、金獎、銀獎，不如百姓的夸獎：金杯、銀杯，不如百姓的口碑。銀杯，不如百姓的口碑。”這句話強調的這句話強調的是是 金獎、銀獎，并不能體現人生的價值金獎、銀獎，并不能體現人生的價值獲得夸獎和口碑，才是人生的真正價值獲得夸獎和口碑，才是人生的真正價值人生的真正價值，在于對社會的貢獻人生的真正價值，在于對社會的貢獻價值選擇，要以人民的利益為最高標準價值選擇，要以人民的利益為最高標準A A B B C C D DD4 4、有一只鷹的愿望是飛遍世界，但它成天、有一只鷹的愿望是飛遍世界，但它成天沉溺于幻想之中，忽略了學習覓食的技巧沉溺于幻想之中，忽略了學習覓食的技巧和長途飛行