1、初中英語完形填空解題技巧主編教師： 一、這里首先講解以下四種解題法： 1.總體把握 ,要通讀完形填空的短文，跳過空格快速閱讀，了解全篇的主要內容。切不可把寶貴的時間浪費在個別字句推敲上。 2.弄清體裁 ,文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說明文和應用文。中考選文以敘事性文章為主，讀這類文章，要大體上了解故事所涉及的時間、地點、人物、事件及前因后果。 3.重視主題句 ,完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現在文章的中間或結束處。主題句提供全篇的性質、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語句為立足點，從該句的時態、語氣推測全文的主要內容。 4.

2、語境聯想 ,利用上下文的提示，用學過的知識和已有的生活經驗，掃清部分詞匯理解上的障礙。 二、應試技巧從完型填空的命題形式來看，待填充的10個填空不是孤立存在的，而是處在一整篇文章的大背景之中的。從這個角度，完型文章實際上是由未知信息(即10處填空)和已知信息(即10處填空之外的那些可以閱讀到的信息)組成的。在做這類題的時候，希望考生一定要牢記以下四個步驟，反復訓練，使自己在短時間內有一個比較好的成績。1 通讀全文，領會大意完形填空題不同于單項選擇填空題。完形填空題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕不可省的一步。2.

3、 緊扣內容，分析對比備選答案完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現在文章的中間或結束處。主題句提供全篇的性質、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語句為立足點，從該句的時態、語氣推測全文的主要內容。分析時應注意以下幾點：(1) 當遇到一個需要填的詞時，首先要考慮這個詞在句子中的成分是什么？詞性是什么？(2) 如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復數和所有格形式。(3) 如果需要填的是形容詞或副詞，就應考慮是用原級或是比較級，還是最高級。(4) 如果需要填的是動詞，則要考慮動詞的時態，語態，人稱變化，語氣以及非謂語動詞（不定式和動詞-ing形式）

4、的一般式，被動式和完成式等。(5) 如果需要填空的是介詞，則要注意固定搭配的用法。(6) 如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。(7) 另外要注意一些固定句型。3. 瞻前顧后，全文貫通短文中每個空白處的正確答案和氣上下文在意思上和結構上都有這樣或那樣的必然聯系。因此，必須注意上下的參照，連貫思考。如果答案一時確定不下來，切記不要耽誤太久，可暫放一邊，待其他答案選好之后，再回過頭來仔細推敲。試題所提供的短文可以說是一個整體，空白處所需要選的答案只是整體中的一部分。有時候，所選答案從局部看是可行的，但從整體看，不見的是最佳的答案。這時就要局部服從整體，從短文的整體內容出發，重新選擇

5、答案。4. 復查核對，決定取舍全部題目作完以后，要仔細考查核對。填完空白后，重讀全文，這也是解題過程中至關重要的一環。其方法是:把短文連同所選答案細讀一遍，凡讀起來別扭或答案無確切把握的地方分別記下來，然后將每個空白處與其相對應的四個答案逐一對照，務求一一過關，避免遺漏。若發現原所選答案與復查時所選答案不同，不要急于涂改，待認真斟酌核實后，再決定取舍。另外，在平時的練習中，對每一篇完形填空均可重復作上幾遍，通過反復的練習，不但可以牢固地掌握所學基礎知識，而且能夠提高完形填空的應試能力。（一） Look at the photo. Its my family. The old man and t

6、he old woman are my 36 . They are at home and help 37 with the housework(家務). They think their life is relaxing. This is my father. My father is very 38 . He has many things to do every day. This woman is my mother. She is also my English teacher.You can also see 39 children in the photo. The two gi

7、rls are my 40 . The girl in a yellow dress is Nancy, and the girl in a yellow dress is Susan. Do you 41 the boy is? Its 42 . My grandparents live in the USA. I live in Beijing with my parents now. My father is a 43 . He works in Beijing Hospital. He often has bread for 44 in the morning. And he like

8、s to be healthy. My mother often 45 some eggs and bread. I have a big family. ( ) 36. A. uncle B. aunt C. grandparents D. parents( ) 37. A. you B. them C. us D. him( ) 38. A. nice B. busy C. happy D. fun( ) 39. A. one B. two C. three D. four( ) 40. A. sisters B. brothers C. friends D. classmates( )

9、41. A. know B. tell C. say D. Talk( ) 42. A. you B. her C. him D. me( ) 43. A. teacher B. students C. boss D. doctor( ) 44. A. breakfast B. lunch C. dinner D. supper( ) 45. A. drinks B. eats C. takes D. gets（二）Susan is a cool and lovely girl. Shes from 36 . Shes new in our class. She 37 running. She

10、 likes playing 38 piano, too. We all like her. Today is October the 39 . Its Susans twelfth birthday. She wants to make friends with us. So she has a birthday party in a KFC. Many 40 come to her party. We buy a lot of gifts for 41 -a red bag, a blue pen, a Chinese-English dictionary and 42 school th

11、ings. 43 first, we sing a song for her. Then we share(分享) a big cake with her. She makes a wish (愿望) and blows out (吹滅) the candles on the cake.At the party, everyone looks 44 .We all have a 45 time. Of course, Susan becomes our good friend.( ) 36. A. English B. England C. American ( ) 37. A. like B

12、. likes C. is like( ) 38. A. the B. / C. a ( ) 39. A. first B. one C. three( ) 40. A. boy and girls B. boys and girl C. boys and girls( ) 41. A. her B. hers C. she( ) 42. A. others B. other C. some( ) 43. A. At B. On C. In( ) 44. A. interesting B. exciting C. boring( ) 45. A. happily B. good C. well

13、 （三）Hello! Im Sally. Im an English girl. Now Im in Beijing with 21 parents. Today is Sunday. I 22 to Yangguang Clothes Store. Wow! I see lots of 23 clothes in it. They have sweaters at a good 24 . They have some bags 25 sports. They have hats in red, black 26 yellow. The brown 27 are on sale. They 2

14、8 only 15 dollars. I think they are cheap (便宜的), so I 29 a small one for myself and a large one for my 30.( )21. A. yourB. hisC. myD. their( )22. A. comeB. sellC. seeD. help( )23. A. longB. niceC. small D. short( )24. A. priceB. colorC. photo D. name( )25. A. onB. withC. ofD. for( )26. A. butB. andC

15、. withD. at ( )27. A. skirtsB. hatC. shirtsD. sock( )28. A. doesB. doC. isD. are ( )29. A. bringB. look at C. buyD. afford( )30. A. fatherB. mother C. brotherD. grandfather任務型閱讀解題技巧主編教師： 任務型閱讀，它是“閱讀理解”的另一種形式，考查學生歸納概括能力和語篇結構理解能力，其內容涉及廣泛，要求學生在閱讀理解的基礎上，完成一項任務或解決一個問題。所以，“任務型閱讀”介于閱讀理解和寫作之間，其任務已不同于閱讀理解中的選

16、擇題或書面表達，而是在理解文字的基礎上，完成相應的圖表或文字練習，從而有效地測試學生用英語“做事”的能力。主要考查學生收集信息、整理信息的能力，是對語言應用能力的考查，是培養學生閱讀興趣的一種很好的題型。 1、因為是問答題，所以一定要依據問句的形式和內容答題。如果第一道題是一般疑問句，那么就要用yes或no來回答;如果是特殊疑問句，那就要根據特殊疑問詞具體回答。例如：What sport is favorite in American universities?Football.如果考生答“Play football.”會被扣掉1分，因為what問句應是名詞性質的答案。又如：Is it eas

17、y or dificult for an overweight child to do exercise in P.E. lessons?Difficult./Its difficult. 如果考生答“Yes，its difficult.”會被扣1分。因為選擇疑問句不能用yes或no來回答。 2、如果是細節題，應注意句子的意義和語法結構，如：時態、語態、第三人稱單數、詞性、詞語搭配等。3、如果是概括主題思想或者自擬題目，一定要找到主題句(往往是首句或結尾句)。如果沒有主題句，概括時應全面簡練。 4.常見任務型閱讀中的特殊疑問詞或詞組： What什么，when 什么時候，where在哪里，how

18、怎么樣，why為什么， who 誰，which 哪個，how many多少，how much 多少、多少錢，what time幾點鐘， how old多少歲 5.任務型閱讀常見問句句型： （1）What is/are sb?某人的工作是什么？= What do/does sb do? (2)How much is/are.?=What is the price of sth？多少錢？ （3）What do /does sb think of ? 某人認為怎么樣？ (4) Who is/ are sb? 某人是誰？ （5）Where is/are sb/sth? 某人/某物在哪里？ （

19、6）How many . ? .的數量是多少？ (7)How old?= Whats the age of ? 多少歲？（一）讀Sam的課表，并回答問題。 daytime Mon.Tue.Wed.Thu.Fri.8:008:45English Math Math Chinese Math 8:559:40Chinese Math EnglishEnglishMath9:5010:35ChineseChinesePEEnglishArt10:4011:30MathArtHistoryMathChineseNoon Break 1:001:45PEEnglishChineseMusicMusic1

20、:552:40ArtGeography Politics Biology Meeting 59. Which lesson(s) does Sam have every day? 60. What time does he finish his morning lessons? 61. Does he go to school on Saturday? 62. How many PE lessons does he have in a week? 63. How many subjects does he have altogether? (二)Hello! Im Cindy in Class 4, Grade 7. Welcome